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學校個人德育名言（精選290句）
無論是身處學校還是步入社會，許多人對一些廣為流傳的名言都不陌生吧，巧用名言有助于我們正確對待學習、生活、成長過程中出現(xiàn)的問題，培養(yǎng)健康、有益的興趣愛好。其實很多朋友都不太清楚什么樣的名言才是好的名言，下面是小編為大家整理的學校個人德育名言，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、人生如一支鋼筆，愛如墨水，沒有墨水的鋼筆是寫不出華麗的辭藻�！髡撸焊咭�4班黃小翠
2、做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成一種做好事的習慣。
3、發(fā)明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇氣在不可知的天地中前進。
4、聰明的人視學校如天堂，愚蠢的人視學校如地獄。
5、建國君民，教學為先。——《禮記·學記》
6、翱翔藍天的并非只有獵鷹，漫游海洋的不是只有鯨魚，成就人生的也并不只是為人。
7、人類在道德文化方面最高級的階段，就是當我們認識到應當用理智控制思想時。
8、集體的習慣，其力量更大于個人的習慣。因此如果有一個有良好道德風氣的社會環(huán)境，是最有利于培訓好的社會公民的�！喔�
9、習慣若不是最好的仆人，便就是最差的主人。
10、在所有一切有益于人類的事業(yè)中，首要的一件是教育人的事業(yè)。
11、德行的實現(xiàn)是由行為，不是由文字。
12、道德和才藝是遠勝于富貴的資產(chǎn)，墮落的子孫可以把貴顯的門第敗壞，把巨富的財產(chǎn)蕩毀，可是道德和才藝，卻可以使一個凡人成為不配的神明�！勘葋�
13、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。
14、問題不在于告訴他一個真理，而在于教他怎樣去發(fā)現(xiàn)真理�！R梭
15、道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻望遠填補不了道德的缺陷�！�
16、天下至親，是母親；世上最苦，是孕苦。身為人子，我們要以至濃血情報親恩，驅(qū)萬苦！——作者：高一41班崔瀠
17、勞動卻是產(chǎn)生一切力量、一切道德和一切幸福的威力無比的源泉。
18、人生最美的東西之一就是母愛，這是無私的愛，道德與之相形見絀�！湔咝÷穼嵑V
19、母愛就如一扇窗，透進來的是陽光，而擋住的是寒風暴雨。
20、我們在求知的道路上灑的是汗水，可知道，老師流的是心血。
21、我愛我?guī)�，我更愛真理�！獊喞锸慷嗟?/p>
22、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。
23、讓我們把不名譽作為刑罰最重的部分吧！
24、不要說謊，不要害怕真理。
25、人類在道德文化方面最高級的階段，就是當我們認識到應當用理智控制思想時。——查爾斯·達爾文
26、不患位之不尊，而患德之不崇；不恥祿之不伙，而恥智之不博�！獜埡�
27、智育只能是德育的輔助品，學問只能作為輔佐品德之用，對于心地良好的人來說，學問對于德行與智慧都有幫助；對于心地不是良好的人來說，學問就會使他們變得更壞。
28、總是埋怨生活的人，生活也不會給予他過多的希望；而懂得感謝生活的人，生活的希望之神總會眷顧他。
29、一切學科本質(zhì)上應該從心智啟迪時開始�！R梭
30、一個人嚴守諾言，比守衛(wèi)他的財產(chǎn)更重要。——莫里哀
31、如果道德敗壞了，趣味也必然會墮落。——狄德羅
32、信用就像一面鏡子，只要有了裂縫就不能像原來那樣連成一片。
33、捧著一顆心來，不帶半根草去。
34、見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省�！鬃�
35、走正直誠實的生活道路，必定會有一個問心無愧的歸宿。
36、我平生從來沒有做過一次偶然的發(fā)明。我的一切發(fā)明都是經(jīng)過深思熟慮，嚴格試驗的結果。
37、我從來不記在辭典上已經(jīng)印有的東西。我的記憶力是運用來記憶書本上還沒有的東西�！獝垡蛩固�
38、教學藝術不在于傳授本領，而在善于激勵、喚醒和鼓舞�！谒苟嗷�
39、美育者，與智育相輔而行，以圖德育之完成者也�！淘�
40、教師必須具有健康體魄，農(nóng)人身手，科學頭腦，藝術興味，改革社會精神�！招兄�
41、信用既是無形的力量，也是無形的財富。
42、我們總埋怨老師所施加的壓力，老師卻從不抱怨我們的無知�！髡撸焊咭�16班梁俊歡
43、知識就是力量。——培根
