- 相關(guān)推薦
蘇教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中考試試卷
在學(xué)習(xí)和工作中，我們很多時(shí)候都會(huì)有考試，接觸到試卷，作為學(xué)生，想要成績(jī)提升得快，那么平時(shí)就一定要進(jìn)行寫(xiě)練習(xí)，寫(xiě)試卷，那么你知道什么樣的試卷才能有效幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的蘇教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中考試試卷，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中考試試卷 1
一、字詞部分。
1、讀拼音寫(xiě)字，組成詞語(yǔ)。(5分)
lín líng xié lián zhuāng
( )居 ( )晨 威( ) 低( ) 銀( )素裹
( )峋 ( )聽(tīng) 和( ) ( )系 濃( )淡抹
2、把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。(5分)
顧( )思( ) 迫不( )待 騰云( )霧 ( )山峻嶺
明( )秋( ) 萬(wàn)( )俱寂 ( )往知來(lái) ( )人不倦
二、積累與運(yùn)用。
1、中國(guó)成語(yǔ)中有些如“螳螂捕蟬”之類寓言故事的成語(yǔ)。你還能舉幾個(gè)嗎?
___________、___________、___________、___________ (4分)
2、讀句子選擇填空。(4分)
( 利用現(xiàn)在、指揮自己、把握心情、展現(xiàn)笑容 )
也許我們不能左右天氣，但我們可以 ;也許我們不能選擇容顏，但我們可以 ;也許我們不能號(hào)令他人，但我們可以 ;也許我們不能預(yù)知未來(lái)，但我們可以 ……
3、按要求完成句子練習(xí)。(4分)
(1)世界上有許多事情，( )通過(guò)人與人之間的相互合作( )能完成。(填關(guān)聯(lián)詞)
(2)海洋是個(gè)聚寶盆，它蘊(yùn)藏著豐富的石油、煤、鐵等天然氣。 (在原句上修改病句)
(3)一個(gè)國(guó)家，一個(gè)城市，能夠舉辦上奧運(yùn)會(huì)，是一件美好的事。(改成反問(wèn)句)
____________________________________________________________________
(4)湖面風(fēng)平浪靜。 (改成比喻句)
_____________________________________________________________________
4、積累填空。(20分)
(1)在學(xué)校里，老師教育我們要把所學(xué)的知識(shí)和生活實(shí)際相結(jié)合，這樣才能把知識(shí)學(xué)扎實(shí)學(xué)活，正如古詩(shī)中所說(shuō)的“________ _______，_____ __________�！�(2分)
(2)乘船蕩舟西湖，我不禁想起了“__________________ ，________________”等古詩(shī)句;(2分)
(3)畢業(yè)在即，同學(xué)們請(qǐng)你在留言本上寫(xiě)畢業(yè)贈(zèng)言。
小明平時(shí)不珍惜時(shí)間，你可以送他“ _____________，__________________”這句詩(shī)與他共勉。(2分)
小江是你視為知己的朋友，你可以用“_______________，________________”這句詩(shī)來(lái)表達(dá)你與他依依惜別的感情。(2分)
(4)課文寫(xiě)真。
常記__________，_______________。興盡晚回舟，______________。______，______,________________。這首詞的作者是_______代的_________。(4分)
活躍了一天的太陽(yáng),依舊像一個(gè)_________________。它歪著_____________，毫無(wú)倦態(tài)，瀟瀟灑灑地從身上______________，在大海上_______________。(2分)
從善如流，_________。近水識(shí)魚(yú)性，______________。欲知山中事，__________________。良藥苦口利于病，__________________。(2分)
