We Love Animals教學(xué)設(shè)計(jì)范文
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，可能需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)編寫工作，教學(xué)設(shè)計(jì)一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)步驟與時(shí)間分配等環(huán)節(jié)。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編整理的We Love Animals教學(xué)設(shè)計(jì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
We Love Animals教學(xué)設(shè)計(jì) 1
第一課時(shí)
【課題】Unit 4A
【課型】新授
【教學(xué)目標(biāo)】
1 Let the Ss. know the name of the animals:cat，bird，chicken，dog，duck，rabbit Know the meaning of ‘I have a …’and can say it freely
2Some toys of the words will belearn The pictures of the animals will be learn.
【教材分析】
Diffcult points: The pronouciation of ‘have’
本節(jié)課主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)于動(dòng)物的單詞，本節(jié)課是本單元的基礎(chǔ)，重點(diǎn)是讓學(xué)生聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)單詞 cat，bird，chicken，dog，duck，rabbit等.這也是本節(jié)課的難點(diǎn)。主要采取師生、生生互相合作，學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中習(xí)得和學(xué)得。 設(shè)計(jì)一些游戲與活動(dòng)，使學(xué)生在寬松的氛圍中學(xué)習(xí)，主要采取師生、生生互相合作，學(xué)生在愉快的.學(xué)習(xí)氛圍中習(xí)得和學(xué)得。
【學(xué)生分析】
學(xué)生學(xué)習(xí)小動(dòng)物的說(shuō)法，都很積極，學(xué)習(xí)熱情也比較高，學(xué)生利用小組練習(xí)，說(shuō)自己喜歡的單詞，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中學(xué)習(xí)新知，學(xué)生興趣很高。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
教師：錄音機(jī)、磁帶。
學(xué)生：課本、活動(dòng)手冊(cè)。
【板書設(shè)計(jì)】
Unit 4 A
cat， bird，chicken， dog，duck， rabbit
I have a …
【教學(xué)過(guò)程】
1) Warming-up
a. Revise the words of the body and sing the song .
(Let them remember all the words. )
【設(shè)計(jì)意圖】 ：利用歌曲，將學(xué)生引入英語(yǔ)情景
b. Playthe game :who is more quickly.
Ask two Ss.come to the front and do the action the teacher say.
(Such as，touch the nose and so on.)
Let the Ss.see who is the first one.Give the decals.
【設(shè)計(jì)意圖】 ：充分利用實(shí)際情景組織活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生靈活的拓展所學(xué)知識(shí)。
2) Presentation:
a. The teacher say ‘Today is so fine ， let’s go to the zoo.’
(今天的天氣很好，讓我們意思去動(dòng)物園看看吧！)
Let all the Ss.read the word a ‘Zoo’and corect them one by one.
Then take out a bird toy and say ‘Look! Bird.’and then let the Ss.read after the teacher .
Corect them one by one.
Then put the toy donw and wave the arm like a bird and say bird.
Let the Ss.do the same thing with the teacher.
【設(shè)計(jì)意圖】 ：創(chuàng)設(shè)情景，讓英語(yǔ)生活化，情景化。
b. Teacher all the word in the same way.
And then put all the toy away.
Just let the Ss.say the words when the teacher do the actions.
c. Tell the Ss.do the practice in pairsne do the action the other say the word.
【設(shè)計(jì)意圖】 ：教師示范后，轉(zhuǎn)入小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的能力。
d. Then take out a toy .Take bird for example ，say to the Ss. ‘I have a bird’
Let the Ss.read all the sentence espacially the words ‘have’ the character ‘v’s pronouciation.
【設(shè)計(jì)意圖】 ：創(chuàng)設(shè)情景，讓英語(yǔ)生活化，情景化。
3) Practice:
a. Game:
First the teacher do the action and let the Ss.guess.
And then let a student come to the front to do the action.Let all the Ss.and the teacher gusee it.
We can tell the Ss.to do some new actions means the same meaning of the words.
Have a look who have the newest idea.
【設(shè)計(jì)意圖】 ：通過(guò)小游戲， 提高知識(shí)的趣味性。
b. Then the teacher do an action and say ‘I have a …’
Then let the Ss.do it in pairs.Pay attention to the pronouciation ‘have’.
