- 相關(guān)推薦
《難忘的潑水節(jié)》第一課時(shí)教案
【教學(xué)目標(biāo)】
�。�、會(huì)認(rèn)12個(gè)生字，正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。
２、知道我國(guó)是個(gè)多民族國(guó)家，初步了解傣族人民歡度潑水節(jié)的獨(dú)有的風(fēng)俗習(xí)慣。
【重點(diǎn)】
了解周總理和傣族人民一起過(guò)潑水節(jié)的情景。
第一課時(shí)
一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課
�。�、師：我們的祖國(guó)邊疆遼闊，有５6個(gè)民族，你知道哪些少數(shù)民族？
隨學(xué)生回答“傣族”教師板書(shū)。
�。病煟涸颇鲜∥麟p版納地區(qū)傣族人民在每年的清明節(jié)前后，有一個(gè)盛大節(jié)日，這一天，傣族人民互相潑水，互相祝福。這就是“潑水節(jié)”。
（板書(shū)）
�。�、在“潑水節(jié)”前面板書(shū)“難忘的”，齊讀課題。說(shuō)說(shuō)讀了課題有什么想法？
二、自主學(xué)習(xí)
�。�、自學(xué)：
�、抛ァ疤貏�(wù)”：默讀課文，圈畫(huà)生字。
�、葡麥纭疤貏�(wù)”：借助文下生字背景圖上的拼音消滅這些“特務(wù)”。教師對(duì)有困難的學(xué)生給予幫助。
⑶互檢“戰(zhàn)果”：兩人合作，一人讀一人聽(tīng)，看看還有沒(méi)有“特務(wù)”，如果還有，幫他指出來(lái)。
�。�、檢查自學(xué)情況：
�、耪n件出示生字，小老師領(lǐng)讀。
�、普J(rèn)讀詞語(yǔ)（課件出示）：
潑水節(jié)因?yàn)榫磹?ài)周恩來(lái)總理花炮對(duì)襟白褂
敲鼓銀碗祝福健康長(zhǎng)壽幸福令人盛滿
（教學(xué)多音字：盛）
�、侵该侄巫x課文，正音。
三、細(xì)讀課文，體會(huì)感悟
１、指名讀課文第一自然段：說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么？
�、爬斫狻盎鸺t火紅”“一年一度”：
告訴學(xué)生：傣族是我國(guó)云南省的少數(shù)民族。每年過(guò)一次盛大的節(jié)日----潑水節(jié)。潑水節(jié)就是他們的新年，在農(nóng)歷４月中旬（傣歷的六、七月份），歷時(shí)三、四天。過(guò)節(jié)的時(shí)候，人們換上最漂亮的衣裳，敲著鼓，跳著舞，不分男女老少都互相潑水祝福。
⑵播放傣族潑水節(jié)的影片。感受節(jié)日歡快的喜慶氣氛。
�、菐е矏傋x一讀這一段話。
�。�、指名讀第二、三自然段：
�、趴纯唇衲甑臐娝�(jié)有什么特別的地方？
用“因?yàn)椤浴闭f(shuō)一說(shuō)原因。
�、拼鲎迦嗣袷窃鯓託g迎周總理的？
默讀課文第三自然段，畫(huà)出有關(guān)句子。
⑶交流、感悟：
①句子１：人們敲起象腳鼓，從四面八方趕來(lái)了。
抓住“四面八方、趕”字體會(huì)人們急著迎接周總理的心情。
�、诰渥樱玻喝藗�?cè)诘厣蠟M了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。一條條龍船劃駛過(guò)江面，一串串花炮升上天空。
抓住“地毯”，可以結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)在什么地方看到過(guò)“鮮紅的地毯”從而感悟到傣族人們?nèi)龌ò戟?dú)特的迎客方式以及喜慶氣氛。
抓住“一條條、一串串”與“一條、一串”的區(qū)別，讓學(xué)生領(lǐng)悟節(jié)日的熱鬧和喜慶。
�、劬渥樱常喝藗儦g呼著：“周總理來(lái)了！”
抓住“歡呼”感悟人們見(jiàn)到周總理的激動(dòng)心情。
⑷指導(dǎo)朗讀：
要把傣族人民的歡樂(lè)場(chǎng)面和人民熱愛(ài)周總理的心情讀出來(lái)。
指名讀、齊讀、表演讀。
四、機(jī)動(dòng)
寫(xiě)字指導(dǎo)：
書(shū)寫(xiě)生字“龍、恩、壽、柏、潑、特”。
【《難忘的潑水節(jié)》第一課時(shí)教案】相關(guān)文章：
難忘的潑水節(jié)的教案09-19
《難忘的潑水節(jié)》教案08-17
難忘的潑水節(jié)教案201708-26
《歡樂(lè)的潑水節(jié)》第一課時(shí)優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)范文05-26
難忘的潑水節(jié)優(yōu)秀語(yǔ)文教案09-16
《難忘的潑水節(jié)》的優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)10-13