高考語文仿用句式易錯知識點矯正
【考點分析及預(yù)測】仿用句式往往與修辭結(jié)合起來考查，要堅持"六個統(tǒng)一"，即思路、感情、語意、結(jié)構(gòu)、修辭、陳述對象，往往與修辭有語言的生動結(jié)合起來考查。
例1、仿照下面示例，按要求寫一段文字。(11分)
示例：如果是在古代，我可能是一個趕考的人，我可能會遇合一個輕衣羅衫的`女子，她家就在驛館的旁邊，曾倚門，回首嗅一枝青梅，我會把詩題上墻壁，或者寫在宣紙上。
如果是在古代，你可能是一個正在做什么的人呢?漂泊江湖的游子，還是被貶謫流放的官員?是寄情山林的隱土，還是執(zhí)手相看的離人?
請你從上一段中選擇一種角色，恰當(dāng)化用古詩文(可回憶教材中學(xué)過的詩詞文章)，寫一段文字；不必完全仿照例句的句式。
如果是在古代，我可能是一個
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【考點】考查仿用句式。此為情境性仿寫。
【答案示例及評分要點】1：如果是在古代，我可能是一個游子，我可能在仰看那枯藤老樹上的昏鴉，也可能正投宿在小橋流水邊的人家。當(dāng)然，我也可能正牽瘦馬行走在西風(fēng)古道上。我有充足的時間，為每一段路程填一首詩。
答案示例2：如果在古代，我可能是一個離人，寒蟬凄切，長亭正晚，我可能正與柳七 郎執(zhí)手話別于江畔，想明晨醒來，我該在另一段曉風(fēng)之中殘月之下的楊柳岸。(寫出角色特征2分，化用恰當(dāng)2分)
【思路分析】注意審明題干要求：在"我"或"你"中選擇一種角色這是隱性要求；而化用古詩文是顯形要求。
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