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2017北京中考語(yǔ)文試題匯編之現(xiàn)代文閱讀「整理」
中考真題是中考復(fù)習(xí)資料中最為重要的試題之一，在歷屆數(shù)據(jù)顯示中，做好一份真題比做好一份模擬重要得多，為此小編整理了一下《2017中考語(yǔ)文試題匯編之現(xiàn)代文閱讀(北京)》這份試題復(fù)習(xí)資料，希望對(duì)大家有用。
2017年北京市高級(jí)中等學(xué)校招生考試語(yǔ)文試卷
四、現(xiàn)代文閱讀(共31分)
(一)閱讀下面材料，完成14-17題(共11分)
【材料一】
京劇是流行全國(guó)的戲曲劇中之一。自清乾隆五十五年起，四大徽班陸續(xù)進(jìn)京演出，他們相互影響，并接受昆區(qū)和秦腔的部分劇目、曲調(diào)、表演方法，又吸收了一些民間曲調(diào)，就是在這樣的融合、演變和發(fā)展中京劇逐漸形成。在京劇發(fā)展的歷程中，產(chǎn)生過許多優(yōu)秀的演員。早期有“老生三杰”程長(zhǎng)庚、余三勝、張二奎;光緒年間，有被稱為“伶界大王”的譚鑫培;之后，又有“武生泰斗”楊下樓，“四大名旦”梅蘭芳、尚小云、程硯秋、茍慧生，等等，可謂 ① 。在一代又一代的傳承中，他們不斷創(chuàng)新，在表演、音樂、劇本等諸多方面均大膽變革，將京劇推向新的高度。二十世紀(jì)初，京劇京劇繁榮期，出現(xiàn)了 ② 的繁盛局面。旦行有梅(蘭芳)派、尚(小云)派、程(硯秋)派、荀(慧生)派，生行有余(叔巖)派、馬(連良)派，凈行有金(少山)派、郝(壽臣)派……京劇至今已有二百多年的歷史，堪稱“國(guó)粹”，并被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”。
【材料二】
梅蘭芳出身于梨園世家，是中國(guó)京劇表演藝術(shù)大師。他創(chuàng)立了“梅派”藝術(shù)，在唱
腔、念白、表演等各個(gè)方面都有極強(qiáng)造詣。梅蘭芳在繼承傳統(tǒng)唱腔的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造出大
量新穎的唱腔，因其所創(chuàng)唱腔符合劇中人物的情感，以情帶聲，深受觀眾喜愛。梅蘭芳
的念白，是藝術(shù)化的生活語(yǔ)言，毫無刻意求工的感覺。無論韻白還是京白，他都注意清
晰動(dòng)聽和情感真實(shí)。在表演上，梅蘭芳借用了昆曲的表情、身段和步法， 豐富了京劇的
舞臺(tái)表現(xiàn)力。在《霸王別姬》《貴妃醉酒》《宇宙鋒》等劇目中，他通過手、眼、身、步
的表演和配合，塑造出許多完美的舞臺(tái)形象。梅蘭芳尤其注重手的藝術(shù)表現(xiàn)。過去老一
輩的旦角表演，都較少露出手來。梅蘭芳在所編演的新戲及經(jīng)過整理的傳統(tǒng)劇目中，有
大量的露手表演，通過不同手勢(shì)的運(yùn)用，表達(dá)出喜、怒、哀、樂的復(fù)雜情感。他曾經(jīng)創(chuàng)
造、發(fā)展了許多手勢(shì)，這些手勢(shì)都是結(jié)合角色的思想感情有目的地設(shè)計(jì)出來的。梅蘭芳
生前曾多次出國(guó)訪問演出，是將中國(guó)的京劇藝術(shù)推向世界舞臺(tái)的藝術(shù)家。
14.在【材料一】的①②兩處，依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)
A. 人才云集 百家爭(zhēng)鳴 B. 人才云集 流派紛呈
C. 名家輩出 百家爭(zhēng)鳴 D. 名家輩出 流派紛呈
15.下面是梅蘭芳紀(jì)念館中的“蘭花指”展板，結(jié)合【材料二】，請(qǐng)你說出紀(jì)念館布置這
塊展板的目的是什么。(3分)
16.綜合上面兩則材料可以看出，無論是國(guó)粹京劇，還是梅派藝術(shù)，都是在 ① 和 ② 的過程中逐步成熟起來的。(每空限2個(gè)字)(2分)
17.梅蘭芳在《霸王別姬》中扮演虞姬。下面兩幅圖片是虞姬在聽到楚歌后使用的手勢(shì)，請(qǐng)結(jié)合【鏈接材料】的內(nèi)容，簡(jiǎn)要說明梅蘭芳使用兩個(gè)手勢(shì)共同表達(dá)了虞姬怎樣的情感。(4分)
