高考生物必背知識點歸納
在日常過程學習中，說到知識點，大家是不是都習慣性的重視？知識點就是一些�？嫉膬热�，或者考試經常出題的地方。為了幫助大家更高效的學習，下面是小編為大家收集的高考生物必背知識點歸納，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高考生物實驗知識點
實驗一
觀察線粒體和葉綠體
1、實驗原理
①葉綠體呈綠色的橢球形或球形，不需染色，制片后直接觀察。 ②線粒體呈無色棒狀、圓球狀等，用健那綠染成藍綠色后制片觀察。
2、實驗步驟
�、儆^察葉綠體：制作蘚類葉片的臨時裝片→先低倍鏡后高倍鏡觀察葉綠體 ②觀察線粒體：制作人的口腔上皮細胞臨時裝片(健那綠染液染色)→先低倍鏡后高倍鏡觀察觀察線粒體
3、注意問題
�、賹嶒炦^程中的臨時裝片要始終保持有水狀態(tài)。
�、谝䞍艨谇唬乐闺s質對觀察物像的干擾。
�、塾貌げ巳~帶葉肉的下表皮的原因：靠近下表皮的葉為海綿組織，葉綠體大而排列疏松，便于觀察;帶葉肉是因為表皮細胞不含葉綠體。
④葉綠體在弱光下以橢球形的正面朝向光源，便于接受較多的光照;在強光下則以側面朝向光源以避免被灼傷。
實驗二
葉綠體色素的提取和分離
1、提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有機溶劑中，所以可用無水酒精等提取色素。
2、分離色素原理：各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同，從而分離色素。溶解度大，擴散速度快;溶解度小，擴散速度慢。
3、各物質作用：
無水乙醇或丙酮：提取色素;層析液：分離色素;二氧化硅：使研磨得充分;碳酸鈣：防止研磨中色素被破壞。
4、結果：濾紙條從上到下依次是：胡蘿卜素(最窄)、葉黃素、葉綠素a(最寬)、葉綠素b(第2寬)，色素帶的寬窄與色素含量相關。
5、注意事項：
(1)畫濾液細線：均勻，直，細，重復若干次
(2)分離色素：不能讓濾液細線觸及層析液
高考生物基礎知識點
生物的呼吸作用
名詞：
1、呼吸作用(不是呼吸)：指生物體的有機物在細胞內經過一系列的氧化分解，最終生成二氧化碳或其它產物，并且釋放出能量的過程。
2、有氧呼吸：指細胞在有氧的參與下，把糖類等有機物徹底氧化分解，產生二氧化碳和水，同時釋放出大量能量的過程。
3、無氧呼吸：一般是指細胞在無氧的條件下，通過酶的催化作用，把等有機物分解為不徹底的氧化產物，同時釋放出少量能量的過程。
4、發(fā)酵：微生物的無氧呼吸。
語句：
1、有氧呼吸：
�、賵鏊合仍诩毎|的基質，后在線粒體。
�、谶^程：第一階段、 (葡萄糖)C6H12O6→2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量(細胞質的基質); 第二階段、2C3H4O3(丙酮酸)→6CO2+20[H]+少量能量(線粒體);第三階段、24[H]+O2→12H2O+大量能量(線粒體)。
2、無氧呼吸(有氧呼吸是由無氧呼吸進化而來)：
�、賵鏊菏冀K在細胞質基質
�、谶^程：第一階段、和有氧呼吸的相同;第二階段、2C3H4O3(丙酮酸)→C2H5OH(酒精)+CO2(或C3H6O3乳酸)
�、鄹叩戎参锉谎彤a生酒精(如水稻)， (蘋果、梨可以通過無氧呼吸產生酒精);高等植物某些器官(如馬鈴薯塊莖、甜菜塊根)產生乳酸，高等動物和人無氧呼吸的產物是乳酸。
3、有氧呼吸與無氧呼吸的區(qū)別和聯系
①場所：有氧呼吸第一階段在細胞質的基質中，第二、三階段在線粒體
�、� O2和酶：有氧呼吸第一、二階段不需O2，;第三階段：需O2，第一、二、三階段需不同酶;無氧呼吸--不需O2，需不同酶。
�、垩趸纸猓� 有氧呼吸--徹底，無氧呼吸--不徹底。
�、苣芰酷尫牛河醒鹾粑�(釋放大量能量38ATP )---1mol葡萄糖徹底氧化分解，共釋放出2870kJ的能量，其中有1161kJ左右的能量儲存在ATP中;無氧呼吸(釋放少量能量2ATP)-- 1mol葡萄糖分解成乳酸共放出196.65kJ能量，其中61.08kJ儲存在ATP中。
