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教學(xué)設(shè)計(jì)

幼兒園大班美術(shù)教案《圣誕樹》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2025-05-02 11:50:13 樂怡 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿
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幼兒園大班美術(shù)教案《圣誕樹》教學(xué)設(shè)計(jì)(精選12篇)

  作為一位杰出的教職工,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那要怎么寫好教案呢?下面是小編整理的幼兒園大班美術(shù)教案《圣誕樹》教學(xué)設(shè)計(jì)(精選12篇),希望對大家有所幫助。

幼兒園大班美術(shù)教案《圣誕樹》教學(xué)設(shè)計(jì)(精選12篇)

  幼兒園大班美術(shù)教案《圣誕樹》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、認(rèn)識圣誕樹,知道圣誕樹的特征與由來。

  2、能夠拼貼圣誕樹,添畫裝飾并用不同材料表現(xiàn)背景雪。

  3、感受節(jié)日的氣氛,樂于參與繪畫手工活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、教具:

 。1)圣誕PPT及音樂,裝飾物范畫表,圣誕樹范畫;

 。2)利用圣誕老人、雪花布置圣誕作品展示欄。

  2、學(xué)具:

  (1)紅、黑、藍(lán)、紫、橙畫紙;

 。2)綠色三角形樹冠及灰色長方形樹干;

 。3)幼兒人手一盒蠟筆、膠水;

 。4)鹽、白顏料、棉簽、棉花、紙屑若干。

  活動(dòng)過程

  1、讓我們擁有一顆圣誕樹

 。1)出示Flash故事:讓我們擁有一顆圣誕樹

  (2)師:圣誕樹是一棵什么樹?貓先生一家從哪兒得到了圣誕樹?

 。3)小結(jié):原來圣誕樹是杉樹或者柏樹,我們可以去林場里找到圣誕樹。

  2、美麗的圣誕樹

 。1)師:看了貓先生家的美麗圣誕樹,小朋友想不想擁有一顆屬于自己的圣誕樹?

 。2)師(出示拼貼好的圣誕樹):今天老師給小朋友們準(zhǔn)備了一顆圣誕樹,我們一起來看看吧!圣誕樹是什么形狀的?(三角形的樹冠、長方形的樹干)

 。3)師:這棵圣誕樹是怎么拼貼出來的?

 。4)出示PPT:現(xiàn)在畫紙底部貼上樹干,接下來從下往上貼樹冠,三角形樹冠的頂部可以重合一部分。

 。5)師:圣誕樹已經(jīng)貼到了我們的畫紙上,接下來我們要怎么做才能擁有一棵漂亮的圣誕樹呢?可以裝飾一些什么呢?

 。6)教師出示圣誕樹各部分的裝飾物范畫:樹身、樹下、樹頂?shù)难b飾物

  (7)播放音樂“平安夜”,幼兒操作,裝飾圣誕樹。

  3、雪中的圣誕樹

 。1)師:我們的'圣誕樹已經(jīng)裝飾的非常漂亮了,想不想讓它更漂亮?看看老師是怎么裝飾的?(加上了雪的背景)

  (2)教師出示PPT,引導(dǎo)幼兒觀察材料:這一幅老師是用什么材料表現(xiàn)背

  景雪的?(出示鹽)這一幅呢?(出示棉花)第三幅?(出示紙屑)第四幅?(出示顏料和棉簽)

 。3)教師示范用棉花表現(xiàn)雪:雪花可以落在什么地方?(地上、天空、樹上)在下到雪的地方涂上膠水,地上涂多一些,天空涂少一些,然后貼上棉花。最后老師撒上漂亮的彩色絲絲來裝飾圣誕樹。

 。4)播放音樂“歡樂頌”,幼兒操作,教師指導(dǎo)。

  4、展示與評價(jià)

 。1)將幼兒作品貼到展示欄中。

  (2)師:今天我們用點(diǎn)點(diǎn)說說的游戲請小朋友來介紹自己的作品。

  (3)兒歌:點(diǎn)點(diǎn)說說,點(diǎn)點(diǎn)說說,點(diǎn)到是誰誰就說。

  (4)請幼兒介紹自己的作品:裝飾了什么?用什么材料來表現(xiàn)雪的?

  5、分發(fā)圣誕禮物

 。1)師:小朋友們知道嗎?圣誕老人會把圣誕禮物放到美麗的圣誕樹下,我們一起閉上眼睛,聽到音樂就睜開眼睛。

 。2)教師帶上圣誕帽,播放音樂“鈴兒響叮當(dāng)”:看!圣誕老人把禮物放到了圣誕襪里,看看有什么呀?

