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2017初級(jí)社會(huì)工作者《工作實(shí)務(wù)》沖刺卷
導(dǎo)語(yǔ)：社會(huì)工作者是非盈利的、服務(wù)于他人和社會(huì)的專業(yè)化、職業(yè)化的活動(dòng)。下面是百分網(wǎng)小編整理的相關(guān)考試練習(xí)題，需要參加的考試的小伙伴們一起來(lái)看看吧。
1[單選題] 急診室開(kāi)展社會(huì)工作服務(wù)的必要性不包括( )。
A.病患及其家屬的心理危機(jī)干預(yù)的需要
B.醫(yī)療團(tuán)隊(duì)及其成員的需要
C.疾病適應(yīng)的需要
D.急診管理的需要
參考答案：C
2[單選題] 以下老年常見(jiàn)問(wèn)題中，影響老年人認(rèn)知和智力功能的問(wèn)題是( )。
A.抑郁癥 B.癡呆癥 C.譫妄癥 D.焦慮癥
參考答案：B
3[單選題] 老人借用一些問(wèn)題看所愛(ài)的人的反應(yīng)，諸如：“沒(méi)了我你會(huì)過(guò)得好些”，或者“這些日子我太麻煩人了”，老年人的這些話是評(píng)估自殺傾向的( )線索。
A.直接線索 B.間接線索 C.行為線索 D.客觀線索
參考答案：B
4[單選題]小明給學(xué)校社會(huì)工作者小王寫了一封求助信：“我最近很苦惱，媽媽經(jīng)常動(dòng)不動(dòng)就罵我，今天還打了我，我很傷心。我希望你幫助我，讓媽媽變得溫柔一點(diǎn)。”小王找小明的媽媽交談，小明的媽媽說(shuō)了自己的苦惱：“我就是脾氣不好，我也知道不該打罵小明，可一旦遇事就控制不住自己。下列小王的做法中，不能夠直接改善小明母子之間溝通方式的有( )。
A.提示小明的媽媽在孩子做出適當(dāng)行為時(shí)給予鼓勵(lì)
B.澄清小明的媽媽溝通中存在的問(wèn)題
C.提升小明的自我情緒控制能力
D.幫助小明的媽媽學(xué)習(xí)更有效的親子互動(dòng)
參考答案：C
5[單選題] 服務(wù)對(duì)象小張戒毒后成為一名出租車司機(jī)。最近，他向社會(huì)工作者小王哭訴，自己已經(jīng)兩年不吸毒了，交管部門依然吊銷了他的駕照，這等于砸了他的“飯碗”。小張感到萬(wàn)念俱灰，開(kāi)始復(fù)吸，且萌發(fā)了輕生念頭。此時(shí)，小王恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ? )。
A.聯(lián)系交管部門，請(qǐng)他們對(duì)小張進(jìn)行法制教育
B.開(kāi)展情緒疏導(dǎo)，并協(xié)助其申請(qǐng)臨時(shí)救助
C.解釋毒駕處理政策，引導(dǎo)其理解毒駕對(duì)社會(huì)的危害
D.接納小張的想法，協(xié)助其分析吸毒可能導(dǎo)致的后果
參考答案：B
參考解析：針對(duì)小張應(yīng)使用理性情緒治療模式，要對(duì)其情緒、行為困擾背后的非理性信念進(jìn)行探尋和識(shí)別。主要技巧包括：(1)反應(yīng)感受。讓服務(wù)對(duì)象具體描述自己的情緒、行為以及各種感受，從而識(shí)別出背后的非理性信念。(2)角色扮演。(3)冒險(xiǎn)。首先就是要對(duì)小張進(jìn)行情緒疏導(dǎo).讓其表達(dá)自己的感受，改變輕生的念頭。同時(shí)為其提供物質(zhì)資助，協(xié)助其申請(qǐng)臨時(shí)救助。故選B。
6[單選題]社會(huì)工作者舒梅從事社會(huì)工作將近五年，在多年的工作中她發(fā)現(xiàn)有些服務(wù)對(duì)象在結(jié)案階段不愿承認(rèn)已到結(jié)案期，避免討論關(guān)于結(jié)案的話題。具體的表現(xiàn)是不準(zhǔn)時(shí)參加與社會(huì)工作者的工作會(huì)談，會(huì)談時(shí)心不在焉等。這種情況屬于服務(wù)對(duì)象負(fù)面反應(yīng)中的( )。
A.憂郁B.倒退C.依賴D.否認(rèn)
參考答案：D
