人教版七年級(jí)語(yǔ)文上期中試卷及答案
七年級(jí)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的積累過(guò)程,學(xué)習(xí)的過(guò)程中通過(guò)做語(yǔ)文試卷練習(xí)題能讓我們鞏固知識(shí)點(diǎn)。以下是小編給你推薦的七年級(jí)語(yǔ)文上期中試卷及答案，希望對(duì)你有幫助!
七年級(jí)語(yǔ)文上期中試卷及答案1
一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用(20分)
1、 根據(jù)拼音寫(xiě)漢字(每空1分，共4分)。
我喜歡有這些親切的手牽引著走上令人耳目一新的通幽曲jìng( )，我喜歡師生之間那種平易而自然的關(guān)系。嚴(yán)jǐn( )治學(xué)，誠(chéng)懇做人，我第一次體會(huì)到了“老師”二字的真正含義。我常想，北大就是一條生命飽滿的河流，它從90年前的源頭出發(fā)，向那充滿希望的未來(lái)流tǎng( )。不管兩岸風(fēng)景變換，河上始終有著渴望擁抱的未來(lái)的船客，有著代代相傳的辛勤的duò( )手與船工。(摘自《十三歲的際遇》)。
2、 根據(jù)課文默寫(xiě)(每小題1分，共6分)。
(1)、請(qǐng)默寫(xiě)出“杭州岳墓對(duì)聯(lián)”： ，白鐵無(wú)辜鑄佞臣。
(2)、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)
(3)、自將磨洗認(rèn)前朝(杜牧《赤壁》)。
(4)、王灣的《次北固山下》中“ ， ”一聯(lián)，描寫(xiě)時(shí)序交替中的景物，暗示著時(shí)光的流逝，蘊(yùn)含自然理趣。
(5)、“成功的花!”這句話抒寫(xiě)了人們只看到別人成功所得到的榮譽(yù)，卻看不到成功背后所付出的艱苦勞動(dòng)的慨嘆，表露了對(duì)這種現(xiàn)象不敢茍同的鮮明態(tài)度。(冰心《成功的花》)。
(6)、兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來(lái)；
淡黑的起伏的連山仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了，但我還以為船慢。(魯迅《社戲》)。
3、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)( )(2分)
A、《西游記》的作者是吳承恩的故居坐落在風(fēng)光秀麗的淮安。
B、 增強(qiáng)法律意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，是青少年健康成長(zhǎng)的需要。
C、 在酷熱的夏季，雪碧，娃哈哈，農(nóng)夫山泉等礦泉水是深受考生喜愛(ài)的夏季飲品之一。
D、中國(guó)珠峰登山隊(duì)之所以能成功登上珠峰，是因?yàn)槿w隊(duì)員不畏艱險(xiǎn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
4、根據(jù)下面這句話的格式，仿造兩個(gè)句子： (2分)
如果你種下的是葵花，秋天你將收獲一片金黃；
5、熟讀下面這首詩(shī)，從詩(shī)歌內(nèi)容和修辭角度進(jìn)行賞析(2分)。
古朗月行(節(jié)選)——李白
少時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。又疑瑤臺(tái)①鏡，飛在青云端。
[注釋]①瑤臺(tái)：假說(shuō)中神仙居住的地方。
6、口語(yǔ)交際：(2分)
星期天，小林到白云湖去玩，路上他向一位老大爺問(wèn)路：“喂，老頭，到白云湖怎么走?老實(shí)告訴我還有多遠(yuǎn)?”老大爺看了看小林說(shuō)：“順公路走，有一千丈；選小路走，只六百丈�！毙×致�(tīng)了不解地說(shuō)：“你這人怎么講丈不講里?”老大爺笑著說(shuō)：“小同學(xué)，原來(lái)你也知道講‘禮’呀!”
老大爺?shù)脑捦庵馐鞘裁?(1分)
A 答：
如果你是小林，你打算怎樣向老大爺問(wèn)路?請(qǐng)寫(xiě)出你問(wèn)路的話。(1分)
B答：
7、請(qǐng)你為南通打造旅游城市寫(xiě)一則廣告用語(yǔ)：(2分)
答：
閱讀理解(40分)
閱讀下文， 完成8——12題。(10分)
燕子
席慕容
初中的時(shí)候，學(xué)會(huì)了那一首《送別》的歌，常常唱：長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……
有一個(gè)下午，父親忽然叫住我，要我從頭再唱一遍。很少被父親這樣注意過(guò)的我，心里覺(jué)得很興奮，趕快再?gòu)念^來(lái)好好地唱一次：長(zhǎng)亭外，古道邊……
剛開(kāi)了頭，就被父親打斷了，他問(wèn)我：“怎么是長(zhǎng)亭外?怎么不是長(zhǎng)城外呢?我一直以為是長(zhǎng)城外啊!”
