人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)期末試卷
在學(xué)習(xí)、工作生活中，我們都不可避免地要接觸到試卷，試卷可以幫助學(xué)�；蚋髦鬓k方考察參試者某一方面的知識(shí)才能。你知道什么樣的試卷才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)期末試卷，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)期末試卷 1
一、基礎(chǔ)知識(shí)（40 分）
1. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10 分）
kāng kǎi kū wěi jīng yíng fěi cuì chú chuāng
�。� ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2. 給下列加粗字選擇正確的讀音，打“√”。（6 分）
薄霧（bó báo） 附和（hè hé） 勉強(qiáng)（qiáng qiǎng）
模樣（mú mó） 提供（gōng gòng） 盡管（jǐn jìn）
3. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語(yǔ)填空。（8 分）
�。� ）（ ）生機(jī) （ ）七八（ ） （ ）然不同
�。� ）燈（ ）彩 （ ）（ ）更新 張（ ）結(jié)（ ）
春節(jié)到了，中華大地上到處（ ），呈現(xiàn)出一派（ ）的景象。與往年（ ）的是，今年我們一家人選擇在飯店吃年夜飯。
4. 按要求寫(xiě)句子。（6 分）
（1）他的家鄉(xiāng)是一個(gè)小鎮(zhèn)。（改為夸張句）
（2）他非常著急。（改為比喻句）
�。�3）這是一條完全由我國(guó)的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線。（縮句）
5. 積累與運(yùn)用。（10 分）
（1）寫(xiě)出一句珍惜時(shí)間的名言警句。
�。�2）《石灰吟》中表現(xiàn)詩(shī)人高尚情操的詩(shī)句是：“__________，__________�！�
�。�3）“__________，任爾東西南北風(fēng)�！边@句詩(shī)出自______的《竹石》。
�。�4）在學(xué)習(xí)中，我們要養(yǎng)成敢于提問(wèn)、善于提問(wèn)的好習(xí)慣，正如《尚書(shū)》中所說(shuō)：“__________，__________�！�
二、閱讀理解（30 分）
（一）課內(nèi)閱讀（15 分）
閱讀《十六年前的回憶》片段，回答問(wèn)題。
在法庭上，我們跟父親見(jiàn)了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒(méi)戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。
“爹！”我忍不住喊出聲來(lái)。母親哭了，妹妹也跟著哭起來(lái)了。
“不許亂喊！”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。
父親瞅了瞅我們，沒(méi)對(duì)我們說(shuō)一句話。他臉上的表情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講的——他對(duì)于革命事業(yè)的信心。
“這是我的妻子。”他指著母親說(shuō)。接著他又指了一下我和妹妹，“這是我的兩個(gè)孩子�！�
“她是你最大的孩子嗎？”法官指著我問(wèn)父親。
“是的，我是最大的�！蔽遗赂赣H說(shuō)出哥哥來(lái)，就這樣搶著說(shuō)了。我不知道當(dāng)時(shí)哪里來(lái)的機(jī)智和勇敢。
“不要多嘴！”法官怒氣沖沖的，又拿起驚堂木在桌子上拍了一下。
父親立刻就會(huì)意了，接著說(shuō)：“她是我最大的孩子。我的妻子是個(gè)鄉(xiāng)下人。我的孩子年紀(jì)都還小，她們什么也不懂。一切都跟她們沒(méi)有關(guān)系�！备赣H說(shuō)完了這段話，又望了望我們。
1. 從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3 分）
和藹——（ ） 鎮(zhèn)定——（ ） 領(lǐng)會(huì)——（ ）
2. 文中“一種偉大的力量”指的是什么？（4 分）
3. 父親在法庭上的表現(xiàn)，給你留下了怎樣的印象？（4 分）
4. 從父親的語(yǔ)言和神態(tài)中，你體會(huì)到了他怎樣的情感？（4 分）
