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2016報(bào)關(guān)員水平測(cè)試取高分秘訣
學(xué)習(xí)是為了掌握一定的知識(shí)的技能，在學(xué)習(xí)中要懂得總結(jié)方法和技巧。下面是百分網(wǎng)小編為大家分享的2016報(bào)關(guān)員水平測(cè)試取高分的秘訣，快來看看吧!
每個(gè)人在學(xué)習(xí)過程中都有其自己的方法，這些方法都是我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中摸索出來的。所以在討論學(xué)習(xí)方法之前，我必須要提出一個(gè)基本論點(diǎn)：適用的學(xué)習(xí)方法是我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中不斷摸索得來的，是我們學(xué)習(xí)過程中的副產(chǎn)品。
學(xué)習(xí)方法的好壞只能用我們的學(xué)習(xí)的效果來判斷，因?yàn)�，學(xué)習(xí)方法只有運(yùn)用于學(xué)習(xí)過程，有效地完成我們的學(xué)業(yè)才有價(jià)值�？赡軙�(huì)有許多的人，經(jīng)常給別人指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，這些學(xué)習(xí)方法有的是他們自己摸索的結(jié)果，有的是他們從書上或者是從其他人那里學(xué)習(xí)來的方法。這些方法都是經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。對(duì)于這些探索者來說，它們都是行之的效的，但對(duì)于其他的人來講就不一定有效。這其中主要的原因是人與人之間的生理?xiàng)l件和性格不同、對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度也有不同、學(xué)習(xí)的目的也有不同。所以對(duì)于別人的學(xué)習(xí)方法，我們一般只能以借鑒的態(tài)度去對(duì)待。
因?yàn)槲覀円呀?jīng)說明了學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)過程中的副產(chǎn)品。所以我們?cè)谔接憣W(xué)習(xí)方法的時(shí)候我們必須要注重學(xué)習(xí)過程的研究。我們?yōu)榱四硞�(gè)目的或興趣進(jìn)行學(xué)習(xí)，目的是為掌握一定的知識(shí)與技能。為了提高學(xué)習(xí)的效率，增進(jìn)學(xué)習(xí)的效果，我們會(huì)不停地采用一些手段，這些手段在學(xué)習(xí)過程中我們可以廣泛地稱之為學(xué)習(xí)方法。在這個(gè)過程中我們不停地對(duì)我們方法進(jìn)行總結(jié)，慢慢地就可以摸索出適合自己的方法。在這個(gè)過程中，"決定要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后立即開始去學(xué)習(xí)"這種態(tài)度是我們所有學(xué)習(xí)方法的起點(diǎn)。現(xiàn)在有許多學(xué)生的成績(jī)不理想不是他們的學(xué)習(xí)方法有問題，而是他們對(duì)他們所要學(xué)習(xí)什么不明確，或者明確了所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容后不立即以一種全力以赴的精神去開始他們的學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)是為了掌握一定的知識(shí)的技能，學(xué)習(xí)的過程并不是一個(gè)科學(xué)可控的過程，其中對(duì)學(xué)習(xí)的感情、態(tài)度是影響學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的因素。所以在本文中，我持這樣一種態(tài)度來對(duì)待學(xué)習(xí)方法：學(xué)生對(duì)其所學(xué)習(xí)的知識(shí)具有濃厚的興趣，極大的熱情，并有一種我必須學(xué)好或?qū)W會(huì)這些知識(shí)和技能的決心，那么他在這種心里的驅(qū)使下他將會(huì)不分晝夜，鍥而不舍，直到掌握這些知識(shí)和技能，使其心理得到滿意為止。在這個(gè)過程中，最重要的是必須要使其本人滿意，而不是為了其他的目的。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，他會(huì)尋找各種各樣的學(xué)習(xí)方法。而可能的學(xué)習(xí)方法會(huì)有十幾種甚至幾十種，而適用于他掌握知識(shí)、技能的方法可能只有幾種。他會(huì)一直找到其中的一種為止。在下一次的學(xué)習(xí)過程中，他會(huì)繼續(xù)尋找更好的方法，可能比別人探索出來的方法更好、更適用于他。也使他的學(xué)習(xí)更卓有成效。
