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祖國(guó)在我心中四年級(jí)美術(shù)教案（通用5篇）
作為一名教職工，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家收集的祖國(guó)在我心中四年級(jí)美術(shù)教案，歡迎大家分享。
祖國(guó)在我心中四年級(jí)美術(shù)教案 1
一：教學(xué)目標(biāo)：
1、激發(fā)同學(xué)熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。
2：圍繞繪畫(huà)或黑板報(bào)的主題認(rèn)真地構(gòu)思設(shè)計(jì)，并用學(xué)到的技法和方法烘托主題，完成活動(dòng)任務(wù)。
3：能從角度或局部形象來(lái)對(duì)主題進(jìn)行表示。
二：重點(diǎn)難點(diǎn)：
1：嘗試和探究人物的比例和神情動(dòng)態(tài)的畫(huà)法。
2：學(xué)習(xí)整體設(shè)計(jì)的方法，了解均衡、變化的審美原理。
三：教學(xué)準(zhǔn)備：
課件、示范用繪畫(huà)工具、同學(xué)自帶色彩畫(huà)工具。
四：教學(xué)步驟：
第一課時(shí)：祖國(guó)在我心中
1：課件引入
通過(guò)多媒體播放學(xué)校的升旗儀式和奧運(yùn)會(huì)升起五星紅旗的情景，將同學(xué)引入一個(gè)充溢神圣感、自豪感的氛圍中。
2：了解常識(shí)
和同學(xué)一起交流課收集的關(guān)于國(guó)旗、國(guó)微、國(guó)歌的知識(shí)，讓同學(xué)更深一層地了解五星紅旗的寓意、來(lái)歷，和作為一個(gè)中華人民共和國(guó)公民應(yīng)具有的常識(shí)。
3：師生討論
一起欣賞課件上的攝影作品、范畫(huà)，了解每一幅圖畫(huà)所傳達(dá)的心情。接下來(lái)談?wù)勛陨淼膭?chuàng)作設(shè)想，盡量要求構(gòu)思與眾不同，有自身獨(dú)特的想法。有了好的構(gòu)思后，同學(xué)應(yīng)著重考慮畫(huà)中的情景、國(guó)旗的位置，人物的位置、動(dòng)作以和相關(guān)的環(huán)境的位置分配。
4：繪畫(huà)步驟
構(gòu)思，打輪廓，涂色
教師重點(diǎn)講解一些不同角度的畫(huà)法，如正面、側(cè)面、反面等不同的表示方法，以和敬禮一些動(dòng)作的.畫(huà)法，畫(huà)面總休色調(diào)的掌握等。
5：欣賞評(píng)價(jià)
繪畫(huà)作業(yè)完成后，進(jìn)行師生一起評(píng)。
第二課時(shí)：黑板報(bào)板面設(shè)計(jì)
1：看書(shū)自學(xué)
上課時(shí)先讓同學(xué)自學(xué)，了解關(guān)于黑板報(bào)的相關(guān)知識(shí)，如黑板報(bào)由哪幾部組成，設(shè)計(jì)和出黑板報(bào)時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題等。
2：欣賞評(píng)價(jià)
對(duì)黑板報(bào)的要求有了一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)后，我們來(lái)對(duì)本班的黑板報(bào)和一些手抄報(bào)做一個(gè)評(píng)價(jià)，看看本班的黑板報(bào)對(duì)照書(shū)上的要求，有哪些地方做得不錯(cuò)，哪些地方有待改進(jìn)，進(jìn)一步加深對(duì)黑板報(bào)的認(rèn)識(shí)。
3：黑板報(bào)設(shè)計(jì)步驟要求
黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)應(yīng)主題明，版面美觀、醒目，以達(dá)到吸引觀眾的宣傳效果。a:組織相關(guān)稿件
每期黑板報(bào)都有一個(gè)主題，圍繞主題選擇稿件，5至6篇即可。
b:繪制版面設(shè)計(jì)圖
版面主要內(nèi)容設(shè)計(jì)可為：一個(gè)刊頭，大、中、小文章版塊6篇。
作業(yè)比例參照本班教室內(nèi)的黑板比例。
c:版塊布局畫(huà)格子
d：分工合作完成
4：排版游戲
