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關(guān)于求知態(tài)度的名言
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關(guān)于求知態(tài)度的名言
1、重要的不是知識(shí)的數(shù)量,而是知識(shí)的質(zhì)量,有些人知道很多很多,但卻不知道最有用的東西。 —— 托爾斯泰
2、知是一種快樂(lè),好奇心知識(shí)的萌芽!喔
3、知識(shí)就是力量,力量就是知識(shí)!喔
4、人無(wú)志向,和迷途的盲人一樣——朝鮮
5、人之所以異于禽者,唯志而已矣!——汪·王夫之
6、人做了書的奴隸,便把活人帶死了!褧鳛槿说墓ぞ撸瑒t書本上的知識(shí)便活了。有了生命力了!A羅庚
7、三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲!佌媲
8、生活里沒(méi)有書籍,就好象沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍,就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。——莎士比亞
9、書,要算是人類在走向未來(lái)幸福富強(qiáng)的道路上創(chuàng)造的一切奇跡中最復(fù)雜最偉大的奇跡。——高爾基
10、書本上的知識(shí)而外,尚須從生活的人生中獲得知識(shí)!┒
11、在知識(shí)的山峰上登得越高,眼前的景色越壯闊。——拉吉舍夫
12、閱讀一本不適合自己閱讀的書,比不閱讀還要壞。我們必須會(huì)這樣一種本領(lǐng),選擇最有價(jià)值、最適合自己所需要的讀物!?jiǎng)e林斯
13、應(yīng)該隨時(shí)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)一切;應(yīng)該集中全力,以求知道得更多,知道一切!郀柣
14、學(xué)問(wèn)對(duì)于人們要求最大的緊張和最大的熱情!透β宸
15、學(xué)問(wèn)不都是在書本上得來(lái)的,在事實(shí)上得的經(jīng)驗(yàn),也就是學(xué)問(wèn)!愐惆
16、學(xué)和行本來(lái)是有機(jī)聯(lián)著的,學(xué)了必須要想,想通了就要行,要在行的當(dāng)中才能看出自己是否真正學(xué)到了手。否則讀書雖多,只是成為一座死書庫(kù)。——謝覺(jué)哉
17、書是我的奴隸,應(yīng)該服從我的意志,供我使用!R克思
18、書籍是人全人類的營(yíng)養(yǎng)品!勘葋
19、書富如入海,百貨皆有。人之精力,不能兼收盡取,但得春所欲求者爾。故愿學(xué)者每次作一意求之!K軾
20、學(xué)貴精不貴博!檬疾坏降,不如知得一件卻到地也!髡
21、虛假的學(xué)問(wèn)比無(wú)知更糟糕。無(wú)知好比一塊空地,可以耕耘和播種;虛假的學(xué)問(wèn)就象一塊長(zhǎng)滿雜草的荒地,幾乎無(wú)法把草拔盡!狄
22、無(wú)所學(xué),則無(wú)所知!蓝驙
23、無(wú)所不能的人實(shí)在一無(wú)所能,無(wú)所不專的專家實(shí)在是一無(wú)所!俄w奮文集》
24、我們要像海綿一樣吸收有用的知識(shí)!永飳
25、讀書也象開(kāi)礦一樣,“沙里淘金”!w樹(shù)理
26、讀書以過(guò)目成誦為能,最是不濟(jì)事!嵃鍢
27、各種蠢事,在每天閱讀書的影響下,仿佛在火上一樣,漸漸溶化。——雨果
28、好讀書,不求甚解;每有會(huì)意,便欣然忘食!諟Y明
29、加緊學(xué)習(xí),抓住中心,寧精勿雜,寧專勿多。——周恩來(lái)
30、僅次于選擇益友,就是選擇好書!紶柕
31、立志難也,不在勝人,在自勝!n非子
32、沒(méi)有一個(gè)大學(xué),是比擁有我們從未使用過(guò)的能力的大自我和人類意志與理智所創(chuàng)造的現(xiàn)實(shí),更能包羅萬(wàn)象的了!陡郀柣撉嗄辍
33、能夠攝取必要營(yíng)養(yǎng)的人要比吃得很多的人更健康,同樣地,真正的學(xué)者往往不是讀了很多書的人,而是讀了有用的書的人。——亞里斯
34、攀登科學(xué)文化的同峰,就要沖破不利條件限制,利用生活所提供的有利條件,并去創(chuàng)造新的條件!呤科
35、求學(xué)猶植樹(shù),春天開(kāi)花朵,秋天結(jié)果實(shí)。——愛(ài)因斯坦
36、求知是人類的本性!獊喞锸慷嗟
37、求知是一種快樂(lè),好奇心知識(shí)的萌芽!喔
38、人生不得行胸懷,雖壽百歲猶為無(wú)也!鲜
39、人是活的,書是死的;钊俗x死書,可以把書讀活。死書讀活人,可以把人讀死!