44、兒童不是用規(guī)則可以教得好的，規(guī)則總是會被他們忘掉的。習慣一旦培養(yǎng)成功之后，便用不著借助記憶，很容易地自然地就能發(fā)生作用了�！蹇�
45、只有能夠激發(fā)學生去進行自我教育教育，才是真正教育�！K霍姆林斯基
46、凡學之道，嚴師為難�！抖Y記·學記》
47、人生就是那么回事，跟廚房一樣腥臭。要撈油水不能怕弄臟手，只消事后干凈，今日所謂道德，不過是這么一點。——巴爾扎克
48、我們有力的道德就是通過奮斗取得物質(zhì)上的成功；這種道德既適用于國家，也適用于個人�！_素
49、我們的教育方針，應該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會主義覺悟的，有文化的勞動者。
50、如果道德敗壞了，趣味也必然會墮落。
51、蜜蜂從花中啜蜜，離開時營營的道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應該向他道謝的。
52、再漂亮的紅花也需要綠葉的襯托，再茂盛的枝葉也要樹干的支撐，再優(yōu)秀的學生也需要老師的培育，再懂事的孩子也需要父母的教育。
53、害羞是畏懼或害怕羞辱的情緒，這種情緒可以阻止人不去犯某些卑鄙的行為�！官e諾莎
54、習慣的力量是難以抗拒的。做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成一種做好事的習慣�！獜堉Щ�
55、國泰則民安，人以愛國為本；師教則禮成，人以尊師為分。
56、沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，甚至也沒有偉大的藝術家，偉大的行動者�！_曼·羅蘭
57、任何人都應該有自尊心、自信心、獨立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是孤獨。
58、人要正直，因為在其中有雄辯和德行的秘訣，有道德的影響力。
59、道德應當成為科學的指路明燈。
60、玉不琢，不成器；人不學，不知道�！抖Y記·學記》
61、人類最大的幸福就在于每天能談談道德方面的事情。無靈魂的生活就失去了人的生活價值。
62、我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力，認識了兒童有創(chuàng)造力，就須進一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來。
63、道德方面的偉大，就在于對朋友始終不渝的愛，對敵人不可磨滅的恨。
64、任何人都應該有自尊心、自信心、獨立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是孤獨。——徐特立
65、我們有無產(chǎn)階級道德，我們應該發(fā)展它，鞏固它，并且以這種無產(chǎn)階級道德教育未來的一代�！永飳�
66、遵照道德準則生活就是幸福的生活。
67、愛不需要言語，真愛由心而生。
68、愛是唯一能同所有力量抗衡的力量。
69、人本質(zhì)并不是單個人所固有抽象物，實際上，它是一切社會關系總和。
70、一個人如果能在心中充滿對人類的博愛，行為遵循崇高的道德，永遠圍繞著真理的樞軸而轉動，那么他雖在人間也就等于生活在天堂中了�！ヌm西斯·培根
71、父母的愛未必寫在臉上，卻一定寫在心上。
72、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。
73、無聊，對于道德家來說是一個嚴重的問題，因為人類的罪過半數(shù)以上都是源于對它的恐懼。
74、不能擺脫是人生的苦惱根源之一，戀愛尤其是如此。
75、愛在羅中學習，愛聽老師教誨，愛為父母拼搏，想考上大學報效祖國——作者：構成我高中生活的三“愛”一“想”。
76、美育者，與智育相輔而行，以圖德育之完成者也。
77、當你快步往前走時，不要忘了身后苦苦追趕的父母。
78、如果一學期養(yǎng)成一種好習慣，那么用不了多久你就會成為一個完美無缺的人。——曹國艷
79、生產(chǎn)勞動和教育早期結合是改造現(xiàn)代社會最強有力手段之一�！R克思
80、執(zhí)德不弘，信道不篤，焉能為有，焉能為亡。
81、一個人最傷心的事情無過于良心的死滅。
82、道德當身，不以物惑�！苤�
83、養(yǎng)成教育是管一輩的教育，是教給少年兒童終身受益的東西，它與素質(zhì)教育緊密相關。
84、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于惰。
85、驕傲道德導致豐盈，然后導致貧困，最后導致聲譽掃地。——富蘭克林
86、應該熱心地致力于照道德行事，而不要空談道德。
87、夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。
