《古詩兩首》優(yōu)秀教學設計最新

　　【學習目標】

　　1、認識“乞、霄”等4個生字，會寫“乞、巧”等8個生字。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。

　　3、了解詩的含義，并愿意講給別人聽。

　　【教學過程】

　　第一課時

　　一、談話導入，激發(fā)興趣

　　1、學生把自己喜歡的古詩背給大家聽。

　　2、板書課題，理解“乞巧”。

　　二、自主學習，初步感知

　　1、自由朗讀，讀正確、流利。

　　2、認讀生字“宵”。

　　3、 讀出古詩的韻味。

　　三、再讀感悟，品味詩意

　　小組合作，自讀自悟，然后交流。

　　四、識字寫字

　　1、仔細觀察字形。

　　2、范寫“乞、宵”，學生練習。

　　第二課時

　　一、復習

　　1、指名背誦《乞巧》。

　　2、聽寫生字。

　　3、講述《嫦娥》的故事。

　　二、自主學習，感悟詩意

　　1、按照自己喜歡的方式讀古詩。

　　2、質(zhì)疑問難。

　　3、小組合作理解古詩。

　　4、有感情地朗讀古詩。

　　三、背誦古詩，學生展看比賽

　　四、識寫生字

　　1、認讀生字。

　　2、指導書寫“屏”字。

　　五、拓展練習

　　請用“廣寒宮、嫦娥、神舟五號”編寫一個想象故事。

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