祖國(guó)在我心中四年級(jí)美術(shù)教案 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、圍繞“祖國(guó)在我心中”這一主題，從愛(ài)國(guó)人士、愛(ài)國(guó)名言、愛(ài)國(guó)詩(shī)歌、愛(ài)國(guó)歌曲、愛(ài)國(guó)圖畫(huà)、愛(ài)國(guó)電影等方面搜集材料。學(xué)習(xí)運(yùn)用多種方法搜集材料。
2、在交流學(xué)習(xí)中激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)運(yùn)用多種方法搜集素材，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。
活動(dòng)形式：
學(xué)習(xí)匯報(bào)會(huì)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課前搜集整理愛(ài)國(guó)資料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出話題
在這次“祖國(guó)在我心中”的綜合性學(xué)習(xí)的過(guò)程中，同學(xué)們都很認(rèn)真，搜集了大量的資料，今天這節(jié)課，老師給同學(xué)們搭建一個(gè)平臺(tái)，召開(kāi)一次“祖國(guó)在我心中”的學(xué)習(xí)匯報(bào)會(huì)，請(qǐng)同學(xué)們把自己的學(xué)習(xí)成果說(shuō)一說(shuō)，和老師，同學(xué)一起分享
二、確定匯報(bào)形式，小組交流
1、明確口語(yǔ)交際的要求。
（展示自己的綜合性學(xué)習(xí)成果，形式不一。）
2、討論匯報(bào)形式。
�。ㄑ葜v、講故事、朗誦詩(shī)歌、朗誦散文）
3、共同回顧每種匯報(bào)形式應(yīng)該注意的一些問(wèn)題。
進(jìn)行演講時(shí)，要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用手勢(shì)、表情以增強(qiáng)表達(dá)的效果；朗誦詩(shī)歌、散文要注意情感充沛，表達(dá)出文章蘊(yùn)含的情感；講故事要注意具體、生動(dòng)，能用語(yǔ)言打動(dòng)他人。
4、分小組討論匯報(bào)幾個(gè)注意點(diǎn)。
資料共享?選擇形式?合理分工?合作排練?互幫互助?共同提高
另外，對(duì)于聽(tīng)眾也要提出一些注意事項(xiàng)，比如，有禮貌，注意力要集中，對(duì)別人的發(fā)言要有所反應(yīng)。
5、小組排練：
�。�1）選定小組負(fù)責(zé)人，根據(jù)組內(nèi)的材料情況和小組同學(xué)的特長(zhǎng)確定匯報(bào)形式。
�。�2）根據(jù)討論的結(jié)果，組織組內(nèi)成員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)排練，出現(xiàn)分歧，由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)。
三、匯報(bào)展示，互動(dòng)交流
1、宣布匯報(bào)會(huì)開(kāi)始。
2、主持人組織匯報(bào)會(huì)。
3、學(xué)生談感受。
四、總結(jié)
同學(xué)們，今天你們以自己獨(dú)有的形式表達(dá)了對(duì)祖國(guó)深切的愛(ài)，老師希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中，牢牢記�。荷倌陱�(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年富，則國(guó)富；少年屹立于世界，則國(guó)屹立于世界！老師更希望能從你們的行動(dòng)中真切的地感受到祖國(guó)在你的心中。
活動(dòng)反思
對(duì)于語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，我一貫主張讓孩子們隨我的總指揮棒前進(jìn)的方式，我指定內(nèi)容讓學(xué)生去觀察、去表達(dá)、去描述，學(xué)生雖無(wú)多大激情，可我也自詡是“實(shí)實(shí)在在”的一節(jié)課，課上學(xué)生們?cè)谥幸?guī)中矩中聽(tīng)課、回答問(wèn)題、記知識(shí)、圍繞我的問(wèn)題討論、寫(xiě)作文，一切自自然然的順利進(jìn)行著。但是，這樣的課，時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)生認(rèn)為可以這樣的活動(dòng)課可開(kāi)也可不開(kāi)，意義不大。