 。3)教師分發(fā)圣誕禮物。

  活動(dòng)反思

  在圣誕節(jié)即將來臨之際,我覺得安排這樣一次教學(xué)活動(dòng)是比較合適的,可以讓孩子感受節(jié)日的氛圍,激發(fā)孩子對節(jié)日的期待。

  活動(dòng)的第一環(huán)節(jié)我選擇了一個(gè)圣誕樹的故事來導(dǎo)入,通過了解貓先生一家去林場選圣誕樹,然后裝飾圣誕樹的過程讓孩子認(rèn)識圣誕樹是杉樹或柏樹,并了解圣誕樹來自林場。

  活動(dòng)的第二環(huán)節(jié)我讓幼兒拼貼圣誕樹并用蠟筆進(jìn)行裝飾,在以前的的活動(dòng)中幼兒已經(jīng)掌握相關(guān)拼貼和添畫的技巧,因此我僅僅出示了一些畫好的可裝飾的禮物及裝飾,并未示范操作,從幼兒的操作效果來說,還是非常不錯(cuò)的,幼兒的圣誕樹上裝飾了各種彩帶和禮物,但是我對這個(gè)環(huán)節(jié)幼兒的操作時(shí)間把握不正確,幼兒貼和畫的過程比較慢,因此活動(dòng)超時(shí)了許多,我覺得圣誕樹可以活動(dòng)前貼好,省略貼這一步驟,相信時(shí)間上的安排會更合理。

  活動(dòng)的第三環(huán)節(jié)是本次活動(dòng)的重點(diǎn),讓幼兒感知和運(yùn)用各種材料來表現(xiàn)雪,從效果上來說,幼兒的操作效果非常突出,而且裝飾的彩絲也適得其彰。

  活動(dòng)的結(jié)束部分以小游戲來請幼兒自評,幼兒的介紹比較完整。接下來的分發(fā)禮物掀起了活動(dòng)的高潮,幼兒在音樂聲中充分體驗(yàn)到了圣誕節(jié)的快樂。

  幼兒園大班美術(shù)教案《圣誕樹》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇2

  相關(guān)知識:

  最早出現(xiàn)在古羅馬,近代起源于德國,是用燈燭和裝飾品把樅樹或洋松裝點(diǎn)起來的常青樹。逐步在世界范圍內(nèi)流行起來,成為慶祝圣誕節(jié)中最有名的傳統(tǒng)之一。

  活動(dòng)背景:

  隨著圣誕節(jié)的到來,幼兒園的大廳里擺上了漂亮的圣誕樹和許多漂亮的掛飾,班級里也布置了與圣誕有關(guān)的各種裝飾品……這些引起了孩子們的興趣。孩子們經(jīng)常會站在圣誕樹旁邊看著,久久不愿離去。為了滿足幼兒對新事物的渴望,我設(shè)計(jì)了本次主題活動(dòng),使幼兒感受到圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道圣誕樹上有各種圓形的裝飾品,感知圣誕樹裝飾的形狀及色彩。

  2、根據(jù)自己的喜好,選擇圖形或線條裝飾圣誕樹。

  3、體驗(yàn)圣誕節(jié)濃濃的節(jié)日的氣息,喜歡動(dòng)手制作。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

  知道圣誕節(jié)和認(rèn)識圣誕樹。

  環(huán)境準(zhǔn)備:

  裝飾教室,具有濃濃的圣誕節(jié)氣息。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:

  音樂《鈴兒響叮當(dāng)》、已經(jīng)定好的`圣誕樹、蠟筆、貼紙,各種圖形色紙

  活動(dòng)流程:

  1、觀察圣誕樹,激發(fā)興趣。

 。1)出示圣誕樹,幼兒觀察。

  導(dǎo)語:這是什么呢?圣誕樹上有什么?有哪些形狀?

 。2)根據(jù)幼兒回答,在黑板上出示不同的形狀。

 。3)小結(jié):圣誕樹真漂亮,上面有各種形狀各種顏色的裝飾品,有圓形,有三角形,還有五顏六色的彩條。

  2、示范裝飾圣誕樹,學(xué)習(xí)裝飾。

 。1)出示圣誕樹,認(rèn)識并學(xué)習(xí)裝飾圣誕樹的方法。

  導(dǎo)語:我想掛個(gè)大大的糖果,圓圓的,是橘子味道的呢,真好吃!我想掛個(gè)大大的彩球,里面藏了好吃的!(提示幼兒根據(jù)原先的形狀來進(jìn)行)

 。2)請個(gè)別幼兒嘗試裝飾圣誕樹。

  導(dǎo)語:還可以把什么禮物掛在圣誕樹上?誰來試一試?