�。ǘ┱n外閱讀（15 分）
閱讀短文，回答問(wèn)題。
美麗的.晚霞
紅紅的太陽(yáng)落山了，它收起余暉，只剩下一個(gè)柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是再高的畫(huà)家也難以描繪。
太陽(yáng)身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的云，令人想到仙境，想到夢(mèng)幻的世界。
我出神地望著，眼睛朦朧起來(lái)了，天空仿佛出現(xiàn)了一條龍，金色的龍。它上游下竄，吞云吐霧，噴出鮮艷美麗的水花，隨著云彩的移動(dòng)，飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林，看不見(jiàn)了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹(shù)上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上，坐著一個(gè)頭頂光亮、胡子潔白的老頭兒，拄著打拐杖，這不是動(dòng)畫(huà)片《哪吒鬧�！防锏哪倪傅膸煾怠艺嫒藛幔磕敲茨倪改�？他在哪里？哦，看到了！這不，一個(gè)堅(jiān)實(shí)強(qiáng)健、系著紅兜兜的小男孩，正張開(kāi)雙手，向他師傅飄去。
我從幻境中看到了一個(gè)又一個(gè)好看的故事，一幅又一幅如畫(huà)的美景。
當(dāng)我回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)時(shí)，晚霞已經(jīng)消失。
1. “我”在幻境里看到了哪些東西？（4 分）
2. 判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（4 分）
（1）“飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林�！边@句話是比喻句。（ ）
�。�2）“森林里一棵枝繁葉茂的大樹(shù)上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴�！边@句話描寫(xiě)了仙鶴的外形。（ ）
3. 從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（4 分）
溫和——（ ） 好像——（ ） 健壯——（ ） 奇幻——（ ）
4. 你從文中的哪些語(yǔ)句體會(huì)到了晚霞的美麗？請(qǐng)用“______”畫(huà)出來(lái)。（3 分）
三、寫(xiě)作表達(dá)（30 分）
在你的成長(zhǎng)過(guò)程中，一定經(jīng)歷過(guò)許多難忘的事情，有高興的，有傷心的，有感動(dòng)的……請(qǐng)選擇一件令你印象深刻的事情寫(xiě)下來(lái)，題目自擬，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，表達(dá)出自己的真情實(shí)感，不少于 400 字 。
參考答案
一、基礎(chǔ)知識(shí)
1. 慷慨 枯萎 晶瑩 翡翠 櫥窗
2. 薄霧（bó√ báo） 附和（hè√ hé） 勉強(qiáng)（qiáng qiǎng√）
模樣（mú√ mó） 提供（gōng√ gòng） 盡管（jǐn√ jìn）
3. （勃勃）生機(jī) （零）七八（碎） （截）然不同
�。☉遥簦ńY(jié)）彩 （萬(wàn)象）更新 張（燈）結(jié)（彩）
春節(jié)到了，中華大地上到處（張燈結(jié)彩），呈現(xiàn)出一派（萬(wàn)象更新）的景象。與往年（截然不同）的是，今年我們一家人選擇在飯店吃年夜飯。
4. （1）他的家鄉(xiāng)是一個(gè)巴掌大的小鎮(zhèn)。
�。�2）他急得像熱鍋上的螞蟻。
�。�3）這是鐵路干線。
5. （1）一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。
�。�2）粉骨碎身渾不怕 要留清白在人間
（3）千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁 鄭燮
�。�4）好問(wèn)則裕 自用則小
二、閱讀理解
�。ㄒ唬�
1. 慈祥 沉著 會(huì)意
2. 文中“一種偉大的力量”指的是他對(duì)于革命事業(yè)的信心 。
3. 父親在法庭上表現(xiàn)得非常鎮(zhèn)定、沉著，面對(duì)敵人的審訊，他毫不畏懼，展現(xiàn)出堅(jiān)定的革命意志和對(duì)家人的關(guān)愛(ài)。