《學(xué)會(huì)合作》為了說(shuō)明合作的重要，舉了兩個(gè)例子：①_________________________②_______________________________。學(xué)了這篇文章，我想到“_______________________ ”、“_______________________”等關(guān)于合作的名言警句。(4分)
5、生活模仿秀。(2分)
你能否能依照例句，發(fā)揮想象，在下列橫線上把句子補(bǔ)充完整(不能重復(fù))。
人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取，如果你是一棵大樹(shù)，就撒下一片陰涼;
如果你是 ____________________，就 ________________________;
如果你是_____________________，就 ________________________。
三、閱讀短文，完成練習(xí)。
(一)《三亞落日》節(jié)選 10分
三亞在海南島的最南端，被藍(lán)透了的海水圍著，洋溢著濃濃的熱帶風(fēng)情。藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海融成一體，低翔的白鷗擦過(guò)藍(lán)藍(lán)的海面，真讓人擔(dān)心雪白的翅尖會(huì)被海水蘸藍(lán)了。挺拔俊秀的椰子樹(shù)，不時(shí)在海風(fēng)中搖曳著碧玉般的樹(shù)冠。海灘上玉屑銀末般的細(xì)沙，金燦燦、亮閃閃的，軟軟地暖暖地搔著人們的腳板，誰(shuí)都想捏一捏，團(tuán)一團(tuán)，將它揉成韌韌的面。
1、仿照例子寫(xiě)詞語(yǔ)。2分
金燦燦 亮閃閃 _______________ ______________
2、這段話寫(xiě)到了__________、_________、_________、________等許多景物，它們匯成了一幅迷人的.熱帶風(fēng)情圖。________、_______、________、_______等詞語(yǔ)寫(xiě)出了景物的色彩美或形態(tài)美。4分
3、用“-------”畫(huà)出文中一個(gè)比喻句。這個(gè)句子把__________比作了________。2分
4、我們祖國(guó)風(fēng)光秀麗，三亞在我國(guó)的____________省，有“東方夏威夷”的美稱。我國(guó)還有許多風(fēng)景名勝也都吸引著國(guó)內(nèi)外游客，如___________、_____________、____________等。2分
媽媽的禮物
有個(gè)孩子，在他出生的那天，媽媽就離開(kāi)了人世。從此，每當(dāng)看到別人從媽媽那兒得到禮物，就非常傷心：“啊，我的媽媽，竟來(lái)不及給我一件禮物�！�
一天，這孩子想起這件事，又傷心地哭了。他獨(dú)自在街上徘徊，淚水模糊了雙眼，撞在一位老人身上。老人并不生氣，還關(guān)切地問(wèn)：“孩子，你哭什么?”
孩子向老人傾訴了自己的哀傷。
老人聽(tīng)罷，嚴(yán)肅地說(shuō)：“孩子，你錯(cuò)了!其實(shí)，你的媽媽為你留下了最珍貴的禮物，你應(yīng)該珍惜才對(duì)!”“那——我怎么會(huì)不知道?”孩子驚奇地問(wèn)。
老人語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“首先，媽媽從你出生那天起，就把整個(gè)世界，都作為禮物給了你。這難道還不夠嗎?”
孩子聽(tīng)著，眼睛忽地一亮。
老人接著說(shuō)：“不僅如此，媽媽還給了你 的眼睛，讓你去 世界;給了你 耳朵，讓你去 世界;給了你一雙腿，讓你去 世界;給了你一雙手，讓你去 世界。這些，難道還不夠嗎?”
孩子聽(tīng)著，陷入了深思。
老人又說(shuō)：“孩子，最重要的，媽媽還給了你一顆充滿熱血的心，那是為了讓你珍惜生活——去熱愛(ài)這個(gè)世界!”
1、文中有許多描寫(xiě)神態(tài)的詞語(yǔ)，如生氣、嚴(yán)肅等，請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出文中的4個(gè)描寫(xiě)神態(tài)的詞語(yǔ)。 (2分)
2、選擇適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入文中的空格內(nèi)。 (3分)
改造 靈敏 觀察 明亮 傾聽(tīng) 走遍
3、根據(jù)短文內(nèi)容填空。(5分)
�、俚诙匀欢沃小芭腔病钡囊馑际� 。孩子獨(dú)個(gè)兒在街頭徘徊因?yàn)?。
�、� “孩子聽(tīng)著，眼睛忽地一亮�！彼耄� 。
�、邸昂⒆勇�(tīng)著，陷入了深思。”他又會(huì)想： 。
④老人說(shuō)媽媽留下了最珍貴的禮物，具體指哪些禮物?
