關于人教版2017小升初語文模擬的測試卷及答案
A.受污染的所有河流重新清波蕩漾。
B.所有受污染的河流重新清碧蕩漾。
C.所有河流不再受污染而重新清波蕩漾。
D.所有清波蕩漾的河流不再受污染。
10、下面句子中標點沒有錯誤的是哪句?請?zhí)钚蛱枴?2分)(B)
A.李白，杜甫，白居易都是唐代的著名詩人。
B.“媽媽，”我輕聲喊道，“您過來一下�！�
C.我不知道那個人是不是他哥哥?
D.周總理親切地說：“同志，你辛苦了，人民感謝你”!
11、按正確順序排列下面的句子。(2分)
A.肖邦從小就喜歡音樂，他六歲開始練習鋼琴，八歲就舉辦演奏會了。
B.當時的人，都驚訝他的音樂天才，爭著要為他出版呢。
C.肖邦是波蘭的一位偉大的音樂家。
D.在他十五歲那年，就已經寫成了第一首圓舞曲。
E.他出生在波蘭的國都華沙，父親是一位教師。
(CEADB,順序錯一個無分)
12、改句子。(4分)
A.妹妹說：“我晚上去參加活動，叫媽媽不要等我吃晚飯了�！�
改成轉述句：
(妹妹說，她晚上去參加活動，叫媽媽不要等她吃晚飯了。2分，如果句子改對，但將“她”寫成“他”，扣1分)
B.水平如鏡的西湖不是洶涌澎湃的大海。
縮句：
(西湖不是大海人教版2017小升初語文模擬測試卷及答案人教版2017小升初語文模擬測試卷及答案。2分，見錯無分)
13、仿寫。(4分)
大自然像一本藏著豐富知識的書，等著我們去發(fā)掘;大自然像一首好聽的樂曲，等著我們去聆聽;大自然像 。
(4分。兩個分句的結構，1分;比喻修辭，1分;內容合理，1分;語言流暢，1分。如果出現(xiàn)錯別字，每字扣1分)
四、積累。(5分)
14、請寫出《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中敘事的詩句。(2分)
(故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。見錯無分。)
15、下面歇后語中錯誤的是哪句?請?zhí)钚蛱枴?2分)(A)
A.泥菩薩過河――沒指望
B.貓哭耗子――假慈悲
C. 豬鼻子里插大蔥――裝相(象)
D.隔著門風吹喇叭――名聲在外
16、“草堂留后世，詩圣著千秋”這幅對聯(lián)是贊揚哪位詩人的?(1分)
(杜甫，或杜子美，見錯無分)
五、課內文段回顧。(9分)
(一)“奶奶!”小女孩叫起來，“啊!請把我?guī)ё甙?我知道，火柴一滅，您就會不見的，像那暖和的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹一樣，就會不見的!”
17、這段話選自_A_(國名)童話作家_ B__的名篇《賣火柴的小女孩》。(2分)
(A.丹麥;B.安徒生。每空1分，見錯無分)
18、讀這一段話時，應該用怎樣的語氣?(2分)
(答“急切、急迫、迫切、懇切、懇求”等意思的詞語可得全分，在此基礎上如果加了“快樂”或者“悲楚”等詞語不扣分。)
(二)使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽;一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援①弓繳②而射之。雖與之俱學，弗若之矣。
注釋：①援：拉。 ②弓繳：弓箭。
19、結合上下文理解下列詞語。(2分)
A.誨： B.俱：
(A.教導，教育;B.一起，一同。一詞1分)
20、請翻譯句子大意：一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。(3分)
(另一個人雖然也在聽講，心里卻認為有天鵝將要到來(到達、飛過來)，老想著要拉開弓箭將它射下。每句1分。重點字：雖，至，思。)
六、課外文章閱讀。(12分)
21、給漢字注上拼音。(2分)
A.半晌 B.瀕臨死亡
(A.shǎng B.bīn. 每字1分，類似于英語字母拐彎的寫法;聲調標的位置、角度不規(guī)范都不給分)
22、概括文章主要內容。(3分)
(我在美國考駕照時簽了同意捐獻器官的協(xié)議，怕母親不理解而沒有告訴她，后來我讀了一則捐獻的報道給母親聽，沒想到母親很支持這種做法。三個要點：1、我自愿捐獻;2、不敢告訴母親;3、母親支持捐獻人教版2017小升初語文模擬測試卷及答案小升初。每個要點1分。出現(xiàn)錯別字每字扣1分。)
23、請用原文回答 “我把卡貼在駕駛執(zhí)照后面，并把‘捐獻者’三個字的小紅點貼在駕駛執(zhí)照正面”的原因是什么?(2分)
(萬一我遭不測，警察和救護人員趕到現(xiàn)場，翻開駕駛執(zhí)照一眼就能看見“捐獻者”三個字的小紅點，就會立即拿我的器官去解救另一個垂危的生命。一定要用原文回答，否則無分
)
24、母親說“只是我這樣老的器官不知還能不能派上用場”的意思是什么?(2分)
(意思是母親也想在自己死后捐獻自己的器官。意對即可，出現(xiàn)錯別字每字扣1分。)
25、在中國器官捐獻的宣傳力度還不夠，公民捐獻的意識還不強。現(xiàn)在請你寫一則號召公民自愿捐獻器官的公益廣告語，不超過40字。(3分)
(內容合理2分，語言流暢1分，超過40字扣1分，出現(xiàn)錯別字每字扣1分)
七、寫作.(40分)
26、題目：我得到了
要求：在橫線上填一個適當?shù)脑~語再作文，如表揚、鍛煉、理解、教育、關心、教訓等;選擇一件事來寫，注意圍繞中心把事情經過寫具體，做到語句通順，層次清楚;400字以上。
(字數(shù)、書寫，10分;選材、詳略，10分;立意、點題，10分;語言，10分)
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