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《歡樂的潑水節(jié)》第一課時(shí)優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

時(shí)間:2025-03-12 20:55:10 教案 我要投稿
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《歡樂的潑水節(jié)》第一課時(shí)優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)范文

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,通常會(huì)被要求編寫教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編整理的《歡樂的潑水節(jié)》第一課時(shí)優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

《歡樂的潑水節(jié)》第一課時(shí)優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)范文

  一、初讀課文

  ⒈初讀課文第一小節(jié)

  我們班的小朋友都喜歡旅游,那今天唐老師帶大家到一個(gè)美麗的地方,大家看:這里有高大濃綠的椰樹,有別具風(fēng)情的村寨、竹樓,這就是迷人的西雙版納。

 。ǔ鍪驹~語)誰來讀讀這個(gè)詞語。

  看,還有更美的呢!(出示鳳凰花圖)這是西雙版納的鳳凰花。

  (出示詞語)這是怎樣的花?(生說)請(qǐng)你來讀一讀這個(gè)詞語。

  西雙版納的鳳凰花開了,瞧,(出示課文中的圖)傣族人民迎來了一年一度的潑水節(jié)。

 。ǔ鍪驹~語:傣族一年一度潑水節(jié))誰會(huì)讀這些詞語。

  潑水節(jié)(板書):潑水節(jié)是少數(shù)民族傣族的傳統(tǒng)節(jié)日,在節(jié)日里,人們潑水互相祝福。

  (出示第一自然段)誰來讀讀這句話。

 、渤踝x課文第二小節(jié)

  看看圖,說說人們此時(shí)的心情怎么樣?(交流,注意提醒學(xué)生說話要說完整)

  那我們一起去參加潑水節(jié)吧!

  潑水前該做些什么呢?(出示第二自然段1、2句話)

  請(qǐng)大家讀讀這些句子,遇到生字可以借助拼音多讀幾遍。

  (劃出詞語)誰會(huì)讀這些劃出的詞語?

  [讀到提著桶、端著盆做做提、端的動(dòng)作]

  這些詞語都會(huì)讀了,那這些句子肯定也難不倒大家。誰來讀給大家聽。

  開始潑水了,看(出示錄像)。

  他們是怎樣潑水的?(交流)

  (交流后出示詞語:互相追趕、瓢(你見過嗎?出示瓢圖)、灌、盆、潑、濕淋淋、笑開了花)

  我們來讀讀這些詞語。(指名讀)

  原來是這樣潑水的,我們自己來讀讀這兩句話。(自讀)

  誰想讀給大家聽?

  身上濕淋淋的,卻還這么高興,這是為什么呢?(出示句子)請(qǐng)大家讀讀這句話就一定會(huì)知道的。(自讀)

 。ㄖ该x)(劃出詞語:吉祥如意幸福)

  怎么能不高興呢?原來潑水是件快樂的事。讓我們輕輕地打開書本,一起來讀讀第二自然段。(齊讀)

  ⒊初讀課文第三小節(jié)

  潑完水可不要急著回去,還有其他活動(dòng)呢!

  請(qǐng)大家放聲讀讀第三自然段,看看有沒有你喜歡地活動(dòng)?(交流)

  難怪人們不肯離去。(劃出:不肯離去)

  誰來讀這個(gè)詞語。

  師生接讀:地上鋪滿了—————(),空中回響著—————()。大家—————(),(),賽起了—————(),放起了—————(),直到深夜—————()。

  讓我們?cè)賮砀惺芤幌逻@歡樂的節(jié)日。(出示圖片)

  真是個(gè)怎樣的潑水節(jié)?(板書:歡樂的)

  指導(dǎo)讀題:誰來把你的感受讀出來。

  讓我們齊讀課文,把歡樂帶給大家。

  二、認(rèn)讀詞語

  旅途真愉快,大家的收獲如何呢?(出示詞語)

  指名按順序讀,集體掉著讀。

  三、生字教學(xué)

  詞語會(huì)讀了,我們來學(xué)寫幾個(gè)生字!唐老師聽說我們二()班的小朋友字寫的可棒呢!認(rèn)真學(xué)啊,一會(huì)把你漂亮的字展示給老師看。

 。ǔ鍪旧郑簼娡皾窳芟椋

  看看這幾個(gè)字有什么相同的地方?我們一起來記記這幾個(gè)字。

  記住了,我們就要來寫了。(切換到光盤)

 。ǹ匆粋(gè)注意點(diǎn),描一個(gè)。)記住要點(diǎn)了嗎,描一個(gè)。

  再把這5個(gè)生字臨寫一個(gè)。(放音樂:鳳尾草)

  四、反饋

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