【鏈接材料】
項(xiàng)王①軍壁垓下②，兵少食盡，漢軍③及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重。夜聞漢軍四面皆楚歌④，項(xiàng)王乃大驚曰：“漢皆已得楚乎?是何楚人之多也!”項(xiàng)王則夜起，飲帳中。有美人名虞，常幸從⑤;駿馬 名騅⑥，常騎之。于是項(xiàng)王乃悲歌慷慨，自為詩(shī)曰：“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝⑦。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何⑧!”歌數(shù)闋⑨，美人和之。項(xiàng)王泣數(shù)行下，左右皆泣，莫能仰視。
選自 《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》
注：①【項(xiàng)王】指西楚霸王項(xiàng)羽。②【垓下】地名，西楚霸王項(xiàng)羽與漢王劉邦為爭(zhēng)奪天下在此決戰(zhàn)。③【漢軍】指劉邦的軍隊(duì)。④【夜聞漢軍四面皆楚歌】(項(xiàng)王)夜晚聽到漢軍在四面唱起了楚歌。⑤【幸從】受到寵愛而跟隨在身邊。⑥【騅】念zuī。⑦【逝】奔馳。⑧【奈若何】(我)將你怎么安排啊!⑨【歌數(shù)闋】連唱幾遍。
(二)閱讀《沙棗》完成 18-20題 (共11分)
沙棗
梁衡
后來不知不覺中這灌木叢發(fā)綠了，葉很小，灰綠色，較厚，有刺，并不顯眼，我想大概就是這么一種樹吧，也并不十分注意。只是在每天上井臺(tái)擔(dān)水時(shí)，注意別讓它的刺鉤著我的袖子。
6月初，我們勞動(dòng)回來，天氣很熱，大家就在門前空?qǐng)錾铣燥�，這時(shí)隱隱約約飄來一種花香。我一下就想起在香山腳下夾道的丁香，清香醉人。但我知道這里是沒有丁香樹的。到晚上，月照窗紙，更是香浸草屋滿地霜。當(dāng)時(shí)很不解其因。
第二天傍晚我又去擔(dān)水，照舊注意別讓棗刺刮著胳膊，這才發(fā)現(xiàn)，原來香味是從這里發(fā)出的。真想不到這么不起眼的樹叢能發(fā)出這么醉人的香味。從此，我開始注意沙棗。
認(rèn)識(shí)的深化還是第二年春天。那是4月下旬，我參加了縣里的一期黨校學(xué)習(xí)班。黨校院里有很大的一片沙棗林，房前屋后也都是沙棗樹。學(xué)習(xí)直到6月9日才結(jié)束。這段時(shí)間正是沙棗發(fā)芽抽葉、開花吐香的時(shí)期，我仔細(xì)地觀察了全過程。
沙棗的外表極不惹人注意，葉雖綠但不是蔥綠，而是灰綠;花雖黃，但不是深黃、金黃，而是淡黃;個(gè)頭很小，連一般梅花的一個(gè)花瓣大都沒有。它的幼枝在冬天時(shí)為灰色，發(fā)干，春天灰綠，其粗干卻無論冬夏都是古銅色�？傊适菢O不鮮艷引人的，但是它卻有極濃的香味。我一下想到魯迅說過的，牛吃進(jìn)去的是草，擠出來的是奶，它就這樣悄悄地為人送著暗香。當(dāng)時(shí)曾寫了一首小詞記錄了自己的感受：
干枝有刺，
葉小花開遲。
沙埋根，風(fēng)打枝，
卻將暗香襲人急。
1972年秋天，我已調(diào)到報(bào)社，到杭錦后旗的太榮大隊(duì)去采訪，又一次見識(shí)了沙棗的壯觀。
這個(gè)大隊(duì)緊靠烏蘭布和大沙漠，為了防止風(fēng)沙的侵蝕，大隊(duì)專門成立了一個(gè)林業(yè)隊(duì)，造林圍沙。十幾年來，他們沿著沙漠的邊緣造起了一條20多里長(zhǎng)的沙棗林帶，沙棗林帶的后面又是柳、楊、榆等其他樹的林帶，再后才是果木和農(nóng)田。我去時(shí)已是秋后，陰歷十月了。沙棗已經(jīng)開始落葉，只有那些沒有被風(fēng)刮落的果實(shí)還稀疏地綴在樹上，有的鮮紅鮮紅，有的沒有變過來，還是原來的青綠，形狀也有滾圓的和 橢圓的兩種。我們摘著吃了一些，面而澀，倒也有它自己的味道，小孩子們是不會(huì)放過它的。當(dāng)?shù)厝税阉蛳聛懋?dāng)飼料喂豬。在這里，我才第一次感覺到了它的實(shí)用價(jià)值。
