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教學(xué)設(shè)計(jì)

《昆蟲(chóng)記》閱讀指導(dǎo)課教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2025-01-15 22:56:29 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿
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《昆蟲(chóng)記》閱讀指導(dǎo)課教學(xué)設(shè)計(jì)

  《昆蟲(chóng)記》也叫做《昆蟲(chóng)物語(yǔ)》、《昆蟲(chóng)學(xué)札記》和《昆蟲(chóng)世界》,英文名稱(chēng)是《The Records about Insects》,是法國(guó)杰出昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的傳世佳作,亦是一部不朽的著作。它不僅是一部文學(xué)巨著,也是一部科學(xué)百科。今天小編為大家編輯整理了《昆蟲(chóng)記》閱讀指導(dǎo)課教學(xué)設(shè)計(jì),更多相關(guān)教學(xué)設(shè)計(jì)請(qǐng)關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)。

《昆蟲(chóng)記》閱讀指導(dǎo)課教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo)

  1.對(duì)《昆蟲(chóng)記》作者法布爾作初步的了解,推薦作品《昆蟲(chóng)記》。

  2.激發(fā)學(xué)生對(duì)《昆蟲(chóng)記》的閱讀興趣,指導(dǎo)大家用瀏覽讀書(shū)的方法讀書(shū)的封面、內(nèi)容提要和作者簡(jiǎn)介。

  3.指導(dǎo)學(xué)生欣賞《昆蟲(chóng)記》精彩片段。體會(huì)語(yǔ)言文字的特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,提高閱讀能力。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、談話(huà)導(dǎo)入,引起興趣:

  1.聽(tīng)昆蟲(chóng)音樂(lè)、看昆蟲(chóng)圖片,激發(fā)閱讀興趣。

  2.(出示法布爾的圖片)

  3.作者及其背景介紹: (投影出示文字資料)

  法布爾,1823年生于法國(guó)南部圣雷翁村一戶(hù)農(nóng)家,童年在鄉(xiāng)間與花草蟲(chóng)鳥(niǎo)一起度過(guò)。由于貧窮,他連中學(xué)也無(wú)法正常讀完,但他堅(jiān)持自學(xué),一生中先后取得了業(yè)士學(xué)位、數(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位、自然科學(xué)學(xué)士學(xué)位和自然科學(xué)博士學(xué)位。實(shí)驗(yàn)生理學(xué)獎(jiǎng)。

  師:請(qǐng)你輕聲讀讀這段文字,看看通過(guò)這段文字,你知道了什么?

  1879年,《昆蟲(chóng)記》第一卷問(wèn)世。1880年,他終于有了一間實(shí)驗(yàn)室,一塊荒蕪不毛但卻是矢車(chē)菊和膜翅目昆蟲(chóng)鐘愛(ài)的土地,他風(fēng)趣地稱(chēng)之為“荒石園”。在余生的35年中,法布爾就蟄居在荒石園,一邊進(jìn)行觀察和實(shí)驗(yàn),一邊整理前半生研究昆蟲(chóng)的觀察筆記、實(shí)驗(yàn)記錄、科學(xué)札記等資料,完成了《昆蟲(chóng)記》的后九卷。1915年,92歲的法布爾在他鐘愛(ài)的昆蟲(chóng)陪伴下,靜靜地長(zhǎng)眠于荒石。(生交流)

  二、了解《昆蟲(chóng)記》:

  法布爾耗費(fèi)畢生精力來(lái)觀察、研究“蟲(chóng)子”,他專(zhuān)為“蟲(chóng)子”寫(xiě)出十卷本的書(shū),不能不說(shuō)是奇跡!独ハx(chóng)記》不僅是一部文學(xué)巨著,也是一部科學(xué)百科,在讀書(shū)界一次又一次引起轟動(dòng)。先后被譯成50多種文字出版,中國(guó)魯迅把《昆蟲(chóng)記》奉為“講昆蟲(chóng)故事”、“講昆蟲(chóng)生活”的楷模。

  在他的筆下,每一類(lèi)昆蟲(chóng)都有自己獨(dú)特的“音符”:被人大加贊美的“勤勞”螞蟻原來(lái)是它蟲(chóng)利益的損害者;黃蜂會(huì)在地下建起自己的“星球”;吵翻整個(gè)夏季的蟬原來(lái)是個(gè)聾子;赤條蜂會(huì)像一個(gè)神經(jīng)科醫(yī)生般巧施麻醉術(shù),讓自己的獵物昏而不死,使幼蟲(chóng)可以在自動(dòng)保鮮的食物上長(zhǎng)大;美麗的孔雀蛾生到世上的唯一目的就是找配偶,它僅有兩三天時(shí)間的壽命,只來(lái)得及在世上找一個(gè)伴侶……這就是世間最奇妙的秘密——生命。

  過(guò)渡:大家想去看看經(jīng)典名著《昆蟲(chóng)記》嗎,跟著老師一起了解一下這本書(shū)!

