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2014年山西高考加分政策
2014年高考將執(zhí)行新的加分政策。昨日，山西省招考中心下發(fā)了"山西省高等學(xué)校招生委員會(huì)關(guān)于規(guī)范和調(diào)整普通高考加分項(xiàng)目的通知"，同全國(guó)其他省份一樣，我省新的加分政策明顯"瘦身"，通過(guò)與往年的對(duì)比發(fā)現(xiàn)，主要在四個(gè)方面做了調(diào)整，取消了一些照顧加分項(xiàng)目，降低了一些項(xiàng)目的加分分值。
變化一：省奧賽獲獎(jiǎng)將不再加分
新政規(guī)定：在高中階段，參加由中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主辦的全國(guó)中學(xué)生(數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息學(xué))奧林匹克競(jìng)賽獲得全國(guó)一、二、三等獎(jiǎng)的學(xué)生，應(yīng)屆畢業(yè)當(dāng)年在其普通高考成績(jī)基礎(chǔ)上增加10分。
以往，除了參加全國(guó)奧賽獲獎(jiǎng)會(huì)享受加分和高考保送資格的優(yōu)惠政策外，參加省級(jí)奧賽獲一等獎(jiǎng)?wù)咭部上硎芗臃趾透呖急Ｋ唾Y格的優(yōu)惠政策。今年的新規(guī)定中，只保留了參加全國(guó)奧賽獲獎(jiǎng)可享受加分的政策，而取消了其享受保送資格的政策，同時(shí)，參加省奧賽獲獎(jiǎng)也不再享受加分及保送資格的優(yōu)惠。
變化二：限定了體育特長(zhǎng)生加分項(xiàng)目為8項(xiàng)
按照新的規(guī)定，體育特長(zhǎng)生加分項(xiàng)目限定在中學(xué)普及程度高、鍛煉效果好的田徑、籃球、足球、排球、乒乓球、武術(shù)、游泳、羽毛球8個(gè)項(xiàng)目。在高中階段，參加重大國(guó)際體育比賽集體或個(gè)人項(xiàng)目取得前6名;全國(guó)性體育比賽個(gè)人項(xiàng)目取得前6名;獲國(guó)家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員(含)以上稱號(hào)并參加省招考中心組織的統(tǒng)一測(cè)試，成績(jī)合格的考生，應(yīng)屆畢業(yè)當(dāng)年在其高考成績(jī)基礎(chǔ)上加20分。在高中階段，獲國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員稱號(hào)并參加省招考中心組織的統(tǒng)一測(cè)試，成績(jī)合格的考生，應(yīng)屆畢業(yè)當(dāng)年在其高考成績(jī)基礎(chǔ)上加5分。
這一項(xiàng)的加分分值并沒(méi)有變化，但是加分的項(xiàng)目被限定了。往年，體育特長(zhǎng)生加分項(xiàng)目較多。
變化三：省三好省優(yōu)干由加5分改為優(yōu)先錄取
往年，獲省級(jí)三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部稱號(hào)的應(yīng)屆考生，在達(dá)到一定錄取條件后可以加5分投檔。
實(shí)行新政后，這些學(xué)生與其他考生同等條件下享受優(yōu)先錄取的照顧政策，不再加分。
變化四：科技類競(jìng)賽只加分不保送
新政在科技類競(jìng)賽項(xiàng)目中規(guī)定：在高中階段，參加由中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、教育部等部門主辦的全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽(含全國(guó)青少年生物和環(huán)境科學(xué)實(shí)踐活動(dòng))、"明天小小科學(xué)家"獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)、中小學(xué)電腦制作活動(dòng)獲得一、二等獎(jiǎng)，或參加國(guó)際科學(xué)與工程大獎(jiǎng)賽獲獎(jiǎng)的學(xué)生，應(yīng)屆畢業(yè)當(dāng)年在其高考成績(jī)基礎(chǔ)上增加 10分。
往年，這部分獲獎(jiǎng)學(xué)生除可享加10分投檔的優(yōu)惠政策外，還有保送資格。
兩類項(xiàng)目加分不變
省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生，歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺(tái)灣省籍考生，自謀職業(yè)的城市退役士兵考生，在其高考成績(jī)基礎(chǔ)上增加10分。
