小苗與大樹(shù)的對(duì)話教案范文
學(xué)習(xí)目標(biāo)
�、� 認(rèn)識(shí)本課生字。
�、� 正確、流利、有感情地朗讀課文。
�、劾斫庹n文內(nèi)容，懂得應(yīng)該多讀書(shū)、讀好書(shū)，
做一個(gè)全面的學(xué)生。
課前準(zhǔn)備
① 收集有關(guān)季羨林先生的資料。
�、� 布置學(xué)生列出清單：自己喜歡的課外書(shū)書(shū)名。
教學(xué)過(guò)程
揭示課題，質(zhì)疑問(wèn)難
① 齊讀課題：小苗與大樹(shù)的對(duì)話
�、� 質(zhì)疑問(wèn)難：讀了課題，你想知道一些什么？小苗是誰(shuí)？大樹(shù)又是誰(shuí)？
�、� 互相交流：把收集到的有關(guān)季羨林先生的資料與大家分享。
④ 指名讀導(dǎo)語(yǔ)，明確學(xué)習(xí)要求。
初讀課文，感知內(nèi)容
① 自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，想想苗苗和季先生對(duì)讀書(shū)有哪些見(jiàn)解，做好批注。
② 同桌互相檢查讀課文，互相評(píng)議。
�、� 指名站起來(lái)逐節(jié)朗讀課文，提出不理解的字詞，大家?guī)椭獯穑�，或�?lián)系上下文理解。
�、軈R報(bào)：苗苗和季先生對(duì)讀書(shū)有哪些見(jiàn)解, 你是從哪些詞句了解到的。
深入感悟，明白道理
① 小組合作學(xué)習(xí)：邊讀課文，邊完成表格。
�、� 各小組派代表匯報(bào)，其他組員可以補(bǔ)充。
③ 重點(diǎn)圍繞以下句子交流自己的感受。
a 文學(xué)家魯迅曾經(jīng)講過(guò)，要把文章寫(xiě)好，最可靠的還是要多讀書(shū)。
b 21世紀(jì)的青年，要能文能理。
c 三貫通，這才是21世紀(jì)的青年。
d 古文也很重要。我覺(jué)得，一個(gè)小孩起碼要背兩百首詩(shī)，五十篇古文，這是最起碼的要求。
積累運(yùn)用，培養(yǎng)能力
�、� 把自己感受最深的句子劃下來(lái)，多讀幾遍。
�、� 結(jié)合自己的 學(xué)習(xí)生活實(shí)際，談?wù)劧嘧x書(shū)、讀好書(shū)的體會(huì)。
拓展活動(dòng)
�、� 向大家介紹自己最喜歡的書(shū)。
�、谙虼蠹彝扑]一些書(shū)目：《古文觀止》《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》
利用課余時(shí)間讀讀。
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