《未來的蔬菜》的教學設計

　　《未來的蔬菜》的教學設計

　　一、 教學目標

　　1、 能聽懂兒童廣播《未來的蔬菜》，記住主要內容，初步學會聽記廣播的方法。

　　2、 能口述廣播中感到特別新鮮的內容，做到說話連貫，聲音響亮。

　　3、 了解各種蔬菜的新品種，激發(fā)學生愛科學、學科學的`興趣。

　　二、教學重點、難點

　　在教給學生聽記廣播方法的同時，知道學生復述廣播的內容。

　　三、教學過程

　　1、 組織游戲，激發(fā)興趣

　　2、 交流討論，揭示目標

　　3、 初聽廣播，感知大意

　　A、聽配樂錄音《未來的蔬菜》

　　多味蔬菜、彩色蔬菜、微型蔬菜等

　　B、說說剛才收聽的是什么電臺的廣播？這個節(jié)目的名稱是什么？廣播的主要內容是什么？

　　C、質疑：說說有什么地方沒有聽清楚

　　提出不理解的問題仔細聽

　　4、 再聽廣播，記住內容

　　A、要求學生帶著沒聽清楚的地方和不懂的地方仔細聽

　　B、說說廣播向我們介紹了哪幾種不同的蔬菜。

　　5、 扮演角色，知道復述。

　　A、自由練說：選擇1——2個你感到特別新鮮的內容說一說，要求說話連貫，聲音響亮。

　　B、角色扮演同桌演練，互相評議

　　6、 小結延伸，豐富見聞。

　　小結：

　　延伸把廣播的內容講給父母、朋友聽。

　　資料提供者：

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