我把音樂(lè)課本拿出來(lái)，想要向父親證明他的錯(cuò)誤。可是父親并不要看，他只是很懊喪地對(duì)我說(shuō)：“好可惜!我一直以為是長(zhǎng)城外，以為寫(xiě)的是我們老家，所以第一次聽(tīng)這首歌時(shí)就特別地感動(dòng)，并且一直沒(méi)有忘記，想不至竟然這么多年聽(tīng)錯(cuò)了，好可惜!”
父親一連說(shuō)了兩個(gè)好可惜，然后就走開(kāi)了，留我一個(gè)人站在空空的屋子里，不知道如何是好。
前幾年剛搬到石門(mén)鄉(xiāng)間的時(shí)候，我還懷著凱兒，聽(tīng)醫(yī)生的囑咐，一個(gè)人常常在田野間散步。那個(gè)時(shí)候，山上還種滿了相思樹(shù)，蒼蒼翠翠的，走在里面，可以聽(tīng)到各式各樣的小鳥(niǎo)的鳴聲。田里面也總是綠意盎然，好多小鳥(niǎo)也會(huì)很大膽地從我身邊飛掠而過(guò)。
我就是那個(gè)時(shí)候看到那一只孤單的小鳥(niǎo)的，在田邊的電線桿上，在細(xì)細(xì)的電線上，它安靜地站在那里，黑色的羽毛，像剪刀一樣的雙尾�！把嘧�!”我心中像觸電一樣地呆住了。
可不是嗎?這不就是燕子嗎?這不就是我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的燕子嗎：這不就是書(shū)里說(shuō)的，外婆歌里唱的那只燕子嗎?
在南國(guó)的溫?zé)岬年?yáng)光里，我心中開(kāi)始一遍一遍地唱起外婆唱的那一首歌來(lái)了：
燕子啊!燕子啊!你是我溫柔可愛(ài)的小小燕子啊……
在以后的幾年里，我都會(huì)常常看到這種相同的小鳥(niǎo)，有的時(shí)候，我是牽著慈兒，有的時(shí)候，我是抱著凱兒，每一次，我都會(huì)興奮的指給孩子看：“快看，寶貝，快看!那就是燕子，那就是媽媽最喜歡的小小燕子啊!”
懷中的凱兒正咿呀學(xué)語(yǔ)，香香軟軟的唇間也隨著我說(shuō)出一些不成腔調(diào)的兒語(yǔ)。天好藍(lán)，風(fēng)好柔，我抱著我的孩子，站在南國(guó)的阡陌上，注視著那一只黑色的安靜的飛鳥(niǎo)，心中充滿了一種朦朧的歡喜和一種朦朧的悲傷。
一直到了去年的夏天，因?yàn)閮?nèi)政部的邀請(qǐng)，我和幾位畫(huà)家朋友一起，到南部國(guó)家公園去寫(xiě)生，在一本報(bào)道墾丁附近天然資源的書(shū)里，我看到了我的燕子。圖片上的它有著一樣的黑色羽毛，一樣的剪狀的雙尾，然而，在圖片下的注釋和說(shuō)明里，卻寫(xiě)著它的名字是“烏秋”。
在那個(gè)時(shí)候，我的周?chē)兄枚嗟呐笥眩覅s在忽然之間覺(jué)得非常的孤單。在我的朋友里，有好多位是在這方面很有研究心得的專(zhuān)家，我只要提出我的問(wèn)題，一定可以馬上得到解答，可是，我在那個(gè)時(shí)候惟一的反應(yīng)，卻只是把那本書(shū)靜靜地合上，然后靜靜地走了出去。
在那一剎那，我忽然體會(huì)出來(lái)多年前的那一個(gè)下午，父親失望的心情了。其實(shí)，不必向別人提出問(wèn)題，我自己心里也已經(jīng)明白了自己的錯(cuò)誤。但是，我想雖然有的時(shí)候，在人生的道路上，我們是應(yīng)該面對(duì)所有的真相，可是，有的時(shí)候。我們實(shí)在也可以保有一些小小的美麗的錯(cuò)誤，與人無(wú)害，與世無(wú)爭(zhēng)，卻能帶給我們非常深沉的安慰的那一種錯(cuò)誤。
我實(shí)在是舍不得我心中那一只小小的燕子啊!