  三、書(shū)中片段賞析:

  《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾耗費(fèi)畢生心血著成的一部昆蟲(chóng)學(xué)巨著。法布爾懷著對(duì)生命的尊重與熱愛(ài),用大量翔實(shí)的第一手資料將紛繁復(fù)雜的昆蟲(chóng)世界呈現(xiàn)在人們面前。在其筆下,昆蟲(chóng)的靈性栩栩如生,昆蟲(chóng)世界成了人類(lèi)獲得知識(shí)、趣味、美感和思想的文學(xué)形態(tài)。

  1.片段一

  “蟹蛛是一只非常漂亮的小東西。雖然它們的身材并不十分好,像是一個(gè)雕在石基上的又矮又胖的錐體,但是它們的皮膚比任何綢緞都要好看,有乳白色的,有檸檬色的,有碧綠色的。它們中間有些特別漂亮:腿上有著粉紅色的環(huán),背上鑲著深紅的花紋,有時(shí)候在胸的左邊或右邊還有一條淡綠色的帶子,人們見(jiàn)了別種蜘蛛都敬而遠(yuǎn)之,但對(duì)美麗的蟹蛛?yún)s怎么也怕不起來(lái),因?yàn)樗鼘?shí)在長(zhǎng)得太漂亮,太可愛(ài)了。

  蟹蛛自從產(chǎn)了卵之后,比以前消瘦多了,差不多完全失去了以前那朝氣蓬勃的樣子,它全神貫注地守護(hù)著,一有風(fēng)吹草動(dòng)就會(huì)全身緊張,進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài),揮著一條腿威嚇來(lái)驚擾它的不速之客,它激動(dòng)地做著手勢(shì),叫它趕緊滾開(kāi),否則后果自負(fù)。它那猙獰的樣子和激動(dòng)的動(dòng)作的確把那些或懷有惡意或無(wú)辜的外來(lái)者嚇了一跳,把那些鬼鬼祟祟的家伙趕走以后,它才心滿(mǎn)意足地回到自己的崗位上。

  ——第二卷 蟹蛛

  蟹蛛有哪些特點(diǎn)?蟹蛛的生活習(xí)性如何?蟹蛛是如何工作的?

  想讀這個(gè)故事嗎?來(lái),我們來(lái)讀讀這個(gè)故事,和法布爾一起感受蟹蛛的可愛(ài)吧!怎么讀這個(gè)故事呢?

  2.片段二

  螢火蟲(chóng)稍稍探察了全身都藏在殼里,只有外套膜的軟肉露出一點(diǎn)兒的捕獵對(duì)象,認(rèn)為可以開(kāi)始工作了。這時(shí)螢火蟲(chóng)打開(kāi)它的工具,這工具很簡(jiǎn)單但細(xì)小的肉眼看不見(jiàn),要借助放大鏡才能看出來(lái)。這是兩片編程鉤狀的顎,十分鋒利,但細(xì)得像一根頭發(fā)。從顯微鏡里可以看到,彎鉤上有一道細(xì)細(xì)的槽。這便是它的工具。

  螢火蟲(chóng)用它的工具反復(fù)輕輕敲打著蝸牛的外膜,就好像和蝸牛逗著玩,而不是蜇咬。用一個(gè)“扭”字來(lái)形容螢火蟲(chóng)對(duì)蝸牛施行的手術(shù)比較恰如其分。螢火蟲(chóng)不慌不忙有條不紊地扭著,每扭一次,還要稍加休息一下,似乎想了解扭的效果如何。牛的次數(shù)不多,至多扭六次蝸牛就無(wú)法動(dòng)彈,沒(méi)有知覺(jué)了。螢火蟲(chóng)的方法是這么迅速奏效,幾乎可以說(shuō)是閃電般的,毫無(wú)疑問(wèn),他利用帶槽的彎鉤已經(jīng)把毒液傳播到蝸牛的身上了。這些看似溫和的蜇咬,卻能產(chǎn)生快速的效果。

  如果蝸牛的殼和它的支持物沒(méi)有貼緊,這么一來(lái),螢火蟲(chóng)就可以安靜地美餐一頓。 ——第一卷 第九章 螢火蟲(chóng)

  五、總結(jié)推薦:

  1.幾個(gè)小故事就已經(jīng)把我們深深地吸引住了,書(shū)的序言里面有一句話(huà):

  大家一起讀。(看書(shū)齊讀。)

  2.同學(xué)們,這么暢銷(xiāo)的一本書(shū),感動(dòng)了一個(gè)世紀(jì)的一本書(shū),吸引了全世界讀者的一本書(shū),也一樣吸引住了我們。我想呀,目錄里還有那么多精彩的故事,請(qǐng)同學(xué)們課后去看看!我們還可以利用空余的時(shí)間,再來(lái)讀讀法布爾《昆蟲(chóng)記》的另外幾卷書(shū)。下一回,想不想把自然界中奇妙的昆蟲(chóng)故事說(shuō)給老師聽(tīng)呢?例如,瓢蟲(chóng)、蜣螂、……要是你喜歡,就也買(mǎi)來(lái)讀一讀吧!

  六、點(diǎn)撥讀書(shū)方法:

  1.當(dāng)我們要讀一本書(shū)時(shí),首先要對(duì)這本書(shū)的內(nèi)容有一個(gè)大致的了解,有什么方法很快知道這本書(shū)的大致內(nèi)容嗎?

  2.閱讀這些都是我們了解一本書(shū)的大概內(nèi)容、寫(xiě)作特色等最快的方法。尤其是在選擇書(shū)籍的時(shí)候,也可以先去讀這些內(nèi)容。

  3.除了內(nèi)容提要,我們還可以通過(guò)目錄了解本書(shū)的主要內(nèi)容。目錄就是書(shū)中內(nèi)容的高度濃縮,通過(guò)看目錄,我們就可以把書(shū)本讀薄了。

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