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2017年二級心理咨詢師高效備考試題
廣義的心理咨詢包括心理咨詢和心理治療，有時心理檢查、心理測驗也被列為心理咨詢的范圍。接下來小編為大家精心準備了2017年二級心理咨詢師高效備考試題，想了解更多相關內(nèi)容請關注應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
1 .個體害怕孤獨，希望與他人在一起建立協(xié)作和友好聯(lián)系的心理傾向是(A )
(A)親合動機
(B)成就動機
(C)歸屬動機
(D)利他動機
2.在發(fā)展心理學中，客體永久性是指( D)
(A)客體是永久存在的
(B)前運算階段兒童具有的思維特征
(C)客體的耐用性
(D)當某一客體從兒童視野中消失時，兒童知道該客體并非不存在了
3.一般來說中年人的工作滿意度( C )。
(A)達到一生的最低谷
(B)和青年期相比沒有什么特點
(C)達到一生的最高峰
(D)起伏變化較大
4.意識清楚時出現(xiàn)的談話內(nèi)容缺乏邏輯性，可能是( D )。
(A)思維松弛
(B)思維不連貫
(C)思維中斷
(D)破裂性思維
5.根據(jù)許又新的發(fā)展標準，評估心理健康水平時應該對個體心理發(fā)展狀況進行( D)
(A)項目
(B)橫向考察
(C)背景
(D)縱向考察
6.激烈的意向沖突引起的情緒狀態(tài)一般屬于( B )。
(A)心境
(B)激情
(C)應激
(D)情感
7.注意的起伏實際上是注意的( B )。
(A)轉移
(B)動搖
(C)循環(huán)
(D)分配
8.短時記憶中的信息是( C )。
(A)不能被意識到的
(B)一種內(nèi)隱信息
(C)能被意識到的
(D)一種主觀臆造
9.自我概念的形成與發(fā)展大致經(jīng)歷三個階段，即( A )。
(A)從生理自我到社會自我，最后到心理自我
(B)從生理自我到心理自我，最后到社會自我
(C)從社會自我到生理自我，最后到心理自我
(D)從心理自我到社會自我，最后到生理自我
10.自我概念比真實自我對個體的行為及人格有更為重要的作用，這是(C )的觀點.
(A)馬斯洛
(B)詹姆士
(C)羅杰斯
(D)米德
11.社交情緒是人際交往中個體的一種( A ).
(A)主觀體驗
(B)社會意識
(C)客觀需要
(D)社會動機
12.根據(jù)柯爾伯格的理論，處于服從和懲罰的道德定向階段的個體的特征是( A )。
(A)對規(guī)則采取服從的態(tài)度
(B)認為每個人都有自己的意圖和需要
(C)認識到必須尊重他人的看法和想法
(D)強調(diào)懲罰的作用
13.精神分析理論認為性別角色是( D )。
(A)觀察學習的結果
(B)激素變化的結果
(C)自我發(fā)展的結果
(D)對同性別父母認同的結果
14.思維貧乏和思維遲緩的一個重要鑒別點是( A )。
(A)語速是否減慢
(B)話語是否中斷
(C)語句是否通順
(D)話語是否流暢
15.根據(jù)印度學者古普塔的研究，由愛情結合的夫妻，一般是在婚后( B )年開始愛的情感減退。
(A)3
(B)5
(C)7
(D)9
16.某受測者在韋氏成人智力測驗中言語智商為 102 .操作智商為 110 .己知兩個分數(shù)都是以 100 為平均數(shù)、 15 為標準差的標準分數(shù).假設言語測驗和操作測驗的分半信度分別為 0 . 87 和 0 . 88 , 則該受測者的操作智商( B )于言語智商。
(A)低
(B)不顯著高
(C)等
(D)顯著高
17.受被測者動機影響不顯著的是( D )測驗。
(A)成就
(B)能力傾向
(C)智力
(D)投射
18.心理咨詢師在提出心理評估報告時必須做原因診斷，原因診斷是判定( C )。
(A)引發(fā)求助行為的原因
(B)求助者臨床癥狀的類別
(C)引發(fā)心理問題的原因
(D)求助者臨床癥狀的性質(zhì)
19.心理沖突的變形是( D )。
(A)道德性的
(B)精神病性的
(C)現(xiàn)實性的
(D)神經(jīng)癥性的
20.尊重求助者，其意義在于( D )。
(A)使咨詢師最大限度地表達自己
(B)使求助者獲得自我價值感
(C)使求助者充分顯示自尊與自信
(D)以上三點
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