88、紀律是集體面貌，集體聲音，集體動作，集體表情，集體信念。
89、蜜蜂從花中啜蜜，離開時營營的道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應該向他道謝的�！└隊�
90、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖國致以可被接受的敬禮�！R梭
91、行是知之始，知是行之成。
92、親情不會隨時光的流轉而褪色、淡化，不會因各自的人生道路的改變而生疏�！髡撸焊咭�11班謝彩霞
93、一個壞教師奉送真理，一個好教師則教人發(fā)現(xiàn)真理。
94、如果良好的習慣是一種道德資本，那么，在同樣的程度上，壞習慣就是道德上的無法償清的債務了。
95、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才�！业铝_
96、一個人嚴守諾言，比守衛(wèi)他的財產(chǎn)更重要。
97、音樂是唯一可以縱情而不會損害道德和宗教觀念的享受。——愛迪生
98、我以為好先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學�！~圣陶
99、人在智慧上應當是明豁的，道德上應該是清白的，身體上應該是潔凈的。
100、要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育�！招兄�
101、不要嘆息走過的路，只要向前看，始終堅信，無論成敗，路一直都在。
102、我們應該像花兒一樣，雖然總有一天會凋謝，但它已經(jīng)把所有的美麗獻給了世界。
103、裝飾對于德行也同樣是格格不入的，因為德行是靈魂的力量和生氣。
104、我愿證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔當患難�！惗喾�
105、害羞是畏懼或害怕羞辱的情緒，這種情緒可以阻止人不去犯某些卑鄙的行為。
106、讀有字的書，悟無言的愛。
107、言必信，行必果�！鬃�
108、習慣是一條巨纜，我們每天編織其中一根線，最終我們無法弄斷它。
109、我從來不記在辭典上已經(jīng)印有的東西。我的記憶力是運用來記憶書本上還沒有的東西。
110、陰謀陷害別人的人，自己會首先遭到不幸。
111、驕傲道德導致豐盈，然后導致貧困，最后導致聲譽掃地。
112、一個人最怕不老實，青年人最可貴的老實作風。“老實”就是不自欺欺人，做到不欺騙人家容易，不欺騙自己最難。
113、人應當頭腦清楚，道德純潔，身體干凈。
114、只有受過一種合適教育之后，人才能成為一個人�！涿兰~斯
115、要做人民先生先做人民學生。
116、夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能�！鬃�
117、修養(yǎng)的本質(zhì)如同人的性格，最終還是歸結到道德情操這個問題上。
118、對于道德的實踐來說，最好的觀眾就是人們自己的良心。
119、良心是一種根據(jù)道德準則來判斷自己的本能，它不只是一種能力；它是一種本能。
120、黑白債，永遠在；無以報，唯有愛。
121、領導學校，首先是教育思想上領導，其次才是行政上領導�！K霍姆林斯基
122、養(yǎng)成教育應當是每一位教師、每一位家長都應掌握的教育藝術。
123、勇于承擔責任是一種能力，是一種魄力，更是一種人格魅力。
124、良好的習慣乃是人在其神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本，這個資本不斷地增值，而人在其整個一生中就享受著它的利息�！獮跎晁够�
125、勞動是人類存在的基礎和手段，是一個人在體格、智慧和道德上臻于完善的源泉。
126、我們深信教育是國家萬年根本大計。——陶行知
127、因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處�！招兄�
128、夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠�！T葛亮
129、如果你希望成功，當以恒心為良友，以經(jīng)驗為參謀，以當心為兄弟，以希望為哨兵�！獝鄣仙�
130、因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。
131、道德的最大秘密就是愛；或者說，就是逾越我們自己的本性，而溶于旁人的思想、行為或人格中存在的美。
132、凡是教師缺乏愛地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。——盧梭
133、沒有任何東西比人類的愛更富有智慧、更復雜。它是花叢中最嬌嫩的而又最質(zhì)樸、最美麗和最平凡的花朵，這個花叢的名字叫道德�！K霍姆林斯基
