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幼兒慶元旦繪畫(huà)作品
幼兒運(yùn)用色彩進(jìn)行情感的表現(xiàn)的過(guò)程，是在幼兒對(duì)情感背景進(jìn)行體驗(yàn)后，結(jié)合對(duì)色彩的審美態(tài)度進(jìn)行“原始意象”的生成過(guò)程。下面是小編收集整理的幼兒慶元旦繪畫(huà)作品，希望對(duì)您有所幫助！
小知識(shí)：
對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，也許繪畫(huà)的意義正是在于對(duì)這種“時(shí)空”的創(chuàng)造，而表現(xiàn)形式僅僅只是他們關(guān)注的一部分。正像克蘭茂塞形容兒童的思維所說(shuō)的，“兒童的思維就像一張有纏結(jié)的繩子結(jié)成的網(wǎng)，任何時(shí)候，如果有人想解開(kāi)這些纏結(jié)，這張網(wǎng)都會(huì)破裂�！鄙示哂兄苯拥囊曈X(jué)吸引力與強(qiáng)烈的表情作用，不同的色彩不但給人以不同的心理效應(yīng)，能引起不同的情感聯(lián)想，而且色彩的運(yùn)用也是與個(gè)人主觀上對(duì)色彩的體驗(yàn)緊密相連的。
“幼兒正處于用繪畫(huà)有目的、有意識(shí)地再現(xiàn)周?chē)挛锖捅憩F(xiàn)自己經(jīng)驗(yàn)的時(shí)期”。如果說(shuō)繪畫(huà)能夠表現(xiàn)幼兒的情感，那么，從色彩的角度分析，就可以明白幼兒是如何表現(xiàn)出情感的，幼兒運(yùn)用色彩進(jìn)行情感表現(xiàn)也有普遍的規(guī)律，以及幼兒的主觀意識(shí)又能影響色彩的表現(xiàn)。
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