烈士子女，在服役期間榮立二等功(含)以上或被大軍區(qū)(含)以上單位授予榮譽(yù)稱號(hào)的退伍軍人考生，在其高考成績(jī)基礎(chǔ)上增加20分。
另外，按照規(guī)定，同時(shí)符合多項(xiàng)加分條件的考生，不作累計(jì)，只取其中最高一項(xiàng)分值進(jìn)行加分。獲得加分資格的考生，加分后達(dá)相關(guān)志愿高校投檔分?jǐn)?shù)線，即按投檔規(guī)則向相關(guān)高校投檔，由高校遵照《招生章程》的相關(guān)規(guī)定決定是否錄取。
嚴(yán)厲打擊弄虛作假者
高考加分是高考制度的重要補(bǔ)充，是實(shí)現(xiàn)高校招生多元評(píng)價(jià)與錄取的有效手段。省招考中心要求各級(jí)教育行政部門和中等教育學(xué)校必須采取有效措施，確保高考加分政策的正確貫徹執(zhí)行，從制度、程序、操作等方面防范和杜絕違規(guī)違紀(jì)行為的發(fā)生。
對(duì)于弄虛作假、騙取加分資格的考生，一經(jīng)查實(shí)，將取消其當(dāng)年高考報(bào)名、考試和錄取資格，考生的違規(guī)事實(shí)客觀記入考生電子檔案。對(duì)高考加分工作中有嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)行為的工作人員，一經(jīng)查實(shí)，嚴(yán)格依照相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理;構(gòu)成犯罪的依法追究刑事責(zé)任。對(duì)組織或參與組織考生資格身份造假的其他人員或非法中介機(jī)構(gòu)，公安機(jī)關(guān)和有關(guān)部門將一查到底，堅(jiān)決依法懲處。
山西省平行志愿填報(bào)技巧解讀
平行志愿是什么?
省招生考試管理中心王云表示，我省今年在第一批本科(文史、理工)A、B類院校(不含特殊類型考生)實(shí)行平行志愿投檔錄取。平行志愿是相對(duì)于傳統(tǒng)的志愿而言的，是一種新型的志愿設(shè)置模式。即考生可在實(shí)行平行志愿錄取批次的院校中，選擇填報(bào)若干個(gè)有排列順序的院校志愿。在投檔時(shí)，這些院校志愿均視為第一志愿。招生部門按“考生中分?jǐn)?shù)優(yōu)先，考生個(gè)人志愿遵循順序”的辦法進(jìn)行投檔。
實(shí)行平行志愿可以降低考生志愿選擇難度，減少考生志愿選擇風(fēng)險(xiǎn)，提高考生志愿滿足率�？忌挥孟褚郧澳菢�“賭”第一志愿。根據(jù)往年的情況來(lái)看，每年第一批本科競(jìng)爭(zhēng)是最激烈的，高分學(xué)生一旦填報(bào)志愿失誤，有可能落榜，或者錄取院校掉了幾個(gè)檔次。出于我省實(shí)際考慮，首先在一批本科實(shí)行平行志愿，取得經(jīng)驗(yàn)之后，我省會(huì)考慮逐步擴(kuò)大到其他批次。
平行志愿投檔錄取模式，也叫并列志愿或分?jǐn)?shù)優(yōu)先方式，遵循考生之間，成績(jī)優(yōu)先;考生志愿，遵循志愿的原則。這是對(duì)考生來(lái)說(shuō)最重要的變革，更好的解決了考生、考分、志愿之間的關(guān)系。平行志愿模式，5個(gè)志愿間是平行關(guān)系，首先將考生分?jǐn)?shù)由高到低排列，若考生達(dá)到第一志愿的分?jǐn)?shù)線，就給考生投檔;達(dá)不到的就看考生的第二志愿，達(dá)到錄取線的則投檔，以此類推。每個(gè)志愿的權(quán)重風(fēng)險(xiǎn)都一樣，均為20%。
傳統(tǒng)錄取模式是志愿優(yōu)先，考生填報(bào)選擇難度比較大，基本上“考生成績(jī)靠自己，填報(bào)志愿靠運(yùn)氣”。第一輪投檔首先投放第一志愿專業(yè)檔案。投檔前，對(duì)所有參加同批次錄取的高校，凡第一志愿報(bào)考同一學(xué)校的考生由電腦從高到低排序，夠資格的投檔，一般錄取率達(dá)到90%以上。第二輪投檔中，院校就遠(yuǎn)少于第一院校了，或者等某些生源不足的高校追加招生計(jì)劃或降分，但基本的都是農(nóng)業(yè)類或者邊遠(yuǎn)地區(qū)的高校。
平行志愿降低了考生志愿填報(bào)的風(fēng)險(xiǎn)，減少了高分落榜現(xiàn)象。以前非平行志愿情況下，考生的第一志愿只能填寫一所高校，這個(gè)志愿填寫的得當(dāng)與否至關(guān)重要，一旦填報(bào)不妥，第一志愿學(xué)校不能錄取，考生就掉到本科第二批次。所以考生們?cè)谔顚懙谝恢驹笗r(shí)往往躊躇不定，很難抉擇。
潛在風(fēng)險(xiǎn)有哪些?