8、作者在文中記敘了兩件事，請(qǐng)各用一句話概括。(2分)
事件：(1) (2)
9、本文以“燕子”為題，但第一件事與燕子無(wú)關(guān)。這樣寫(xiě)的原因是什么?(2分)
10、文中劃線的一段文字連用了四個(gè)問(wèn)句，這樣寫(xiě)的作用是什么?(2分)
11、從作者記敘的兩件事中，你悟出了怎樣的道理?(2分)
道理：
12、聯(lián)系作者的生平，說(shuō)說(shuō)作者為什么“舍不得心中那只小小的燕子?(2分)
閱讀下文， 完成13——16題。(10分)
最美是百合
那是許多年以前的事情。
曾有一段日子，我和妻子的生活陷入了困境。那時(shí)，我的工資收入只有七十二元，妻子沒(méi)有工作，且已懷孕了八個(gè)月。
在朋友們的幫助下，我們開(kāi)了一個(gè)小書(shū)店，還請(qǐng)了一個(gè)幫工。
她叫阿純，在一所中專(zhuān)讀書(shū)。此時(shí)，她正好放假，主動(dòng)要來(lái)幫忙，而且執(zhí)意不要工錢(qián)，只想借此機(jī)會(huì)多讀一點(diǎn)書(shū)。
妻子說(shuō)，暫時(shí)不拿工錢(qián)也行，搬過(guò)來(lái)和我們一起吃住，多少可以節(jié)省一點(diǎn)。
阿純想了想，點(diǎn)頭答應(yīng)了。
阿純是一個(gè)愛(ài)笑的女孩，我和妻子都懷疑她的嗓子眼兒里是不是掛了銅鈴?
阿純愛(ài)和妻子背著我說(shuō)悄悄話。其實(shí)，她們的悄悄話大多也只是談?wù)撆说幕瘖y、穿戴，并沒(méi)有什么秘密。
阿純總對(duì)妻子說(shuō)：“商店里有一種百合花布，你用來(lái)做連衣裙一定很好看�！�
妻子看著一天比一天大的肚子，笑著搖搖頭。
阿純說(shuō)：“等生完寶寶再穿嘛!”
阿純用很美麗的語(yǔ)言形容那些比她的語(yǔ)言還美麗的百合花。
她說(shuō)：“不信你去看一看�！�
經(jīng)不住阿純的一再誘惑，妻子挺著大肚子去商店了。她看到了那種布，淡黃的布面上那高雅潔白的百合花，使她怦然心動(dòng)。她在柜臺(tái)前站了許久，但她的手并沒(méi)有伸進(jìn)口袋。她低下頭，匆匆地離開(kāi)商店，一言不發(fā)地回家了。
一個(gè)下午，妻子也不多說(shuō)話。
阿純好像自己犯了什么錯(cuò)誤，不知怎么安慰妻子才好。
做一身連衣裙的布料價(jià)錢(qián)，等同于我們一個(gè)月的生活費(fèi)，妻子的選擇再簡(jiǎn)單不過(guò)了。
妻子說(shuō)：“也許有更好的呢，等孩子生下來(lái)再說(shuō)吧。”
阿純看看我，輕輕地轉(zhuǎn)過(guò)頭去。
小書(shū)店的生意還不錯(cuò)，因?yàn)樾〉旮浇袃伤鶎W(xué)校和一個(gè)大工程局，來(lái)租書(shū)看的人還真不少。收入最多的一天，小小的錢(qián)盒里裝了十七元錢(qián)。
一個(gè)月的時(shí)間過(guò)去了，阿純要回校上課，妻子也要臨產(chǎn)，小書(shū)店剛撐起門(mén)面，就面臨停業(yè)了。經(jīng)過(guò)盤(pán)點(diǎn)，這一個(gè)月，我們竟收入了一百八十二元錢(qián)!
