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心理咨詢師《發(fā)展心理學》知識點：發(fā)展心理學的研究對象
導語：發(fā)展是指隨著年齡的增加，產(chǎn)生的生理成熟和經(jīng)驗的改變。那么發(fā)展心理學的研究對象是什么你知道嗎?
發(fā)展心理學是研究人類心理系統(tǒng)發(fā)生發(fā)展的過程和個體心理與行為發(fā)生發(fā)展的規(guī)律的科學，根據(jù)研究對象的不同，有廣義和狹義之分。
廣義的發(fā)展心理學
主要考察動物心理如何演化到人類心理，以及人的心理又如何從原始、低級的心理狀態(tài)演化到現(xiàn)代、高級的心理狀態(tài)。
比較心理學(動物心理學)和民族心理學都屬于廣義的發(fā)展心理學的范疇。
動物心理學
研究對象：主要研究低級動物心理如何演化到類人猿心理的發(fā)展歷程，以揭示動物演化過程中心理發(fā)生發(fā)展大致圖景，是習性學、生態(tài)學觀點重要的理論基礎(chǔ)
基本觀點：在動物進化過程中出現(xiàn)的一些心理現(xiàn)象，為人類心理的發(fā)生、發(fā)展提供了前提條件。
《動物與人類的表情》(達爾文,1872)分析了人類與動物表情上的共性和共同的發(fā)生根源。該著從情緒表現(xiàn)方面進一步論證了人類和動物心理有連續(xù)性的進化論觀點(適者生存)。
人在憤怒時張牙露齒，恐怖時毛發(fā)豎直、心臟急跳等，這些表情動作對人類的動物祖先是有生物學意義的，它們是動物長期生活鞏固下來的有用的習慣性聯(lián)合?
民族心理學
民族心理學主要研究生活在不同社會歷史階段的各個民族的心理并加以對照，以勾畫出人類心理發(fā)展的大致輪廓。
動物心理學研究的是人類心理發(fā)生發(fā)展的自然因素和生物因素，民族心理學研究的是人類心理發(fā)生發(fā)展的社會因素。
馮特是研究民族心理學最有影響的人物，主張通過研究其神話、風俗和語言去研究民族的群體心理。
狹義的發(fā)展心理學
主要探究人類個體從受精卵開始到出生、到成熟、直至衰老的生命全程(life-span)中心理發(fā)生、發(fā)展的特點和規(guī)律的學科。著重揭示各個年齡階段的心理特征，并探討個體心理如何從一個階段發(fā)展到另一個階段。
通常根據(jù)年齡范圍將個體的生命歷程分為以下幾個階段：產(chǎn)前階段(從受孕到分娩)、嬰幼兒期(0-3歲)、學前(3-6歲)、學前中期(6-12歲)、青春期(12-20歲)、成年早期(20-40歲)、成年中期(40-60歲)、成年晚期(60歲以后)。
根據(jù)發(fā)展心理學家關(guān)注的階段不同，分為嬰幼兒心理學、兒童心理學、青年心理學、中年心理學、老年心理學，而畢生發(fā)展心理學關(guān)注生命中每個階段的發(fā)展變化，
兩個值得注意的問題
一、在發(fā)展心理學家眼里，從出生到成熟被看作是廣義的兒童期，這段時間是生長發(fā)育最旺盛、變化最快、同時也是可塑性最強的時期，因而備受心理學家的關(guān)注，大多數(shù)發(fā)展心理學是將嬰兒到青春期的心理發(fā)生發(fā)展變化規(guī)律作為研究框架，這又被稱為廣義的兒童發(fā)展心理學。
二、發(fā)展心理學家討論年齡范圍的時候，他們所說的是一種平均狀況，有些個體到達某個階段的年齡比較早，而某些個體則比較晚，大多數(shù)在平均年齡的前后時間段。只有在兒童表現(xiàn)出顯著偏離于平均年齡的時候，這些變異才值得引起注意。
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