  3、幼兒個(gè)別操作,教師巡視。

  導(dǎo)語:請小朋友們都來試一試,貼一棵圣誕樹帶回家吧!完成的快的小朋友還可以將桌上彩色的貼紙來裝飾圣誕樹哦。

  4、幼兒作品展示。

  (1)教師引導(dǎo)幼兒評價(jià)作品。

  教師:你喜歡那一棵圣誕樹,為什么?

 。2)小結(jié):今天我們在圣誕樹上把自己的想要的禮物畫了下來,我們把這棵圣誕樹帶回家,看看今天晚上圣誕老公公是不是真的就給你送來了禮物!

  活動(dòng)延伸:

  教師可在美工區(qū)放置圣誕樹,讓幼兒繼續(xù)練習(xí)用棉簽點(diǎn)畫裝飾圣誕樹。

  活動(dòng)反思:

  結(jié)合圣誕的氣氛,我準(zhǔn)備了這個(gè)活動(dòng),主要是想讓孩子嘗試自己裝飾圣誕樹,用這個(gè)學(xué)期學(xué)過的各種圖形線條來裝飾。所以在示范的時(shí)候也只是點(diǎn)了一下,具體還是要孩子自己去畫。孩子們很感興趣,但是圣誕樹頁數(shù)太多,裝飾的時(shí)候有些孩子就不愿意再往下畫了。如果下次還要進(jìn)行同樣的活動(dòng),我覺得我會選擇水粉,點(diǎn)畫后壓印,符合這個(gè)樹的翻頁,也比較容易出效果。

  幼兒園大班美術(shù)教案《圣誕樹》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)用立體制作的方法制作圣誕樹,并用各種材料進(jìn)行裝飾

  2、在原有經(jīng)驗(yàn)和各種圖片的幫助下,尋找各種裝飾圣誕樹的方法

  3、感受圣誕節(jié)的'歡樂氣氛

  4、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,做個(gè)美麗的圣誕樹

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、收集圣誕節(jié)的相關(guān)圖片和照片,了解圣誕節(jié)的故事

  2、范例一個(gè):立體圣誕樹

  3、綠色印有圣誕樹輪廓的卡片紙(畫出兩個(gè)相同樹形,以及在1棵樹上畫上切口,另一棵樹上畫有下切口)卷帙芯各種彩色紙毛線金屬色紙脫脂棉花和彩色吸管等材料1組1份;剪刀膠棒和雙面膠等工具人手一份

  4、幼兒用書

  活動(dòng)內(nèi)容:

  1、引導(dǎo)幼兒觀察探索將平面的樹制作成立體樹的方法。

  小朋友你們看這是平面圣誕樹,那這圖上的又是什么樣的圣誕樹呢?我們怎樣才能讓圣誕樹站起來?

  2、教師示范講解,引導(dǎo)幼兒了解制作的方法。

  1)教師演示制作立體圣誕樹的方法。

  2)提問:你們準(zhǔn)備用什么好看的東西裝飾圣誕樹呢?

  3、幼兒自由制作圣誕樹,教師指導(dǎo)幼兒完成作品。

  1)教師交代制作的內(nèi)容

  2)幼兒制作,教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

  幼兒園大班美術(shù)教案《圣誕樹》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇4

  設(shè)計(jì)意圖:

  圣誕節(jié)即將到來,孩子們被這種濃厚的節(jié)日氣氛所感染著,對一切關(guān)于圣誕節(jié)的信息和事物都很感興趣。隨著孩子們的年齡增長他們已經(jīng)不滿足于只是當(dāng)欣賞者,他們更樂于去參與、嘗試。一年一度的圣誕節(jié)孩子們都是圍著別人裝飾的圣誕樹欣喜不已,今年我們結(jié)合對孩子們能力的了解情況,創(chuàng)設(shè)了不同能力層次的裝飾材料,激發(fā)孩子們主動(dòng)去參與裝飾圣誕樹,讓孩子們進(jìn)一步感受節(jié)日的氣氛和體驗(yàn)成功的喜悅。

  活動(dòng)目的:

  1、感受過節(jié)的.氣氛,體驗(yàn)成功的喜悅。

  2、會用一些簡單的詞語來描述和評價(jià)自己及別人的成果。

  3、能大膽嘗試運(yùn)用多種美工材料制作小掛件。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  知識經(jīng)驗(yàn):看過裝飾好的圣誕樹,對圣誕節(jié)有初步的了解。

  物質(zhì)材料:圣誕樹、剪刀、皺紋紙、毛線、卡紙等。

  活動(dòng)過程:

  1、教師扮圣誕老人,激發(fā)幼兒裝飾圣誕樹的興趣。

  圣誕老人:快過圣誕節(jié)了,我要忙著準(zhǔn)備圣誕禮物給小朋友們呢,可是我的圣誕樹還沒裝飾好,真想有人幫助我。≌l能幫助我呢?