本單元課文有《詹天佑》《懷念母親》《彩色的翅膀》《中華少年》，通過(guò)這幾課的學(xué)習(xí)讓大家感受中華兒女的愛(ài)國(guó)情懷。學(xué)完本組課文，我讓學(xué)生圍繞“祖國(guó)在我心中”搜集愛(ài)國(guó)資料，了解更多的愛(ài)國(guó)人士，積累更多的愛(ài)國(guó)名言、朗誦更多的愛(ài)國(guó)詩(shī)篇，學(xué)唱更多的愛(ài)國(guó)歌曲，瀏覽更多的愛(ài)國(guó)圖片，欣賞愛(ài)國(guó)影片。
當(dāng)活動(dòng)真正開(kāi)始時(shí)，學(xué)生真拿出了在學(xué)習(xí)中主體性的作用，居然真有模有樣的做了起來(lái)。學(xué)生們有的借來(lái)愛(ài)國(guó)書(shū)本，有的上網(wǎng)搜索，有的請(qǐng)教父母，有的翻找到以后抄寫(xiě)在日記本上，總之各盡其能。后我們進(jìn)行了匯總，分組整理，有的同學(xué)加入愛(ài)國(guó)人士資料組，由已知的.一兩個(gè)愛(ài)國(guó)人士一下子了解到了近二十個(gè)愛(ài)國(guó)人士的資料，交流中學(xué)生見(jiàn)識(shí)了很多，收獲頗豐。由于有了前期充分的準(zhǔn)備，本次的綜合性學(xué)習(xí)質(zhì)量較高，在展示過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)了集體的智慧，將一個(gè)單元以來(lái)，學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí)成果展示出來(lái)。效果更是奇佳�；顒�(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛非常活躍，學(xué)生們幾乎是在一種急不可待的狀態(tài)中進(jìn)行著整場(chǎng)活動(dòng)，前一組的同學(xué)剛發(fā)完言，后面的其他同學(xué)就趕緊站起來(lái)發(fā)表自己的觀點(diǎn)，而且學(xué)生們分析問(wèn)題很透徹，有很多見(jiàn)解是我這個(gè)當(dāng)老師都忽視的。此次活動(dòng)真讓我理解到了學(xué)生的潛力所在。
學(xué)生不僅能從學(xué)校中，家庭中，更能從周?chē)纳钪腥フ{(diào)查、搜集，更難能可貴的是，他們會(huì)用自己的眼睛觀察，更會(huì)用自己的頭腦去分析、思考。我真心的為孩子們感到高興。與此同時(shí)，我也想到了自身的不足，以前我總是不相信孩子們的能力，每次只要一提到讓學(xué)生去調(diào)查，我就趕緊行動(dòng)，將我能搜集到的材料都先羅列在學(xué)生面前，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣不高，我也是身心疲憊。這次我嘗到了創(chuàng)新的甜頭，也讓我看到了教學(xué)中的一條新路子，教學(xué)中我們要經(jīng)常這樣“知識(shí)共享一下”，多開(kāi)“交流會(huì)”，讓學(xué)生的手、腦、心都動(dòng)起來(lái)，讓老師和學(xué)生都動(dòng)起來(lái)，其樂(lè)無(wú)窮。
祖國(guó)在我心中四年級(jí)美術(shù)教案 3
教學(xué)目標(biāo)
1、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。
2、圍繞繪畫(huà)或黑板報(bào)的主題認(rèn)真地構(gòu)思設(shè)計(jì)，并用學(xué)到的技法和方法烘托主題，完成活動(dòng)任務(wù)。
3、能從某個(gè)角度或某部分形象來(lái)對(duì)主題進(jìn)行表現(xiàn)。
4、在教師的指導(dǎo)下嘗試和探究人物的比例和神情動(dòng)態(tài)的畫(huà)法。
5、學(xué)習(xí)整體設(shè)計(jì)的方法，了解均衡、變化的審美原理。
教學(xué)過(guò)程
一、引導(dǎo)記憶
1、引導(dǎo)學(xué)生回憶每周一早晨在操場(chǎng)上升旗的情景，談?wù)勆龂?guó)旗時(shí)自己內(nèi)心的感受，大家的情緒是怎樣的.。
2、師生小結(jié)：升國(guó)旗時(shí)大家的心情是神圣而激動(dòng)的。
二、了解常識(shí)
1、搶答有關(guān)國(guó)旗的知識(shí)。
(1)你知道五星紅旗中五顆星星的寓意嗎?