134、教育人就是要形成人性格。——歐文
135、對于道德的實踐來說，最好的觀眾就是人們自己的良心�！魅_
136、金玉滿堂莫收，古人安此塵丑。獨以道德為友，故能延期不朽。——嵇康
137、教師是過去和未來之間一個活環(huán)節(jié)。它事業(yè)，從表面來看雖然平反，卻是歷史上最偉大事業(yè)之一。——烏申斯基
138、與朋友交，言而有信。以文會友，以友輔仁。
139、人不能像走獸那樣活著，應該追求知識和美德。
140、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。
141、應該熱心地致力于照道德行事，而不要空談道德。——德謨克利特
142、無私是稀有的道德，因為從它身上是無利可圖的。
143、養(yǎng)成教育是基礎教育的重要環(huán)節(jié)，是改進德育的重要方面�！瘴髌�
144、知道事物應該是什么樣，說明你是聰明的人；知道事物實際是什么樣，說明你是有經(jīng)驗的人；知道怎樣使事物變得更好，說明你是有才能的人�！业铝_
145、感情有著極大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行為的重要前提，誰要是沒有強烈的志向，也就不能夠熱烈地把這個志向體現(xiàn)于事業(yè)中�！獎P洛夫
146、道德是永存的，而財富每天在更換主人。
147、凡為教者必期于達到不須教。——葉圣陶
148、奢則妄取茍取，志氣卑辱；一從儉約，則于人無求，于己無愧，是可以養(yǎng)氣也。
149、三人行必有我?guī)��！鬃?/p>
150、感情有著極大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行為的重要前提。
151、人要正直，因為在其中有雄辯和德行的秘訣，有道德的影響力�！⒚谞�
152、對人以誠信，人不欺我；對事以誠信，事無不成。
153、習慣是我們強有力的偶像，我們都得臣服于它。
154、三人行，必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，擇其不善者而改之�?/p>
155、君子義以為質(zhì)，禮以行之，孫以出之，信以成之。君子哉！
156、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——孔子
157、人類教育最基本途徑是信念，只有信念才能影響信念。
158、只有用人類創(chuàng)造全部知識財富來豐富自己頭腦，才能成為共產(chǎn)主義者�！袑�
159、誠實比一切智謀更好，而且它是智謀的基本條件。
160、德育實為完全人格之本，若無德則雖體魄智力發(fā)達，適足助其為惡，無益也。
161、知道事物應該是什么樣，說明你是聰明的人；知道事物實際是什么樣，說明你是有經(jīng)驗的人；知道怎樣使事物變得更好，說明你是有才能的人。
162、禮之用，和為貴。——《論語·學而》
163、有志者，事竟成�！稘h書》
164、民生在勤，勤則不匱。——《左傳·宣公十二年》
165、近朱者赤，近墨者黑。——傅玄
166、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也�！墩撜Z》
167、他山之石，可以攻玉�！对娊�(jīng)》
168、生于憂患，死于安樂。——孟子
169、百尺竿頭，更進一步�！祆�
170、非學無以廣才，非志無以成學。——諸葛亮
171、臨淵羨魚，不如退而結網(wǎng)�！痘茨献印�
172、古人學問無遺力，少壯功夫老始成。——陸游
173、朝聞道，夕死可矣。——《論語》
174、盛名之下，其實難副�！稘h書》
175、滿招損，謙受益。——《尚書》
176、仁之實，事親是也;義之實，從兄是也�！献�
177、凡事預則立，不預則廢——《禮記》
178、善學者，假人之長以補其短�！秴问洗呵铩び帽姟�
179、疾風知勁草，歲寒見后凋�！稘h書》
180、欲窮千里目，更上一層樓�！踔疁o
181、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！懹�
182、予獨愛蓮之出污泥而不染，濯清漣而不妖�！芏仡U
183、十年樹木，百年樹人。——管子
184、鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！罴�
185、以公滅私，民其允懷�！渡袝ぶ芄佟�
186、朝聞道，夕死可矣。——《論語·里仁》
187、高山仰止，景行行止�！对娊�(jīng)》
188、鍥而不舍，金石可鏤�！髯�
189、敏而好學，不恥下問�！墩撜Z·公冶長》
190、窮則獨善其身，達則兼善天下�！睹献印けM心上》
191、粉身碎骨渾不怕，留得清白在人間�！谥t
192、若要人不知，除非己莫為。——《漢書》
