蘇教版2015六年級(jí)語文下冊期末試卷
一、 聽力(5分)
認(rèn)真聽老師讀短文《給你一個(gè)教訓(xùn)》，回答問題(不會(huì)寫的字可以拼音代替)
1、廣告刊出后，立即引起轟動(dòng)的原因是
2、求助者的心態(tài)各不相同，年輕人
中年人
老年人
3、本文所指的教訓(xùn)是
二、知識(shí)樂園
1、看拼音寫詞語(5分)
xuàn huò zhuó rè zhòu rán huí móu bēi chuànɡ
xī shū yōu yǎ cū ɡuǎnɡ shān ào jǐnɡ zhì
2、形近字組詞(5分)
銜( ) 碗( ) 蹈( ) 賜( ) 頒( )
衍( ) 婉( ) 滔( ) 惕( ) 頻( )
譯( ) 趟( ) 納( ) 駐( ) 愉 ( )
繹( ) 躺( ) 吶( ) 拄( ) 榆( )
3、選詞填空(5分)
凝滯 凝神
他目光( )，呆呆的地外。
李四光( )思索著這個(gè)久未解決的問題。
盼望 渴望 指望 失望 希望
小凡卡( )得到幸福，但他受盡了老板的折磨，生活沒有( )了。他給鄉(xiāng)下的爺爺寫信，( )爺爺能接他回到鄉(xiāng)下去。
4、按要求寫出詞語(3分)
描寫天氣熱的詞語 、 、
描寫天氣冷的詞語 、 、
說明數(shù)量多的詞語 、 、
5、補(bǔ)充詞語(2分)
稀疏而( ) 白腴而( ) 柔和而( )
密集而( ) 溫文( ) 絡(luò)繹( )
6、用修改符號(hào)在原句上修改病句。(4分)
�、� 這片果園里種的全是橘樹，只有幾顆桃樹。
② 他仔細(xì)端詳這位老奶奶。
③ 在“文明小天使”活動(dòng)中，受到了很大教育。
�、� 稻子已經(jīng)成熟了，真是豐收在望。
7、按要求改寫句子(6分)
縮句：英國著名化學(xué)家波義耳匆匆地向自己的實(shí)驗(yàn)室走去。
把反問句改為陳述句
還有比這更好的表達(dá)大自然與人類親密和諧的頌歌嗎?
改變句中某些詞語的位置，要求句子的意思不變
用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話連成一句話
我們要積累知識(shí)。我們要有創(chuàng)新意識(shí)。
改變句中某些詞的位置，要求句子的意思改變
他做的這道題沒有完全錯(cuò)。
擴(kuò)句
樹上掛著果實(shí)。
8、積累填空(10分)
�、盼蚁�，一年四季的樹木會(huì)感謝一年四季的鳥。因?yàn)椋B是樹木的花朵，( )的花朵，( )的花朵，( )的花朵，( )的花朵……
�、贫斓娘L(fēng)因?yàn)檫@些小鳥的跳躍，顯得( )。他們在樹枝上唱著歌，使樹枝上的冬天沒有了( )。烏鴉的歌聲( )，麻雀使得冬天( )。有時(shí)一只鳥唱出婉轉(zhuǎn)的歌聲，( )，( )，( )，
( )，真是( )。
�、悄鞘且浑p什么樣的手呀!( )，( )，( )，看上去像( )。他手指的每一個(gè)關(guān)節(jié)都裂著口子，流著干了的血痕……
�、任翼樦杪曂ィ先说纳碛�，( )在山梁上。此時(shí)的晚霞正( )、緩緩地( )在山梁上，流溢成一片( )……
�、刹删諙|籬下，( )。出自( )的( )。
�、噬剿飯@詩人有( )、( )等。
�、藢懗鲆桓睂懮剿L(fēng)光的楹聯(lián)。( )。
三 口語交際(5分)
小紅以前是個(gè)學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀的學(xué)生，可自從迷戀上網(wǎng)絡(luò)游戲后，學(xué)習(xí)成績一落千丈，性格也變得很孤僻，很少與人溝通，整天沉迷在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里，難以自拔。你應(yīng)該怎樣勸說她，讓她既接受你的勸告，還不傷害她的自尊心。
四、閱讀理解
課內(nèi)閱讀
1、誰都沒有在意老人的挽留，他們大家下山去了。一路上，我好像被一種莫名其妙的憂郁牽扯著、牽扯著……(3分)
這種莫名其妙的憂郁指什么?
2、古老的濟(jì)南，城內(nèi)是那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪，對(duì)，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。(4分)
這段話運(yùn)用了什么修辭手法 。
文中連用兩個(gè)“臥”字，這樣寫的好處是
課外閱讀
�、篷R市長放下手里的茶杯，望著女兒說道：“現(xiàn)在農(nóng)村的條件的確差些，有些人只顧自己的利益和前途，不愿到農(nóng)村去，而這個(gè)女大學(xué)生敢于擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛，敢于舍棄自己的利益，她這種精神很值得表揚(yáng)，我們一定要大力支持。
�、�“有什么事就說吧。”
�、�“我們單位有個(gè)剛分配來的女大學(xué)生，放著清閑的工作不干，偏要到農(nóng)村搞什么鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，您說她是不是太傻了?”
�、锐R市長吃罷飯，在客廳里悠閑地品著茶。女兒笑吟吟地走過來：“爸，我想請教您一個(gè)問題。”
�、�“什么?”馬市長頓時(shí)收斂了笑容，“你怎么能這樣，這絕對(duì)不行!”
⑹“哦，那么她爸爸是誰?”馬市長問道。
�、�“就是您老人家呀!”
�、膛畠荷衩氐男α诵Γ�“不過，我認(rèn)為應(yīng)該表揚(yáng)的是她爸爸，因?yàn)樗职质种С炙?rdquo;
1、按順序?qū)⒍涛闹匦屡帕�，正確序號(hào)為 (2分)
2、上文中突出表現(xiàn)馬市長“變”的一對(duì)詞語是( )和( )。(2分)
3、上文中女兒向父親“請教”的目的是：(2)
4、上文在塑造人物、推動(dòng)情節(jié)時(shí)采用的主要描寫方法是( 1分 )
A外貌描寫 B 語言描寫 C神態(tài)描寫 D 動(dòng)作描寫 E心理描寫 F 側(cè)面描寫
5、上文中女兒的性格特征是( 2分 )。
A認(rèn)真學(xué)習(xí) B 聰明活波 C機(jī)智百出 D說謊欺騙 E 工于心計(jì) F敢于沖破
6、上文中馬市長的性格特征是( 2分 )
A隨機(jī)應(yīng)變 B處事不驚 C言行不一 D包庇親屬 E原則性強(qiáng)
F支持新生事物
7、給文章加個(gè)題目，并說明其含義。(2分)
五、作文(25分)
“ 環(huán)境”已成為人們關(guān)心的熱門話題，結(jié)合讀《維也納森林的故事》和《樓蘭的憂郁》，寫一篇關(guān)于環(huán)境保護(hù)的作文。
要求：
1、語句清楚，有條理，把自己的觀點(diǎn)表達(dá)清楚。
2、題目自擬，字?jǐn)?shù)在四百字以上。
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