  2、引導(dǎo)幼兒觀察提供的美工材料,談自己的裝飾想法。

  你覺得可以用這些材料作什么?

  3、幼兒大膽嘗試制作小掛件,教師進(jìn)行個(gè)別知道。

  重點(diǎn):根據(jù)幼兒能力情況引導(dǎo)幼兒合理使用材料進(jìn)行制作。

  4、幼兒掛小掛件,教師隨機(jī)指導(dǎo)。

  重點(diǎn):觀察整棵樹的裝飾情況,能較均勻地分布各掛件。

  5、集體分享交流。

  6、請出圣誕老人,與孩子們齊跳《鈴兒響叮當(dāng)》。

  活動(dòng)延伸:

  引導(dǎo)幼兒運(yùn)用更多的美工形式已過圣誕節(jié)為主線來裝飾教室,增強(qiáng)節(jié)日的氣氛。

  幼兒園大班美術(shù)教案《圣誕樹》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇5

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)畫圣誕樹并自由裝飾圣誕樹,發(fā)展想象力。

  2、學(xué)習(xí)脫水畫的畫法,知道油畫棒和水粉的色彩要互相襯托。

  3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

  4、感受作品的美感。

  【活動(dòng)重難點(diǎn)】

  發(fā)展想象,自由裝飾圣誕樹。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、范畫一幅,油畫棒、水粉筆、水粉顏料(幾種顏色)。

  2、幼兒操作材料。

  【活動(dòng)過程】

  1、談話導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣。

  提問:圣誕節(jié)快要到了,商店里,馬路上擺放了許多圣誕樹,圣誕樹是什么樣子的?樹上有些什么?

  2、出示范畫,引起幼兒作畫的興趣。

  提問:看一看、想一想,這幅畫是用什么材料做出來的`,怎么畫的?

  3、教師演示。

  先用油畫棒在紙中間畫一棵大大的樹,樹冠的形狀呈三角形,再給樹上畫許多禮物,最后用水粉涂底色,把整張紙都涂滿。

  4、與幼兒討論畫法。

 。1)提問:這種畫法叫脫水畫。為什么圣誕樹沾不上水粉顏料呢?怎么樣選擇顏色讓圣誕樹更鮮艷呢?

 。2)小結(jié):油畫棒是油性的,所以水粉顏料沾不上。使用油畫棒時(shí),要選擇和水粉顏料不一樣的顏色,這樣才能互相襯托,圣誕樹才更好看。

 。3)教師今天,我們就用油畫棒和水粉顏料來畫一棵美麗的圣誕樹。你們想在樹上化作什么禮物

  5、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

  提醒幼兒把圣誕樹畫大些,引導(dǎo)幼兒用多種顏色畫出各種形狀的禮物,大膽涂底色。

  6、請幼兒互相欣賞作品,介紹自己畫的禮物。贊賞色彩鮮明、線條清晰、想象力豐富的作品。

  【活動(dòng)延伸】

  幼兒制作一些圣誕禮物送給好朋友。教師和幼兒可以共同布置教室,歡度圣誕節(jié)。

  【活動(dòng)反思】

  在圣誕節(jié)期間,我們開展了一個(gè)“過圣誕、迎新年”主題活動(dòng),目的是通過活動(dòng)讓孩子們感受一下過新年的氣氛,我組織孩子們自己動(dòng)手裝飾美麗的圣誕樹,既學(xué)到了技能又感受到了成功的快樂,在活動(dòng)中,我為小朋友準(zhǔn)備了圣誕樹、裝飾用的各種圖形,我讓小朋友觀察圣誕樹,說一說圣誕樹上有什么?小朋友說出了好多有圣誕老人、魔仗、鈴鐺等等。我拿出準(zhǔn)備好的圣誕樹請小朋友也來裝飾,小朋友爭先恐后的舉手爭著來裝飾,在近20分鐘的活動(dòng)過程中,孩子們始終保持著濃厚的興趣,而且,我還有一個(gè)意外的發(fā)現(xiàn):孩子在做完以后,不是跟以前那樣完成任務(wù)似的,直接交給老師說:“老師,我做完了”。現(xiàn)在,他們拿著自己裝飾的圣誕樹到處向同伴展示、比較,他們的神態(tài)、眼神和話語中流露出那么的自信和自豪!我覺得,孩子們在活動(dòng)中感受到了快樂,這是最重要的成功之處。