40、書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!?jiǎng)⑾?/p>
41、讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神!鸥
42、讀過(guò)一本好書,象交了一個(gè)益友!翱思
43、不學(xué)無(wú)術(shù)的人的想像力不過(guò)只有翅膀沒(méi)有腳!惶m克林
44、必須有所知,否則不如死!_曼·羅蘭
關(guān)于求知態(tài)度的名言
學(xué)然后知不足,教然后知困。
——《禮記?學(xué)記》
意譯:通過(guò)學(xué)習(xí)之后,就知道知識(shí)的欠缺;通過(guò)教學(xué)之后,才懂得學(xué)問(wèn)的匱乏。
非學(xué)無(wú)以廣才,非志無(wú)以成學(xué)。
——諸葛亮《誠(chéng)子書》
意譯:不學(xué)習(xí)就不能增加知識(shí)和才干;沒(méi)有頑強(qiáng)的意志,學(xué)業(yè)就不可能有成就。
敏而好學(xué),不恥下問(wèn)。
——[先秦]《論語(yǔ)?公冶長(zhǎng)》
意譯:聰敏而又好學(xué)不以向不如自己的人請(qǐng)教為恥辱。
業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。
——[唐]韓愈《韓昌黎集?進(jìn)學(xué)解》
意譯:學(xué)業(yè)的精進(jìn)來(lái)自勤奮,荒廢源于嬉游;德行的養(yǎng)成源于精思,毀于任意不認(rèn)
讀書必專精不二,方見(jiàn)義理。
——[明]薛殖《讀書錄》卷四
意譯:讀書要在專和精上下功夫,這樣才能對(duì)某一領(lǐng)域的知識(shí)有深刻了解。
學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)而殆。
——《論語(yǔ)?為政》
意譯:一味地學(xué)習(xí)而不思考就容易糊涂,只思考而不深入學(xué)習(xí)就不會(huì)得到提高。
學(xué)必專靜,而后能有成。
——[明]海瑞《海瑞集》
意譯:學(xué)習(xí)必須專心靜氣,這樣才能學(xué)有所成。
胸中無(wú)學(xué)猶手中無(wú)錢也。
——[漢]王充《論衡?實(shí)知》
意譯:胸中沒(méi)有學(xué)問(wèn)就像手里沒(méi)有錢一樣貧乏。
書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。
——[宋]趙恒《勸學(xué)文》
意譯:指的是讀好書,就能享受榮華富貴。
問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)。
——[宋]朱熹《觀書有感》
意譯:?jiǎn)査?方塘)怎么會(huì)這樣清澈見(jiàn)底,只因?yàn)橛谢钏畯脑搭^上滔滔不絕流下來(lái)。學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?
——《論語(yǔ)?學(xué)而》
意譯:對(duì)所學(xué)的知識(shí)按時(shí)去溫習(xí),這不是讓人很高興的'嗎?