⑤有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段相同。
4、呼吸作用的意義：為生物的生命活動提供能量。為其它化合物合成提供原料 。
5、關于呼吸作用的計算規(guī)律是:
�、傧牡攘康钠咸烟菚r， 無氧呼吸與有氧呼吸產生的二氧化碳物質的量之比為1：3
�、诋a生同樣數量的ATP時無氧呼吸與有氧呼吸的葡萄糖物質的量之比為19：1。如果某生物產生二氧化碳和消耗的氧氣量相等，則該生物只進行有氧呼吸;如果某生物不消耗氧氣，只產生二氧化碳，則只進行無氧呼吸;如果某生物釋放的二氧化碳量比吸收的氧氣量多，則兩種呼吸都進行。
6、產生ATP的生理過程，例如：有氧呼吸、光反應、無氧呼吸(暗反應不能產生)。在綠色植物的葉肉細胞內，形成ATP的場所是： 細胞質基質(無氧呼吸)、葉綠體基粒(光反應)、線粒體(有氧呼吸的主要場所)
高考生物知識點總結
1.植物激素：由植物體內產生，能從產生部位運送到作用部位，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物。
2.極性運輸：生長素只能從形態(tài)學上端運輸到形態(tài)學下端，而不能反過來運輸。
3.生長素的作用表現出兩重性：既能促進生長，也能抑制生長;既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果，也能疏花疏果。一般說，低濃度促進生長，高濃度抑制生長。
4.植物的生長發(fā)育過程，在根本上是基因在一定時間和空間上程序性表達的結果。
5.在沒有受粉的番茄(黃瓜、辣椒等)雌蕊柱頭上涂一定濃度的生長素溶液可獲得無籽果實。
6.種群密度：種群在單位面積或單位體積中的個體數。種群密度是種群最基本的特征。
7.種群的特征包括：種群密度、出生率和死亡率、遷入和遷出率、年齡組成和性別比例。
8.調查種群密度的方法：樣方法、標志重捕法、抽樣檢測法、取樣器取樣進行采集、調查的方法。
9.K值：在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數量。
10“J”型增長的數學模型：Nt=N0λt。其中N0為該種群的起始數量，t為時間，Nt表示t年后該種群的數量，λ表示該種群數量是一年前種群數量的倍數。
11.群落：同一時間內聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合。
12.豐富度：群落中物種數目的多少。
13種間關系包括：競爭、捕食、互利共生和寄生等。
14.群落的空間結構包括垂直結構和水平結構。
15.演替：隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程。分為初生演替和次生演替。
細胞的分化癌變衰老高考生物知識點
一、細胞分化
細胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產生的后代在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。它是一種持久性的變化，發(fā)生在生物體的整個生命過程中，但在胚胎時期達到最大限度。經過細胞分化，生物體內會形成各種不同的細胞和組織，這種穩(wěn)定性的差異是不可逆的。
但科學研究證實，高度分化的植物細胞仍然具有發(fā)育成完整植株的能力，即保持著全能性。細胞全能性是指生物體的細胞具有使后代細胞形成完整個體的潛能的特性。生物體的每一個細胞都包含有該物種所特有的全部的遺傳信息，都有發(fā)育成為完整個體所必需的全部遺傳物質。理論上，生物體的每一個活細胞都應該具有全能性。細胞全能性的大�。菏芫�>;;胚胎細胞>;;體細胞