We Love Animals教學(xué)設(shè)計(jì) 2
課題：我喜歡的動(dòng)物 課題：我喜歡的動(dòng)物
教學(xué)目標(biāo)：1知識(shí)與技能。
要具體寫出動(dòng)物的特點(diǎn)。表達(dá)自己的真情實(shí)感。
要把句子寫通順，寫具體。
2過(guò)程與方法
在交際中補(bǔ)充，通過(guò)相互合作交流，訓(xùn)練流利的
交際能力，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，提出修改的意見(jiàn)，修改自己的習(xí)作。
3情感態(tài)度價(jià)值觀
培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心、熱愛(ài)小動(dòng)物。
重、難點(diǎn)：
要寫出動(dòng)物的特點(diǎn)，表達(dá)自己的真情實(shí)感。
課 時(shí)：兩課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、 話導(dǎo)入，揭示課題。
這組課文我們學(xué)習(xí)了高傲的白鵝，性格古怪的貓，慈愛(ài)負(fù)責(zé)的母雞，他們都是人類的好朋友，今天老師就想通過(guò)作文課了解同學(xué)們喜歡的動(dòng)物。
板書課題：我喜歡的動(dòng)物
二、自讀習(xí)作內(nèi)容，明確習(xí)作要求。
1學(xué)生自讀語(yǔ)文園地四的習(xí)作。
2教師引導(dǎo)
1)這次習(xí)作要求同學(xué)們寫什么?(寫一種自己喜歡的小動(dòng)物)
2)寫的時(shí)候要寫出你喜歡的小動(dòng)物的什么(這種小動(dòng)物的特點(diǎn))，要表達(dá)什么?(要表達(dá)自己的真情實(shí)感)
3師小結(jié):這次習(xí)作要求我們寫一種自己喜歡的小動(dòng)物，要抓住動(dòng)物的特點(diǎn)，要表達(dá)真情實(shí)感。
三、教師點(diǎn)撥，交流習(xí)作
1、 你喜歡哪一種小動(dòng)物?學(xué)生舉手回答。根據(jù)學(xué)生的回答把喜歡的動(dòng)物歸為一組。與別的同學(xué)不同的進(jìn)行四人一組分組。
2、 引導(dǎo)取材1)你能說(shuō)說(shuō)你喜歡的動(dòng)物是什么?
(2)你喜歡的動(dòng)物有哪些特點(diǎn)?
(3)你喜歡的動(dòng)物外形是什么?
(4)你喜歡的動(dòng)物的脾氣是什么?
(5)你喜歡的動(dòng)物是如何進(jìn)食的?
(6)你喜歡的動(dòng)物嬉戲、休息時(shí)候怎樣?
(7)說(shuō)說(shuō)你為什么如此喜歡這種小動(dòng)物?
3、根據(jù)你觀察到的這寫方面，給作文擬個(gè)題目。
4、學(xué)生根據(jù)以上教師引導(dǎo)提綱，進(jìn)行小組交流。(注:交流時(shí)要讓學(xué)困生先說(shuō))教師巡視。
5、推選代表在班上匯報(bào)。師生共同補(bǔ)充、交流、評(píng)價(jià)、修改。
四、指導(dǎo)寫作
1師:剛才我們把作文通過(guò)交流進(jìn)行大體的`構(gòu)思，回想本組課文，大多采用先總后分的敘述形式。例:豐子愷的《白鵝》，老舍的《貓》……都是先總述動(dòng)物的特點(diǎn)。因此，寫時(shí)先總寫出動(dòng)物的特點(diǎn)。
可愛(ài)、調(diào)皮……
2次寫動(dòng)物的外形、習(xí)性、活動(dòng)。
(1) 外形:
寫出具體的形態(tài)，比如小貓的毛，是什么顏色、質(zhì)地、給人的感覺(jué)。
寫出生動(dòng)性，用上比喻句。
(2) 習(xí)性:
寫出符合的生活習(xí)性。
抓住細(xì)節(jié)描寫，比如小貓是怎樣等老鼠.?