天津大學(xué)招辦主任李振宇表示，雖然平行志愿有很多好處，但是平行志愿不是萬(wàn)能的，也是有風(fēng)險(xiǎn)的。
定位不準(zhǔn)、填報(bào)志愿沒(méi)有差異導(dǎo)致所報(bào)院校皆不能錄取
不少考生因?yàn)樽约旱某煽?jī)比較好，再加之有平行志愿多個(gè)院校的選擇做保險(xiǎn)，而對(duì)于自己的志愿填報(bào)情況盲目樂(lè)觀，沒(méi)有做出合理的選擇。例如，考生認(rèn)為自己的分?jǐn)?shù)610分，肯定能被錄取到很好的學(xué)校，然后就填報(bào)了幾個(gè)往年錄取分?jǐn)?shù)大概都在600-610分的學(xué)校。結(jié)果因?yàn)槠叫兄驹傅膶?shí)施，高校的錄取分?jǐn)?shù)被普遍抬高，這幾個(gè)學(xué)校的實(shí)際錄取分?jǐn)?shù)都超過(guò)了610分，那么考生空有較高的分?jǐn)?shù)，無(wú)法被投檔，依然落榜，需要等待征詢志愿或者下一批次。
事實(shí)上，在平行志愿實(shí)施以后，高校錄取分?jǐn)?shù)被整體拔高的情況很普遍。以前非平行志愿時(shí)，因?yàn)轱L(fēng)險(xiǎn)較大，考生填報(bào)志愿一般較為保守。而在平行志愿情況下，考生通常會(huì)大膽填報(bào)一志愿一、二序列的院校。而且因?yàn)槊總�(gè)考生可以填多個(gè)一志愿院校，高校的生源都較為充足。這種情況下，各高校錄取分?jǐn)?shù)往往都有穩(wěn)步的提升。從近幾年的情況來(lái)看，實(shí)施平行志愿后，不少高校錄取分?jǐn)?shù)比往年能有5—15分的提升。
針對(duì)這種情況，考生在同一批次志愿中，所填報(bào)的幾所院校之間的錄取分?jǐn)?shù)線要有梯次，從而增加錄取機(jī)會(huì)，提高志愿的有效性。把握這一梯度，要清楚了解各院校往年的錄取平均分，它可以幫助考生大致了解該學(xué)校在考生中的定位并把自己的實(shí)際學(xué)業(yè)成績(jī)與之相對(duì)應(yīng)。一般四個(gè)志愿的梯度可以采取以下“梯度填報(bào)”原則，第一序列大膽填報(bào)，填寫與自己分?jǐn)?shù)對(duì)應(yīng)的最理想的院校，即通常所說(shuō)的“沖一沖”;第二序列穩(wěn)妥填報(bào)，結(jié)合自己的成績(jī)填寫相應(yīng)的院校;第三序列保守填報(bào)，保證自己有相對(duì)理想的院�？梢赃x擇;第四序列墊底托底，即務(wù)必使自己確保能被這個(gè)學(xué)校錄取，以防萬(wàn)一。一般來(lái)說(shuō)，所填報(bào)四所的學(xué)校依次應(yīng)該有10— 15分的分?jǐn)?shù)梯度，而自己的分?jǐn)?shù)在這個(gè)區(qū)間中應(yīng)該處于中等偏上的位置。
不服從專業(yè)調(diào)劑投檔后又被退檔