4. 從父親的語(yǔ)言和神態(tài)中，體會(huì)到他對(duì)革命事業(yè)的堅(jiān)定信念，以及對(duì)家人的深深關(guān)愛(ài)，他想保護(hù)家人，不想讓家人受到牽連。
（二）
1. “我”在幻境里看到了龍、原始森林、仙鶴、太乙真人、哪吒。
2. （1）× （2）√
3. 柔和 仿佛 強(qiáng)健 神奇
4. 紅紅的太陽(yáng)落山了，它收起余暉，只剩下一個(gè)柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是再高的畫(huà)家也難以描繪。太陽(yáng)身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的云，令人想到仙境，想到夢(mèng)幻的世界。
三、寫(xiě)作表達(dá) （略，根據(jù)學(xué)生實(shí)際寫(xiě)作情況評(píng)分，需關(guān)注敘事完整性、情感表達(dá)、語(yǔ)言流暢度等方面）
小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)期末試卷 2
一、基礎(chǔ)知識(shí)（40 分）
1. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10 分）
kāng kǎi kū wěi fěi cuì jīng yíng wǔ mèi
�。� ） （ ） （ ） （ ） （ ）
jì mò chōu yē yán jùn yǔn nuò fěi tú
�。� ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2. 給下列加粗字選擇正確的讀音，打“√”。（6 分）
附和（hè hé） 勉強(qiáng)（qiáng qiǎng） 模樣（mú mó）
薄霧（bó báo） 盡管（jǐn jìn） 提供（gōng gòng）
3. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語(yǔ)填空。（8 分）
�。� ）（ ）生機(jī) （ ）七八（ ） （ ）然（ ）同
�。� ）燈（ ）彩 （ ）（ ）更新 張（ ）結(jié)（ ）
春節(jié)到了，中華大地上到處（ ），呈現(xiàn)出一派（ ）的景象。與往年（ ）的是，今年我們一家人選擇了在飯店吃年夜飯，大家都覺(jué)得很開(kāi)心。
4. 按要求寫(xiě)句子。（8 分）
�。�1）他的家鄉(xiāng)是一個(gè)小鎮(zhèn)。（改為夸張句）
�。�2）他非常著急。（改為比喻句）
�。�3）這是一條完全由我國(guó)的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線。（縮句）
�。�4）媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天我要開(kāi)會(huì)，你自己做飯吃�！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）
5. 積累與運(yùn)用。（8 分）
（1）寫(xiě)出一句珍惜時(shí)間的名言警句。
�。�2）《石灰吟》中表現(xiàn)詩(shī)人高尚情操的詩(shī)句是：“________________，________________�！�
�。�3）在學(xué)習(xí)中，我們要不斷積累，不斷創(chuàng)新，方能達(dá)到一個(gè)新的境界。這正如朱熹在《觀書(shū)有感》中所說(shuō)的：“________________？________________。”
�。�4）人們常用“________________，________________”來(lái)比喻知音難覓或樂(lè)曲高妙。
二、閱讀理解（30 分）
�。ㄒ唬┱n內(nèi)閱讀。（15 分）
《十六年前的回憶》（節(jié)選）
在法庭上，我們跟父親見(jiàn)了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒(méi)戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。
“爹！”我忍不住喊出聲來(lái)。母親哭了，妹妹也跟著哭起來(lái)了。
“不許亂喊！”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。
父親瞅了瞅我們，沒(méi)對(duì)我們說(shuō)一句話。他臉上的表情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講的——他對(duì)于革命事業(yè)的信心。