(2)你知道五星紅旗紅色的寓意嗎?
(3)國(guó)旗的設(shè)計(jì)者是誰(shuí)?
(4)什么場(chǎng)合會(huì)升國(guó)旗?
(5)升國(guó)旗時(shí)要注意什么?
2、教師小結(jié)：升國(guó)旗是一種具有象征意義的活動(dòng)。國(guó)旗是國(guó)家的象征。我們祖國(guó)的全部含義全都凝聚在那冉冉升起的五星紅旗上。每當(dāng)國(guó)旗升起時(shí)國(guó)人的自豪感、神圣感油然而升。
三、創(chuàng)設(shè)情境
播放各種升國(guó)旗的儀式，讓學(xué)生感受氣氛，拓展學(xué)生的思維，為下一步創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。
四、指導(dǎo)表現(xiàn)
1、學(xué)生談?wù)剬?duì)記憶畫(huà)升旗的創(chuàng)作設(shè)想。盡量要求構(gòu)思與眾不同，有自己獨(dú)特的想法。
2、幫助學(xué)生解決表現(xiàn)上的困難。
(1)人物動(dòng)態(tài)：看課件中少先隊(duì)員們、軍人舉起右手敬禮的各種不同的角度的姿態(tài)，以及升旗手升國(guó)旗的姿態(tài)。教師簡(jiǎn)要示范人物動(dòng)態(tài)，特別是仰頭的動(dòng)態(tài)。
(2)人物神態(tài)：看課件中人物的表情。一般為嚴(yán)肅地、面帶微笑地注視著國(guó)旗。
3、選擇運(yùn)用什么色調(diào)來(lái)烘托氣氛。一般可選擇暖色調(diào)和豐富的色彩來(lái)烘托嚴(yán)肅、熱烈、令人激動(dòng)的氣氛。
4、考慮畫(huà)中的情景，國(guó)旗的位置，人物的位置、動(dòng)作以及相關(guān)的環(huán)境的位置分配。
5、簡(jiǎn)述繪畫(huà)步驟。
五、繪畫(huà)表現(xiàn)
學(xué)生繪畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)，解決繪畫(huà)中出現(xiàn)的學(xué)習(xí)問(wèn)題。
六、欣賞評(píng)價(jià)
師生共同評(píng)價(jià)，誰(shuí)的畫(huà)氣氛表現(xiàn)得最好，能將大家?guī)说缴炷羌?dòng)人心的時(shí)刻。
祖國(guó)在我心中四年級(jí)美術(shù)教案 4
課時(shí)：第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、能學(xué)會(huì)演唱《祖國(guó)印象》。用深情的歌聲表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)；在聽(tīng)賞合唱《我愛(ài)我的祖國(guó)》時(shí)，感受、體驗(yàn)“我”和祖國(guó)之間永不分割的真摯情感。
2、能積極參與二部輪唱，體驗(yàn)輪唱的樂(lè)趣；能在音樂(lè)活動(dòng)中將曲子按拍號(hào)分類(lèi)存檔。
教學(xué)重難點(diǎn)：了解二部輪唱、體驗(yàn)二部輪唱的'樂(lè)趣； 通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情操。
一、 導(dǎo)入新課
1 、談話導(dǎo)入
你們知道我們?yōu)槭裁丛诿恐芏家M(jìn)行升旗活動(dòng)嗎？每當(dāng)舉行升旗儀式的時(shí)候你都想到了什么？
2、 揭示課題
二、用歌聲表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)
1、全班有感情的朗誦歌詞；
2、聽(tīng)錄音范唱，整體感受歌曲的情境及節(jié)拍特點(diǎn)；