首先，長(zhǎng)長(zhǎng)的沙棗林帶鎖住了咆哮的黃沙。你看那浩浩的沙海波峰起伏，但一到沙棗林前就止步不前了。沙浪先是兇猛地沖到樹前，打在樹干上，但是它立即被撞個(gè)粉碎，又被風(fēng)卷回去幾尺遠(yuǎn)，這樣，在樹帶下就形成了一個(gè)幾尺寬的無沙通道，像有一個(gè)無形的磁場(chǎng)擋著，沙總是不能越過。而高大的沙棗樹帶著一種威懾力量巍然屹立在沙海邊上，迎著風(fēng)發(fā)出豪壯的呼叫。沙棗能防風(fēng)治沙，這是它最大的用處。
沙棗還有頑強(qiáng)的生命力。一是抗旱力強(qiáng)，無論怎樣干旱，只要插下苗子，就會(huì)茁壯生長(zhǎng)，雖不水嫩可愛，但頑強(qiáng)不死，直到長(zhǎng)大。二是能自衛(wèi)，它的枝條上長(zhǎng)著尖尖的刺，動(dòng)物不能傷它，人也不能隨便攀折它。正因?yàn)檫@點(diǎn)，沙棗林常被栽在房前屋后當(dāng)墻圍，或在地邊護(hù)田。三是它能抗鹽堿。它的根扎在白色的鹽堿土上，枝卻那樣紅，葉卻那樣綠。因?yàn)橛羞@些優(yōu)點(diǎn)，它在嚴(yán)酷的環(huán)境里照樣能茁壯地生長(zhǎng)。
過去我以為沙棗是灌木。在這里我才發(fā)現(xiàn)沙棗是喬木，它可以長(zhǎng)得很高大。那沙海前的林帶，就像巨人手挽手站成的隊(duì)列，那古銅色的粗干多么像男人健康的臂膀。我采訪的林業(yè)隊(duì)長(zhǎng)是一個(gè)近60歲的老人，20多年來一直在栽樹�；ò椎念^發(fā)，臉上深而密的皺紋，古銅色的臉膛，粗大的雙手，我一下就聯(lián)想到，他像一株成年的沙棗，年年月月在這里和風(fēng)沙作戰(zhàn)，保護(hù)著千萬頃的莊稼不受風(fēng)沙之害。質(zhì)樸、頑強(qiáng)、吃苦耐勞，這些可貴的品質(zhì)就通過他那雙滿是老繭的手在育苗時(shí)注到沙棗秧里，通過他那雙深沉的眼睛在期待中注到沙棗那紅色的樹干上。
_________________________________。
第二年冬季，我搬到縣城中學(xué)來住。這個(gè)校園其實(shí)就是一個(gè)沙棗園。一進(jìn)校門，大道兩旁便是一片密密的沙棗林。初夏時(shí)節(jié)，每天上下班，特別是晚飯后，黃昏時(shí)， 或皓月初升的時(shí)候，那沁人的香味四處蒸起，八方襲來，飄飄漫漫，流溢不絕，讓人陶醉。這時(shí)，我感到萬物都融化在這清香中，充盈于宇宙間。
宋人詠梅有一名句：“暗香浮動(dòng)月黃昏”，其實(shí)，這句移來寫沙棗何嘗不可?這浮動(dòng)著的暗香是整個(gè)初夏河套平原的標(biāo)志。沙棗飄香過后，接著而來的就是八百里平原上仲夏的麥香，初秋的菜香，仲秋的玉米香和晚秋糖菜的甜香。
沙棗花香，香飄四季，40多年了還一直飄在我的心里。
(有刪改)
___________________________
注：[暗香浮動(dòng)月黃昏]出自林逋《山園小梅》。意思是，清幽淡雅的梅香浮動(dòng)在黃昏的月色下。
16.文章在描寫沙棗時(shí)，多次寫到沙棗的花香，請(qǐng)你簡(jiǎn)要說明作者對(duì)沙棗花香的認(rèn)識(shí)過程。
19. 根據(jù)上下文，從下面兩句話中選擇一句填入文章橫線處，恰當(dāng)?shù)氖?3分)
【甲】不是沙棗像人，是人像沙棗
【乙】不是人像沙棗，是沙棗像人
20. 這篇文章的語(yǔ)言表達(dá)有值得欣賞的地方，也有可以討論的地方。請(qǐng)你從最后三段中找出一處(字、詞、句?)值得討論的地方，并寫出你的討論題。(4)分
討論題來自：
你的討論題：
(三)閱讀《己所不欲，勿施于人》，完成21-23題。(共9分)
己所不欲，勿施于人
�、佟凹核挥�，勿施于人”這句話出自《論語(yǔ)》，是儒家思想的精華，也是中華民族千百年來遵循的處世之道。其實(shí)質(zhì)是推己及人，設(shè)身處地為他人著想，也就是我們今天所謂的“將心比心”“換位思考”。
