古詩(shī)兩首《鋤禾》《憫農(nóng)》教案
第一課時(shí)
一、談話導(dǎo)入
1、 小朋友們，你們還記得我們學(xué)過(guò)哪些古詩(shī)嗎?能背誦嗎?
2、 今天我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)兩首古詩(shī)。板書(shū)：古詩(shī)兩首。解釋“古詩(shī)”的意思。詩(shī)歌以“首”為單位。
3、 先學(xué)《鋤禾》
二、初讀指導(dǎo)
1、 板書(shū)：鋤禾，領(lǐng)讀。解釋字意。
2、 教師范讀、領(lǐng)讀全詩(shī)。
3、 自讀課文，圈出生字詞。教師用小黑板揭示：
鋤禾 當(dāng)午 粒粒 辛苦
盤(pán) 皆
(1) 自由拼讀，讀準(zhǔn)字音。
(2) 指名認(rèn)讀，提醒學(xué)生前鼻音的字。
(3) 怎么記住這些字?學(xué)生自主學(xué)習(xí)，然后交流。
4、 指導(dǎo)朗讀，注意重音和停頓。
5、 自由讀課文，指名朗讀，相機(jī)指導(dǎo)。
三、精讀訓(xùn)練
1、 指導(dǎo)看書(shū)上的圖。這幅圖上，天空中、地面上各畫(huà)的什么?自由說(shuō)說(shuō)圖意。
2、 當(dāng)眾交流。
3、 教師講“當(dāng)”、“正是”等字詞意思。
板書(shū)：
日當(dāng)午 汗滴
盤(pán)中餐 辛苦
4、 用自己的話把這首詩(shī)的意思講一講。試講，同桌互講，共同糾正。
5、 檢查試講情況。指名講解。
6、 對(duì)照板書(shū)練習(xí)背誦。
四、作業(yè)
1、 給下面的字加上偏旁后再組詞。
2、 讀拼音，寫(xiě)漢字。
3、 用“辛苦”說(shuō)、寫(xiě)一句話。
4、 用自己的話講〈鋤禾〉的意思。
5、 背誦〈背誦〉。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)檢查
1、 朗讀《鋤禾》。
2、 用自己的話把《鋤禾》這首古詩(shī)的意思講一講。
二、初讀指導(dǎo)
1、 板書(shū)課題，領(lǐng)讀。農(nóng)民什么地方值得人們同情呢?
2、 教師范讀，領(lǐng)讀。
(1) 自讀課文，圈出生字詞。
收 閑田 農(nóng)夫 粟 猶
自由拼讀，讀準(zhǔn)字音。
熟記、練寫(xiě)生字。
(2) 指導(dǎo)朗讀，注意多音字，重音和停頓。
(3) 自由讀課文，指名朗讀，相機(jī)指導(dǎo)。
三、精讀訓(xùn)練
1、 教師介紹粟。
2、 學(xué)生，弄懂“無(wú)”和“猶”的意思。
3、 用自己的話把這首詩(shī)的所以講一講。同桌試講，共同糾正。結(jié)合講解板書(shū)：
春 一粒
秋 萬(wàn)顆
餓 死
4、 檢查試講情況，指名講解。
5、 觀察課本上的插圖，說(shuō)說(shuō)圖意。
6、 為什么豐收 農(nóng)民還要餓死呢?
7、 對(duì)照板書(shū)練習(xí)背誦。
四、作業(yè)
1、 畫(huà)去括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)钠匆簟?/p>
2、 解釋。
3、 詩(shī)句中“一粒”的“�！北硎�( )，“萬(wàn)顆”中的“萬(wàn)”表示( )。
4、 用自己的話講《憫農(nóng)》的詩(shī)意。
5、 背誦《憫農(nóng)》。
第三課時(shí)
一、復(fù)習(xí)檢查
1、 朗讀課文。
2、 指名用自己的話講〈鋤禾〉、〈憫農(nóng)〉的意思。
3、 背誦〈鋤禾〉、〈憫農(nóng)〉。
4、 再次朗讀〈古詩(shī)兩首〉，想：這兩首詩(shī)有什么共同的地方??
二、寫(xiě)字指導(dǎo)
1、 出示生字：禾 午 粒 辛 苦 農(nóng) 收 閑 夫。
2、 這幾個(gè)字里，你認(rèn)為哪幾個(gè)比較好寫(xiě)?說(shuō)說(shuō)你是怎么寫(xiě)好的。
學(xué)生自學(xué)后逐字講每個(gè)字寫(xiě)時(shí)的注意點(diǎn)，教師根據(jù)學(xué)生的回答作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和小結(jié)。
3、 按筆順描紅。
三、作業(yè)
1、 朗讀課文，背誦課文。
2、 用自己的話說(shuō)說(shuō)這兩首詩(shī)的意思。
3、 選擇一首古詩(shī)，用自己的話把詩(shī)意寫(xiě)下來(lái)。
l 教學(xué)目標(biāo):
1.學(xué)會(huì)本課生字，理解生字組成的詞語(yǔ)。
2.能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。
3.使學(xué)生懂得糧食的來(lái)之不易和農(nóng)民勞動(dòng)的辛苦，要尊重農(nóng)民，愛(ài)惜糧食。初步了解詩(shī)人所反映的當(dāng)時(shí)的不平等的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
l 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):
識(shí)字、寫(xiě)字、朗讀、背誦。
l 教學(xué)具準(zhǔn)備及輔助活動(dòng):
生字卡片、插圖、小黑板
l 主要板書(shū)計(jì)劃
20 古詩(shī)兩首
鋤禾 憫農(nóng)
日當(dāng)午 汗滴 春 一粒
盤(pán)中餐 辛苦 秋 萬(wàn)顆
餓 死
l 作業(yè)設(shè)計(jì)安排:
課內(nèi):
描紅、仿影、臨寫(xiě)、朗讀
課外:
背誦課文
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