av手机免费在线观看,国产女人在线视频,国产xxxx免费,捆绑调教一二三区,97影院最新理论片,色之久久综合,国产精品日韩欧美一区二区三区

教案

《文學(xué)類文本閱讀》公開(kāi)課教案

時(shí)間:2025-05-11 00:31:56 教案 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

《文學(xué)類文本閱讀》公開(kāi)課教案

  教學(xué)目的及重點(diǎn):掌握散文閱讀的常規(guī)答題技巧。

《文學(xué)類文本閱讀》公開(kāi)課教案

  教學(xué)難點(diǎn):探究題的答題技巧。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入。

  二、練評(píng)結(jié)合。

 。ㄒ唬┦址愵}目:

  1.兩學(xué)生上黑板做11題,另兩學(xué)生上黑板做13題(2)。

  2.師生共同評(píng)分。

  3.小結(jié):

 。1)審清題干要求:表達(dá)技巧、表現(xiàn)特色;修辭手法、表現(xiàn)手法、表達(dá)方式、描寫角度等。

  表達(dá)技巧表現(xiàn)特色:大概念,答題要求高,考慮問(wèn)題要細(xì),要一一摸排。

  修辭手法:比擬排夸

  表現(xiàn)手法:對(duì)比反襯象征等

  表達(dá)方式:記敘議論抒情說(shuō)明描寫

  描寫手法(角度):視聽(tīng)結(jié)合動(dòng)靜結(jié)合虛實(shí)結(jié)合等

  (3)一般模式:手法+內(nèi)容+效果

 。ǘ┳饔妙愵}目:

  1.兩學(xué)生上黑板做12題,另兩學(xué)生上黑板做13題(1)。

  2.師生共同評(píng)分。

  3.小結(jié):

 。1)審清題干要求:作用或表達(dá)效果;內(nèi)容上;結(jié)構(gòu)上。

  (2)結(jié)構(gòu)上:

  開(kāi)頭:引起下文,總領(lǐng)全文,與下文某處呼應(yīng)等

  中間:承上啟下(要陳述具體內(nèi)容)

  結(jié)尾:總結(jié)全文,首尾呼應(yīng),與前文某處照應(yīng)等

 。3)內(nèi)容上:

  先陳述具體內(nèi)容,與什么什么形成對(duì)比,襯托(反襯)了什么什么,烘托渲染了什么什么,為什么什么鋪墊蓄勢(shì),引發(fā)或深化什么什么,充實(shí)或豐富了什么什么等。

 。4)本文線索:由物及人

 。5)記敘的順序:順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘等。

 。ㄈ┨骄款愵}目:兩學(xué)生上黑板做14題,師生共同評(píng)分。

  側(cè)重于探究主旨的考查。

  一般方法:分段分層,概括段意層意;劃出議論抒情句進(jìn)行推敲;由表及里、由物到人、由形象到抽象思考等。

  本文的做法:

  1.找“生命”的載體或者說(shuō)表現(xiàn)生命的具體形象:落葉和寶寶。

  2.劃出寫落葉和寶寶的語(yǔ)句進(jìn)行分析。

  3.分析:

  (1)落葉飛舞、凋零:生命消失的憂傷

  (2)落葉萌芽到凋零的飛快:生命短暫的遺憾

 。3)落葉飛舞的恢弘壯觀:生命博大的驚嘆(敬畏)

 。4)寶寶歡快活潑:生命美好的喜悅和禮贊

  (2)合理分類,理清概念:

 。5)程韻:光陰流轉(zhuǎn)、生生不息生長(zhǎng)規(guī)律的坦然(達(dá)觀)

  閑筆不閑

  三、總結(jié)。

  附錄:

  金色的飄落

  毛時(shí)安

  ①初冬的雨,淅淅瀝瀝地下了整整一夜。早上,起風(fēng)了。我和妻子一起推著童車,帶著快滿周歲的外孫去街上散步。

 、跊](méi)想到,一夜的冬雨,竟像最偉大的藝術(shù)家,以大地為畫板創(chuàng)作了一幅奪人心魄的作品。鋪天蓋地金黃的落葉,在晨曦濕漉漉的微光中,層層疊疊,一直撲到了長(zhǎng)街的盡頭,鋪到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)高樓和大地交界的地方。這是銀杏樹(shù)的落葉,它不像白楊梧桐香樟的落葉,踩上去沒(méi)有落葉枯萎沙沙的碎裂聲。它很厚實(shí),還帶著剛離開(kāi)樹(shù)干母體的生命汁液。童車推過(guò)去,就像踱步在一片委婉抒情的黃地毯上。落葉的黃同樣的耀眼奪目,感人肺腑,但它的金黃,不是梵高筆下向日葵燃燒得令你瘋狂的金黃,而是一種比白重一些的淡金、淡黃。有種若有似無(wú),絲絲縷縷,沁入你心靈,讓你的靈魂為之輕輕顫動(dòng)的情調(diào)。寶寶睜大了新生兒才有的雪山海子般清澈明亮的眸子,眸子里也倒映著詩(shī)一般的金黃。

 、蹖殞殎(lái)到這世界不久。他從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)天光下有這么多樹(shù)葉在眼前這么靈動(dòng)而壯觀地飛揚(yáng)過(guò)舞蹈過(guò)。他沒(méi)法理解落葉的意義,但出于本能,他和所有的孩子一樣,能聽(tīng)懂自然、生命和季節(jié)的語(yǔ)言。兩只鼓鼓囊囊的小手像枝椏伸向藍(lán)天,不斷地比劃著揮舞著。小嘴不停地“吼吼”地叫著,……這是大自然慷慨饋贈(zèng)給新生兒的無(wú)言的童話。

 、苓依稀記得,初春我們搬來(lái)不久,嫩嫩的新綠在和煦的春風(fēng)和清脆的鳥鳴聲中,與晨霧一起歡欣地爬上枝頭的動(dòng)人情景。一片片染著新生嫩綠的銀杏葉兒,沿著細(xì)細(xì)的枝條爭(zhēng)先恐后地向天空涌去,把青春的夢(mèng)想涂滿湛藍(lán)湛藍(lán)的天空。還清晰記得,盛夏銀杏葉兒濃得化也化不開(kāi)的深綠,一路高歌,沉甸甸地壓滿整條大街。每到入夜時(shí)分,它們伴著溫馨的街燈和漂浮著咖啡茶香的氣息,彼此依偎,彼此摩挲。在月色星光下,用我們聽(tīng)不懂的語(yǔ)言,傾訴著夏日浪漫的情懷。沒(méi)想到時(shí)間這么快地就讓它們走完了一次生命的輪回。更讓我驚愕的是,這生命的凋零竟會(huì)充滿著如此恢宏壯觀的詩(shī)意。

  ⑤風(fēng),時(shí)大時(shí)小。就在金黃落葉紛飛的瞬間,我聞到了不遠(yuǎn)處傳來(lái)的熟悉的黃浦江的氣息,聽(tīng)到了它粗狂而親切的濤聲。在這冬日生命凋零的博大中,杜工部蒼涼渾茫的吟誦“無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”,穿越時(shí)空向我涌來(lái)。想到不久一場(chǎng)冬天的白雪將會(huì)徹底埋葬這一聲聲金色的嘆息,一次次金色的飛舞和凋零,一陣憂傷襲上心來(lái)。

 、薏欢碌膶殞毸坪醪⒉徽J(rèn)同我對(duì)生命的憂傷。他蹙著小鼻子,一只眼瞇縫著,一只眼圓瞪著,作著讓你忍不住要笑出來(lái)的鬼臉。兩只小手各握著一片妻子遞給他的銀杏落葉。落葉就像兩把精致的泥金折扇,熠熠閃亮。他不停地扇著晃著。一路上,就像兩只快樂(lè)金蝴蝶在飛翔。似乎在和空中飄灑的落葉比試著什么。小蘋果般紅撲撲的臉蛋上,寫滿了興奮。

  ⑦這時(shí),不知誰(shuí)家窗口飄來(lái)婉轉(zhuǎn)的程韻:去時(shí)陌上花如錦,今日樓頭柳又新。挨過(guò)了眼前的殘冬,再過(guò)二三個(gè)月,滿眼的新綠重新會(huì)像放學(xué)的孩子涌出校門那樣,爭(zhēng)先恐后躍上藍(lán)天。到那時(shí),我們的寶寶也兩歲多了,會(huì)滿街蹣跚地走路了。