  幼兒園大班美術(shù)教案《圣誕樹》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇6

  一、活動(dòng)目的:

  1﹑知識技能目標(biāo):

  通過學(xué)生查找相關(guān)資料,了解圣誕節(jié)的有關(guān)內(nèi)容。運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行多種不同的構(gòu)思、設(shè)計(jì)和制作。

  2﹑能力發(fā)展目標(biāo):

  以小組合作的形式開展活動(dòng),培養(yǎng)其互幫互助的合作意識和競爭意識。進(jìn)一步豐富學(xué)生的想象力和創(chuàng)造能力。

  3﹑情感態(tài)度目標(biāo):

  提高學(xué)生手工制作的技能、審美能力和對美好生活的熱愛。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  彩色卡紙、剪刀、固體膠等。

  三、活動(dòng)過程:

  1、導(dǎo)入:

  同學(xué)們看我手中拿著什么?(鞭炮) 看到這個(gè)你想到了什么?(節(jié)日)中國人喜歡用鞭炮來慶祝節(jié)日,以表達(dá)喜慶祥和。元旦和春節(jié)很快就要來到,我們很快就可以聽到鞭炮聲了。不過,離我們最近的節(jié)日要數(shù)明天的圣誕節(jié)了。說到圣誕節(jié),你想到了什么?(學(xué)生交流)(圣誕樹、圣誕老人、圣誕卡、圣誕襪、火雞)同學(xué)們知道的可真不少。圣誕節(jié)雖然不是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日,但大街上早已洋溢著歡慶圣誕節(jié)的`氣氛。 老師手中的鞭炮是我用紅包手工制作的,這節(jié)課讓我們一起來做一棵能為我們帶來好運(yùn)和愉快的圣誕樹,陪伴我們度過一個(gè)愉快的圣誕節(jié)吧。

  2、板書課題:巧手制作圣誕樹

  3、同學(xué)們先來欣賞一組手工制作的圣誕樹。

  4、制作步驟

  5、制作步驟:

  先剪出一個(gè)大的綠色的圓形,再剪出略小的一個(gè)白色的圓形再剪一個(gè)較小的綠色的圓形,以此類推,繼續(xù)剪出綠白交疊的圓形一共剪出六個(gè)圓形,將最大的圓形對折一下,卷成一個(gè)錐形將它固定好,將剩余的圓形全部卷成錐形,套在一起,圣誕樹的雛形 就做好了。綠色部分是樹,將它們剪成鋸齒狀。白色部分是雪,將它們修飾成自然點(diǎn)的形狀

  幼兒園大班美術(shù)教案《圣誕樹》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇7

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1.學(xué)會選擇相應(yīng)的顏色給圣誕老人均勻涂色。

  2.在老師的引導(dǎo)下會簡單裝飾背景。

  3.感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛,一起歡度圣誕節(jié)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  人手一盒蠟筆、圣誕老人圖片

  三、活動(dòng)過程

  1、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣

  今天什么節(jié)日啊?你們喜歡過圣誕節(jié)嗎?為什么?圣誕節(jié)都有什么啊? 小結(jié):圣誕節(jié)的時(shí)候,圣誕老爺爺會來給小朋友松圣誕禮物呢。

  2、觀察圖片,裝飾老人。

 。1)教師示范涂色方法。

  今天我們就一起來畫圣誕老人吧。

  先看看這些圣誕老爺爺身上都有什么顏色?

  提出要求:繪畫的時(shí)候小朋友要看清楚圣誕爺爺身上的衣服是什么顏色,涂的時(shí)候不要涂到黑線外面去,不然會把爺爺弄臟的。

 。2)提出新要求,給圣誕爺爺裝飾背景。

  那圣誕老爺爺旁邊都有什么啊?

  小結(jié):圣誕老爺爺都是穿紅紅的衣服,帶著紅紅的帽子,有著白白的.胡子,紅紅的鞋子,在他的身上背著禮物呢。

  3、交代要求,幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

  畫畫要求:注意顏色的搭配,要選擇相應(yīng)的顏色來裝飾,小朋友們要先畫圣誕老人,畫完以后再在上面畫上禮物、雪花等等別的裝飾物。

  4、總結(jié)評價(jià),結(jié)束活動(dòng)。

  今天大家都表現(xiàn)的很棒,用手中的蠟筆畫出了心目中的圣誕老人,還給他們畫上了美麗的背景。

  幼兒園大班美術(shù)教案《圣誕樹》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇8

  教學(xué)目標(biāo)

