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2018中級(jí)社會(huì)工作者綜合能力練習(xí)
社會(huì)工作是一種專業(yè)工作，不論其工作對(duì)象是著重于個(gè)人或團(tuán)體，均以協(xié)助其依特殊的需要或能力，配合社會(huì)的需求，使獲得社會(huì)關(guān)系的調(diào)整與生活的改善。接下來(lái)小編為大家編輯整理了2018中級(jí)社會(huì)工作者綜合能力練習(xí)，想了解更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
1[多選題]人力資源管理在社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)開展的活動(dòng)中占有極其重要的地位，有助于服務(wù)機(jī)構(gòu)專業(yè)化服務(wù)的展開。在社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)中推進(jìn)人力資源管理具有( )重要意義。
A激發(fā)員工潛能，增進(jìn)員工的歸屬感
B有助于組織凝聚力的形成和組織創(chuàng)新
C有助于更好地滿足服務(wù)需求，提升服務(wù)質(zhì)量
D擴(kuò)大服務(wù)機(jī)構(gòu)的服務(wù)范圍和執(zhí)行力
E有助于服務(wù)機(jī)構(gòu)與員工之間的利益協(xié)調(diào)
參考答案：ABC
2[單選題]小李在一次交通事故中受傷，造成下肢癱瘓，肇事方遲遲未予賠償。治療期間，小李欠下巨額外債，心情沮喪，也不愿意接受單位新的工作安排。從支持者角度，社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)( )。
A.鼓勵(lì)小李面對(duì)現(xiàn)實(shí)，積極進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練
B.與醫(yī)院溝通，爭(zhēng)取減免小李的醫(yī)療費(fèi)用
C.與法院聯(lián)系，起訴交通肇事者
D.建議小李多和朋友交流，改善不良情緒
參考答案：A
3[單選題]近年來(lái)，一些城市的殯葬服務(wù)領(lǐng)域引入專業(yè)社會(huì)工作者，針對(duì)逝者家屬開展輔導(dǎo)服務(wù)，給予精神慰藉;同時(shí)通過(guò)個(gè)案工作、小組工作等方法對(duì)殮儀館員工進(jìn)行人文關(guān)懷和心理輔導(dǎo)，減輕其工作壓力。從社會(huì)工作專業(yè)化發(fā)展的角度看，上述做法體現(xiàn)了社會(huì)工作的( )。
A.專業(yè)方法發(fā)展
B.目標(biāo)模式變化
C.工作對(duì)象拓展
D.整合發(fā)展取向
參考答案：C
4[單選題] 某社會(huì)工作機(jī)構(gòu)的研究者開展有關(guān)社會(huì)工作者需求的分析研究，將社會(huì)工作者的一般需求細(xì)化為薪酬期望、晉身期望，將社會(huì)工作者的專業(yè)需求細(xì)化為專業(yè)能力的提升動(dòng)機(jī)、專業(yè)成果的創(chuàng)造動(dòng)機(jī)，并列出相應(yīng)的具體評(píng)估指標(biāo)。研究者進(jìn)行的是將理論概念轉(zhuǎn)化為( )的過(guò)程。
A.可變量指標(biāo)
B.多變量指標(biāo)
C.因變量指標(biāo)
D.可測(cè)量指標(biāo)
參考答案：D
5[單選題] 下列關(guān)于社會(huì)工作價(jià)值觀的說(shuō)法，正確的是( )。
A.社會(huì)工作者可以在機(jī)構(gòu)內(nèi)外對(duì)機(jī)構(gòu)政策進(jìn)行宣傳和評(píng)價(jià)
B.社會(huì)工作者應(yīng)發(fā)揮自身的專業(yè)優(yōu)勢(shì)代替服務(wù)對(duì)象進(jìn)行決策
C.社會(huì)工作者在任何情況下都不得向第三方透露服務(wù)對(duì)象的隱私
D.社會(huì)工作者應(yīng)將服務(wù)對(duì)象視為與自己一樣平等的、有價(jià)值的人
參考答案：D
