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葛洲壩工地夜景的教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)過(guò)程】
一、復(fù)習(xí)檢查
1、指名朗讀第一大段。
2、復(fù)習(xí)回顧重點(diǎn)句、詞。
二、學(xué)習(xí)第二大段。
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)第二自然段：
1、指名朗讀第二自然段。
2、提問(wèn)討論：
�、僮髡哌h(yuǎn)遠(yuǎn)望去葛洲壩像什么？（像項(xiàng)鏈）
�、谙褚粭l怎樣的項(xiàng)鏈？（鑲嵌著珍珠和寶石的項(xiàng)鏈）
�、垩刍ǹ潄y什么意思？（東西多而感到迷亂）
�、苁裁礀|西使我感到眼花繚亂？（奪目的光彩）
3、齊讀課文。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)第三自然段：
1、指名朗讀第三自然段。
2、提問(wèn)討論。
�、僬麄�(gè)工地有何特點(diǎn)？（如同白晝）
�、诎讜兪裁匆馑�？（白天）
�、郯凑照n文順序說(shuō)說(shuō)有哪些工人參與工地建設(shè)？他們的表現(xiàn)怎樣？
④這一系列的情景是作者在工地上所什么的？（所見(jiàn)）
3、齊讀本段課文。
�。ㄈ⿲W(xué)習(xí)課文第四自然段：
1、指名朗讀該段。
2、提問(wèn)討論：
�、偕隙握n文主要寫(xiě)工地上所見(jiàn)到的，本段課文主要寫(xiě)在工地上所聽(tīng)到的，那么作者聽(tīng)到了什么呢？按順序說(shuō)說(shuō)。
�、趶�(qiáng)調(diào)象聲詞要形象（舉例）
�、圻@一系列的聲音組成了合奏曲，但在作者聽(tīng)來(lái)像什么？又像什么？（交響樂(lè)）、（戰(zhàn)鼓）、（軍號(hào)）
④聽(tīng)著這美妙的交響樂(lè)、戰(zhàn)鼓聲、軍號(hào)聲作者有什么感受？（陶醉）、（奮發(fā)向前）
3、聲朗讀第四自然段。
三、布置作業(yè)：
1、熟讀課文一、二大段，體會(huì)工地建設(shè)者們的全部熱情智慧。
2、寫(xiě)一個(gè)勞動(dòng)片段-------大掃除
【附：板書(shū)設(shè)計(jì)】
我來(lái)到工地大壩
風(fēng)鉆工 緊握
震搗工 握住
葛 電焊工 揮動(dòng) 所見(jiàn)
洲 汽 車(chē) 奔馳
壩 火 車(chē) 前進(jìn)
工 大壩上的所見(jiàn)所聞 吊 車(chē) 伸出
地 汽 車(chē) 嘟嘟 交響樂(lè)
夜 火 車(chē) 嗚嗚陶醉
景 拖拉機(jī) 突突 所聞戰(zhàn)鼓
爆破聲 轟轟（合奏曲）軍號(hào)
號(hào)子聲 嗨喲奮發(fā)向前
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