4、孩子聽(tīng)完老人最后一席話后是怎么想的?展開(kāi)豐富想象，為短文加上結(jié)尾。(6分)
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中考試試卷 2
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)(10分)
yū ní shǔ kuí zhān mào zǔ zhòu ɡú chuī
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
liànɡ qiànɡ wēi yí shí chènɡ fēn xī pú fú
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，組詞語(yǔ)(6分)
損( ) 雌( ) 誕( ) 梗( ) 析( ) 馱( )
隕( ) 誰(shuí)( ) 蜒( ) 埂( ) 折( ) 駝( )
三、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞(8分)
近義詞： 贊美( ) 頑固( ) 無(wú)垠( ) 唯有( )
俯瞰( ) 逐漸( ) 震驚( ) 幽靜( )
反義詞： 輕松( ) 慈祥( ) 拔起( ) 贊美( )
寂寞( ) 傷心( ) 深情( ) 利落( )
四、按要求做題(8分)
1、夏天好像爐上的鍋冷水在逐漸泛泡，冒氣而終于沸騰一樣。(仿寫(xiě)比喻句)
2、木蘭樹(shù)在叢林之中拔地而起，聳立著靜止不動(dòng)的錐形圓頂。(縮句)
3、沒(méi)有任何樹(shù)木可以同它媲美。(改為反問(wèn)句)
4、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。(詩(shī)句意思)
5、紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。(詩(shī)句意思)
五、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)(8分)
1、填量詞： 一( )鏡 一( )云 一( )帳篷 一( )魚(yú)
一( )鍋爐 一( )雨 一( )蜻蜓 一( )理由
2、填動(dòng)詞： ( )問(wèn)題 ( )駱駝 ( )螞蚱 ( )蠟燭
( )電話 ( )衣服 ( )浪花 ( )野菜
六、把下列詞語(yǔ)分成四類寫(xiě)下來(lái)(6分
一碧千里 精神飽滿 翆色 欲流 連蹦帶跳 得意洋洋 銀裝素裹
渾黃一體 翻來(lái)覆去 喜出望外 面不改色 跌跌撞撞
1、寫(xiě)人物神態(tài)的
2、寫(xiě)人物動(dòng)作的
3、寫(xiě)景色的
七、讀句子解釋帶點(diǎn)的詞語(yǔ)的意思并造句(4分)
1、佇立在水面上的企鵝爸爸成了南極洲最讓人刻骨銘心的一道風(fēng)景線。
刻骨銘心
造句
2、為了孩子，它歷經(jīng)艱辛，將父愛(ài)發(fā)揮得淋漓盡致。
淋漓盡致
造句
八、把下列括號(hào)里補(bǔ)充完整(8分)
1、麥子打完了，該松口氣了，又得給秧苗施肥、澆水。( )( )他們的
肩上挑著夏秋兩季。
2、我欽佩這個(gè)彈琴的人，拳不離手、( )啊﹗
3、人有悲歡離合 ( )( )
4、爺爺說(shuō)：“夕陽(yáng)無(wú)限好，( )�！�
5、但愿人長(zhǎng)久，( )。
6、天意憐幽草，( )
7、枯聞洞庭水，( )
8、( )，沙暖睡鴛鴦。
九、判斷下面句子屬于什么句型(祈使句、陳述句、疑問(wèn)句、感嘆句)寫(xiě)在括號(hào)里(4分)
1、準(zhǔn)備好了嗎，新來(lái)的同學(xué)? ( )
2、哎，奶奶哪里知道我的心事。 ( )
3、別了，可愛(ài)的中國(guó)。我全心全意愛(ài)著的中國(guó)。 ( )
4、請(qǐng)你把窗戶打開(kāi)。 ( )
十、快樂(lè)閱讀(10分) 共生互利
動(dòng)物界有不少共生互利的事例
寄居蟹的小房上有一種名叫�？某Ｗ】蛻�。�？木有吩诤５茁糜�。一路上任(rèn yìn)意吃喝。寄居蟹對(duì)這位�？涂偸菬崆榻哟�，從不下過(guò)逐客令。如有敵人膽敢侵犯，�？褪┱顾砩系姆▽殹�(chì cì )絲胞發(fā)射刺絲來(lái)刺蜇(zhē)敵人，保護(hù)寄居蟹的`生命安全。