“這是我的妻子�！彼钢赣H說(shuō)。接著他又指了一下我和妹妹，“這是我的兩個(gè)孩子�！�
“她是你最大的孩子嗎？”法官指著我問(wèn)父親。
“是的，我是最大的�！蔽遗赂赣H說(shuō)出哥哥來(lái)，就這樣搶著說(shuō)了。我不知道當(dāng)時(shí)哪里來(lái)的機(jī)智和勇敢。
“不要多嘴！”法官怒氣沖沖的，又拿起他面前那塊木板狠狠地拍了幾下。
父親立刻就會(huì)意了，接著說(shuō)：“她是我最大的孩子。我的妻子是個(gè)鄉(xiāng)下人。我的孩子年紀(jì)都還小，她們什么也不懂。一切都跟她們沒(méi)有關(guān)系。”父親說(shuō)完了這段話，又望了望我們。
1. 從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3 分）
和藹——（ ） 鎮(zhèn)定——（ ） 領(lǐng)會(huì)——（ ）
2. 文中“一種偉大的力量”指的是什么？（4 分）
3. 父親在法庭上的表現(xiàn)，給你留下了怎樣的印象？（4 分）
4. 讀文中畫(huà)“____”的句子，說(shuō)說(shuō)父親此時(shí)心里在想些什么。（4 分）
�。ǘ┱n外閱讀。（15 分）
《美麗的晚霞》
紅紅的太陽(yáng)落山了，它收起余暉，只剩下一個(gè)柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是再高的畫(huà)家也難以描繪。
太陽(yáng)身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的云，令人想到仙境，想到夢(mèng)幻的'世界。
我出神地望著，眼睛朦朧起來(lái)了，天空仿佛出現(xiàn)了一條龍，金色的龍。它上游下竄，吞云吐霧，噴出鮮艷美麗的水花，隨著云彩的移動(dòng)，飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林，看不見(jiàn)了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹(shù)上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上，坐著一個(gè)頭頂光亮、胡子潔白的老頭兒，拄著打拐杖，這不是動(dòng)畫(huà)片《哪吒鬧�！防锏哪倪傅膸煾怠艺嫒藛�？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！這不，一個(gè)堅(jiān)實(shí)強(qiáng)健、系著紅兜兜的小男孩，正張開(kāi)雙手，向他師傅飄去。
我從幻境中看到了一個(gè)又一個(gè)好看的故事，一幅又一幅如畫(huà)的美景。
當(dāng)我回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)時(shí)，晚霞已經(jīng)消失。
1. “我”在幻境里看到了哪些東西？（4 分）
2. 判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（4 分）
�。�1）“飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林。”這句話是比喻句。（ ）
（2）“森林里一棵枝繁葉茂的大樹(shù)上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴�！边@句話描寫(xiě)了仙鶴的外形。（ ）
3. 從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3 分）
溫和——（ ） 好像——（ ） 健壯——（ ）
4. 你從文中的哪些語(yǔ)句體會(huì)到了晚霞的美麗？用“____”畫(huà)出來(lái)。（4 分）
三、寫(xiě)作表達(dá)（30 分）
題目：《難忘的__________》
要求：1. 把題目補(bǔ)充完整，可以是一次活動(dòng)、一個(gè)人、一件事等。
2. 內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。
3. 字?jǐn)?shù)不少于 400 字。
答案
一、
1. 慷慨 枯萎 翡翠 晶瑩 嫵媚 寂寞 抽噎 嚴(yán)峻 允諾 匪徒
2. hè√ qiǎng√ mú√ bó√ jǐn√ gōng√
3. 勃勃 零 碎 截 不 懸 結(jié) 萬(wàn)象 燈 彩 張燈結(jié)彩 萬(wàn)象更新 截然不同
4. （1）他的家鄉(xiāng)是一個(gè)巴掌大的小鎮(zhèn)。
�。�2）他急得像熱鍋上的螞蟻。
�。�3）這是鐵路干線。
�。�4）媽媽對(duì)我說(shuō)，今天她要開(kāi)會(huì)，讓我自己做飯吃。
