《復習“比的認識”》六年級數學公開課
今天上午的第一節(jié)去聽了扈玉玲老師的數學課，扈玉玲老師這節(jié)講的是復習單元課---“復習比”。
開始上課，扈老師首先帶領同學們復習，先復習了“什么是比？”“比表示什么？”緊接著扈老師跟著同學們復習“比表示兩個數相除，也就是兩個數的比”扈老師說用簡單的話說，也就是說把“比號變?yōu)槌枴薄ｌ枥蠋熡梅酃P在黑板上寫了一道簡單的計算題：“15除3”然后分別讓同學們指出什么是商、什么是除數、什么是被除數，讓同學們在復習的同時加深對比的認識。這一大塊的復習，可以總結為怎么求比值。
第二大塊扈老師講的是怎么化簡比，也就是“比的基本性質”。在這里需要注意的一條概念就是：“比的`前項和后項同時乘以或除以相同的數（0除外）比值不變”這條概念非常的重要，扈老師讓同學們大聲朗讀了3遍并且嘗試著讓同學們背下來，因為本節(jié)課的所有習題基本上都是按章這條概念來出的。
最后一塊是“比的應用”，讓數學更加接近生活，在這里扈老師出了一道生活習題：小小相幫媽媽包韭菜餃子，韭菜與雞蛋的質量比是2:1,480g的餡中韭菜和雞蛋共有多少？扈老師引導學生在這道題中比值是多少？雞蛋是幾份？韭菜又是幾份？韭菜占一共的幾分之幾？雞蛋又占一共的幾分之幾？知道了總量和比值，那么我們有沒有辦法求出分別有多少克呢？一系列問題根據難度拋出，引導學生來解答。做完之后扈老師又舉一反三，通過這道母題反射出了幾道不同角度的問題，讓學生徹底搞懂，在以后碰到后能夠獨自應對千變萬化的問題。
我認為扈老師講課最大的特點就是與學生的互動，講課的時候時時刻刻與學生互動，不管從提問還是筆算聯系，充分發(fā)揮學生的主觀意志，然后通過糾正引導，使學生能夠完全滲透復習課的內容。聽完扈老師的課后我對數學教學有了更深的理解和認識，在上課的時候不僅僅要把自己當作主角，要把學生當做是學習的主體。
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