2016年小學(xué)三年級上冊語文第五單元測試題

　　一、給下列字加上偏旁寫出新字，再組詞。

　　高_(dá)___(　 　) 支____(　 　) 扁____(　 　) 竟____(　 　)

　　方____(　 　) 倉____(　 　) 居____(　 　) 安____(　 　)

　　二、按要求寫詞語。

　　1.填上意思相反的字，把詞語補充完整。

　　(　 　)(　 　)聞名 舍(　 　)求(　 　) (　 　)口(　 　)聲

　　(　 　)(　 　)相間 積(　 　)成(　 　) (　 　)鄰(　 　)合

　　2.趣填數(shù)字成語。

　　(　 　)長(　 　)短 (　 　)心(　 　)意 (　 　)頭(　 　)臂

　　(　 　)湖(　 　)海 (　 　)光(　 　)色 (　 　)錘(　 　)煉

　　3.趣填動物成語。 亡(　 　)補牢 人仰(　 　)翻 (　 　)牙交錯

　　水清無(　 　) 對(　 　)彈琴 (　 　)鬼(　 　)神

　　三、句子訓(xùn)練營。

　　1、例：難道趙州橋不是我國寶貴的歷史遺產(chǎn)嗎?

　　趙州橋是我國寶貴的歷史遺產(chǎn)。

　　難道孔子不值得我們敬佩嗎?

　　2、例：盤古用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。

　　盤古創(chuàng)造了宇宙。

　　這種設(shè)計，在建橋史上是一個創(chuàng)舉。

　　3、例：他的汗水，變成了雨露。

　　他的汗水，變成了滋潤萬物的雨露。

　　孔子年輕的時候，就已經(jīng)是老師了。

　　四、選詞填空。

　　喧鬧 熱鬧

　　1.這幅畫長528厘米，高24.8厘米，畫的是北宋都城汴梁(　 　)的場面。

　　牢固 堅固 美麗 美觀

　　2.趙州橋不但(　 　)，而且(　 　)。

　　創(chuàng)造 創(chuàng)辦 漂亮 美麗

　　3.人類的老祖宗盤古，用他的整個身體(　 　)了(　 　)的宇宙。

　　五、閱讀短文，完成練習(xí)。

　　大禹治水

　　有個成語叫做“三過其門而不入”，講的是大禹治水的故事。

　　大約四五千年前，我國發(fā)生了一次特大的洪水災(zāi)害。人民流離失所，無法正常生活。大禹的父親鯀采用圍堵的辦法治水，不但沒有治住，水災(zāi)(反倒 相反)越來越嚴(yán)重。

　　人們又推選大禹去治水。新婚不久的大禹告別了妻子，來到治水的工地。

　　大禹請來了有治水經(jīng)驗的長者和曾經(jīng)同他父親一道治過水害的人，討論過去失敗的原因，尋找辦法。他經(jīng)過實地(考察 檢查)，認(rèn)為父親用堵的辦法治水是行不通的，必須用(疏導(dǎo) 疏通)的方法，劈開大山，開挖大河，讓洪水順著河道流入大海，才能根治洪水。

　　大禹親自率領(lǐng)20多萬治水群眾，開始了疏導(dǎo)洪水的艱苦卓絕的勞動。不論是酷暑還是寒冬，大禹不避風(fēng)霜雨雪，總是在奔波勞碌，忙于治水。他的兒子出生了，他也沒回家去看一眼。有一次，天下著大雨，他帶著治水的隊伍路過家門口，聽見兒子在家里啼哭，他的心被牽動了，他多么想走進(jìn)家門去看一看�？墒牵�治水的工程在等著他，天下的黎民百姓在等著他，他深情地向家里望了望，毅然轉(zhuǎn)過身，又帶著治水的人頂風(fēng)冒雨地上路了。在治水期間，大禹曾經(jīng)三次路過家門口，可是他一次也沒有顧上進(jìn)去看一眼。

　　大禹帶著治水的人，經(jīng)過十幾年的努力，終于疏通了9條大河，使洪水沿著新開的河道，流入大海。大禹“三過其門而不入”的故事，至今仍為人們所傳頌。

　　1.在文中括號里選擇正確的詞語打“√”。

　　2.讀下面的句子，并用帶點的詞寫一句話。

　　3.大禹是怎樣找到治水的好辦法的?

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