5. （1）一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。
�。�2）粉骨碎身渾不怕 要留清白在人間
（3）問(wèn)渠那得清如許 為有源頭活水來(lái)
�。�4）高山流水遇知音 陽(yáng)春白雪傳雅趣 （或“伯牙鼓琴 志在高山 鐘子期曰 善哉 峨峨兮若泰山 志在流水 鐘子期曰 善哉 洋洋兮若江河” ）
二、
�。ㄒ唬�
1. 慈祥 沉著 會(huì)意
2. 文中“一種偉大的力量”指的是他對(duì)于革命事業(yè)的信心 。
3. 父親在法庭上表現(xiàn)得非常沉著、鎮(zhèn)定，他雖遭受敵人的折磨，但依然堅(jiān)定，對(duì)革命事業(yè)充滿信心，他關(guān)心家人，又不想因?yàn)樽约籂窟B家人，是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
4. 父親此時(shí)心里可能在想：孩子們，不要害怕，爸爸是為了革命事業(yè)，你們要堅(jiān)強(qiáng)，要好好生活，不要因?yàn)榘职侄艿接绊?。
�。ǘ�
1. “我”在幻境里看到了龍、原始森林、仙鶴、太乙真人、哪吒。
2. （1）× （2）√
3. 柔和 仿佛 強(qiáng)健
4. 紅紅的太陽(yáng)落山了，它收起余暉，只剩下一個(gè)柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是再高的畫(huà)家也難以描繪。 太陽(yáng)身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的云，令人想到仙境，想到夢(mèng)幻的世界。 天空仿佛出現(xiàn)了一條龍，金色的龍。它上游下竄，吞云吐霧，噴出鮮艷美麗的水花，隨著云彩的移動(dòng)，飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林，看不見(jiàn)了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹(shù)上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上，坐著一個(gè)頭頂光亮、胡子潔白的老頭兒，拄著打拐杖，這不是動(dòng)畫(huà)片《哪吒鬧�！防锏哪倪傅膸煾怠艺嫒藛�？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！這不，一個(gè)堅(jiān)實(shí)強(qiáng)健、系著紅兜兜的小男孩，正張開(kāi)雙手，向他師傅飄去。
三、寫(xiě)作（略） 需根據(jù)要求完成習(xí)作，重點(diǎn)突出“難忘”，表達(dá)真情實(shí)感 。
小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)期末試卷 3
第一部分：字詞百花筒
一、讀準(zhǔn)確，結(jié)合拼音提示將漢字寫(xiě)美觀。
1.春天來(lái)了，草木_____(méng)發(fā)，到處充滿著希望;花_____(lěi)綻放，露出燦爛的笑臉，_____(shǔn)吸大地的營(yíng)養(yǎng)，裝點(diǎn)著美麗的校園。
2.六月的天，娃娃的臉，說(shuō)變就變。剛才還是晴空萬(wàn)里，可是轉(zhuǎn)_____(shùn)之間，天氣_____(zhòu)然變冷，狂風(fēng)夾雜著暴雨傾瀉而下。
3.災(zāi)難擋不住中國(guó)人前進(jìn)的腳步，青海玉樹(shù)地震_____(fánɡ)_____(ài)不了民族的情感，一方有難八方支援，一個(gè)新玉樹(shù)不久將呈現(xiàn)在世人面前。
4.2010年5月1日至10月31日，中國(guó)上海世界博_____(lǎn)會(huì)以“城市，讓生活更美好”為主題，凝聚了人類(lèi)對(duì)城市建設(shè)的卓越_____(zhì)_____(huì)，展示了人類(lèi)對(duì)未來(lái)生活的美好憧憬。
二、辨字形，選擇正確的漢字填空。
1.俄國(guó)作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)_____(籍 藉)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！盻____(倘 淌)若我們現(xiàn)在不努力讀書(shū)，長(zhǎng)大了后悔也就晚了。
2.“六一”兒童節(jié)那天，同學(xué)們表演了舞_____(蹈 滔)《采蘑菇的小姑娘》，我還為大家演唱了歌曲《童年》，同學(xué)們都夸我唱得好，可我還_____(謙 嫌)自己不如別人呢!