  1、學(xué)會用油畫棒畫出不同形狀的物體。

  2、掌握油畫棒涂色的技巧,裝飾圣誕樹。

  3、感受節(jié)日的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、一個(gè)圣誕老人。

  2、圣誕樹一棵。

  3、各種圖案。

  活動(dòng)過程

  1、通過交流,引出圣誕老人,增加幼兒的興趣。

  如:親愛的'小朋友,今天是圣誕節(jié),老師特意把一個(gè)老爺爺請來,你們想知道他是誰嗎?(幼兒作答:想知道)哦,是圣誕老人,他來這里就是要送給小朋友們圣誕禮物的,小朋友們想不想要禮物呢?(幼兒作答:想要)那我們來看一看圣誕老人為小朋友們都準(zhǔn)備了什么好玩的禮物。

  2、出示圣誕樹,讓幼兒觀察。

  如:哦,原來是一棵漂亮的樹,小朋友知道這樹的名字嗎?(幼兒作答:不知道)那我就告訴小朋友們,這棵樹叫圣誕樹,圣誕老人說這棵樹可神奇了,只要小朋友們想要什么禮物,只要在圣誕樹里畫什么,它就會掛在上面掉不下來,小朋友們你們說你們要什么禮物?

  3、出示各種圖案,讓幼兒根據(jù)自己的愛好選擇。

  4、教師小結(jié):這棵樹是不是很神奇,能變出許許多多的禮物,那小朋友們你們也用油畫棒試一試吧?在操作之前,請小朋友們一定要記住,不要把畫畫出圣誕樹,它是在里面的,而且涂色的時(shí)候一定要均勻,不要露白,小朋友們記住了嗎?

  5、請個(gè)別幼兒一邊畫圖,一邊指導(dǎo)。

  6、幼兒共同操作,巡回指導(dǎo)。

  如:現(xiàn)在小朋友們已經(jīng)掌握了圣誕樹的神奇之處,就請小朋友動(dòng)起手,一起把圣誕樹裝飾得更加漂亮吧。

  7、展示幼兒圣誕樹作品,共同欣賞。

  8、教師總結(jié):今天圣誕老人送給小朋友們圣誕禮物,小朋友們一定很高興吧,我希望小朋友們回到家里沒有事情的時(shí)候也動(dòng)手做棵圣誕樹,圣誕節(jié)到了,送給媽媽或自己的朋友一棵神奇的圣誕樹好不好?

  圣誕樹介紹:據(jù)說圣誕樹最早出現(xiàn)在古羅馬12月中旬的所謂農(nóng)神節(jié),F(xiàn)在通常人們在圣誕前后把一棵常綠植物如松樹弄進(jìn)屋里或者在戶外,并用圣誕燈和彩色的裝飾物裝飾。并把一個(gè)天使或星星放在樹的頂上。

  幼兒園大班美術(shù)教案《圣誕樹》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、喜歡參與裝飾圣誕樹。

  2、在玩玩、樂樂中體驗(yàn)過圣誕的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、未裝飾的松樹一棵。

  2、禮物若干,各種裝飾物如彩帶,小球等

  活動(dòng)過程:

  一、欣賞圣誕樹師幼一起看《天線寶寶》中的圣誕樹。

  二、討論圣誕樹《天線寶寶》中的圣誕樹上有什么?

 。ㄓ變鹤杂捎懻摚

  三、裝飾圣誕樹"再過幾天,就是圣誕節(jié)了,我們這兒也來一棵圣誕樹,它想請小朋友來幫它打扮一下,使它象《天線寶寶》里的圣誕樹一樣漂亮。

  教師介紹裝飾物,說說它們的名稱,形狀,顏色。并請小朋友裝飾圣誕樹。

  四、分禮物"圣誕樹真漂亮,過圣誕節(jié)要唱好聽的歌,我們一起來唱歌迎圣誕。""你們唱的歌可真棒,圣誕老人要給你們禮物啦。"幼兒自由選取禮物,分享禮物。

  教學(xué)反思:

  一、作為農(nóng)村幼兒園的小朋友,相對城市的小朋友,見識要窄很多,這也是我設(shè)計(jì)這一活動(dòng)的原因之一。也正是因?yàn)槭寝r(nóng)村幼兒園,所以有很多設(shè)想都不能過得到實(shí)現(xiàn)。比如材料的準(zhǔn)備,如果有條件的話,完全可以買一課真的`圣誕樹、老師裝扮成圣誕老人,很孩子們一起動(dòng)手裝飾一顆漂亮的、真實(shí)的圣誕樹、裝飾一間漂亮的教室,但是我能提供的緊緊是一頂圣誕帽。然后在活動(dòng)的設(shè)施上,有條件的話,完全可以運(yùn)用多媒體給孩子展示豐富多彩的圣誕節(jié)景象,可惜我能提供的僅僅是圖片而已。

