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幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)教案設(shè)計(jì):高高興興上幼兒園

時(shí)間:2025-03-31 21:20:02 教案 我要投稿
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幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)教案設(shè)計(jì):高高興興上幼兒園

  活動(dòng)目標(biāo):

幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)教案設(shè)計(jì):高高興興上幼兒園

  1、激發(fā)幼兒參與幼兒園游戲活動(dòng)的積極性,使幼兒獲得快樂的情感體驗(yàn)。

  2、鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,增進(jìn)交往能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、小鴨、小貓的手偶各1個(gè)。

  2、動(dòng)物幼兒園的背景圖一張,或者用積木搭成的動(dòng)物園。

  活動(dòng)重難點(diǎn):理解故事內(nèi)容,體驗(yàn)快樂情感。

  活動(dòng)過程: 一、通過認(rèn)識(shí)新朋友,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣   1、教師模仿小鴨的叫聲,并做尋找聲源的動(dòng)作,找到小鴨后,發(fā)出“奧,是小鴨”,然后面向幼兒發(fā)出“嘎—嘎—嘎”的聲音,出示小鴨寶寶和小鴨媽媽,并和幼兒打招呼,用手偶去撓幼兒癢癢,或讓幼兒抱抱小鴨的手偶。

  提示:配班老師藏在桌子后方,聽到模仿動(dòng)物發(fā)聲后,慢慢將小鴨的手偶放在桌子上。

  2、教師出示“動(dòng)物幼兒園”的背景圖,向幼兒說明小鴨是動(dòng)物幼兒園的孩子,他們?cè)谟變簣@可開心了,我們一起去看看小鴨是怎樣上幼兒園的?

  二、觀看小鴨上幼兒園的情景片段,體驗(yàn)高高興興上幼兒園帶來的快樂

  1、教師左手套上小鴨寶寶手偶,右手套上小鴨媽媽手偶,藏在桌子背后舉起左手和右手,開始情景表演。

  提示:教師表演講述:公雞叫“喔—喔—喔”,慢慢舉起小鴨媽媽,說:“鴨寶寶,起床了,媽媽要上班,鴨寶寶要上幼兒園了!甭e起小鴨寶寶,對(duì)著鴨媽媽說:“媽媽,我來了,我上幼兒園了,嘎—嘎—嘎—。”鴨媽媽送鴨寶寶上幼兒園,遇到了貓寶寶,鴨寶寶說:“貓寶寶,早上好!必垖殞氁矊(duì)鴨寶寶說:“鴨寶寶,早上好!彼鼈円黄鸷咧鑳荷嫌變簣@:“媽媽要上班,我高高興興上幼兒園,嘎—嘎—嘎—,喵—喵—喵—”。到幼兒園門口了,鴨寶寶向老師問好:“老師早!比缓,向媽媽揮揮手說:“媽媽,再見!”鴨寶寶有禮貌,老師喜歡它。

  注:配班老師戴上貓寶寶和貓媽媽的手偶,配合主班老師表演。

  2、教師引導(dǎo)幼兒回想故事內(nèi)容,提問:故事里,鴨媽媽去哪里了?鴨寶寶又去了哪里?誰(shuí)高高興興上幼兒園?路上遇到了誰(shuí)和誰(shuí)?它們是怎樣叫的?老師為什么喜歡鴨寶寶?

  3、教師和配班老師模仿鴨寶寶和貓寶寶,相遇時(shí),相互問好,然后,哼著歌兒高高興興上幼兒園,“媽媽要上班,我高高興興上幼兒園,嘎—嘎—嘎—,喵—喵—喵—”。

  4、引導(dǎo)幼兒扮演小鴨和小貓高高興興上幼兒園,讓幼兒獲得快樂的情緒體驗(yàn)。

  三、轉(zhuǎn)移經(jīng)驗(yàn),啟發(fā)幼兒高高興興上幼兒園

  1、教師引導(dǎo)幼兒再次回想,小貓和小鴨是怎樣上幼兒園的?今天誰(shuí)像小鴨一樣,高高興興上幼兒園?

  2、教師戴著小鴨手偶,表?yè)P(yáng)小鴨真是個(gè)好孩子,高高興興上幼兒園,誰(shuí)像小鴨一樣高高興興上幼兒園,也是個(gè)好孩子。

  提示:注重引導(dǎo)幼兒說“我像小鴨一樣,高高興興上幼兒園”。

  延伸活動(dòng):

  1、在幼兒園的日常生活教育活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒見人要問好,養(yǎng)成愛講禮貌的好習(xí)慣。

  2、教師要給幼兒創(chuàng)造快樂的情感體驗(yàn),讓幼兒形成樂觀開朗活潑的性格。

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