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實用的大班教案4篇(精品)

　　作為一名教學工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的大班教案4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

實用的大班教案4篇(精品)

大班教案篇1

　　一、活動目標：

　　1、幼兒認識常見的昆蟲，初步了解昆蟲的生活特性。

　　2、通過了解昆蟲的生活習性，豐富幼兒的生活經(jīng)驗和提高解決生活問題的能力。

　　3、幼兒能積極的參與活動，敢于探索和大膽表達自己的想法。

　　4、初步認識昆蟲的天敵，了解昆蟲天敵的作用。

　　二、活動準備：

　　1、蜻蜓、七星瓢蟲、蜘蛛、青蛙、燕子等和相關(guān)昆中的圖片；

　　2、昆蟲生活習性介紹的文字或視頻資料。

　　三、活動過程：

　　（一）、問題導入：

　　師：請來了幾位動物朋友，請幼兒說說他們的名稱，并區(qū)分哪些是昆蟲，哪些不是，為什么？

　　師：“你們知道他們這些動物朋友是吃什么的？”（引發(fā)幼兒的已有經(jīng)驗并進行討論。）

　　（二）、請幼兒觀看有關(guān)動物生活習性的視頻資料或老師通過講述文字資料，引導幼兒討論：

　　1、蚊子、蚜蟲、蒼蠅、蝗蟲是害蟲還是益蟲？為什么？

　　2、這些昆蟲除了被吃掉死了之外，還有什么原因會令它們死亡？

　　3、小結(jié)：昆蟲在其生活過程中除了被吃掉以外，還會由于感染病毒而死亡。

　　（三）、介紹昆蟲的天敵：

　　1、什么是昆蟲的天敵？昆蟲在生長發(fā)育過程中，常由于動物的捕食或寄生而死亡，這些生物稱為昆蟲的天敵。如青蛙吃蝗蟲，青蛙就是蝗蟲的天敵；蜻蜓吃蚊子，蜻蜓就是蚊子的天敵等。

　　2、昆蟲的天敵有些什么種類呢？觀看視頻，請幼兒說說昆蟲天敵是怎么吃昆蟲的？(教案 ) 老師進行引導并進行歸納：

　　1）赤眼蜂，把自己的卵產(chǎn)在青菜蟲、小菜蛾、棉蛉蟲、玉米螟的卵內(nèi)。沙眼蜂這種把自己的卵產(chǎn)在昆蟲的'卵內(nèi)，并吸取昆蟲卵的營養(yǎng)慢慢長大，這種天敵叫做寄生性昆蟲天敵。

　　2）瓢蟲吃蚜蟲，是直接把蚜蟲吃掉，這種直接把昆蟲吃掉的昆蟲我們叫捕食性昆蟲天敵，螳螂捕食大部分昆蟲，它也叫捕食性昆蟲天敵。

　　3）蜘蛛利用它的蜘蛛網(wǎng)捕殺昆蟲，如蝗蟲、蜻蜓、蚊子、蒼蠅等，并給這些昆蟲打醫(yī)學專用針，再慢慢吸干這些昆蟲的體液，這種只捕食昆蟲的天敵我們叫它為食蟲性動物天敵，青蛙吃害蟲、燕子捕殺蝗蟲，青蛙和燕子也屬昆蟲天敵。

　　（四）、昆蟲天敵的運用：

　　1、“菜地長蟲了農(nóng)民伯伯會怎么處理？”引導幼兒知道一些滅蟲的方法——噴殺農(nóng)藥和捕捉菜蟲等。

　　2、還有些什么方法？引導幼兒利用昆蟲天敵的作用來思考解決問題。

　　3、如何保護好這些益蟲？引導幼兒學會保護益蟲，消滅害蟲等。

　　四、活動結(jié)束：

　　教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在進行種植活動的同時，感受到科學探索活動帶來的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對科學活動的興趣。

大班教案篇2

　　一、活動目標：

　　1、樂意參加閱讀活動，懂得朋友之間要互相幫助、互相鼓勵保持良好的友誼。

　　2、通過動作和表情表現(xiàn)故事中人物的不同性格。

　　3、初步獲得相反的概念，感受事物相反的特性。

　　二、活動重難點：

　　重點：通過動作和表情表現(xiàn)故事中人物的`不同性格。

　　難點：初步獲得相反的概念，感受事物相反的特性。

　　三、活動準備：

　　故事大書《吉吉和磨磨》；幼兒用書每個幼兒一本。

　　四、活動過程：

　�。ㄒ唬﹥A聽故事，感受快慢節(jié)奏。

　　教師結(jié)合大書講述故事《吉吉和磨磨》。

　　——吉吉和磨磨是一對好朋友。吉吉是個小兔子，磨磨是個小烏龜。他們在一起發(fā)生了哪些有趣的事情呢？我們一起來聽聽。

　　（教師講述時注意根據(jù)故事內(nèi)容情節(jié)加快或放慢語速，并用不同的語氣語調(diào)表現(xiàn)兩個主人公不同的性格特點，讓幼兒感受快慢節(jié)奏。）

