四六級詞匯量不足應急措施

　　在四中，詞匯量不足是影響成績的一個重要因素。一個意思往往因為一個單詞不會而表達不清，一個好的句子也會因為一個詞匯想不起來而不能完成。如何應付這種情況使作文順利進行下去?下面是三種簡便易行的應急措施可能對你會有所幫助。

　　英語語言中籠統(tǒng)詞又have, take 等，籠統(tǒng)詞的重要特點在于意義廣泛，搭配性強，構成詞組后可以替代眾多具體動詞。雖然不能精確表達一個動作，卻能大致表達意思。在一些具體動詞寫不出來的時候，用這些籠統(tǒng)詞取代，也能收到異曲同工的'效果。

　　例如：我經(jīng)歷了一個極其艱苦的時代。

　　I experienced a terrible hard time.

　　這一句中，experience被遺忘時，用have代替，成為：I had a terrible hard time. 其效果及表達的意義決不亞于第一句。這樣的例子還很多。如：

　　Do you understand my meaning, sir? = Do you take my meaning, sir?

　　I will preside over the meeting. = I will take the meeting.

　　I will subscribe to the local newspaper. = I will take the local newspaper.

　　They occupied the city. = They took the city.

　　The boy resembles his father. = The boy takes after his father.

【四六級詞匯量不足應急措施】相關文章：

有關四六級寫作中詞匯量不足的應急措施08-08

寫作中詞匯量不足應急措施之試用籠統(tǒng)詞07-13

英語四級寫作詞匯量不足的應急措施12-12

存在不足與改進措施05-04

存在不足改進措施05-04

部門不足及改進措施12-26

查找不足及改進措施05-04

部門工作不足及改進措施02-12

不足之處改進措施05-04