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小學支教心得體會

時間:2025-02-25 10:53:39 心得體會 我要投稿

小學支教心得體會

  當我們備受啟迪時,常?梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧,以下是小編精心整理的小學支教心得體會,歡迎大家分享。

小學支教心得體會

小學支教心得體會1

  時間流逝如白云蒼狗,轉眼間4個月的支教生活就要結束它最后一個序章了;秀遍g還看到拉著大袋小包學生稚氣的自己剛踏入這所學校,現(xiàn)在就要收拾東西離開了。在這四個月里,心靈的容器盛裝了很多美好且溫情的回憶,有工作上的日漸進步,有生活上的點滴淳樸情感,下面我將銘刻在內(nèi)心最深刻的記憶翻箱倒柜記錄下來,讓自己許久后仍能不忘初心,有力量繼續(xù)前行。

  一、班級工作方面

  1、教學上我一開始是聽指導老師上課,聽了大概三周的時間,從陌生的不知如何備課和設計教學到能夠自己備好一整節(jié)課的教學流程,詳細到每一步該怎么根據(jù)學生的實際接受能力和愛好興趣點上去切入,這和一開始每節(jié)課都能緊跟指導老師走好每一步是分不開的。我感謝指導老師她在每節(jié)課后親切耐心地告訴我她這個設計教案的理由,并且告訴我如何從課堂上看出學生是否適合這個教學設計,不合適要怎么做適時調(diào)整以便能達到好的效果。

  2、我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,不僅僅是背書本,還要背學生。因為在真正的課堂實踐中,你會發(fā)現(xiàn)無論多完美的教案都會存在不合理的地方或者是達不到效果的環(huán)節(jié),因為人具有主觀能動性,這時候你要盡你所能將本節(jié)課知識點教授給學生,并且在這個過程中需要兼顧到學生實際情況,不能過于目標性地將內(nèi)容說完,要有處理班上學生實際情況的技能和經(jīng)驗。

  3、此外,我還能積極參與到學校的教研活動,在教研活動中積極聽取其他老師的課堂實錄,積極和老師思考和探討環(huán)節(jié)之間的邏輯性和緊密程度。探討更好的教育教學方法,從而更好地進行教學活動。

  4、和老師一起管理班級,學會了許多的班級管理技巧和方法。平時批改作業(yè),幫老師做一些班主任工作,共同維護好班級的.衛(wèi)生、品德、成績、體育上的榮譽。

  二、學校工作方面

  1、積極參與學校各方面的活動。在學校舉行的校運會上,我們班拿到了道德精神文明獎和三等獎;還參加了教職工的接力賽,擔當裁判工作,和其他支教生一起有了更好的回憶。在學校的文藝匯演上,我們班獲得了三等獎的成績,都是學校的一些盛大事件。

  2、在總務處幫忙學工程和購買檔案的整理和備份工作。這個工作持續(xù)時間比較長,我們學會了如何正確使用打印機,如何存檔。此外,還有全校滅蚊,維護學校的衛(wèi)生情況。

  3、幫忙學校的合唱團比賽化妝等工作,讓他們能夠更有信心代表整個江高鎮(zhèn)中心小學比賽。

  三、生活方面

  1、學校配置資源讓我們住的開心,吃的放心。學校給我們配置了空調(diào),住處,熱水器,炊具等,讓我們的生活質(zhì)量得到了保障,我們的晚餐沒有任何后顧之憂。

  2、在課余時間,我們常常和其他老師、學生進行籃球比賽,增進了我們之間的感情。

  3、我們和清潔阿姨,保安叔叔,廚房阿姨,水電工人都能談笑風生,他們也很歡迎和感謝我們的到來,時常和我們拉拉家常。這對我來說無疑是非常暖心的。支教本就很少回家,而這里的一切人們都讓你有了家的感覺,體會到了溫情的力量,讓你在記掛家里和工作壓力大時,給你一個暖意的微笑就已經(jīng)讓你有足夠的力量前行了。

  這是我這四個月的支教體會,我要感謝這一路上陪著我的其他支教小伙伴們,遇到的老師們,尤其是我的指導老師,還要感謝學校給我們提供了這么一個好的平臺鍛煉自己。我很感恩。