193、工欲善其事，必先利其器。——《論語》
194、敏而好學，不恥下問�！墩撜Z》
195、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠�！T葛亮
196、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂�！吨傺�
197、操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。——劉勰
198、黃鐘毀棄，瓦釜雷鳴�！冻o》
199、黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲�！佌媲�
200、失之毫厘，謬以千里——《史記》
201、言必信，行必果�！墩撜Z》
202、學而不思則罔，思而不學則殆。——《論語》
203、君子之交淡如水，小人之交甘若醴�！f子
204、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。——屈原
205、盛年不重來，一日難再晨�！諟Y明
206、防民之口，甚于防川�！秶Z》
207、志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來之食。——《漢書》
208、山不厭高，海不厭深;周公吐哺，天下歸心�！懿�
209、生當作人杰，死亦為鬼雄。——李清照
210、捐軀赴國難，視死忽如歸�！苤�
211、知足不辱，知止不殆�！独献印�
212、問心的道德勝于問理的道德，所以情感的生活勝于理智的生活。
213、禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺。
214、試玉要燒三日滿，辨材須待七年期。
215、獨學而無友，則孤陋而寡聞。
216、大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。
217、君子之交淡若水，小人之交甘若醴。君子淡以親，小人甘以絕。
218、德者，本也;財者，末也。
219、莫等閑，白了少年頭，空悲切。
220、害羞是畏懼或害怕羞辱的情緒，這種情緒可以阻止人不去犯某些卑鄙的行為。
221、夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。
222、人類在道德文化方面最高級的階段，就是當我們認識到應當用理智控制思想時。
223、師者，所以傳道受業(yè)解惑也。
224、禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西。
225、我認為，與制度結合的自由才是唯一的自由。自由不僅要同制度和道德并存，而且還須臾缺不了它們。
226、謙虛使人進步，驕傲使人落后。我們應當永遠記住這個真理。
227、沒有情感，道德就會變成枯燥無味的空話，只能培養(yǎng)出偽君子。
228、道德的損害是良心的完全麻痹。
229、人類最大的幸福就在于每天能談談道德方面的事情。無靈魂的生活就失去了人的生活價值。
230、道德和才藝是遠勝于富貴的資產(chǎn)，墮落的子孫可以把貴顯的門第敗壞，把巨富的財產(chǎn)蕩毀，可是道德和才藝，卻可以使一個凡人成為不配的神明。
231、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
232、守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不會偷竊，可是，即使把百萬金元給了盜賊，也沒法兒指望他從此不偷不盜。
233、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
234、居安思危，思則有備，有備無患。
235、一種美德的幼芽蓓蕾，這是最寶貴的美德，是一切道德之母，這就是謙遜;有了這種美德我們會其樂無窮。
236、有真道德，必生真膽量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人，必是心中有鬼，必是品行不端。
237、有兩樣東西，我思索的回數(shù)愈多，時間愈久，它們充溢我以愈見刻刻常新、刻刻常增的驚異和嚴肅之感，那便是我頭上的星空和心中的道德律。
238、知而好問者圣傾，勇而好問者勝。
239、生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。
240、火氣甚大，容易引起憤怒底煩擾，是一種惡習而使心靈向著那不正當?shù)氖虑椋鞘且粫r沖動而沒有理性的行動。
241、粉身碎骨渾不怕，留得清白在人間。
242、手和腦在一塊兒干，是創(chuàng)造教育的開始；手腦雙全，是創(chuàng)造教育的目的。