　�。ǘ┳灾鏖喿x，初步獲得相反的概念并感受故事中的友誼。

　　請幼兒仔細觀察畫面，并說一說：

　　——故事中有哪些是相反的意思？（如吉吉講話快，磨磨講話慢等）

　　——吉吉和磨磨怎樣成為了好朋友？好朋友之間應該怎樣互相幫助、鼓勵？

　�。ㄈ┍硌莨适拢脛幼鞅砬楸憩F(xiàn)相反的人物性格。

　　教師講述故事，請幼兒用動作表情大膽的表現(xiàn)故事中人物的不同性格。

　�。ㄋ模┘w討論，遷移生活。

　　——除了快和慢意外，生活中還有什么相反的現(xiàn)象？

　　——可以用什么詞語來表達？（多和少、長和短、大和小、粗和細等。）

　　（五）相反詞游戲，鞏固相反的概念。

　　1、運用拍手打節(jié)拍的方式與幼兒玩問答游戲。

　�。ǹ上葟拇蠛托〉氖挛镩_始，讓幼兒熟悉游戲的玩法。如大公雞和小公雞、大門牙和小門牙。當幼兒熟悉玩法后，再換為長短、高矮、胖瘦等相反詞。）

　　2、教師可視具體情況改變拍打節(jié)奏的方式，如用腳踏地、用手拍膝等。

　　3、鼓勵幼兒自己變換游戲的方式，繼續(xù)玩問答游戲。

大班教案篇3

　　設(shè)計意圖：

　　中國人很久以前就學會了打結(jié)，中國結(jié)的歷史貫穿于人類史始終，漫長的文化沉淀使得中國結(jié)滲透著中華民族特有的文化精髓，蘊含著豐富的文化底蘊。我園的省陳研會課題《民間手工藝教育滲透于幼兒園課程的實踐研究》從孩子的視野出發(fā)，充分挖掘民間手工藝的教育價值，促進幼兒的全面發(fā)展。一個小小的中國結(jié)或出現(xiàn)在家中的墻上，或掛在汽車里，或呈現(xiàn)在街邊的藝術(shù)品店鋪中，孩子們時刻感受到一種文化的熏染。以中國結(jié)為素材，作為教育活動主題來開展，存在著豐富的教育價值和教育功能。

　　活動目標：

　　1.初步欣賞中國結(jié)的美，感受中國結(jié)的審美、實用功能。

　　2.了解中國結(jié)是中國特有的一種民間工藝品，初步萌發(fā)幼兒的民族自豪感。

　　3.能嘗試大膽創(chuàng)作，體驗創(chuàng)造的樂趣。

　　活動準備：

　　1.幼兒每人準備一個中國結(jié)。

　　2.中國結(jié)歷史演變的幻燈片。

　　3.背景音樂、彩色水筆、紙

　　4.幼兒已經(jīng)做過關(guān)于中國結(jié)的知識調(diào)查。

　　活動過程一、以禮物為線索，導入課題師：孩子們，再過半個多月馬上就要到20xx年了，新的一年到來，老師有一件禮物要送給我們小朋友？（出示中國結(jié)）老師祝愿我們每一個小朋友在新的一年里學習進步，成長快樂！并且祝愿老師和小朋友之間的友誼能象盤長結(jié)一樣天長地久�。ㄒ运投Y物引出話題，一下子拉近了老師與孩子的距離，引起了孩子的興趣。并且老師在介紹中國結(jié)的時候已經(jīng)為孩子樹立了一個介紹的范本，為下一個環(huán)節(jié)孩子的介紹作好鋪墊。）二、認識中國結(jié)的外形特征，了解中國結(jié)的演變歷史。

　　1.幼兒介紹自己帶來的中國結(jié)。

　�。�1）師：今天我們小朋友也帶來了中國結(jié)，把你的中國結(jié)拿出來，給你邊上的小朋友看看，講講。（孩子對同伴帶來的中國結(jié)充滿了好奇，急于想看看、摸摸，教師作為活動的`組織者、引導者，要善于捕捉孩子的心理，了解孩子的想法，給孩子以時間，讓孩子相互之間看看，交流交流。）

　　（2）嗯，我們小朋友帶來的中國結(jié)真的很漂亮，老師請你把你的中國結(jié)介紹給所有的小朋友聽，好不好？你可以說說你的中國結(jié)是什么顏色的？上面有些什么？它包含著什么樣的美好祝福在里面？（讓孩子來介紹自己帶來的中國結(jié)是怎樣的，是一個比較開放的問題，教師緊跟三個提問給了孩子一個介紹的落腳點，讓孩子有話可講，有內(nèi)容可說。）