小學支教心得體會2

  兩年多的志愿生活讓我不但學到了許多教育教學知識,更讓我明白為人師表的真正含義。作為師范院校畢業(yè)的我,在支教期間我認真積極參加學校組織的各項教研活動,認真?zhèn)湔n,探索適合小學生的一些趣味上課方法,得到了學校以及學生的廣泛認可。在學校的各級領導和同事的關心幫助下,我從來到這個學校時還非常無知的我,變成了現(xiàn)在有著一點經(jīng)驗的我,這些都離不開各級領導對志愿者的關心。在這里的半年間我積極參加學校、鄉(xiāng)里組織的各項活動,在這一過程中也使我更加堅定了當教師的信念,作為一名入黨積極分子,在黨組織的引導下,我自始至終堅持著人民服務的宗旨。在很多教學和管理方面不但使我認識到了作為一名教師應該以學習為主體,還應該有著先進的集體主義和愛國主義熱情,還應該有著奉獻的精神。

  我很幸運的來到了自己的家鄉(xiāng)支教,F(xiàn)在,離我的志愿生涯結束不遠了,心中有許多的不舍,他們是那么的調(diào)皮,又是那么的讓人喜歡。上學期期末結束時,他們以為我以后不再教他們了,一大幫孩子圍著我說“瞿老師,你留下來吧,我們不讓你走!”那一刻,我真的體會到了什么是孩子們最最純潔的愛,除了感動,我什么話也說不出來。如果我真的不能回到他們身邊他們將是多么的失望。因此,現(xiàn)在除了給予他們精神上的鼓勵與支持,我能做的就是早日戰(zhàn)勝病魔,早日回到他們身邊。

  我知道自己能力有限,但卻不想讓純真的他們失望,我覺得命運給我開了很大的一個玩笑。志愿服務兩年多以來,面對質(zhì)樸的百姓、可愛的孩子們,我獲得了從未有過的被尊重的'感覺,從未有過的被需要的感覺,更獲得了從未有過的快樂。我想告訴身邊的朋友們:有一種生活,你沒有經(jīng)歷過就不知道其中的艱辛;有一種艱辛,你沒有體會過就不知道其中的快樂;有一種快樂,你沒有擁有過就不知道其中的純粹。志愿服務,人人能為,人人可為,每一個人都可以成為志愿者,只要你愿意,如果哪一天你真的走入了這個行列,我相信你會舍不得離開的,你會為之而感到驕傲的。

小學支教心得體會3

  當站在講臺上的那一刻,我有點緊張,還有點害羞,因為這是我人生第一次作為一個老師的的身份去面對一群懵懂無知可愛的小孩。不過心里樂滋滋的,因為義務支教是一個難得的鍛煉機會,不僅可以分享小孩子們的童真,也可以分享我的快樂;不僅可以傳播知識,而且更是播種希望。

  在支教前,我認認真真的準備了一份在我看來是很適合小孩子們知識的教案時,還有點得意洋洋,覺得這次支教肯定會很成功,信心十足。但當自己站在教室親身面對一群天真幼稚的一年級的小朋友們時,看到他們臉上還是處于一種懵懂無知的狀態(tài)時,才知道我那么精挑細選的知識點還是有很多是小朋友們以他們現(xiàn)在的理解能力不能接受消化的。當時站在講臺上我有些傻眼了,心里著急。∪绻者@樣上,孩子們肯定聽不懂,上課效果肯定不好,不那樣上呢,又怕冷場。怎么辦?沒有選擇逃避的'余地,無論怎么樣,課還得繼續(xù)上啊,人家學?膳汕擦艘幻處熢诼犝n哦!沉思片刻之余,我決定按教案準備的思路上課,但內(nèi)容就只能一邊上課一邊準備咯!結果我之前準備的教案只用到了30%的知識,其余的全是現(xiàn)場“表白”。

  開始講課時由于調(diào)整了一下上課內(nèi)容,有點小緊張,但是隨著上課的深入,緊張的心里打消了,表現(xiàn)的很自然,很泰然的進行著,時不時,我還向小學生們提一個小小的問題,小朋友們都很積極的舉手踴躍的爭著回答問題,氣氛濃,很活躍,充分調(diào)動了小朋友們的上課激情。給小孩子上課,還有一個不好處理的問題就是紀律問題,就是小孩子們一會兒給同桌說話,一會兒又做小動作,有的小朋友甚至一會兒又叫老師說:“老師我要交作業(yè),我的作業(yè)沒交”呵呵,真是哭笑不得!作為一個支教老師是很難堪的,罵不行,打不行,只能像哄小孩一樣的哄,哄得我都快變成一個小孩了。半堂課過后,還好我居然把他們哄乖了,他們都很認真的聽我講課了,看著他們一個個乖乖的坐在位置上渴望求知的欲望,我心里好高興,也好欣慰。