243、人人都說小孩小，誰知人小心不小，你若小看小孩子，便比小孩還要小！
244、在勞力上勞心，是一切發(fā)明之母。事事在勞力上勞心，便可得事物之真理。
245、做是發(fā)明，是創(chuàng)造，是實驗，是建設，是生產(chǎn)，是破壞，是奮斗，是探尋出路。
246、單純的勞力，只是蠻干，不能算做；單純的勞心，只是空想，也不能算做；真正的做只是在勞力上勞心。
247、教學做是一件事，不是三件事。我們要在做上教，在做上學。不在做上用功夫，教固不成為教，學也不成為學。
248、必須以大自然為您的生物園，才有豐富的收獲。真教育是在大自然與大社會里辦，不能常到大自然里去，還能算是生活教育嗎？
249、行是知之始，知是行之成。
250、捧著一顆心來，不帶半根草去。
251、人生辦一件大事來，做一件大事去。
252、行動是老子，思想是兒子，創(chuàng)造是孫子。
253、千教萬教，教人求真。千學萬學，學做真人。
254、處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人。
255、要解放小孩的自由，讓他做有意思的活動，開展他們的天才。
256、與其談論道德，不如滿懷激情地按照道德行事。
257、希望依附于存在，有希望，就有希望，就有光明。
258、道德實踐的最佳聽眾是自己的良心。
259、如煙盡忘往事，心無私天地寬。
260、道德?lián)p害是良心的完全癱瘓。
261、生命的價值不是用時間來衡量的，而是用深度來衡量的。
262、羞怯是一種害怕或害怕丟臉的感覺，它阻止一個人做出一些卑鄙的行為。
263、宿命論是那些缺乏意志力的人的借口。
264、做好事，心平靜；我為我的影子感到抱歉，我做了一件壞事。
265、人生的價值，即以人的當代工作為尺度。
266、如果道德敗壞，趣味也會敗壞。
267、壞的東西很快就能學會，他們早年養(yǎng)成的壞習慣從那時起就表現(xiàn)在他們所有的行動和行動中，無論是言語還是行動。
268、勞動是人類生存的基礎和手段，是一個人體格、智力和道德完善的源泉。
269、人類道德文化的最高階段是我們意識到我們應該用理性來控制我們的思想。
270、他的生活是否幸福、安全、吉祥，取決于他的品德是否健全，能否為社會樹立良好的榜樣。因此，修身養(yǎng)性教育也成為學校工作的重要組成部分。
271、我們的堅強道德是爭取物質(zhì)上的成功；這種道德不僅適用于個人，也適用于國家。
272、集體的習慣比個人的習慣更強大。因此，如果有一個良好的道德氛圍的社會環(huán)境，最有利于培養(yǎng)良好的社會公民。
273、在我看來，唯一的自由就是與制度結合的自由。自由不僅必須與制度和道德共存，而且必須是必不可少的。
274、勞動的最大好處也在于道德和精神的發(fā)展。這種精神的發(fā)展是和諧勞動的產(chǎn)物，和諧勞動應構成無產(chǎn)階級社會公民區(qū)別于資產(chǎn)階級社會公民的特征。
275、人類最高的道德標準是什么？這是愛國主義。
276、不知道并不可怕或有害。任何人都不可能知道所有的事情。假裝知道而不知道是可怕和有害的。
277、生活就是這樣。它像廚房一樣臭。如果你想賺錢，你就不能把手弄臟。之后你要洗手。這就是今天的道德。
278、我從來不記得字典上已經(jīng)印了什么。我用我的記憶來記住書里還沒有的東西。
279、勞動的崇高的道德意義還在于，一個人可以在勞動的物質(zhì)成果中表現(xiàn)出他的智慧、技能、對事業(yè)的無私的愛和把自己的經(jīng)驗傳授給同志的愿望。
280、不管掌握什么樣的知識，它對智力都是有用的，它會扔掉無用的東西，保留好的東西。
281、所謂德在共和，我指的是對祖國的愛，即對平等的愛。這不是道德美德，這不是基督教的美德，這是道德美德。
282、知識不多就是無知；不習慣思考，就是粗魯或愚蠢；沒有高尚的情操，就是庸俗。
283、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人民的每一步行動都在書寫自己的歷史。
284、如果你希望成功，當以恒心為良友、以經(jīng)驗為參謀、以關心為兄弟、以希望為哨兵。
285、習慣真的是一種頑強而強大的力量，它可以主宰人們的生活，因此，人們應該從小通過教育培養(yǎng)良好的習慣。
286、有兩樣東西是最神圣的，不變的，不斷變化的，最使我們驚訝和震驚的，那就是天上的星空和我們心中的道德法則。
287、大家都好，世界是和平的；每個人都為自己著想，世界一片混亂。
288、道德往往能彌補智慧的缺陷，但智慧卻不能彌補道德的缺陷。
289、我一生中從來沒有偶然的發(fā)明。我所有的發(fā)明都是仔細思考和嚴格實驗的結果。
290、道德是永恒的，但財富每天都在變化。
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