學(xué)不厭,智也。
——《盂子?公孫丑章句上》
意譯:學(xué)習(xí)不知厭倦,這是真正聰明的表現(xiàn)。
讀書百遍,其義自見(jiàn)。
——《三國(guó)志?魏書?鐘繇華歆王朗傳》
意譯:讀書讀了百遍,書中的意義自然就明白了。
書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
——古代楹聯(lián)
意譯:想攀登巍巍高聳的書山,“勤勉”便是絕好的路徑;要渡過(guò)茫茫無(wú)邊的學(xué)海,“苦功”就是最佳的船只。
書癡者文必工,藝癡者技必良。
——[清]蒲松齡《聊齋志異?河寶》
意譯:發(fā)憤苦讀而著迷的人,詩(shī)文必然工巧;苦練本領(lǐng)而入魔的人,技藝一定高超。讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路。
——[清]梁紹壬《兩般秋雨庵隨筆》
意譯:讀很多很多的書,見(jiàn)識(shí)就相當(dāng)于走萬(wàn)里路的所見(jiàn)所聞。
泰山不讓土壤,故能成其高;河海不擇細(xì)流,故能就其深。
——[漢]司馬遷《史記?李斯列傳》
意譯:比喻細(xì)微的事物不斷積累,就能產(chǎn)生巨大的作用;淵博的知識(shí),來(lái)源于點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累。
讀書之法,莫貴于循序而致精。
——[宋]朱熹《性理精義》
意譯:讀書的方法,最寶貴的地方就在于循序漸進(jìn)而逐漸達(dá)到精通的境地。
知貴精,行貴果,學(xué)貴博。
——[明]胡居仁《學(xué)問(wèn)》
意譯:知識(shí)貴在精深,行動(dòng)貴在果斷,學(xué)問(wèn)貴在廣博。
學(xué)不可以已。
——《荀子?勸學(xué)篇》
意譯:學(xué)習(xí)不可以停止。
書到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過(guò)不知難。
——[清]郭小亭《濟(jì)公傳》
意譯:到了實(shí)際應(yīng)用時(shí)才后悔書讀得太少,沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)不知道事情的艱難。
學(xué)而不已,闔棺乃止。
——[漢]韓嬰《韓詩(shī)外傳》卷八
意譯:學(xué)習(xí)沒(méi)有止境,直到蓋上棺蓋為止。
貪多務(wù)得,細(xì)大不捐。
——[唐]韓愈《進(jìn)學(xué)解》
意譯:務(wù)求盡量多地獲取,大小都不舍棄。
盡信書,則不如無(wú)書。
——《盂子?盡心》
意譯:要是完全照書上說(shuō)的生搬硬套,還不如干脆不以書為本。
合抱之木,生于毫末;九層之臺(tái),起于壘土。
——《老子》
意譯:合抱的大樹(shù),由微小的樹(shù)子萌芽而長(zhǎng)成;九層的高臺(tái),由泥土的不斷堆砌而建成。
君子之學(xué),死而后已。
——[清]顧炎武《顧亭林詩(shī)文集?與人書六》
意譯:君子學(xué)習(xí),學(xué)到死才算結(jié)束。
至樂(lè)無(wú)如讀書,至要無(wú)如教子。
——《史典?愿體集》
意譯:最大的快樂(lè),莫過(guò)于讀書學(xué)習(xí);最重要的事情,莫過(guò)于培育下一代。
博學(xué)之,審問(wèn)之,慎思之,明辨之,罵行之。
——《禮記?中庸》
意譯:治學(xué)之道必須是:廣泛地學(xué)習(xí),詳細(xì)地詢問(wèn),謹(jǐn)慎地思考,清楚地分析,切實(shí)地實(shí)行。
不思,故無(wú)惑;不求,故無(wú)得;不問(wèn),故不知。
[宋]晁說(shuō)之《晁氏客語(yǔ)》
意譯:學(xué)習(xí)而不思考,就不會(huì)有疑問(wèn);不探求,就不會(huì)有收獲;不提問(wèn),就不會(huì)增長(zhǎng)知識(shí)。
學(xué)要在自得。
——[宋]程顥、程頤《二程集?師訓(xùn)》
意譯:學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是自己去領(lǐng)悟。
舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知。
——[宋]蘇軾《送安秀才失解西歸》意譯:讀過(guò)的書再讀一百遍也不要厭煩,只要熟讀深思,就可以知道其中的道理。
不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以在江海。
——《荀子?勸學(xué)篇》
意譯:不是一步一步地積累,不能走上一千里;不是把小的水流匯聚起來(lái),不能形成大江大海。
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