我和妻子堅(jiān)持拿出九十一元錢(qián)給阿純，算她的工錢(qián)。阿純推辭再三，收下了。她小心地把錢(qián)裝進(jìn)一個(gè)信封，又把信封夾在書(shū)里，然后把書(shū)放到書(shū)包的最里層。
轉(zhuǎn)眼二十多天過(guò)去了，妻子住進(jìn)了婦產(chǎn)醫(yī)院。有一天，我回家取東西，門(mén)衛(wèi)室的大爺交給我一個(gè)小包袱，說(shuō)是一個(gè)女孩送來(lái)給我妻子的。
妻子打開(kāi)小包袱，里面是那塊美麗的百合花布和一個(gè)小手鈴。
阿純?cè)谛爬镎f(shuō)：“大姐，我要去秦皇島基地實(shí)習(xí)了，這塊百合花布是我用自己的‘工錢(qián)’買(mǎi)來(lái)的，送給你，希望你收下。天空灰暗的時(shí)候，沒(méi)有人會(huì)發(fā)現(xiàn)百合花的美麗，但陽(yáng)光一出來(lái)，滿坡的百合花最鮮艷!祝你生一個(gè)健康的、又白又胖的寶寶!”
妻子坐在那兒，眼淚一滴一滴地滲入那疊得十分整齊的花布里。
13、文中畫(huà)橫線的句子，對(duì)故事情節(jié)的發(fā)展起到什么作用?(2分)
14、在你眼里阿純是怎樣的一個(gè)人?請(qǐng)概括阿純的性格特征。(2分)
15、文中畫(huà)波浪線的句子富有意蘊(yùn)，請(qǐng)分別指出“天空灰暗”“陽(yáng)光”“百合花的美麗”在文中的含義。(3分)
16、用“最美是百合”作小說(shuō)標(biāo)題，好在哪里?(3分)
閱讀下文， 完成17——20題。(10分)
永恒的母親
三毛
〈1〉我的母親——獵進(jìn)蘭女士，在19歲高中畢業(yè)那年，經(jīng)過(guò)相親，認(rèn)識(shí)了我的父親。母親二十歲的時(shí)候，她放棄進(jìn)入大學(xué)的機(jī)會(huì)，下嫁父親，成為一個(gè)婦人。
〈2〉童年時(shí)代，很少看見(jiàn)有過(guò)什么表情，她的臉色一向安詳，在那安詳?shù)谋澈螅偸谷烁惺艿侥且环菥薮蟮拿Ｈ弧?/p>
〈3〉等我上了大學(xué)的時(shí)候，對(duì)于母親的存在以及價(jià)值，才知道再做一次評(píng)價(jià)。記得放學(xué)回家來(lái)，看見(jiàn)總是在廚房里的母親，突然脫口問(wèn)道：“媽媽?zhuān)阕x過(guò)尼采沒(méi)有?”母親說(shuō)沒(méi)有。又問(wèn)：“那叔本華、康德和薩特呢?還有……這些哲人難道你都不曉得?”母親還是說(shuō)不曉得。我呆望著她轉(zhuǎn)身而去的背影，一時(shí)感慨不已，覺(jué)得母親居然是這么一個(gè)沒(méi)學(xué)問(wèn)的人。我有些發(fā)怒，向她喊：“那你去讀呀!”這句喊叫，被母親丟向油鍋內(nèi)的炒菜聲擋掉了，我回到房間去讀書(shū)，卻聽(tīng)見(jiàn)母親在叫：“吃飯了!今天都是你喜歡的菜�！�
〈4〉以前，母親除了在東南亞之外，沒(méi)有去過(guò)其他的國(guó)家。八年前，當(dāng)父親和母親排除萬(wàn)難，飛去歐洲探望外孫和我時(shí)，是我的不孝，給了母親一場(chǎng)心碎的旅行。外孫的意外死亡，使得父親、母親一夜之間白了頭發(fā)。更有諷刺意味的是，母女分別了十三年的那個(gè)中秋節(jié)，我們卻正在埋葬一個(gè)親愛(ài)的家人。這萬(wàn)萬(wàn)不是存心傷害父母的行為，卻使我今生今世一想起那父母親的頭發(fā)，就要淚濕滿襟。
〈5〉母親的腿上，好似綁著一條無(wú)形的帶子，那一條帶子的長(zhǎng)度，只夠她在廚房和家中走來(lái)走去。大門(mén)雖沒(méi)有上鎖，她心里的愛(ài)，卻使她甘心情愿地把自己鎖了一輩子。
〈6〉我一直懷疑，母親總認(rèn)為她愛(ài)父親的深度勝于父親愛(ài)她的程度。