通常情況下，生物體內細胞并沒有表現出全能性，而是分化成為不同的細胞、組織，這是基因在特定的時間和空間條件下基因的選擇性表達的結果。
二、細胞的癌變
在個體發(fā)育過程中，大多數細胞能夠正常分化。但是有些細胞在致癌因子的作用下，不能正常分化，而變成不受有機體控制的、連續(xù)進行分裂的惡性增殖細胞，這種細胞就是癌細胞。癌細胞與正常細胞相比，具有以下特點：能夠無限增殖形態(tài)結構發(fā)生顯著變化;癌細胞表面糖蛋白減少;容易在體內擴散，轉移。由于細胞膜上的糖蛋白等物質減少，使得細胞彼此之間的黏著性減小，導致癌細胞容易在有機體內分散和轉移。
目前認為引起癌變的因子主要有三類：第一類物理致癌因子，如輻射致癌;第二類是化學致癌因子，如砷、苯、煤焦油等;再一類是病毒致癌因子，引起癌變的病毒叫做致癌病毒。另外，科學家已證實，癌細胞是由于原癌基因激活為癌基因而引起的。
三、細胞的衰老
生物體內的細胞多數要經過未分化、分裂、分化和死亡這幾個階段。因此，細胞的衰老和死亡是一種正常的生命現象。衰老細胞具有的主要特征有以下幾點：
(1)細胞內的水分減少，結果使細胞萎縮，體積變小，細胞新陳代謝的速率減慢;
(2)衰老細胞內，酶的活性減低，如人的頭發(fā)變白是由于黑色素細胞衰老時，酪氨酸酶活性的活性降低;
(3)細胞內的色素會隨著細胞的衰老而積累，影響細胞的物質交流和信息傳遞等正常的生理功能，最終導致細胞死亡;
(4)細胞膜通透性改變，物質運輸能力降低。
四、細胞凋亡
基因決定的細胞自動結束生命的過程，是一種正常的自然生理過程，如蝌蚪尾消失，它對于多細胞生物體正常發(fā)育，維持內部環(huán)境的穩(wěn)定以及抵御外界因素干擾具有非常關鍵作用。
細胞壞死：由于電、熱、冷、機械等不利因素影響導致細胞非正常性死亡，不受基因控制。
高考生物知識點
1、將人的胰島素基因通過基因工程轉入大腸桿菌，大腸桿菌分泌胰島素時依次經過：核糖體—內質網—高爾基體—細胞膜，合成成熟的蛋白質。
2、形態(tài)大小相同、來源不同的染色體才是同源染色體。
3、質粒不是細菌的細胞器，而是某些基因的載體，質粒存在于細菌和酵母菌細胞內。
4、動物、植物細胞均可傳代大量培養(yǎng)。動物細胞通常用液體培養(yǎng)基，植物細胞通常用固體培養(yǎng)基，擴大培養(yǎng)時，都是用液體培養(yǎng)基。
5、細菌進行有氧呼吸的酶類分布在細胞膜內表面，有氧呼吸也在也在細胞膜上進行（如：硝化細菌）。光合細菌，光合作用的酶類也結合在細胞膜上，主要在細胞膜上進行（如：藍藻）。
6、核糖體有游離的也有吸附在內質網上的，是產生蛋白質的機器。
7、病毒作為抗原，表面有多種蛋白質。所以由某病毒引起的抗體有多種。即一種抗原（含有多個抗原分子）引起產生的特異性抗體有多種（一種抗原分子對應一種特異性抗體）。
8、每一個漿細胞只能產生一種特異性抗體，所以人體內的B淋巴細胞表面的抗原—MHC受體是有許多種的，而血清中的抗體是多種抗體的混合物。
9、抗生素（如青霉素、四環(huán)素）只對細菌起作用（抑制細菌細胞壁形成），不能對病毒起作用。
10、轉基因作物與原物種仍是同一物種，而不是新物種�；蚬こ虒嵸|是基因重組，基因工程為定向變異。
11、沒有同源染色體存在的細胞分裂過程一定屬于減數第二次分裂。
12、動物細胞也能發(fā)生質壁分離和復原。
13、植物細胞質壁分離是指細胞質與細胞壁發(fā)生分離。
14、哺乳動物無氧呼吸產生乳酸，不產生二氧化碳，酵母菌兼性厭氧型能進行有氧呼吸和無氧呼吸。植物無氧呼吸一般產生酒精、二氧化碳（特例：馬鈴薯的塊莖、玉米的胚、甜菜的塊根）。
15、細胞中含量最多的6種元素是C、H、O、N、P、Ca（98%）。
16、組成生物體的基本元素：C元素。（碳原子間以共價鍵構成的碳鏈，碳鏈是生物構成生物大分子的基本骨架，稱為有機物的碳骨架。）
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