犀牛是種珍貴的動(dòng)物，分布在非洲和東南亞( yǎ yà )各地。發(fā)起牛脾氣來(lái)，連大象那種大力士也要退避三舍�？墒撬袀�(gè)形影不離的好朋友，那就是犀牛鳥(niǎo)。它們之間的深厚友情，決不是偶然的。原來(lái)犀牛的皮膚，好像鐵甲一樣。但在皺褶(zhē)地方非常嫩薄，常受體外寄生蟲(chóng)和吸血昆蟲(chóng)的刺蜇，犀牛鳥(niǎo)棲息在犀牛背上，就以它是身上的寄生蟲(chóng)作為美味食品，吃飽肚皮。同時(shí)犀牛的視覺(jué)不夠敏銳，當(dāng)犀牛鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)敵人時(shí)，這只靈活的小鳥(niǎo)就會(huì)飛上飛下、并發(fā)出尖銳的叫聲，向它的好朋友報(bào)警。讓它做好安全戒備，所以犀牛對(duì)犀牛鳥(niǎo)非常感激。平時(shí)也讓犀牛鳥(niǎo)在它背上任意玩耍。性情暴躁的犀牛，從不對(duì)它的好朋友發(fā)脾氣。
1、劃去文中括號(hào)內(nèi)錯(cuò)誤的讀音(1分)
2、根據(jù)下面所概括出的語(yǔ)意，從文中選一個(gè)詞語(yǔ)填入括號(hào)中。(2分)
�、�、形容彼此是關(guān)系密切，經(jīng)�；ハ喟殡S。 ( )
�、啤⒈扔鲗�(duì)人讓步，不與相爭(zhēng)。 ( )
3、�？砩系姆▽氈傅氖� 。
4、下面那組動(dòng)物是共生互利的，正確的在括號(hào)中打“√”錯(cuò)誤的打“×”。(2分)
�、�、寄居蟹和海葵 ( ) ⑵、犀牛和大象 ( )
⑶、犀牛和犀牛鳥(niǎo) ( ) ⑷、寄生蟲(chóng)和吸血昆蟲(chóng) ( )
5、文中第三自然段是寫(xiě)犀牛和犀牛鳥(niǎo)是 再寫(xiě)犀牛鳥(niǎo)為犀牛 最后寫(xiě)犀牛對(duì)犀牛鳥(niǎo) 。(4分)
十一、習(xí)作 (30分)
六年來(lái)，發(fā)生在你身邊的人或事太多了，請(qǐng)你那題目補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇不少于450字的寫(xiě)人或者敘事的一篇文章來(lái)。書(shū)面干凈。字跡清晰、否則書(shū)面潦草扣1-----3分。
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中考試試卷 3
一、拼準(zhǔn)確，寫(xiě)規(guī)范。（16分）
jìng mì
qī liáng
méng lóng
dé gāo
wàng zhòng
bào yuàn
dǒu qiào
juàn liàn
qǐn bù ān xí
二、按要求填空。
1、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）
思潮（ ）（ ）
別有（ ）（ ）
（ ）（ ）欲聾
洶涌（ ）（ ）
�。� ）（ ）可親
可見(jiàn)（ ）（ ）
（ ）（ ）大物
�。� ）（ ）匆匆
2、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在下面句子的括號(hào)里。（ 4分）
雖然……但是……
寧可……也不……
盡管……還是……
1、閻振三（ ）自己受苦刑，（ ）愿說(shuō)出李大釗。
2、（ ）我們今天已經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)著有九千一百萬(wàn)人口的根據(jù)地，（ ）還不夠，還要更大些，才能取得全民族的解放。
3、我們（ ）有些意見(jiàn)分歧，最后（ ）統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)。
4、選詞填空
審閱 瀏覽 懇求 乞求
晚飯后，爸爸坐在沙發(fā)里邊喝茶邊（ ）當(dāng)天的報(bào)紙，而媽媽在臺(tái)燈下（ ）公司的設(shè)計(jì)圖紙。
3、按課文內(nèi)容填空（9分）
我們學(xué)習(xí)了________的《懷念母親》，文中寫(xiě)道：我一生有兩個(gè)母親，一個(gè)是________，一個(gè)是________。我對(duì)這兩個(gè)母親懷著________ 。又感受了________國(guó) ________的筆下《窮人》________的高貴品德； 通過(guò)學(xué)習(xí)《只有一個(gè)地球》，我們明白了________ 的道理； 在《鹿和狼的故事》這篇課文里，我們同樣明白了________這個(gè)深刻的道理。