〈7〉還是九年前吧，小兄的終身大事終于在一場(chǎng)喜宴里完成了。那一天，當(dāng)全場(chǎng)安靜下來(lái)的時(shí)候，父親開(kāi)始致詞。父親要說(shuō)什么話，母親事先并不知道，他娓娓動(dòng)聽(tīng)地說(shuō)了一番話。最后，他話鋒一轉(zhuǎn)道：“我同時(shí)要深深感謝我的妻子，如果不是她，我不能得到這四個(gè)誠(chéng)誠(chéng)懇懇正正當(dāng)當(dāng)?shù)暮⒆樱绻皇撬�，我不能擁有一個(gè)美滿的家庭……”當(dāng)父親說(shuō)到這里時(shí)，母親的眼淚奪眶而出，她站在眾人面前，任憑淚水奔流。我相信，母親一生的辛勞和付出，終于在父親對(duì)她的肯定里，得到了全部的回收和喜極而泣的感觸。
〈8〉這幾天，每當(dāng)我匆匆忙忙由外面趕回家去晚餐時(shí)，總是呆望著母親那拿了一輩子鍋鏟的手發(fā)呆。就是這雙手，把我們這個(gè)家管了起來(lái)。就是那條腰圍，沒(méi)有缺過(guò)我們一頓飯菜。就是這一個(gè)看上去年華漸逝的婦人，將她的一生一世，毫無(wú)怨言，更不求任何回報(bào)的交給了父親和我們這些孩子。
〈9〉回想到一生對(duì)于母親的愧疚和愛(ài)，回想到當(dāng)年讀大學(xué)時(shí)看不起母親不懂哲學(xué)書(shū)籍的罪過(guò)，我恨不能就此在她的面前，向她請(qǐng)求寬恕。今生唯一的孝順，好似只有在努力加餐這件事上來(lái)討得母親的快樂(lè)。
〈10〉想對(duì)母親說(shuō)：真正了解人生的人，是她；真正走過(guò)來(lái)那么長(zhǎng)路的人，是她；真正經(jīng)歷過(guò)那么多滄桑的`，也全然用行為解釋了愛(ài)的人，也是她。在人生的旅途上，母親所賦予生命的深度和廣度，沒(méi)有哪本哲學(xué)書(shū)籍能夠比她周全。
〈11〉母親啊母親，在你女兒的心里，你是源，是愛(ài)，是永恒。
〈12〉你也是我們終生追求的道路、真理和生命。
17、“我”上大學(xué)時(shí)，對(duì)母親的存在及價(jià)值做了怎樣的評(píng)價(jià)?(2分)
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18、第③段中寫(xiě)“我”向母親大喊：“那你去讀啊!”這句話表現(xiàn)了“我”對(duì)母親怎樣的一種態(tài)度?后來(lái)，我又是如何對(duì)待這種作法的?(4分)
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19、第⑤段中，“母親的腿上，好似綁著一條無(wú)形的帶子……”一句中“帶子”如何理解?(2分)
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20、第⑦段在小兄的婚禮上，母親聽(tīng)到父親感謝自己的話時(shí)，她心理和神態(tài)有什么反映?(用原文的話回答)(2分)
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閱讀文言文， 完成21——23題。(10分)
虎求百獸而食之，得之狐。狐曰：“子①無(wú)敢食我也!天帝使我長(zhǎng)②百獸，今子食我，是逆天帝之命也。子以我為不信，無(wú)為子先行，子隨我后，觀百獸之見(jiàn)我而敢不走③乎?”虎以為然故遂與之行；獸見(jiàn)之皆走�；⒉恢F畏己而走也，以為畏狐也。
注釋?zhuān)孩僮樱耗恪 、陂L(zhǎng)：掌管，統(tǒng)治 ③走：跑
21、解釋加點(diǎn)字：(6分)
①子無(wú)敢食我也 ( ) �、谔斓凼刮议L(zhǎng)百獸( )
�、凼悄嫣斓壑�( ) ④虎以為然 ( )
�、莨仕炫c之行 ( ) ⑥獸見(jiàn)之皆走 ( )
22、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子(2分)
觀百獸之見(jiàn)我而敢不走乎?