參考解析：D由于結(jié)案意味著社會(huì)工作專業(yè)關(guān)系的終止，意味著服務(wù)對(duì)象要回到各自的生活世界中，也意味著其后社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象就要停止接觸，不再有社會(huì)工作者的陪伴，因此，終止關(guān)系可能會(huì)給他們帶來(lái)“分離焦慮”等感受，表現(xiàn)為對(duì)這種即將到來(lái)的結(jié)案產(chǎn)生負(fù)面反應(yīng)。其中，否認(rèn)是指服務(wù)對(duì)象不愿承認(rèn)已到結(jié)案期，避免討論關(guān)于結(jié)案的話題。表現(xiàn)為不準(zhǔn)時(shí)參加與社會(huì)工作者的工作會(huì)談，會(huì)談時(shí)心不在焉等。
7[單選題]某社區(qū)社會(huì)工作者在“三•八婦女節(jié)”開(kāi)展了面向社區(qū)婦女的專場(chǎng)招聘會(huì)，有380名婦女趕赴招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，其中203名婦女在當(dāng)天與企業(yè)達(dá)成了就業(yè)意向。從促進(jìn)社會(huì)就業(yè)來(lái)看，社會(huì)工作者的工作屬于( )。P334
A.開(kāi)發(fā)就業(yè)崗位
B.開(kāi)展就業(yè)服務(wù)
C.落實(shí)就業(yè)優(yōu)惠政策
D.提供就業(yè)場(chǎng)地
參考答案：B
參考解析：我國(guó)社區(qū)就業(yè)服務(wù)內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：①開(kāi)發(fā)社區(qū)就業(yè)崗位，鼓勵(lì)多種形式就業(yè);②宣傳和執(zhí)行落實(shí)再就業(yè)優(yōu)惠政策;③開(kāi)展社區(qū)就業(yè)服務(wù)和就業(yè)培訓(xùn);④解決社區(qū)下崗和失業(yè)人員的社會(huì)保險(xiǎn)接續(xù)等實(shí)際困難。題中，開(kāi)展招聘會(huì)屬于社區(qū)就業(yè)服務(wù)的一部分。
8[單選題] 小姜患有輕度的精神分裂癥，每當(dāng)發(fā)病的時(shí)候就會(huì)給家人帶來(lái)很多困擾，為此小姜的妻子帶著小姜向醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者小張求助，小張?jiān)趯?duì)小姜的問(wèn)題進(jìn)行診斷和評(píng)估時(shí)，不適合的做法是( )。
A.對(duì)問(wèn)題及需要進(jìn)行診斷
B.制定解決問(wèn)題的計(jì)劃
C.評(píng)估疾病對(duì)小姜及家人的影響
D.尋求社會(huì)資源幫助小姜
參考答案：D
9[多選題]小瑩，12歲，患唇腭裂，性格內(nèi)向，自卑。小瑩父母想給小瑩做手術(shù)，但手術(shù)周期長(zhǎng)，費(fèi)用高，給他們帶來(lái)很大的經(jīng)濟(jì)和心理壓力。為了幫助小瑩，社會(huì)工作者可以提供的服務(wù)有( )。P60
A.保護(hù)性服務(wù)
B.替代性服務(wù)
C.支持性服務(wù)
D.家庭服務(wù)
E.個(gè)案輔導(dǎo)
參考答案：C,E
參考解析：在具體的兒童社會(huì)工作中，對(duì)特殊兒童的工作是其中十分重要的部分。這類服務(wù)又可以分為：①支持性服務(wù)，是指通過(guò)提高兒童所處環(huán)境(通常是 指其家庭)的功能，強(qiáng)化照料者的能力，以促進(jìn)兒童的發(fā)展。通過(guò)家庭工作或者以個(gè)案及小組方法予以支持。②保護(hù)性服務(wù)，是指通過(guò)介入外部監(jiān)督或者強(qiáng)制等方 式，防止兒童被虐待、忽視和剝削。其目的是為了減少侵害發(fā)生的可能，或者制止已經(jīng)發(fā)生的侵害。③補(bǔ)充性服務(wù)。是通過(guò)專業(yè)介入對(duì)兒童境遇中存在的某些薄弱或 者缺失環(huán)節(jié)，以適當(dāng)?shù)脑鰪?qiáng)。④替代性服務(wù)，是通過(guò)改變兒童生存環(huán)境的方法對(duì)兒童進(jìn)行保護(hù)。題中，針對(duì)小瑩的情況，可以對(duì)其進(jìn)行支持性服務(wù)和個(gè)案輔導(dǎo)。第9題 筆記記錄我的筆記(0) | 精選筆記(4)選擇筆記標(biāo)簽：試題內(nèi)容(4)答案解析(0)
10[多選題]單親母親家庭常常面臨的問(wèn)題有( )。
A.貧困化
B.就業(yè)困難
C.再婚困難
D.老人贍養(yǎng)問(wèn)題
E.親子關(guān)系
參考答案：A,B,C,E