②就日常生活來說，“己所不欲，勿施于人”是維護(hù)社會(huì)公德、促進(jìn)社會(huì)和諧的準(zhǔn)則。我們應(yīng)該從自己的所欲所想出發(fā)，推及他人，從而理解他人的所欲所想，以此規(guī)范自己的行為。比如，你不愿被人嘲笑，那你就不要嘲笑他人;你不愿被人非議，那你就不要非議他人;你不愿被人欺騙，那你就不要欺騙他人。這就是“己所不欲，勿 施于人”。如果只想“我高興就好”“我便利就行”，不顧及他人的感受，那人與人之間就必然失去友善，社會(huì)也難以和 諧。人們可能都有類似的經(jīng)歷：在早晚高峰堵車時(shí)，總有這樣的司機(jī)，只圖自己的一時(shí)便利而不顧他人，左穿右插，隨意變線加塞兒。這種做法，輕則會(huì)驚嚇對(duì)方，進(jìn)而引發(fā)糾紛，重則會(huì)造成交通事故，甚至危及生命。不論出現(xiàn)哪種結(jié)果，都是損人不利己�？梢�，只有遵守“己所不欲，勿施于人”這一準(zhǔn)則，人們才會(huì)相互理解、減少矛盾，社會(huì)才能和諧。
④總之，奉行“己所不欲，勿施于人”的原則，既是_______________________________，同時(shí)也是弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，傳承中華民族精神的時(shí)代需要。
21.根據(jù)文意，將文章第④段橫線處的內(nèi)容補(bǔ)充完整。(限18個(gè)字以內(nèi))(2分)
答：___________________
22.閱讀第②段，簡(jiǎn)要分析作者是如何就“‘己所不欲，勿施于人’是維護(hù)社會(huì)公德、促進(jìn)社會(huì)和諧的準(zhǔn)則”展開論證的。(3分)
答：___________________
23.讀了這篇文章，你會(huì)有怎樣的思考，請(qǐng)結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活作簡(jiǎn)要說明。(4分)
你的思考：
你的說明：
參考答案
14.D
15.答題要圍繞主要點(diǎn)：圖片展板中體現(xiàn)出來的各類蘭花指;正是說明了梅蘭芳擅長(zhǎng)通過不同的手勢(shì)來表達(dá)喜怒哀樂的情感;這一展板的目的也是紀(jì)念當(dāng)時(shí)梅蘭芳結(jié)合自己角色的思想感情設(shè)計(jì)出的手勢(shì)的多樣性，以及其創(chuàng)造性價(jià)值。
16.傳承(繼承)創(chuàng)新(變革)
17.在答案中能結(jié)合文言文的內(nèi)容以及圖片的手勢(shì)變化，同時(shí)提煉出虞姬在當(dāng)時(shí)聽到楚歌后悲和哀的情感即可得分。
18.大學(xué)畢業(yè)到內(nèi)蒙古臨河縣勞動(dòng)，在門前空地上吃飯，隱隱約約聞到花香，不解其因;
第二天傍晚去挑水，知道原來醉人的香味是從沙棗發(fā)出的，解開疑惑;參加縣里學(xué)習(xí)班對(duì)花香的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步深化;搬到縣城中學(xué)，再次聞到沙棗的香，沙棗花香，一直飄在我心里。
19.乙
20.討論題來自：文中“這浮動(dòng)的暗香是整個(gè)初夏河套平原的標(biāo)志”。
你的討論題：“這浮動(dòng)著的暗香是整個(gè)初夏河套平原的標(biāo)志”的表達(dá)效果：運(yùn)用議論表達(dá)方式，強(qiáng)調(diào)了“沙棗”對(duì)于河套平原的重要性，表現(xiàn)了作者對(duì)沙棗的贊頌。
21.人們相互理解是促進(jìn)社會(huì)和諧的必要條件。
22.首先提出分論點(diǎn)：“己所不欲，勿施于人”是維護(hù)社會(huì)公德，促進(jìn)社會(huì)和諧的準(zhǔn)則，并對(duì)其進(jìn)行解釋;接著運(yùn)用對(duì)比論證的方法證明“己所不欲，勿施于人”的中重要，最后通過舉反例論證證明人們互相理解，社會(huì)才會(huì)和諧的觀點(diǎn)。
23.你的思考：“己所不欲，勿施于人”應(yīng)當(dāng)更好的運(yùn)用于當(dāng)下社會(huì)生活。
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