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兒童社會工作的定義
兒童社會工作是指以全體兒童為工作對象，在有關兒童發(fā)展理論的指引下，運用科學的方法和技術，幫助解決兒童問題、滿足兒童需求、促進兒童全面發(fā)展，進而促進社會和諧發(fā)展的專業(yè)服務活動。下面為大家介紹一下兒童社會工作的定義！
宏觀的兒童社會工作定義：
兒童社會工作是面向整個社會的，是社會工作的宏觀領域。
它主要包括：
1、推動有關兒童的立法兒童社會工作的重要任務是推動政府在兒童福利、權益保護方面的立法，敦促政府在兒童營養(yǎng)、衛(wèi)生等方面的投入，并積極為政府出謀劃策，提出更多關于兒童福利方面的建議和意見。
2、促進對兒童的養(yǎng)育兒童社會工作就是要通過多方面的努力，促進對兒童的良好的養(yǎng)育。首先是保證兒童的營養(yǎng)；其次是保證兒童有良好的居住環(huán)境。
3、推動兒童教育事業(yè)包括：推動義務教育法的落實；提高家庭教育的質量；宣傳現(xiàn)代化的教育思想，提高全社會的教育意識和教育思想水平；幫助兒童養(yǎng)成健康心理；指導兒童與其他兒童友好相處，學會在集體中生活；教會他們面對生活中的各種問題等。
4、創(chuàng)造兒童快樂成長環(huán)境游戲和娛樂是兒童生活的一部分，兒童社會工作者需要通過多方面的工作，為兒童開展好游戲和娛樂活動提供條件。
5、加強兒童衛(wèi)生保健一是婦嬰保健，即減少嬰兒死亡率；二是學校衛(wèi)生工作，即通過傳染病的預防、健康教育等方法促成兒童健康發(fā)育成長，減少疾病的發(fā)生，全面提高其身體素質。
6、開展兒童家庭服務主要有三個方面：一是對家庭中兒童權益的保護；二是針對親子關系和兒童教育方面的服務，使父母與兒童之間、兒童與其他家庭成員或鄰里之間愉快、友好地相處；三是在社會上建立對個別“問題”兒童的服務機制等。
7、增強兒童權益的保護通過流浪兒童救助、輟學失學兒童助學、發(fā)展偏差兒童矯治、殘疾兒童康復等手段，保護兒童的合法權益；保護兒童的健康成長，即對危害兒童健康的行為予以打擊；教會孩子自我保護、提高兒童自我保護能力等方法實施對兒童的保護。
8、提供兒童的信息與資訊兒童社會工作者需要隨時了解兒童的發(fā)展需求，評估國家、社會采取的兒童福利措施，認識兒童問題，為政府決策提供建議和意見。此外，兒童社會工作還存在于公共關系層面上，即宣傳兒童權利、解釋兒童福利與服務的需求。
微觀的兒童社會工作定義：
微觀的兒童社會工作是指針對兒童個體的具體問題，運用專業(yè)的社會工作手法，幫助兒童及其家庭等社會環(huán)境解決兒童問題，為兒童提供健康發(fā)展機會和所需發(fā)展條件的一系列工作。
1、生活境遇不良的兒童的救助這一層面的服務一直是兒童社會工作的重點所在。一般而言，這類兒童服務可分為支持性、保護性、補充性、替代性四種類型。支持性服務是指通過個案、團體或家庭咨詢等方式，提高家庭的功能，強化父母的責任，促進兒童福利；保護性服務則講求最小程度地改變兒童的生存環(huán)境，維護其發(fā)展過程的穩(wěn)定；補充性服務則是對兒童生活的基本生活狀況作必要的改善，但仍有部分保留；替代服務指完全用替代性的措施改變其生存環(huán)境，此類服務是最底線的保護措施，針對需要短暫地或永久解除親子關系的家庭。
2、對孤兒、棄兒的救助從社會工作角度，救助方式主要有家庭寄養(yǎng)、收養(yǎng)、兒童福利院安置等。家庭寄養(yǎng)的服務對象是孤兒、棄兒或因故父母無法照顧的兒童，選擇能夠為兒童提供健康全面發(fā)展的條件，及在經濟狀況、居住環(huán)境、生活水平、教育程度諸方面都是適宜的家庭，經社會工作者聯(lián)系協(xié)助并予以督導，逐漸使雙方能和諧相處。收養(yǎng)服務是依據(jù)法律通過正常手續(xù)確立撫養(yǎng)關系的一種方式，面對因各種原因而無法被妥善照顧的兒童群體。兒童福利院安置可以為孤兒、棄兒提供合乎衛(wèi)生的飲食以及正常生活的充分照顧，還可提供醫(yī)療保健和教育，必要時有及時的個案工作，是一種普遍的、常用的方式。
3、殘疾兒童的康復和教育為殘疾兒童提供的服務主要包括：身體的康復、接受正常教育、接觸和適應社會等，來幫助他們成為對社會有用的人。
4、對行為偏差兒童的矯治行為偏差兒童是指在行為上偏離社會規(guī)范，異于正常兒童的個體。有時也特指在行為上有違法或犯罪特征的兒童，這些問題的解決需要通過社會化輔助、心理輔導、環(huán)境建設等專業(yè)手法，在兒童成長過程中實施影響。
