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蝸牛與黃鸝鳥教案

　　一、教學(xué)內(nèi)容

蝸牛與黃鸝鳥教案

　　聽：《蔭中鳥》

　　二、教學(xué)目的

　　通過(guò)欣賞，讓同學(xué)認(rèn)識(shí)了解竹笛，感受笛子的表示力和樂(lè)曲的情緒和藝術(shù)情景。

　　三、重點(diǎn)：

　　讓同學(xué)認(rèn)識(shí)、了解竹笛，感受笛子的表示力和樂(lè)曲的情緒和藝術(shù)情境。

　　難點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)引導(dǎo)同學(xué)的聯(lián)想和想象。

　　四、教具準(zhǔn)備

　　錄音機(jī)、磁帶。

　　五、教學(xué)過(guò)程

　　1．組織教學(xué)：

　�。�1）師生問(wèn)好。

　　（2）發(fā)聲練習(xí)：

　�。�3）復(fù)習(xí)《蝸牛與黃鸝鳥》

　　有表情地演唱。

　　2．新授：

　　（1）點(diǎn)明課題。

　�。�2）出示錄音機(jī)，聽賞音樂(lè)一遍。

　　考慮：有什么樂(lè)器演奏？

　　答：笛子。

　　簡(jiǎn)介作品：

　　《蔭中鳥》是一首笛子獨(dú)奏曲，劉管樂(lè)作曲，創(chuàng)作于五十年代。樂(lè)曲取材于河北民間音調(diào)，運(yùn)用了民間流行的滑音、吐音、花舌音等竹笛吹奏技巧，生動(dòng)地表示了蔭中百鳥爭(zhēng)鳴的景象，借景抒情地表達(dá)了人民對(duì)新生活的熱情贊頌。

　�。�3）復(fù)聽音樂(lè)，考慮：可以分幾個(gè)局部？

　　答：三個(gè)局部。（復(fù)三部曲式）：

　　引子——A（快板）——B（自由地）——A

　　（4）分段欣賞：

　　開始的引子共8小節(jié)。上下呼應(yīng)的句式，猶如鳥兒的飛翔和對(duì)唱，形象生動(dòng)，將人們引進(jìn)到一個(gè)鳥的世界。一聲俏皮的鳥叫結(jié)束引子。

　　A段是利索的快板，活潑歡快，由兩個(gè)單樂(lè)句式樂(lè)段組成。

　　B段是鳥鳴段落。在輕快的、固定音型的曲調(diào)伴奏下，笛子運(yùn)用了多種技巧自由地模仿各種鳥叫聲，生動(dòng)地展現(xiàn)了蔭中鳥競(jìng)相的藝術(shù)境界，惟妙惟肖，引人入勝。

　　A段是A段的變化再現(xiàn)，高音區(qū)的花舌替代了原來(lái)的顫音演奏。結(jié)束在宮調(diào)的主音上，寓意鳥兒在藍(lán)天中飛翔，迎接明天的美好生活。

　�。�5）介紹笛子：

　　笛：古稱橫吹，竹制吹管樂(lè)器，笛上開有吹孔、膜孔和六個(gè)按指孔，分有梆笛和曲笛兩種。

　�。�6）完整地欣賞全曲。

　　3．小結(jié)。