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抒情散文一道讓我汗顏的數(shù)學(xué)題
說出來可笑，想起來讓我汗顏，那只是我的失誤。我的粗心大意，但只有四歲多點(diǎn)的兒子，他給我上了生動(dòng)的一課，讓我感到他的可愛。
我的兒子今年剛剛滿過四周歲，已在東方幼兒園讀中班上冊。一次星期六我因?yàn)槭酆蠓⻊?wù)，順便回家看兩個(gè)娃兒，剛到家門前，看到他們兩姐弟在寫作業(yè)，我先把大的妹兒的弱項(xiàng)數(shù)學(xué)測試錯(cuò)的全部改正過來。就俯在小家伙的旁邊，小子有模有樣的做老師布置的作業(yè)，一面語文做的還好，只是筆順讓我捧腹，就拿山字來說，先一筆一筆慢慢的寫了三個(gè)豎，然后下面一橫攔住。反面是數(shù)學(xué)題，上面一欄是從1寫到20，寫得 交頭接耳，但勉強(qiáng)合格。下面就是一排蘋果或一排花兒，或幾只小動(dòng)物的圖形，每排后有個(gè)括號，要求填上數(shù)字。我?guī)е澷p的目光看著小家伙那認(rèn)真的樣子，心里忍不住想笑：幺妹，你這道題做錯(cuò)了，馬上擦了，改正。兒子臟乎乎的小手放下鉛筆，疑惑的眼神看著我，用小食指一個(gè)個(gè)指著在那小蘋果
的'圖形下移動(dòng)，嘴里念著：一二三四，在后面括號里填個(gè)4。我當(dāng)時(shí)就奇怪，別的十幾個(gè)的都數(shù)對了，那明明應(yīng)該填個(gè)6我心里就犯嘀咕：為啥子只數(shù)前四個(gè)，后面還有兩個(gè)為啥不數(shù)進(jìn)去。我就又重復(fù)一遍讓他改正，但是小家伙硬是堅(jiān)決不改。于是我也想認(rèn)真起來，我就捉住他的食指一個(gè)個(gè)地?cái)?shù)，他只數(shù)前四個(gè)，后面兩個(gè)不數(shù)了。執(zhí)拗地抽出他的小手：爸爸，就是這樣的，老師就是這樣教的，改了要遭老師吵的。不能改。最后還是堅(jiān)決沒改。
心里暗暗埋怨老師，那些幼師是怎么搞的，有時(shí)間找她談?wù)劇＾D(zhuǎn)念一想，不可能是老師教錯(cuò)了，他們是專業(yè)幼師，那么簡單的題目。我于是拿來中班上冊的教科書，不自覺的臉有些發(fā)燒，小家伙是對的，原來上冊已學(xué)到減法。我恍然大悟，一手拍自己的腦門。一只手撫摸兒子的臉蛋，連聲說：乖娃娃，你是對的，幺妹，填的對。那小子臉憋得通紅：我說就是填4嘛，填6要遭老師吵的。老師。。。。。
我仔細(xì)看了那題目數(shù)一數(shù)，算一算，才發(fā)現(xiàn) 前面四個(gè)蘋果與后面兩個(gè)蘋果的圖形之間是距離稍微遠(yuǎn)點(diǎn)，應(yīng)該是六減二等于四，也就是說只數(shù)前面四個(gè)，填4 是正確的。沒想到那么小的年紀(jì)就那么能堅(jiān)持，從一個(gè)側(cè)面反映老師在幼小的心靈里遠(yuǎn)比父母的威望高，老師是偉大的。
想起我象這么大的時(shí)候，啥都不懂，直到七八歲才上學(xué)，學(xué)一二三，感慨現(xiàn)在的教育實(shí)在先進(jìn)，三四歲的幼兒班就會(huì)認(rèn)寫那么多字。小學(xué)就已趕上我們以前初中的學(xué)習(xí)內(nèi)容。我以前要帶年幼的弟弟妹妹，所以七八歲才讀書，后來我讀小學(xué)時(shí)把大妹妹帶到學(xué)校，愣是讓母親把她哭著拉回家，后來小妹妹也是如此，只有我和二弟讀書，兩個(gè)妹妹只讀幾天書。母親不識字，母親有自己的如意算盤，用她的話說女孩子家家讀書沒用，幫家里干活才是正事，就讓你兩個(gè)哥哥讀。那時(shí)小妹是黑戶，超生的，家里負(fù)擔(dān)重是實(shí)情，我那時(shí)小，父親拗不過母親那屬牛的倔脾氣，長大后兩個(gè)妹妹一直埋怨母親太偏心，沒讓她倆讀書。
正因?yàn)閮蓚�(gè)妹妹沒能讀書的教訓(xùn)，所以我兩個(gè)孩子兩歲多就送去讀幼兒園，早開發(fā)他們的智力，盡量有時(shí)間就手把手教娃兒做作業(yè)，督促他們好好讀書，經(jīng)過兒子給我上的一課，老婆就說我不能借口生意忙，多關(guān)心娃兒的學(xué)習(xí)。你看那么簡單的題目，和小娃娃爭執(zhí)起來，還不如我們的乖兒子。
是的，教育孩子不能眼高手低，要有耐心細(xì)心，首先提高自己，孩子好的一面要鼓勵(lì)，做錯(cuò)的一定要改正，全社會(huì)共同關(guān)心教育，關(guān)心孩子的成長，學(xué)習(xí)，讓他們成為未來建設(shè)偉大復(fù)興祖國的棟梁之材。
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