參考解析：?jiǎn)斡H母親家庭是指因?yàn)閱逝蓟蛘唠x異以及其他一些原因?qū)е碌闹挥心赣H和孩子一起組成的家庭。單親母親家庭常常面臨的問(wèn)題有：親子關(guān)系和孩子教育，單親母親的貧困化、就業(yè)困難、再婚困難，社會(huì)對(duì)單親母親的歧視和偏見(jiàn)，以及缺乏針對(duì)單親母親家庭的社會(huì)保障等。
1[多選題] 社會(huì)工作者前往申請(qǐng)照顧服務(wù)的朱奶奶家探望和評(píng)估，雖然詢問(wèn)聲大而清晰，但朱奶奶還是聽(tīng)不清。在這種情境中，社會(huì)工作者繼續(xù)詢問(wèn)的技巧包括( )。
A.拿出表格讓朱奶奶填寫
B.說(shuō)話時(shí)面向朱奶奶
C.詢問(wèn)時(shí)以手勢(shì)配合
D.放慢語(yǔ)速，一字一句講清楚
E.詢問(wèn)朱奶奶能否將電視機(jī)的音量調(diào)低一些
參考答案：B,C,D,E
2[單選題] 有“網(wǎng)癮”問(wèn)題青少年的成長(zhǎng)發(fā)展是社會(huì)工作者應(yīng)該關(guān)注的，但介入行動(dòng)首先要集中在發(fā)現(xiàn)和解決青少年產(chǎn)生“網(wǎng)癮”問(wèn)題的原因上，從青少年的家庭、成長(zhǎng)環(huán)境和人際互動(dòng)方面人手，才能根除“網(wǎng)癮”。這體現(xiàn)了社會(huì)工作者的( )介入原則。
A.以人為本、服務(wù)對(duì)象自決
B.個(gè)別化
C.考慮服務(wù)對(duì)象的發(fā)展階段和他們的特點(diǎn)
D.瞄準(zhǔn)服務(wù)目標(biāo)
參考答案：D
3[單選題] 某社會(huì)工作援建團(tuán)隊(duì)已在災(zāi)區(qū)服務(wù)兩年，在新一年的服務(wù)計(jì)劃中，他們提供的恰當(dāng)服務(wù)內(nèi)容是( )。
A.組織人員搭建臨時(shí)安置所
B.評(píng)估應(yīng)急生活物品需求
C.組織重建鄰里關(guān)系專題活動(dòng)
D.組織哀傷輔導(dǎo)工作坊
參考答案：C
4[單選題] 識(shí)別服務(wù)對(duì)象對(duì)問(wèn)題的實(shí)際感受，屬于( )階段的任務(wù)。
A.接案 B.計(jì)劃 C.預(yù)估 D.評(píng)估
參考答案：C
5[單選題] 小麗和大強(qiáng)婚后育有一女。大強(qiáng)游手好閑，還動(dòng)手打小麗母女，小麗的婆婆也處處挑剔，常勸兒子與小麗離婚。從家庭系統(tǒng)理論看，社會(huì)工作者應(yīng)介入( )。
A.小麗和女兒的親子系統(tǒng)
B.婆媳次系統(tǒng)
C.小麗和大強(qiáng)的夫妻次系統(tǒng)
D.家庭之外的社會(huì)系統(tǒng)
參考答案：C
6[單選題]“接案”是社會(huì)工作者與潛在服務(wù)對(duì)象開(kāi)始接觸，了解其需要，幫助其逐漸成為服務(wù)對(duì)象并( )社會(huì)工作服務(wù)的過(guò)程。
A.了解B.熟悉C.服從D.接受
參考答案：D
參考解析：“接案”是社會(huì)工作者與潛在服務(wù)對(duì)象開(kāi)始接觸，了解其需要，幫助其逐漸成為服務(wù)對(duì)象并接受社會(huì)工作服務(wù)的過(guò)程。它是社會(huì)工作者與潛在服務(wù)對(duì)象通過(guò)溝通達(dá)成共同解決問(wèn)題初步協(xié)議的整個(gè)助人過(guò)程的開(kāi)始。
7[單選題] 老張今年50歲，一年前因公司裁員失業(yè)在家。老張妻子患慢性病，幾年前從單位病退。近期，老張兒子考上職校，需交納一大筆學(xué)費(fèi)。為了讓兒子上學(xué)，老張妻子打算放棄治療。根據(jù)國(guó)家政策，社會(huì)工作者可以協(xié)助老張家申請(qǐng)的專項(xiàng)社會(huì)救助是( )。P253
A.最低生活保障和醫(yī)療救助
B.失業(yè)救助和醫(yī)療救助
C.教育救助和醫(yī)療救助
D.失業(yè)救助和最低生活保障
參考答案：C
參考解析：專項(xiàng)社會(huì)救助主要是為了解決困難家庭的特定問(wèn)題，并針對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行的救助，是對(duì)基本生活救助的重要 補(bǔ)充。專項(xiàng)社會(huì)救助主要包括教育救助、醫(yī)療救助、住房救助和司法救助等。這些項(xiàng)目具有重疊性，也就是說(shuō)，某些群體或者某類家庭有可能享受到幾類救助。題 中，社會(huì)工作者可以協(xié)助老張家申請(qǐng)的專項(xiàng)社會(huì)救助是教育救助和醫(yī)療救助。