可能有的同學(xué)會(huì)說：我可能對(duì)學(xué)習(xí)某種東西不十分感興趣，而是由于無(wú)可奈何的原因去學(xué)習(xí)的，而我也不可能會(huì)為不感興趣的東西去探索什么學(xué)習(xí)方法。其實(shí)這種態(tài)度是錯(cuò)誤的。每一個(gè)人的生命是有限的，在一個(gè)人的一生中真正屬于自己的時(shí)間很少，而且一個(gè)人在人生中肯定有他最感興趣的東西。如果在他一生中沒有任何東西能夠吸引他，那么他的一生也就白過了。為了過得讓自己滿意，他必須把在他一生中不感興趣而又必須學(xué)習(xí)的東西盡快學(xué)會(huì)，盡可能高效的學(xué)會(huì)。這樣他才會(huì)有更多時(shí)間從事感興趣的事情。所以對(duì)不太感受興趣的東西但又必須學(xué)習(xí)的東西，他也應(yīng)該去探索讓人滿意的方式和方法給予解決，以爭(zhēng)取早日脫離"苦海"，盡快進(jìn)入興趣的海洋盡情遨游。
綜上所說，我認(rèn)為在學(xué)習(xí)過程中，最基本的而關(guān)鍵的因素就是一個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)生活的感情、態(tài)度，對(duì)自己的興趣、理想的追求。如果他不是以一種積極的進(jìn)取的態(tài)度，而是以一種消極的態(tài)度去生活、學(xué)習(xí)。任何學(xué)習(xí)方法對(duì)他都 沒有多大價(jià)值，也不可能給他帶來高效率。如果，他以一種積極的進(jìn)取的態(tài)度去生活、去學(xué)習(xí)，并且對(duì)某種事物傾注了他感情，在學(xué)習(xí)和生活過程中，他會(huì)去探索學(xué)習(xí)方法、創(chuàng)造學(xué)習(xí)方法，而且這些學(xué)習(xí)方法只不過是他孜孜不倦學(xué)習(xí)的副產(chǎn)品。到現(xiàn)在為止，我還沒有發(fā)現(xiàn)一個(gè)人是專門創(chuàng)造學(xué)習(xí)方法的人，只經(jīng)常聽說某一位學(xué)習(xí)成功人士在談他的學(xué)習(xí)方法。或者是某人在撰文介紹自己摸索的學(xué)習(xí)方法。
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報(bào)關(guān)員水平測(cè)試通過率為什么這么低
每年，數(shù)十萬(wàn)考生要花費(fèi)數(shù)月甚至是一年的時(shí)間為了通過報(bào)關(guān)員資格考試而奮斗，但是每年通過考試的人員總徘徊在1/10左右。2008年的通過率更是創(chuàng)下了自1997年報(bào)關(guān)員資格考試開考以來的新低，全國(guó)總共只有8466名考生最終通過了考試，通過的人數(shù)是網(wǎng)上報(bào)名人數(shù)的3.14%，是現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)人數(shù)的4.79%，是實(shí)際參考人數(shù)的6.64%，2009年的考試通過率是10.59%，2010年的通過率是近幾年最高的，也只有14.97%。自1997年開考以來，這門考試的通過率始終在10%左右徘徊，其通過率甚至低于司法考試(20%以上)和注會(huì)考試(14%左右)�？墒橇硪环矫�，報(bào)關(guān)員資格考試只考《報(bào)關(guān)員資格全國(guó)統(tǒng)一考試教材》一本書，閱讀字?jǐn)?shù)不超過60萬(wàn)字，還有一本工具書可以帶進(jìn)考場(chǎng)，這與司法考試和注會(huì)考試需要閱讀數(shù)百萬(wàn)字的考試資料相去甚遠(yuǎn)，更何況報(bào)關(guān)員資格考試的題型穩(wěn)定，題目比較固定，有大量的題目考核的就是教材的原話。從這些方面來考慮，報(bào)關(guān)員資格考試的難度和司法注會(huì)考試的難度相比就是期末考試和高考的區(qū)別。那么，這門考試的通過率為什么這么低呢?>>不適合考報(bào)關(guān)員的十種人
對(duì)這門考試了解越深，就越對(duì)如此低的通過率感到不解，因?yàn)檫@門考試實(shí)質(zhì)上并不難。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人十拿九穩(wěn)地通過司法考試或注會(huì)考試或許有些困難，但一個(gè)還算會(huì)學(xué)習(xí)的人十拿九穩(wěn)地通過報(bào)關(guān)員資格考試應(yīng)該不是問題，可是這卻最終成為了一個(gè)群體性大問題。
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