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教學(xué)設(shè)計(jì)

《春夜喜雨》六年級(jí)第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2025-01-19 23:07:15 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿
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《春夜喜雨》六年級(jí)第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

  《春夜喜雨》這首詩(shī)寫(xiě)的是“雨”,詩(shī)人敏銳的抓住這場(chǎng)雨的特征,從各個(gè)方面進(jìn)行描摹。第一句寫(xiě)了下雨的季節(jié),直接贊美了這場(chǎng)及時(shí)雨。接下來(lái)小編為大家精心準(zhǔn)備了《春夜喜雨》六年級(jí)第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì),想了解更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

《春夜喜雨》六年級(jí)第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)會(huì)七個(gè)一類(lèi)字“喜、發(fā)、閏、潤(rùn)、勿、物、細(xì)”,兩個(gè)二類(lèi)字“隨、潛”。

  2、讀背古詩(shī),發(fā)展想象,感悟古詩(shī)之美。

  3、啟迪靈性,相機(jī)發(fā)展語(yǔ)言。

  教學(xué)重點(diǎn):識(shí)計(jì)一類(lèi)字。

  課時(shí)安排:兩課時(shí)

  教具準(zhǔn)備:詞語(yǔ)卡片,多媒體軟件,生活場(chǎng)面幻燈片

  教學(xué)過(guò)程:

  一、運(yùn)用各種方法讀,糾正字音。

  導(dǎo)語(yǔ):今天我們來(lái)學(xué)習(xí)唐朝詩(shī)人杜甫的另一首詩(shī)《春夜喜雨》。齊讀課題。

  解題:春夜喜雨的意思就是春天的夜晚下了一場(chǎng)雨,作者的心里很高興。

  1、示范讀,學(xué)生聽(tīng)準(zhǔn)字音。

  2、學(xué)生自讀,讀準(zhǔn)字音。

  3、檢查讀,糾正字音。

  二、運(yùn)用定位聯(lián)想認(rèn)字。

  1、學(xué)生在詩(shī)中劃出一類(lèi)字。

  2、教師劃出一類(lèi)字,請(qǐng)學(xué)生看你劃的和老師劃的一樣嗎?

  3、學(xué)生一邊慢讀一邊記詩(shī)中的一類(lèi)字。

  4、背誦后檢查。

  5、一邊背詩(shī)一邊回憶一類(lèi)字的樣子。

  6、在詩(shī)中認(rèn),打亂順序認(rèn),脫離詩(shī)境認(rèn)。

  三、運(yùn)用多種識(shí)字方法記字。

  (一)、記憶字型

  1、自己想辦法記并書(shū)寫(xiě)。

  2、在虛宮格中指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

  3、分析喜的字理,讓學(xué)生感受漢字的可愛(ài)。

  4、組詞理解意義。

  5、相機(jī)發(fā)展語(yǔ)言。(例如用“喜歡”說(shuō)一句話。)

  發(fā):運(yùn)用數(shù)字筆畫(huà)以法記憶并在虛宮格中指寫(xiě)。

  細(xì):部件組合法記憶并組詞。

  物:1、部件組合法記憶。觀察“中”字做偏分發(fā)生了什么變化。

  2、組詞理解字義。

  3、學(xué)習(xí)“勿”。

  (1)“物”是形聲字,去掉牛字旁后念什么?請(qǐng)你猜一猜。

  (2)你在什么地方見(jiàn)過(guò)這個(gè)字。(出示有“請(qǐng)勿吸煙”“請(qǐng)勿喧嘩”生活場(chǎng)景圖,使學(xué)生在生活實(shí)際中理解“勿”的意思。)

  小結(jié):在生活中要細(xì)心觀察,你也會(huì)學(xué)到很多知識(shí)。

  (3)出示物。(牛是一種溫順的動(dòng)物,古時(shí)人們把它看成是吉祥的象征,所以人們把牛字旁作為物的偏旁,作為動(dòng)物的總稱。右邊“勿”表示它的讀音,是“物”的聲旁。

  潤(rùn):1、部件組合法記憶。

  2、“潤(rùn)”是三點(diǎn)水秀,說(shuō)明它和水有關(guān)系,組詞理解。

  3、“潤(rùn)”也是形聲字,三點(diǎn)水秀是它從形分表示它的意義,右邊“閏”是它的聲旁,猜一猜這個(gè)字念什么?

  4、出示“閏”你在那見(jiàn)過(guò)這個(gè)字?

  5、出示帶有“閏”字的臺(tái)歷并說(shuō)明“閏”是“閏年”、“閏月”的閏,請(qǐng)你回家查資料看一看“閏年”“閏月”是怎么回事。

  課中***

  (二)小組內(nèi)檢查一類(lèi)字,然后教師用卡片檢查。

  (三)卡片出示二類(lèi)字“隨”,“潛”,學(xué)生認(rèn)讀。

  四、有感情的背誦。

  (一)出示畫(huà)面并聽(tīng)發(fā)音。

  (二)學(xué)生有感情地朗讀。

  (三)聽(tīng)歌《春夜喜雨》,感情升華。

  五、鞏固練習(xí),(烏龜媽媽點(diǎn)名)

  六、學(xué)習(xí)成語(yǔ)。(在語(yǔ)言環(huán)境中應(yīng)用。)

  喜出望外和風(fēng)細(xì)雨


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