8[單選題]因父母工作調(diào)動(dòng)，王飛在高一下學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)至父母工作所在城市。由于沒(méi)有了玩伴，王飛只能到網(wǎng)吧玩游戲，卻沒(méi)想到這一玩就上了癮。從此，王飛從最初的逃一節(jié)課發(fā)展到后來(lái)的整天不去學(xué)校。為了解決王飛的“厭學(xué)癥”，父母想盡了辦法，做思想工作，甚至打罵都無(wú)濟(jì)于事。于是，父母只能求助于社會(huì)工作者。社會(huì)工作者的下列做法中屬于家庭層面社會(huì)工作方法的運(yùn)用的是( )。
A.協(xié)助王飛接受戒除網(wǎng)癮的心理輔導(dǎo)
B.建議王飛父母和王飛都到相關(guān)心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)進(jìn)行咨詢
C.與老師進(jìn)行溝通，通過(guò)相關(guān)活動(dòng)增加王飛與同學(xué)溝通交流的機(jī)會(huì)
D.改善王飛與父母的溝通方式，讓王飛的父母學(xué)習(xí)如何處理家庭沖突
參考答案：D
參考解析：家庭社會(huì)工作是以社會(huì)工作方法或理論為基礎(chǔ)，以家庭為中心，并以維護(hù)家庭的完整為目標(biāo)。社會(huì)工作視家庭為一個(gè)整體，服務(wù)要顧及家庭中每個(gè)成員的要求。問(wèn)題解決的過(guò)程，包括對(duì)整體家庭及各家庭成員兩者的需要預(yù)估、介入及評(píng)估等。
9[單選題]大學(xué)生宋某為救落水兒童獻(xiàn)出了自己的生命，宋某父母年事已高且只有他一個(gè)孩子，心里悲痛欲絕，不能接受這一事實(shí)。這時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)為這個(gè)家庭首先提供( )服務(wù)。
A.精神支持B.經(jīng)濟(jì)援助C.身體照顧D.心理輔導(dǎo)
參考答案：D
參考解析：老年社會(huì)工作者會(huì)處理老年人的一些認(rèn)知和情緒方面的問(wèn)題。在有些個(gè)案中，社會(huì)工作者幫助老年人消除產(chǎn)生情緒問(wèn)題的因素。而在另外一些情況下，社會(huì)工作者要致力于改變老年人的認(rèn)知，幫助老年人適應(yīng)他無(wú)法改變的情形。
10[單選題] 某學(xué)校社會(huì)工作者準(zhǔn)備開(kāi)辦學(xué)習(xí)興趣提升小組，為避免學(xué)生形成“參加小組都是差生” 的印象，決定公開(kāi)招募小組成員，共有30人報(bào)名，大大超出12組員的限定范圍，社會(huì)工作者在對(duì)組員的篩選中宜采用的方法是( )。
A.逐一談話以確定學(xué)生意愿，勸退參與小組相對(duì)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)的學(xué)生
B.讓復(fù)位學(xué)生提交月考成績(jī)，選取排名最后的1 2名學(xué)生
C.向成績(jī)較好的學(xué)生解釋本次小組的目的和不錄取的理由
D.采取隨機(jī)篩選的辦法，抽簽選取1 2名組員
參考答案：A
參考解析：對(duì)有意愿參加團(tuán)體輔導(dǎo)的學(xué)生可以進(jìn)行個(gè)別會(huì)談，了解學(xué)生個(gè)體的需求和目標(biāo)，從而進(jìn)行雙向選擇。選擇的 原則是：首先要看學(xué)生是否在這個(gè)規(guī)劃的團(tuán)體輔導(dǎo)中有需求，學(xué)生個(gè)人的目標(biāo)與團(tuán)體輔導(dǎo)的目的是否一致;其次還要考慮學(xué)生的個(gè)人條件，根據(jù)團(tuán)體輔導(dǎo)的性質(zhì)和目 的，對(duì)學(xué)生的年齡、性別、同輩關(guān)系，甚至性格、民族、健康狀況等進(jìn)行考慮。題中，A項(xiàng)為社會(huì)工作者在對(duì)組員的篩選中宜采用的方法。
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