三、日積月累（6分）
1、落紅不是無(wú)情物，_______________。
2、我們愛(ài)著我們的民族，________________。
3、誠(chéng)者_(dá)_______；誠(chéng)之者，________。
4、有限的資源，________________。
5、________________，此花開(kāi)盡更無(wú)花。
6、寫(xiě)一句愛(ài)國(guó)的名言________________
四、按要求寫(xiě)句子。（10分）
1.兩個(gè)新舊社會(huì)真是鮮明的對(duì)比啊�。ㄔ渖闲薷牟【洌�
_____________________________________
2.一個(gè)缺少母愛(ài)的孩子，是靈魂不全的人。（改為反問(wèn)句）
_____________________________________
3.一簇簇樹(shù)葉伸到微波蕩漾的湖面上。（縮句）?
_____________________________________
4.媽媽對(duì)小明說(shuō)：“明天我要去縣上開(kāi)人代會(huì)，你自己照顧自己。”（改成轉(zhuǎn)述句）
_____________________________________
5.忽然，雷陣雨來(lái)了，像________，又像________。（把比喻句補(bǔ)充完整）
五、閱讀與理解（21分）
�。ㄒ唬┱n內(nèi)閱讀（8分）
居庸關(guān)山勢(shì)高，巖層厚，詹天佑決定采用從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法。山頂?shù)?泉水往下滲，隧道里滿是泥漿。工地上沒(méi)有抽水機(jī)，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住，不離開(kāi)工地。八達(dá)嶺隧道長(zhǎng)一千一百多米，有居庸關(guān)隧道的三倍長(zhǎng)。他跟老工人一起商量，決定采用中部鑿井法，先從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭開(kāi)鑿。外面兩端也同時(shí)施工，把工期縮短了一半。
1、詹天佑采用了哪兩種鑿井的方法？原因是什么？（4分）
第一種是（ ），原因是：________________。
第二種是（ ），原因是：________________。
2、畫(huà)出詹天佑兩種鑿井方法的示意圖。 （2分）
3、從文中畫(huà)線的部分，你想到哪些四字詞語(yǔ)或成語(yǔ)？（2分）
_____________________________________
�。ǘ┱n外閱讀（13分） 魯迅先生記
魯迅先生家里的花瓶，好像畫(huà)上的西洋女子用以取水的瓶子，灰藍(lán)色，有點(diǎn)從瓷釉而自然堆起的紋痕，瓶口的兩邊，還有兩個(gè)瓶耳，瓶里種的是幾棵萬(wàn)年青。我第一次看到這花的時(shí)候，我就問(wèn)：“這叫什么名字？屋里不生火爐，也不凍死？”
第一次，走進(jìn)魯迅家里去，那是近黃昏的時(shí)節(jié)，而且是個(gè)冬天，所以那樓下室稍微有一點(diǎn)暗，同時(shí)魯迅先生的紙煙，當(dāng)它離開(kāi)嘴邊而停在桌角的地方，那煙紋的瘡痕一直升騰到他有一些白絲的發(fā)梢那么高。而且再升騰就看不見(jiàn)了。
“這花，叫‘萬(wàn)年青’，永久這樣！”他在花瓶旁邊的煙灰盒中，抖掉了紙煙上的灰燼，那紅的煙火，就越紅了，好像一朵小紅花似的和他的袖口相距離著。
“這花不怕凍？”以后，我又問(wèn)過(guò)，記不得是在什么時(shí)候了。許先生說(shuō)：“不怕的，最耐久！”而且她還拿著瓶口給我抓著。
我看到了那花瓶的底邊是一些圓石子，以后，因?yàn)槭熳R(shí)了的緣故，我自己動(dòng)手看過(guò)一兩次，這花瓶是常常擺在客廳的黑色長(zhǎng)桌上；加上自己是來(lái)自寒帶的北方，對(duì)于這在四季里都不凋零的植物，總帶著一點(diǎn)（驚異 驚奇）。