6[單選題] 社會(huì)工作者小朱發(fā)現(xiàn)某高校新入學(xué)的大學(xué)生中有人不懂如何與人相處，對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活造成了很大的困擾。為此小朱運(yùn)用發(fā)展模式開展了社交技巧訓(xùn)練小組。在小組中，小朱支持和幫助組員通過(guò)各種活動(dòng)相互幫助和相互分享，激發(fā)社交潛能，提升組員尋求解決問(wèn)題的辦法，促進(jìn)社交能力的提升。該做法體現(xiàn)了小朱在工作中實(shí)施了( )。
A.“使能者”原則
B.積極參與原則
C.平等性原則
D.綜合性原則
參考答案：A
7[單選題] 老安，80歲，老伴去世，無(wú)其他親屬，住在一家養(yǎng)老護(hù)理院里。社會(huì)工作者小劉長(zhǎng)期為老安提供服務(wù)。老安希望趁自己現(xiàn)在頭腦清醒，將自己的所有財(cái)產(chǎn)委托小劉管理，并請(qǐng)他不要把此事告訴任何人。小劉的下列做法中較適當(dāng)?shù)氖? )。
A.拒絕老人的請(qǐng)求，并告知養(yǎng)老護(hù)理院
B.接受老人的請(qǐng)求，并答應(yīng)老人為其保密
C.將老人轉(zhuǎn)介給養(yǎng)老護(hù)理院的其他工作人員
D.告知老人自己不能接受委托，但可以共同商議解決辦法
參考答案：D
8[單選題] 社會(huì)工作者運(yùn)用任務(wù)中心模式開展治療時(shí).注重鼓勵(lì)服務(wù)對(duì)象積極表達(dá)自己的想法和意見，并給予服務(wù)對(duì)象及時(shí)回饋，使服務(wù)對(duì)象體會(huì)到社會(huì)工作者的關(guān)心和尊重。
這屬于溝通行為的( )要素。
A.有層次
B.有系統(tǒng)
C.有組織
D.有反應(yīng)
參考答案：D
參考解析：任務(wù)中心模式認(rèn)為，有效的溝通必須具備兩個(gè)要素：一是有系統(tǒng)。二是有反應(yīng)。有反應(yīng)即社會(huì)工作者需要給予服務(wù)對(duì)象及時(shí)的回應(yīng)。鼓勵(lì)服務(wù)對(duì)象積極表達(dá)自己的想法和意見，并讓服務(wù)對(duì)象體會(huì)到社會(huì)工作者對(duì)他的關(guān)心和尊重，了解和分享社會(huì)工作者的經(jīng)驗(yàn)和感受。故選D。
9[單選題] 社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)建立督導(dǎo)制度的主要目的是( )。
A.保障機(jī)構(gòu)的合法地位
B.提升社會(huì)服務(wù)的質(zhì)量
C.加強(qiáng)機(jī)構(gòu)員工之間的相互支持
D.加強(qiáng)行政人員與社會(huì)工作者的溝通
參考答案：B
10[多選題] 在我國(guó)，群團(tuán)組織主要是指( )。
A.共青團(tuán)
B.婦聯(lián)
C.工會(huì)
D.老齡工作委員會(huì)
E.義工聯(lián)合會(huì)
參考答案：ABCD
參考解析：我國(guó)的群團(tuán)組織包括共青團(tuán)、工會(huì)、婦聯(lián)、老齡委、殘聯(lián)和紅十字會(huì)6個(gè)。故選ABCD。
11[多選題]收集服務(wù)對(duì)象的資料是社會(huì)工作者開展個(gè)案服務(wù)工作過(guò)程中的重要階段，社會(huì)工作者所需資料的來(lái)源包括( )。
A.心理評(píng)估調(diào)查表
B.個(gè)人與周圍環(huán)境之間的互動(dòng)情況
C.醫(yī)生的診斷證明
D.服務(wù)對(duì)象所處環(huán)境的觀察記錄表
E.社區(qū)的工作守則
參考答案：ABC
12[單選題]對(duì)社會(huì)工作所涉及的要素進(jìn)行解釋的理論是( )，且該理論能夠?yàn)樯鐣?huì)工作服務(wù)提供理論基礎(chǔ)，幫助社會(huì)工作者更好地理解服務(wù)對(duì)象及其所生活的社會(huì)。
A.實(shí)證主義理論
B.支持社會(huì)工作的理論
C.社會(huì)工作理論
D.后現(xiàn)代理論
參考答案：B
13[單選題]小北是某社區(qū)居民委員會(huì)成員之一，但自當(dāng)選以來(lái)，他從不參與社區(qū)事務(wù)，對(duì)社區(qū)沒有歸屬感和榮譽(yù)感，他認(rèn)為社區(qū)活動(dòng)沒什么作用，不關(guān)我的事。如果運(yùn)用認(rèn)知行為理論開展服務(wù)，社會(huì)工作者的工作重點(diǎn)是( )。