(3) 活動(dòng):
寫出動(dòng)物與人之間的關(guān)系，比如寫小貓與主人的親昵……
五、寫作
學(xué)生寫作，教師巡視。并為學(xué)生提供描寫動(dòng)物的好詞佳句，讓學(xué)生把句子寫具體、生動(dòng)。
We Love Animals教學(xué)設(shè)計(jì) 3
一、教學(xué)目標(biāo)
1、說(shuō)一說(shuō)自己喜歡的動(dòng)物，學(xué)會(huì)如何觀察動(dòng)物，要求學(xué)會(huì)按一定的順序說(shuō)出動(dòng)物的特點(diǎn)和能說(shuō)出所喜歡的動(dòng)物的生活習(xí)性。
2、學(xué)習(xí)掌握用比喻、擬人等修辭方法把自己的意思表達(dá)完整，并在說(shuō)話、作文中運(yùn)用。
3、運(yùn)用學(xué)過(guò)的表達(dá)方法表達(dá)自己對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
能有條理清楚地說(shuō)說(shuō)自己喜歡的.動(dòng)物，并運(yùn)用一定的表達(dá)方法把意思表達(dá)完整。
三、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入
今天，老師給你們帶來(lái)了一些新朋友，你們看是誰(shuí)？（大屏幕展示）動(dòng)物是人類的好朋友，你最喜歡誰(shuí)，為什么喜歡？
�。ǘ┎聞�(dòng)物游戲
1、聽(tīng)老師說(shuō)說(shuō)自己喜歡的動(dòng)物，每描述一句都可以搶答。
2、看小狗圖，學(xué)習(xí)表達(dá)方法。
�。�1）看著可愛(ài)的小狗，為它取個(gè)喜歡的名字。
（2）聽(tīng)聽(tīng)小狗叫聲，我們也跟它打個(gè)招呼吧。
�。�3）打完招呼后，誰(shuí)來(lái)夸夸它？
�。�4）仔細(xì)觀察，小狗的哪個(gè)地方最讓你喜歡？
A引導(dǎo)學(xué)生從動(dòng)物的毛、身體、四肢、眼耳口鼻來(lái)說(shuō)說(shuō)小狗的外形。
B小狗的樣子真可愛(ài)，小狗動(dòng)起來(lái)更是讓人喜愛(ài)。（看一段小狗動(dòng)態(tài)錄相）學(xué)生說(shuō)一說(shuō)小狗坐、走、臥、吃東西、捕食、玩耍、搖尾巴時(shí)的樣子。
3、老師把你們說(shuō)的寫了下來(lái)，一起來(lái)讀讀《可愛(ài)的小狗》。引導(dǎo)孩子運(yùn)用比喻、擬人的表達(dá)方式。
�。ㄈ┦崂肀磉_(dá)順序，拓展說(shuō)話。
1、我們介紹自己喜歡的動(dòng)物時(shí)可以先說(shuō)說(shuō)它的外形樣子，再說(shuō)說(shuō)它行動(dòng)時(shí)的可愛(ài)模樣，再補(bǔ)充一點(diǎn)生活習(xí)慣。
2、按照這樣的方法，請(qǐng)你也為自己喜歡的動(dòng)物配上一段介紹吧。
3、請(qǐng)同學(xué)們分別介紹自己喜歡的小動(dòng)物。大家聽(tīng)完后描述后猜出他喜歡的是什么動(dòng)物。
4、思想教育：動(dòng)物是我們的朋友，我們要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。
（四）教師總結(jié)
這節(jié)課同學(xué)們通過(guò)畫動(dòng)物、說(shuō)動(dòng)物、找習(xí)性，進(jìn)一步了解了自己喜歡的動(dòng)物，并能按一定順序把它描述出來(lái)，同學(xué)們真了不起！老師留一個(gè)作業(yè)，回家以后，請(qǐng)你把它寫下來(lái)，讀給爸爸媽媽聽(tīng)，好嗎？
三、板書
在黑板貼出常見(jiàn)的動(dòng)物圖片。
我喜歡的動(dòng)物
�。◥�(ài)護(hù)）
外形
特點(diǎn)
生活習(xí)性
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