不服從專業(yè)調(diào)劑，投檔后又被退檔的情況在歷年的錄取中也總能占到不小的比例。很重要的一個(gè)原因是，考生沒(méi)能完全理解平行志愿的投檔方式。不少考生以為平行志愿的情況下，如果不服從A院校的專業(yè)調(diào)劑，還能被退回再投檔到B院校。而事實(shí)上，平行志愿時(shí)，第一志愿里所填報(bào)的這4所院校是同時(shí)提檔、同時(shí)錄取的。即在A院校發(fā)現(xiàn)考生不服從專業(yè)調(diào)劑的同時(shí)，B院校已經(jīng)完成了提檔，甚至已經(jīng)結(jié)束了錄取。所以從A院校退檔，是不會(huì)被退到B、C、D中的任意一所的。而是直接退回到省招辦，等待征詢志愿或者下一批次的投檔。
在這種情況下，考生在選擇“是否服從專業(yè)調(diào)劑”時(shí)一定要慎重，切不可輕易不服從專業(yè)調(diào)劑。此時(shí)，考生就需要對(duì)所報(bào)考院校的各個(gè)專業(yè)都有較為全面的了解。最好是填報(bào)那些各個(gè)專業(yè)實(shí)力相對(duì)都比較均衡的院校。而對(duì)于各專業(yè)良莠不齊、實(shí)力相差懸殊的院校則要慎重報(bào)考。
另外一種可能，考生因?yàn)橐恍南蛲掣咝�，服從了這所高校的專業(yè)調(diào)劑，而在實(shí)際錄取中，卻被調(diào)劑到考生非常不喜歡的專業(yè);相比之下，還不如被第二序列的院校中的優(yōu)秀專業(yè)錄取。這種情況就要求考生對(duì)于究竟是“選學(xué)校”還是“選專業(yè)”都應(yīng)該有一個(gè)明確的抉擇。考生在填報(bào)各個(gè)院校的專業(yè)志愿時(shí)，也要遵循上文 “梯度填報(bào)”原則。確保最后有一個(gè)錄取分?jǐn)?shù)低，自己相對(duì)還能接受的專業(yè)作為墊底，以避免自己被調(diào)劑。
建議：最好在估分基礎(chǔ)上再減10分
山西省實(shí)施的新型平行志愿模式，僅適用于第一批學(xué)校，即一本院校。二本院校和�？圃盒Ｈ匀徊捎脗鹘y(tǒng)志愿填報(bào)模式。考生在填報(bào)時(shí)，尤其處在一本邊緣的考生，要更加謹(jǐn)慎。本報(bào)綜合各方面專家的意見(jiàn)，給考生提出幾點(diǎn)建議：
理智的分析成績(jī)是關(guān)鍵。面對(duì)成百上千所層次、類型不同的高校，和幾百個(gè)學(xué)科專業(yè)，學(xué)生家長(zhǎng)要保持良好心態(tài)，理智對(duì)待，抱著試試的態(tài)度過(guò)高的估計(jì)是不可取的，最好在估計(jì)的分?jǐn)?shù)基礎(chǔ)上再減10分。
學(xué)校與專業(yè)至少抓一個(gè)。解決好成績(jī)、志愿、學(xué)校、專業(yè)之間的關(guān)系是高考填報(bào)志愿必須要注意的，好的學(xué)校、好的專業(yè)，至少實(shí)現(xiàn)一個(gè)就算報(bào)考成功。
雞頭也許比鳳尾好。在成績(jī)的基礎(chǔ)上，當(dāng)然最好是可以選擇好一些的院校和好的專業(yè)。但如果成績(jī)不理想或存在遲疑，可以選擇經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū)的好學(xué)校，或者差一些的學(xué)校中的好專業(yè)，不用非得往好的學(xué)校擠。
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