3.現(xiàn)在，我們村新建了四_____(坐 座)高樓，明年我們就可以和平房老屋_____(訣 決)別，住進(jìn)樓房，過(guò)上和城市人一樣的生活。
4.老師經(jīng)常給我們說(shuō)：學(xué)習(xí)知識(shí)和做人一樣，一定要謙_____(虛 虐)謹(jǐn)慎，千萬(wàn)不可驕傲自_____(滿 瞞)。
三、勤積累，將下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
無(wú)邊無(wú)( ) 賞心( )目 絡(luò)繹不( ) 枝繁( )茂 妙不可( )
興趣盎( ) 前仰( )合 刻舟求( ) 相( )為命 奇花( )草
三年五( ) 心驚( )跳 聚精( )神 全神( )注 喜出( )外
雪中送( ) 小巧( )瓏 昂首( )步 恍然大( ) 情不自( )
四、巧運(yùn)用，選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。
(備選詞語(yǔ)：因?yàn)椤浴〔坏摇‰m然……但是……)
大災(zāi)有大愛(ài)，多難而興邦。從汶川地震到玉樹(shù)地震，( )殘酷的自然災(zāi)害震垮了我們的房屋，( )震不垮我們堅(jiān)強(qiáng)的民族精神。( )我們懂得團(tuán)結(jié)就是力量，互助就有希望，在災(zāi)難面前，全國(guó)人民眾志成城，無(wú)私支援，( )汶川新校園、新家園已經(jīng)展現(xiàn)，一個(gè)新的旅游城市——玉樹(shù)，正在建設(shè)之中。我們有理由相信，勤勞勇敢的中華兒女( )能夠戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻，( )還能夠?qū)⒆鎳?guó)建設(shè)成為一個(gè)繁榮富強(qiáng)的國(guó)家。
第二部分：句子芳草地
五、經(jīng)典詩(shī)文默寫(xiě)填空。
1.鳥(niǎo)是樹(shù)的( )，樹(shù)是鳥(niǎo)的( )，這是一幅多么和諧溫馨的畫(huà)面。
2.有喜( )，有笑有淚，有花( )，有香有色，既須勞動(dòng)又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣。
3.它負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、( )、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它( )，因?yàn)樗请u母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄。
4.稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀錚。敲成玉磬( )，忽作玻璃( )。
六、按要求改寫(xiě)句子。
1.這比山高比海還深的情誼，我們?cè)趺茨芡鼞?
將反問(wèn)句改寫(xiě)成否定式的陳述句：
_______________________________________________________________________________________________
2.我們要有來(lái)自母親愛(ài)的力量。我們要有來(lái)自父親的嚴(yán)格要求。
用合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)組合成一句話：
_______________________________________________________________________________________________
3.解放軍叔叔把孩子從破碎的瓦礫中救了出來(lái)。
將把字句改寫(xiě)成被字句：
_______________________________________________________________________________________________
4.古人借詩(shī)抒懷，寄托朋友之間的無(wú)盡思念和深情祝愿，比如：“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人�！痹偃纾骸澳钋奥窡o(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君�！�
請(qǐng)?jiān)賹?xiě)一句表現(xiàn)朋友之間深情厚誼的句子：
_________________________________，________________________________________。
第三部分：閱讀理解廳
七、課內(nèi)閱讀，回答后面的問(wèn)題。
秋天的懷念(節(jié)選)
她出去了，就再也沒(méi)回來(lái)。
鄰居們把她抬上車(chē)時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒(méi)想到她已經(jīng)病成那樣�？粗嗆�(chē)遠(yuǎn)去，也絕沒(méi)有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。
鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的'最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒……”
又是秋天，妹妹推我去北�？戳司栈�。黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……
1.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音畫(huà)“_____”線。
吐著鮮血(xiě xuè) 我倆(liǎnɡ liǎ) 在一塊兒，要好(hǎo hào)好兒活……
2.體會(huì)畫(huà)“_____”線的句子，在你的腦海里會(huì)出現(xiàn)一個(gè)什么樣的母親形象?
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3.細(xì)讀最后一段，作者之所以濃墨重彩地寫(xiě)這些菊花，也正是表達(dá)了作者怎樣的情懷?