5、對青春前期兒童的輔導兒童末期一般進入青春發(fā)育的初期，兒童心理方面會出現(xiàn)許多“青春期困擾”，這都需要社會工作者給予及時、正確的輔助和引導。微觀兒童社會工作和宏觀兒童社會工作的關系
兒童收養(yǎng)服務
(1)送養(yǎng)兒童信息發(fā)布：兒童基本信息收集和整理以及信息發(fā)布等。
(2)收養(yǎng)家庭招募：接受收養(yǎng)家庭的申請、審核和篩選合格家庭以及告知合格家庭被選及后續(xù)程序等工作。
(3)收養(yǎng)家庭評估：開展家庭調查評估，通過實地走訪和多渠道信息收集.對潛在收養(yǎng)家庭的家庭環(huán)境、家庭成員互動尤其是家庭育兒等方面進行全面的調查，評估其是否適合收養(yǎng)福利機構兒童以及適合收養(yǎng)怎樣的兒童。
(4)收養(yǎng)家庭培訓：了解收養(yǎng)的意義。確認收養(yǎng)意愿、熟悉收養(yǎng)程序和學習收養(yǎng)經驗。
(5)送養(yǎng)兒童和收養(yǎng)家庭適配：為收養(yǎng)雙方創(chuàng)造接觸機會，觀察、分析和判斷雙方互動狀況。為兒童選擇適合的家庭。
(6)辦理收養(yǎng)手續(xù)：協(xié)助聯(lián)系，準備書面材料，辦理手續(xù)，確認收養(yǎng)和被收養(yǎng)關系。
(7)送養(yǎng)兒童進入收養(yǎng)家庭：為兒童準備一些保留其原來或現(xiàn)有美好生活記憶的東西。幫助其順利地完成從機構到家庭的時空轉移和人際網(wǎng)絡的重建。
(8)收養(yǎng)后跟蹤回訪：了解兒童生活情況，確保兒童適應順利，為兒童和家庭在磨合期間遇到的問題提供及時的幫助。如發(fā)現(xiàn)兒童保護方面的問題，需立即終止收養(yǎng)。
(9)評估結案：如評估結果良好，在兒童收養(yǎng)后6個月到一年的時間.可以結案。
家庭寄養(yǎng)服務
(1)寄養(yǎng)家庭的招募。
�、僭u估、篩選和統(tǒng)計寄養(yǎng)兒童：評估內容包括身體狀況、智力狀況、兒童的心理和行為狀況;注意符合寄養(yǎng)條件或者適合家庭寄養(yǎng)照顧模式的兒童。
②公布寄養(yǎng)家庭招募信息：確定寄養(yǎng)家庭的數(shù)量;擬定寄養(yǎng)家庭條件;開展寄養(yǎng)家庭招募信息宣傳。
(2)篩選合格家庭。
�、俳邮丈暾垼簩邮丈暾堊鞒霭才�.最好有專人負責，避免漏收申清。
�、诤Y選家庭寄養(yǎng)申請。
(3)評估申請合格家庭。
①評估程序：了解評估對象;尋找真實信息來源;收集綜合評估信息。
�、谠u估方式：問卷調查、實地走訪和觀察、電話訪談及面對面訪談等。
�、墼u估結果：判斷申請寄養(yǎng)家庭是否符合國家有關寄養(yǎng)家庭的要求：判斷申請寄養(yǎng)家庭是否有符合福利機構寄養(yǎng)兒童照顧需求的照顧能力和技巧。
�、茉u估報告：撰寫報告呈現(xiàn)整個評估過程;多篩選一些家庭，儲存?zhèn)溆谩?/p>
(4)寄養(yǎng)家庭培訓。
①針對寄養(yǎng)家庭：了解兒童寄養(yǎng)的意義;了解寄養(yǎng)家庭的責任：了解寄養(yǎng)家庭的權利。
�、卺槍M入寄養(yǎng)家庭的兒童：了解寄養(yǎng)兒童的一般特點、個性化特點;增進寄養(yǎng)意愿的肯定(了解參與寄養(yǎng)服務的細節(jié);了解參與寄養(yǎng)服務的意義)。
(5)兒童寄養(yǎng)與家庭適配。
開展配對工作;機構與寄養(yǎng)家庭簽訂寄養(yǎng)協(xié)議;社會工作者需要考慮兒童身體和智力的綜合狀況與寄養(yǎng)家庭環(huán)境之間的匹配。
(6)兒童家庭寄養(yǎng)跟蹤和評估服務。
定期進入寄養(yǎng)家庭走訪。了解和評估寄養(yǎng)家庭的監(jiān)護狀況和兒童生活及成長狀況，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時給予支持。
(7)兒童家庭寄養(yǎng)服務結案。
�、倌隄M18周歲，轉入成人社會福利機構。
�、谠谖礉M18周歲之前，被寄養(yǎng)家庭收養(yǎng)。
�、墼谖礉M18周歲之前，被其他家庭收養(yǎng)。
機構養(yǎng)育服務
將家庭監(jiān)護缺失兒童集中安置在兒童福利機構中。如兒童福利院或社會福利院，由機構工作人員集體看護的一種照料模式。社工為院內適合集體養(yǎng)育的兒童提供集體養(yǎng)育的安置服務，盡可能創(chuàng)造一種家庭的氛圍，機構養(yǎng)育的對象多為病殘棄嬰或孤兒。
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