  二、設(shè)計(jì)這一活動(dòng)的另一目的是希望小朋友能用上豐富的色彩。但是能夠變換色彩的孩子并不多,這需要在以后的教學(xué)中反復(fù)強(qiáng)調(diào)和訓(xùn)練。

  三、我覺得這次活動(dòng)孩子們基本了解了圣誕節(jié),并且全部的幼兒都愿意與大家一起熱鬧的過節(jié),包括一些平時(shí)內(nèi)向一點(diǎn)的幼兒,這一點(diǎn)還是很好的。

  四、我覺得我特別的注意了評價(jià)作品這一環(huán)節(jié)的語言和思維,讓每一位幼兒都覺得自己的作品非常的優(yōu)秀,并且愿意繼續(xù)創(chuàng)作。

  幼兒園大班美術(shù)教案《圣誕樹》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇10

  教學(xué)目標(biāo)

  1、知道圣誕樹由來的故事。

  2、發(fā)揮想象畫出理想中的圣誕樹。

  3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  4、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  畫紙、鉛筆、彩筆。

  圣誕樹故事的視頻。

  各種各樣的圣誕樹圖。

  教學(xué)過程

  1、小朋友們知道黑板上的圖里畫的是什么嗎?它們都是什么樣子的啊?什么節(jié)才有圣誕樹的出現(xiàn)啊?請自由說一說。

  2、我們看看圣誕樹上都掛著什么樣的裝飾啊?誰能說說為什么要給樹上掛這么多東西?請自由說一說。

  3、你們知道圣誕節(jié)為什么有圣誕樹么?那我們來看一個(gè)故事,了解一下圣誕樹的由來。

  4、現(xiàn)在小朋友們都知道為什么圣誕節(jié)要有圣誕樹了吧!那你們喜歡不喜歡圣誕樹么?

  5、明天就要到圣誕節(jié)了,那你們家里都有圣誕樹么?那我們來畫棵圣誕樹,放學(xué)后回家放在家里,這樣過圣誕節(jié)家里家就有圣誕樹了好不好?

  6、老師先來教你們基本樹的畫法,等你們學(xué)會了,就可以畫出自己想要的圣誕樹了。

  7、小朋友們老師剛才教你們的,你們學(xué)會了沒有啊?那你們自己想象中的圣誕樹是什么樣子的,畫出來給小朋友們來共同欣賞好不好?

  8、那現(xiàn)在小朋友們就開始動(dòng)手畫出自己的圣誕樹吧!教師巡回察看,發(fā)現(xiàn)畫法有不對的`地方,要及時(shí)給糾正過來。

  9、教師與小朋友們一起來評價(jià)其他小朋友們的“圣誕樹”。

  教學(xué)反思

  結(jié)合圣誕的氣氛,我準(zhǔn)備了這個(gè)活動(dòng),主要是想讓孩子嘗試自己裝飾圣誕樹,用這個(gè)學(xué)期學(xué)過的各種圖形線條來裝飾。所以在示范的時(shí)候也只是點(diǎn)了一下,具體還是要孩子自己去畫。孩子們很感興趣,但是圣誕樹頁數(shù)太多,裝飾的時(shí)候有些孩子就不愿意再往下畫了。如果下次還要進(jìn)行同樣的活動(dòng),我覺得我會選擇水粉,點(diǎn)畫后壓印,符合這個(gè)樹的翻頁,也比較容易出效果。

  幼兒園大班美術(shù)教案《圣誕樹》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇11

  活動(dòng)目的:

 。薄W(xué)習(xí)用較為簡潔的線條畫出幾種不同的面部表情。

 。病⑴囵B(yǎng)幼兒的繪畫興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  酸、甜、辣(稍辣)味的水每桌一份;畫紙、筆、小勺、鏡子人手一份;范畫三張。

  活動(dòng)過程:

  一、引出課題

 。、這里有甜的、辣的、酸的三種味道的水,現(xiàn)在我來嘗其中的一種,請你們根據(jù)我的表情,猜一猜我嘗的是什么味道的水。

 。、教師嘗辣水后,提問:你們知道我嘗的是什么味道的水嗎?你們是怎么看出來的?你們看到我的眉毛怎么樣了?眼睛呢?嘴巴里什么伸出來了?

 。场⒛銈冇袥]有吃過辣椒?吃辣東西時(shí),你們的`表情是怎么樣的?做給老師看看,好嗎?

  二、示范作畫

 。薄⒗蠋熣嫦氚炎约旱谋砬楫嬒聛,可是我怎樣才能看見自己呢?

