av手机免费在线观看,国产女人在线视频,国产xxxx免费,捆绑调教一二三区,97影院最新理论片,色之久久综合,国产精品日韩欧美一区二区三区

教學設計

《大自然的語言》第一課時的教學設計

時間:2025-05-08 04:49:05 教學設計 我要投稿
  • 相關推薦

《大自然的語言》第一課時的教學設計

  教學要點:

《大自然的語言》第一課時的教學設計

 。、學會本課的3個生字、理解“準是、編隊”等詞語。能把反問句改成陳述句。

 。病⒛苡米x兒童科普文章的方法讀懂課文,培養(yǎng)愛大自然愛科學的興趣。

 。场⒊醪奖痴b二、五小節(jié),仿寫詩句。

  教學過程:

  一、談話引入,揭示課題。

 。薄⒆x題。

 。病⒊鍪菊n件,整體感知課文內容。(朗讀課文,逐幅出示與課文有關的畫面)

  二、初讀課文。

  1、出示自學要求:

 。ǎ保┳杂勺x課文,遇到生字多讀幾次。

  (2)給詩歌的各節(jié)標上序號,并想想哪幾節(jié)是寫大自然語言的?

 。病枺耗膸坠(jié)是寫大自然語言的?指名讀。

  三、學習詩歌的2—5節(jié)。

  1、學生從2—5節(jié)中選擇自己喜歡的一節(jié)讀,并完成練習:“我讀懂了第()節(jié),知道了()。”

 。ǎ保┲该x自己喜歡的小節(jié),(可以幾位同學同時讀)

 。ǎ玻┱務勛约鹤x懂什么。(指名回答的同時,幾位學生在黑板上寫自己讀懂什么)

  經過學生的問答和板書讀懂2—5節(jié)中的大自然。

  四、研讀品味,體會生動的詩句。

  1、分小組品讀詩句。

 。、指名讀第二節(jié),理解詞語,“準是”換成“一定是”好不好?)指導朗讀,背誦。

 。、學第2節(jié)的語氣讀第3段。

 。、指名讀第4節(jié)。

  學習“蝌蚪在水中游泳,不就像黑色的逗點?”和“大雁編隊南飛,不就像省略號一串?”兩句反問句。

 。、指導讀好第5節(jié),并背誦。

  五、老師總結后問:你還知道哪些大自然的語言?

  六、出示三幅圖,要求配詩。

  畫面:魚兒鉆出水面透氣;蜻蜓低飛;樹葉落了

  選擇一個畫面,仔細觀察、思考,再仿照課文中的詩歌給畫面寫詩。

  七、分小組討論寫詩。

  八、課后延伸。

  同學們可以到大自然中去發(fā)現,去書中搜索,還會發(fā)現許多大自然語言。

【《大自然的語言》第一課時的教學設計】相關文章:

《大自然的語言》教學設計10-17

《大自然的語言 》教學設計09-26

課時教學設計10-19

大自然的語言教學設計09-15

《大自然的語言》優(yōu)質教學設計10-25

大自然的語言小學教學設計08-23

大自然的語言教學設計07-18

《大自然的語言》教學設計范本09-08

《大自然的語言》教學設計(精選10篇)12-05