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八、課外閱讀，寫(xiě)出你的理解和體會(huì)。
羊羔的說(shuō)服力
一個(gè)牧場(chǎng)主養(yǎng)了許多羊。他的鄰居是個(gè)獵戶(hù)，院子里養(yǎng)了一群兇猛的獵狗。這些獵狗經(jīng)常跳過(guò)柵欄，襲擊牧場(chǎng)里的小羊羔。牧場(chǎng)主幾次請(qǐng)次請(qǐng)獵戶(hù)把狗關(guān)好，但獵戶(hù)不以為然，口頭上答應(yīng)，可沒(méi)過(guò)幾天，他家的獵狗又跳進(jìn)牧場(chǎng)橫沖直闖，咬傷了好幾只小羊。
忍無(wú)可忍的牧場(chǎng)主找鎮(zhèn)上的法官評(píng)理。聽(tīng)了他的控訴，明理的法官說(shuō)：“我可以處罰那個(gè)獵戶(hù)，也可以發(fā)布法令讓他把狗鎖起來(lái)。但這樣一來(lái)你就失去了一個(gè)朋友，多了一個(gè)敵人。你是愿意和敵人作鄰居呢?還是和朋友作鄰居?”
“當(dāng)然是和朋友作鄰居�！蹦翀�(chǎng)主說(shuō)。
“那好，我給你出個(gè)主意，按我說(shuō)的去做。( )可以保證你的羊群不再受騷擾，( )會(huì)為你贏得一個(gè)友好的鄰居�！狈ü偃绱诉@般交代一番。牧場(chǎng)主連連稱(chēng)是。
一到家，牧場(chǎng)主就按法官說(shuō)的挑選了3只最可愛(ài)的小羊羔，送給獵戶(hù)的3個(gè)兒子�？吹綕嵃诇仨樀男⊙�，孩子們?nèi)绔@至寶，每天放學(xué)都要在院子里和小羊羔玩耍嬉戲。因?yàn)榕芦C狗傷害到兒子們的小羊，獵戶(hù)做了個(gè)大鐵籠，把狗結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地鎖了起來(lái)。從此，牧場(chǎng)主的羊群再也沒(méi)有受到騷擾。
為了答謝牧場(chǎng)主的好意，獵戶(hù)開(kāi)始送各種野味給他，牧場(chǎng)主也不時(shí)用羊肉和奶酪回贈(zèng)獵戶(hù)。漸漸地兩人成了好朋友。
看來(lái)，要說(shuō)服一個(gè)人，最好的辦法是為他著想，讓他也能從中受益。
1.結(jié)合上下文理解下面詞語(yǔ)的含義。
不以為然：___________________________________________________________________________________。
如獲至寶：___________________________________________________________________________________。
2.在文中的( )里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
3.法官讓牧場(chǎng)主送小羔羊給獵戶(hù)的兒子的原因，請(qǐng)選擇符合文章本意的一項(xiàng)：( )
A.獵戶(hù)的兒子非常討人喜歡，牧場(chǎng)主又是一個(gè)非常喜歡孩子的人。
B.牧場(chǎng)主非常畏懼獵戶(hù)，讓牧場(chǎng)主送小羔羊給獵戶(hù)是為了討好獵戶(hù)。
C.獵戶(hù)為了自己的孩子的快樂(lè)，自然會(huì)把獵狗鎖起來(lái)，這樣也就保護(hù)了牧羊人的利益。
D.牧場(chǎng)主送小羔羊給獵戶(hù)的兒子，是想讓牧羊人得到獵戶(hù)的野味。
4.讀了這篇文章，你受到什么啟示?
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第四部分：美文展示臺(tái)
九、習(xí)作園地，寫(xiě)出你的夢(mèng)想。
六年了，我們的小學(xué)生活就要結(jié)束了。在我們步入中學(xué)大門(mén)的時(shí)候，回首往事，一切那么新鮮，展望未來(lái)，一切又那么充滿希望。于是，我的夢(mèng)想也像放飛的風(fēng)箏開(kāi)始飛翔，我的老師，我的同學(xué)，還有我的爸爸、媽媽?zhuān)懵?tīng)——
要求：請(qǐng)以“我的夢(mèng)想”為題，可將上面的話作為文章的第一段，續(xù)寫(xiě)自己的短文;也可以自由寫(xiě)作，寫(xiě)出自己的夢(mèng)想。
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