 。病⒔處熑〕鲂$R子邊講解,邊畫嘗辣味時(shí)的表情。

 。、出示范畫。我這兒還有一張畫呢!你們看得出我嘗的是什么味道嗎?(酸味。)你們是從什么地方看出來的?

 。础⒄堄變合胂蟪运崞咸褧r(shí)的感受,并把嘗酸味時(shí)的表情做給旁邊的小朋友看。

  5、你們都吃過甜甜的糖,吃甜東西時(shí),你是怎樣的表情?請你把嘗甜味時(shí)的表情做給大家看看。

  三、幼兒作畫

 。、你們的桌上也有甜的、酸的、辣的三種味道的水。下面請你們每個(gè)人用自己的小勺子去舀其中一種味道的水,嘗一嘗是什么味道的,然后照著鏡子,把自己的表情畫下來。

 。病⒂變鹤鳟,教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用線條表現(xiàn)各種表情。

  四、評析作品

  1、請幼兒互相觀看同伴的作品。

  2、教師選取三張畫有不同表情的作品,請幼兒猜猜這三位小朋友嘗的是什么味道,并請作者予以證實(shí)。

 。、請個(gè)別幼兒講述自己嘗的是什么味道的水,畫的是什么表情。

 。、請幼兒以黑板上的三張范畫為分類標(biāo)準(zhǔn),按不同的表情將自己的作品貼在相應(yīng)的范畫下面。

  活動(dòng)延伸:

  在美工角提供更多的材料,讓幼兒按自己的意愿畫出各種表情或做有趣的表情面具。

  幼兒園大班美術(shù)教案《圣誕樹》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇12

  教學(xué)目的和要求

  1、使用學(xué)過的畫圖工具畫圣誕樹。

  2、學(xué)會用噴槍工具的使用。

  3、學(xué)會畫圖工具用顏色填充的使用。

  4、了解西方的圣誕節(jié)。

  教學(xué)重點(diǎn):

  畫圖工具噴槍的使用

  教學(xué)難點(diǎn):

  能自己靈活應(yīng)用噴槍工具

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件、課件

  教學(xué)過程

  一、觀看圣誕節(jié)日圖片

  1、說一說,圖中畫面?(圣誕節(jié))

  2、12月25日,是基督教徒紀(jì)念耶穌誕生的日子,稱為圣誕節(jié)。從12月24日于翌年1月6日為圣誕節(jié)節(jié)期。圣誕節(jié)本來是基督教徒的節(jié)日,由于人們格外重視,它便成為一個(gè)全民性的節(jié)日,是西方國家一年中最盛大的節(jié)日,相當(dāng)于我們每年過的新年。

  二、新課導(dǎo)入

  1、出示圖例:圣誕樹是慶祝圣誕節(jié)不可少的`裝飾物,如果家中沒有圣誕樹,就大大減少了過節(jié)氣氛。

  師:學(xué)們看看圣誕樹是什么形狀的,如果我們用學(xué)過的畫圖來畫,你會用什么工具呢?(圣誕樹是幾個(gè)三角組成的,可以用直線工具畫。)

  2、試一試,打開畫圖,在自己新建的畫紙上試著畫一棵圣誕。

  3、比一比,看看誰畫的圣誕樹最漂亮!

 。ㄕ故咎钸^顏色圣誕樹)

  4、復(fù)習(xí):用顏色填充工具的使用

  單擊工具箱中——用顏色填充工具——顏料盒——單擊綠色——再畫面中單擊鼠標(biāo)左鍵把顏色填進(jìn)去。

  注意:畫樹的時(shí)候不要有縫隙,避免顏色漏出!

  5、學(xué)一學(xué),使用橢圓、刷子等工具在樹上畫彩色的裝飾。

  新授:噴槍工具

  單擊工具箱中——噴槍工具——顏料盒——單擊白色——到畫面中單擊鼠標(biāo)左鍵不動(dòng),在圣誕樹上畫出雪花。

  6、試一試,按照老師介紹的方法給圣誕樹裝扮的亮麗一些。

  7、想一想,你還能怎樣畫,把圣誕樹裝扮與眾不同!

  8、說一說,把自己的方法介紹給同學(xué)。

  小結(jié):

  今天我們了解西方的“新年”圣誕節(jié),并且學(xué)畫了圣誕樹,同學(xué)都掌握了嗎?有的同學(xué)自己創(chuàng)造裝扮圣誕樹的方法,并且介紹了給大家,真棒!我們都要向愛動(dòng)手又動(dòng)腦的同學(xué)學(xué)習(xí)。

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