3、復(fù)習(xí)3/8拍子的含義及強(qiáng)弱規(guī)律；
4、引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出6/8拍子的含義及強(qiáng)弱規(guī)律，并討論歌曲中幾種典型節(jié)奏
5、全班隨著范唱音樂(lè)輕輕劃拍，加深對(duì)音樂(lè)的印象；
6、 隨琴跟唱歌詞三遍，第一遍用“|a”模唱，第二、三遍帶詞演唱；
7、突破難點(diǎn)，分組劃拍演唱；
8、 藝術(shù)處理：
學(xué)生討論，老師歸納。
三、感受《我和我的祖國(guó)》
1、初聽(tīng)全曲，感受歌曲的情緒和節(jié)拍特點(diǎn)；
2、復(fù)聽(tīng)全曲，體驗(yàn)“我”和祖國(guó)永不分割的情感；
3、再聽(tīng)全曲，表現(xiàn)情感，可跟唱，身勢(shì)律動(dòng)等。
四、課堂小結(jié)
第四課 祖國(guó)在我心中
課時(shí)：第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
復(fù)習(xí)演唱歌曲《祖國(guó)印象》，并隨機(jī)評(píng)價(jià)。
二、讀譜學(xué)唱《美妙的歌聲》
1、介紹各種演唱形式；
2、隨琴識(shí)讀樂(lè)譜；
3、熟唱歌曲；
4、將全班分成兩個(gè)輪唱組，并進(jìn)行輪唱練習(xí)
�。�1） 要求：輪唱是不同時(shí)開(kāi)始，但同時(shí)結(jié)束的演唱形式，結(jié)束時(shí)兩個(gè)聲部一定要整齊。
（2） 方法：當(dāng)?shù)谝宦暡砍交貢r(shí)，第二聲部從處進(jìn)入，第一聲部將 反復(fù)一次，以便兩個(gè)聲部同時(shí)結(jié)束。
5、說(shuō)說(shuō)輪唱與齊唱的氣份是否一樣，輪唱有何特點(diǎn)。
三、給下載的音樂(lè)存檔
1、 學(xué)生回憶2/4，3/4拍子的含義及其規(guī)律；
2、 教師彈奏譜例，學(xué)生隨及輕輕劃拍，辨別拍子；
3、 請(qǐng)學(xué)生為教師彈奏的譜例存檔，將相應(yīng)的拍子寫(xiě)上序號(hào)。
祖國(guó)在我心中四年級(jí)美術(shù)教案 5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)愛(ài)國(guó)歌曲的傳唱，讓學(xué)生充分體會(huì)作為中國(guó)人的自豪感。
2、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，生活的激情，并且善于積累和運(yùn)用自己的特長(zhǎng)（比如繪畫(huà)和唱歌）。
3、在活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和思維應(yīng)變能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
鼓勵(lì)學(xué)生搜集自己身邊關(guān)于愛(ài)國(guó)的小故事和愛(ài)國(guó)的歌曲。
參加人員：
一年級(jí)三班全體學(xué)生
活動(dòng)地點(diǎn)：
本班教室
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日班隊(duì)課
活動(dòng)形式：
唱歌、畫(huà)畫(huà)、講故事、詩(shī)朗誦等
活動(dòng)過(guò)程：
一、老師談話