A.了解小北的社會(huì)環(huán)境影響
B.幫助小北增強(qiáng)自身能力
C.改變小北的觀念進(jìn)而促進(jìn)其積極參與社區(qū)事務(wù)
D.讓社區(qū)其他居民說(shuō)服小北
參考答案：C
14[單選題]社會(huì)工作者在社區(qū)工作中通常要與各種組織建立互信的關(guān)系，以便協(xié)同解決社區(qū)問(wèn)題。關(guān)于與組織交往的做法，正確的是( )。
A.根據(jù)組織之間的關(guān)系變化隨時(shí)調(diào)整自己組織的形
象
B.努力說(shuō)服不同意見的組織認(rèn)同自己組織的立場(chǎng)
C.在合作過(guò)程中盡量了解各自的共同利益所在
D.避免通過(guò)中間組織與其他組織交往
參考答案：C
15[單選題] 社會(huì)工作者為家長(zhǎng)開設(shè)了一個(gè)幫助孩子度過(guò)青春期的教育小組。在一次小組討論中，王女士滔滔不絕地講：“我太倒霉了，本來(lái)工資就低，丈夫摔傷花了不少醫(yī)藥費(fèi)，孩子又不聽話，真是心煩�！甭牭酵跖康臄⑹觯渌M員紛紛回應(yīng)，訴說(shuō)自己的經(jīng)歷�？吹竭@種情況，社會(huì)工作者說(shuō)：“剛才大家都談了自己的處境，但今天主要討論如何幫助孩子度過(guò)青春期，咱們先說(shuō)這個(gè)問(wèn)題好嗎?”此時(shí)，社會(huì)工作者運(yùn)用的技巧是( )。
A.引導(dǎo)
B.鼓勵(lì)
C.中立
D.澄清
參考答案：A
16[單選題] 某機(jī)構(gòu)籌得一筆經(jīng)費(fèi)，招募到l0名志愿者，為老舊小區(qū)貧困家庭進(jìn)行居室維修。社會(huì)工作者小王根據(jù)志愿者的專長(zhǎng)進(jìn)行了分組，并對(duì)他們開展了培訓(xùn)，幫助他們了解這些家庭的基本情況。小王的上述工作發(fā)揮了志愿者管理中的( )功能。
A.規(guī)劃
B.組織
C.督導(dǎo)
D.激勵(lì)
參考答案：B
17[單選題] 解決家庭問(wèn)題時(shí)社會(huì)工作者一般采用( )。
A.個(gè)案工作方法
B.團(tuán)體工作方法
C.小組工作方法
D.社區(qū)工作方法
參考答案：A
參考解析：解決家庭問(wèn)題時(shí)社會(huì)工作者一般采用個(gè)案工作方法。
18[單選題] 小強(qiáng)2歲時(shí)由于父母忙于工作被送到鄉(xiāng)下外婆家撫養(yǎng)，外公外婆對(duì)其十分疼愛，百般呵護(hù)。6歲時(shí)，小強(qiáng)回到父母身邊并進(jìn)入小學(xué)。這時(shí)他性格十分內(nèi)向。愛哭。害怕與陌生人交往。按照埃里克森的理論，小強(qiáng)心理問(wèn)題形成的原因是沒有完成( )的矛盾沖突。
A.基本信任對(duì)不信任
B.自主對(duì)羞怯、疑慮
C.同一性對(duì)角色混亂
D.主動(dòng)對(duì)內(nèi)疚
參考答案：D
參考解析：本題考查的是埃里克森的理論。0-1歲的主要沖突為基本信任還是基本不信任;1-3歲的主要沖突為自主還是羞怯與疑惑;3-6歲的主要沖突為主動(dòng)還是內(nèi)疚;6-12歲的主要沖突是勤奮還是自卑。小強(qiáng)6歲，據(jù)此分析他的心理問(wèn)題形成的原因是沒有完成主動(dòng)對(duì)內(nèi)疚的矛盾沖突。
19[多選題] 在精神分析治療過(guò)程中，治療性對(duì)話包括的內(nèi)容有( )。
A.自由聯(lián)想
B.詮釋
C.關(guān)系建立
D.情景建立
E.治療性傾聽
參考答案：ABE
參考解析：一般來(lái)說(shuō)，精神分析治療過(guò)程可以分為三個(gè)部分.即治療情境的睦立、治療關(guān)系的建立和治療性對(duì)話。其中，治療性對(duì)話是治療的實(shí)質(zhì)階段.包括三個(gè)內(nèi)容：(1)自由聯(lián)想;(2)治療性傾聽;(3)詮釋。
20[單選題] “我知道您還有很多問(wèn)題想談，但是時(shí)間有限，這次談話您最想談的問(wèn)題是什么.其他的以后我們苒逐個(gè)來(lái)說(shuō)�！边@種會(huì)談?wù)Z言中使用了( )技巧。
A.對(duì)焦
B.摘要
C.澄清
D.忠告
參考答案：A
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