 、辔液推拮油浦鴮殞殻嘁曇恍,一路穿過(guò)隨風(fēng)飄下的落葉,還有孩子手中兩只快樂(lè)的金蝴蝶……

  11.第②段是從哪些角度來(lái)描寫銀杏葉飄落的景象的?這樣描寫的目的是什么?(4分)

  明確:本節(jié)從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸角(或“內(nèi)心感受”)多方面來(lái)描寫銀杏葉飄落的景象,(2分)這樣描寫,突出了落葉飛舞的靈動(dòng)壯美,給人以身臨其境的感受,激發(fā)了讀者的閱讀興趣,又為下文抒寫對(duì)生命的感悟做鋪墊。(2分)(4個(gè)角度答出其中的2個(gè)即可,3個(gè)目的答出其中的2個(gè)即可)

  12.本文用不少筆墨寫外孫“寶寶”,有什么樣的作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)

  明確:(1)結(jié)構(gòu)上:寶寶是作者感悟生命的重要依托,描寫寶寶的言行,顯示出全文由落葉及生命(由物及人)的行文思路;(2分)

  (2)內(nèi)容上:描寫寶寶歡快的舞動(dòng)和興奮的表情,既襯托了金色飄落的美麗,表現(xiàn)了新生兒的活力和朝氣,引發(fā)并深化了作者對(duì)生命的思考和感悟。(2分)

  13.按照下面的要求,賞析本文的表現(xiàn)特色。(6分)

  (1)第④段運(yùn)用了什么敘述方法?這樣寫有什么表達(dá)效果?(3分)

  明確:(3分)運(yùn)用了插敘的方法,(1分)虛實(shí)結(jié)合,將眼前落葉凋零的場(chǎng)對(duì)春夏時(shí)節(jié)銀杏葉生長(zhǎng)的動(dòng)人情景的回憶交織起來(lái),突出了生命輪回的短促,充實(shí)了文章的內(nèi)容(豐富了文章的主題)。(2分)

 。2)從修辭手法的角度,對(duì)第④段中畫線句子進(jìn)行賞析。(3分)

  明確:(3分)運(yùn)用了擬人手法,(1分)通過(guò)“爭(zhēng)先恐后”“涌”“青春的夢(mèng)想”“涂滿”等詞語(yǔ),賦予初春銀杏葉人格化的特征,生動(dòng)形象地寫出了嫩綠的銀杏葉在和煦的春風(fēng)中的蓬勃生機(jī)。(2分)

  14.請(qǐng)聯(lián)系全文,探究文中蘊(yùn)含了作者對(duì)“生命”的哪幾層感悟。(6分)

  明確:(1)從金色落葉的飛舞和凋零中,感悟出對(duì)生命消失的憂傷。

 。2)從樹(shù)葉由萌芽到凋零時(shí)間的飛快,感悟出對(duì)生命短暫的遺憾。

 。3)從落葉飛舞的恢宏壯觀的景象中,感悟出對(duì)生命博大的驚嘆(敬畏)。

 。4)從寶寶歡快活潑和銀杏葉春夏蓬勃生機(jī)中,感悟出對(duì)生命美好的喜悅和禮贊。

 。 5)從“程韻”(去時(shí)陌上花如錦,今日樓頭柳又新)中,感悟出對(duì)光陰流轉(zhuǎn),生生不息生長(zhǎng)規(guī)律的坦然(達(dá)觀)。(每點(diǎn)2分,答出其中3點(diǎn)即可得6分)

【《文學(xué)類文本閱讀》公開(kāi)課教案】相關(guān)文章:

小班閱讀公開(kāi)課教案02-18

實(shí)用類文本閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)03-12

語(yǔ)文實(shí)用類文本閱讀試題:達(dá)·芬奇07-02

閱讀課公開(kāi)課教案(通用11篇)03-28

雅思閱讀天文學(xué)類詞匯的整理以及解析12-06

雅思閱讀天文學(xué)類詞匯整理解析02-24

2017高考語(yǔ)文新聞?lì)愇谋鹃喿x答題技巧03-17

2017高考語(yǔ)文實(shí)用類文本閱讀答題技巧03-15

高考語(yǔ)文實(shí)用類文本閱讀答題方法與技巧06-04