同學(xué)們，我們都是中國(guó)人，祖國(guó)母親就快迎來(lái)她的62歲生日了，我們也送給她一些驚喜，好不好？今天分為三個(gè)環(huán)節(jié)：祖國(guó)在我口中，祖國(guó)在我手中，祖國(guó)在我心中。要求以唱歌、繪畫(huà)、講故事的形式向祖國(guó)母親獻(xiàn)上我們的祝福。
二、老師宣布：一年級(jí)3班的國(guó)慶獻(xiàn)禮活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始！
1、老師：首先，大家全體起立，唱中華人民共和國(guó)國(guó)歌。請(qǐng)坐下。
�。�1）請(qǐng)第一位小歌唱家一展歌喉，表達(dá)她對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。歌曲《娃哈哈》
�。�2）第二位小丹雯，獻(xiàn)上你的禮物。
�。◣讉�(gè)小朋友表演完畢。）謝謝你們的歌聲，祖國(guó)母親一定也能聽(tīng)到。
2、幾位小小的歌唱家的禮物大家覺(jué)得不過(guò)癮吧，好的，小畫(huà)家上臺(tái)，展示你獻(xiàn)給祖國(guó)母親的畫(huà)冊(cè)，說(shuō)說(shuō)你為什么要送這幅畫(huà)。
�。�1）（學(xué)生訴說(shuō)畫(huà)畫(huà)想表達(dá)的意思。）你在繪畫(huà)的時(shí)候遇到什么問(wèn)題了嗎？又是怎么解決的呢？（鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)孩子的努力）謝謝你！
（2）（轉(zhuǎn)向第二位孩子）你的畫(huà)有什么含義？你又遇到什么困難了？大家真厲害，這么小就能自己嘗試解決問(wèn)題了，長(zhǎng)大了肯定了不得！
幾位小朋友展示完畢，把畫(huà)貼在黑板上。掌聲歡送小畫(huà)家們，請(qǐng)上位。
3、說(shuō)故事大會(huì)開(kāi)始嘍！大家都喜歡聽(tīng)故事，自己嘗試說(shuō)說(shuō)故事也是一件有趣的事情哦，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你身邊和祖國(guó)有關(guān)的故事。
生開(kāi)始眾說(shuō)紛紜。師做簡(jiǎn)短的牽引，并適時(shí)地指正孩子說(shuō)的病句和錯(cuò)詞。
故事大王的故事真精彩，還有誰(shuí)想來(lái)補(bǔ)充？
你爺爺和你說(shuō)過(guò)的故事你也可以告訴我們啊�。ê⒆拥臓敔斦f(shuō)故事會(huì)說(shuō)有關(guān)革命和紅軍的故事，有利于激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)黨，一心向祖國(guó)，也有利于培養(yǎng)祖孫之間的交流。）
4、詩(shī)朗誦《祖國(guó)，我愛(ài)你》
我們班的大王真多啊！
小結(jié)：同學(xué)們唱得好，畫(huà)得好，說(shuō)得更好，下面老師也給祖國(guó)獻(xiàn)上一首歌，歌名叫《我的`中國(guó)心》，會(huì)唱的一起唱，不會(huì)的幫老師拍手打節(jié)拍，好嗎？
小朋友們，那一個(gè)個(gè)英雄，說(shuō)不完我們心中的崇敬；那一首首贊歌，唱不完我們心中的自豪；那一個(gè)個(gè)夢(mèng)想，更是飽含著我們對(duì)祖國(guó)深深的愛(ài)。偉大的祖國(guó)在你心中，在我心中，讓我們以實(shí)際行動(dòng)為祖國(guó)媽媽獻(xiàn)禮吧！
一（3）班《祖國(guó)在我心中》主題班會(huì)到次結(jié)束。
回去也把今天的歌曲唱給你的父母聽(tīng)，把故事說(shuō)給他們聽(tīng)。
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