而現(xiàn)在這“萬(wàn)年青”依舊活著，每次到許先生家去，看到那花，有時(shí)仍站在那黑色的長(zhǎng)桌子上，有時(shí)站在魯迅先生照像的前面。花瓶是換了，用一個(gè)玻璃瓶裝著，看得到淡黃色的須根，站在瓶底。
有時(shí)候許先生一面和我們談?wù)撝�，一面（檢查 視察）著房中所有的花草�？匆豢慈~子是不是黃了？該剪掉的剪掉；該灑水的灑水，因?yàn)椴煌５貏?dòng)作是她的習(xí)慣。有時(shí)候就檢查著這“萬(wàn)年青”，有時(shí)候就談魯迅先生，就在他的照像前面談著，但那感覺(jué)，卻像談著古人那么悠遠(yuǎn)了。
至于那花瓶呢？站在墓地的青草上面去了，而且瓶底已經(jīng)丟失，雖然丟失了也就讓它空空地站在墓邊。我所看到的是從春天一直站到秋天；它一直站到鄰旁墓頭的石榴樹(shù)開(kāi)了花而后結(jié)成了石榴。
從開(kāi)炮以后，只有許先生繞道去過(guò)一次，別人就沒(méi)有去過(guò)。當(dāng)然那墓草是長(zhǎng)得很高了，而且荒了，還說(shuō)什么花瓶，（生怕 恐怕）魯迅先生的瓷半身像也要被荒了的草埋沒(méi)到他的胸口。
我們?cè)谶@邊，只能寫(xiě)紀(jì)念魯迅先生的文章，而誰(shuí)去努力剪齊墓上的荒草？我們是越去越遠(yuǎn)了，但無(wú)論多少遠(yuǎn)，那荒草是總要記在心上的。（選自《蕭紅文集》）
1.劃去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（3分）
_____________________________________
2.結(jié)合文章，談?wù)勅f(wàn)年青有怎樣的個(gè)性特點(diǎn)。（2分）
_____________________________________
3、作者在文中寫(xiě)了三個(gè)懷念魯迅先生的情景，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字概括出來(lái)。（3分）
_____________________________________
4、文題是“魯迅先生記”，卻以大量筆墨從側(cè)面去寫(xiě)“萬(wàn)年青”，為什么？（3分）
_____________________________________
5、對(duì)于魯迅，你聽(tīng)老師講過(guò)，也讀過(guò)介紹他的文章，那么你心目中的魯迅是一個(gè)什么樣的人呢？（2分）
_____________________________________
六、 作文 （30分）
生活中，人與人之間需要相互關(guān)心、幫助。這次習(xí)作，我們就來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)體現(xiàn)人們相互關(guān)愛(ài)的事情。習(xí)作要求：寫(xiě)時(shí)注意人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、活動(dòng)等；要表達(dá)真情實(shí)感；題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于400字
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
【小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中考試試卷】相關(guān)文章：
實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中考試卷11-15
六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試試卷11-13
2015年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試卷10-29
小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷01-13
人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試卷11-13
人教版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)期中考試卷07-24