23、由文中的寓言故事，后人概括出什么成語(yǔ)? 這個(gè)成語(yǔ)是什么意思?(2分)
24、寫(xiě)作(40分)
人的一生，伴隨著許許多多的告別，告別童年，告別朋友，告別親人，告別這個(gè)世界，和心愛(ài)的事物告別，和自身惡習(xí)告別……在告別中，我們不斷長(zhǎng)大，漸漸成熟。告別引發(fā)了我們美好的祝福。告別意味著新生：沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春；海日生殘夜，江春入舊年；已是隆冬天季節(jié)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎……
請(qǐng)你以“告別”為題，寫(xiě)一篇文章。
要求：
�、僖姓媲閷�(shí)感，不得抄襲；
�、诔�(shī)歌外文體不限；
�、鄄簧儆�600字；
④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；
�、輹�(shū)寫(xiě)要正確、規(guī)范、美觀。
七年級(jí)語(yǔ)文上期中試卷及答案2
1、徑 謹(jǐn) 淌 舵
2、略(每小題一分，錯(cuò)一字本小題不得分)
3、B
4、略
5、【今譯】小時(shí)候不認(rèn)識(shí)月亮，把明月叫作白玉盤(pán)。又懷疑是瑤臺(tái)仙鏡，飛在夜空云彩中間。[賞析]詩(shī)人用浪漫主義手法，借助豐富的想象和神話傳說(shuō)，表現(xiàn)出兒童時(shí)期對(duì)月亮的幼稚而美好的認(rèn)識(shí)。詩(shī)人以“白玉盤(pán)”和“瑤臺(tái)鏡”作比，不僅描繪出月亮的形狀，更寫(xiě)出了月光的皎潔可愛(ài)，在新穎中透出一股令人感嘆的稚氣。第二句的“呼”字和第三句的“疑”字，把兒童的天真生動(dòng)地表現(xiàn)了出來(lái)。(本題得分尺度適當(dāng)放寬)。
6、略
7、略。
8、(2分)(1)爸爸讓我唱歌 (2)將“烏秋鳥(niǎo)”誤認(rèn)為是“燕子”
9、(2分)第一件事雖與“燕子”無(wú)關(guān)，但同樣表現(xiàn)出了“思念家鄉(xiāng)”這一主題(1分)，也為她后來(lái)理解了父親的苦衷作了鋪墊(1分)。
10、(2分)語(yǔ)氣表達(dá)一步步強(qiáng)烈，很有力地表達(dá)出作者驚喜激動(dòng)萬(wàn)分的感情，從而突出了文章的主題。
11、(2分)有的時(shí)候，我們實(shí)在可以保有一些小小的錯(cuò)誤，與人無(wú)害、與世無(wú)爭(zhēng)；卻能帶給我們非常深沉的安慰的那一種錯(cuò)誤。
12、(2分)作者“心中那一只小小的燕子”勾起了作者兒時(shí)的回憶，勾起了作者思念家鄉(xiāng)的情感(1分)，因?yàn)樽髡呦虢琛把嘧印卑炎约核监l(xiāng)之情傳遞給祖國(guó)，傳遞給家鄉(xiāng)的親人。(1分)
13、此細(xì)節(jié)不僅呼應(yīng)前文，而且為下文寫(xiě)阿純用“工錢(qián)”買(mǎi)那塊美麗的百合花布送給“我”的妻子埋下伏筆(作好鋪墊)。
14、阿純是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活、富有愛(ài)心、善解人意、活潑清純的少女。
15、“天空灰暗”指身處困境；“陽(yáng)光”指熱愛(ài)生活，追求美好事物，勇敢面對(duì)困難；“百合花的美麗”指幸福美好的生活。
16、小說(shuō)標(biāo)題的作用：
①形象可感，吸引讀者，引起閱讀的興趣。
②標(biāo)題是小說(shuō)的線索。
�、郯俸匣ㄏ笳靼⒓兗儩�、美好的心靈，象征幸福美好的生活。
17、覺(jué)得母親居然是這么一個(gè)沒(méi)有學(xué)問(wèn)的人
18、不滿，看不起。后來(lái)回想起自己的罪過(guò)，“我”愧疚，恨不能就此在她的面前向她請(qǐng)求寬恕
19、對(duì)家和家人的愛(ài)
20、喜極而泣，或者喜淚橫流
21、(每題0.5分，共3分)
�、偈常撼�
�、� 使：派
�、勰妫哼`背、反抗
�、苋唬簩�(duì)的、正確的
�、莨剩核�
⑥皆：都
22、 翻譯：看看野獸們見(jiàn)了我有敢不逃跑的嗎?(2分)
23、狐假虎威 意思：狐貍憑借老虎擺威風(fēng)，比喻倚仗別人的威勢(shì)嚇唬人。(成語(yǔ)寫(xiě)對(duì)得1分，意思寫(xiě)對(duì)得1分，共2分)
24、寫(xiě)字(3分)；作文(37)，得分按中考標(biāo)準(zhǔn)。
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