  滿意的上完了這一堂課,我發(fā)自內(nèi)心的對自己評價只有兩個字“還行”。對于每一個人來說,支教是一件無比快樂的事情,也是一件無比光榮的事情。支教我們雖然付出了許多時間汗水,但同樣也收獲了一份快樂,一份榮耀,一份知識。支教我們傳播了知識的種子,文明的火花,我相信“星星之火,可以燎原”。

小學支教心得體會4

  這個周是我們曙光學子去明天小學的第四周,在課堂上的秩序已經(jīng)得到很大的改善,比我們剛剛開始的時候好了好多,孩子們也很愛學我們教的《弟子規(guī)》,也很聽話,有個別的孩子比較好玩,但是只要我們用些方法去教育他,他就很聽你的話,在課余的時間孩子們都找我和他們一起照相,我發(fā)現(xiàn)他們很喜歡,更希望有相片留下來做紀念,有幾個孩子一直都對我說,姐姐、你一定要記得那相片來給我們做紀念哦!我連連點點說:一定會給你們帶的,他們就開心的去玩了,在放學的時候他們都拿他們宿舍的羽毛球拍出來打,可我發(fā)現(xiàn)他們拿的羽毛球都是沒有羽毛的,他們還是那樣的打,我就問他們,怎么這個球爛了還打?

  他們都異口同聲的說:“沒有球了,一個新球都沒有!”我突然覺得心酸起來,因為平常我們打的球不是很爛我們就不要了,而那些球?qū)τ谀切┖⒆觼碚f卻是新球,是他們天天夢想可以換的.羽毛球,我拿出了我們帶來的羽毛球分給孩子們,他們并沒有用,我就問:“怎么不用姐姐給你帶來的新球。俊焙⒆觽冋f:“等打爛這個再用!”我心里在感嘆,也許你們沒有看到,如果你們看到那一幕,我想你們會和我有同樣的心情,因為他們打的那些球已經(jīng)沒有羽毛了,我們都知道沒有羽毛的羽毛球是沒有平衡也是飛行不起來的,明天小學的孩子和我去園湖小學的孩子相比,簡直是一個天,一個地。我希望這些可以讓那些嬌生慣養(yǎng)的孩子能夠從中懂得更多的道理和知識,也希望孩子的爸爸媽媽用正確的方式去教育孩子。

小學支教心得體會5

  還記得xx年xx月20號那天,我和xx在喜多多超市挑選湯料的場景,我們傻乎乎的,不知道要買多少,還記得我每買一樣都打電話給劉遠問他可不可以,煲不煲地起,想起來真的是很搞笑!接著是和劉煒他們一起去kfc的場景,還有我和沛沛一起去買車票,我說買12張,賣票的阿姨都傻了,以為我說錯了,還問我是不是兩張,我覺得她真的很可愛!

  20號中午我們到了xx車站,在車站見到了塘湖的隊員們,真的是很想念霞姐姐,可惜我沒有和她一組,下午,下著大雨,我們到了xx,我們拖著行李進了學校,分好了宿舍,我和麗紅師姐,李麗師姐還有xx一個宿舍,我們大掃除和整理宿舍!晚上是淑軒師姐親手下廚給我們煮的面條,雖然第一煲很咸,不過真的是蠻好吃的!

  xx月21號是家訪,也不算是家訪吧,主要是宣傳下,也去采風下熟悉下環(huán)境吧!22號是排練開學典禮的節(jié)目,我們一個宿舍的節(jié)目是民族舞。23號是學生報名,我是第一班的工作人員,可我卻睡過頭了,我匆匆忙忙下去,真的是好多學生啊!24號上午是開學典禮,來了很多的學生,輪到我們的舞蹈的時候,我站在臺上有一點緊張,我的動作真的是很僵硬很不自然,我一直在提醒自己不要緊張不要緊張,不能搞砸了!!24號下午是班會課,我是初一級的三大班主任之一,站在講臺上,面對著我未來10天的學生,我不知道該說些什么,雖然先前我已經(jīng)準備得很充分也寫下來了要點,但我過后發(fā)現(xiàn)我還是有很多沒講的! xx月25號是正式上課的日子!我擔任的是初一級和初二級的語文老師!說實話我的教案和編寫的教材已經(jīng)準備的很充分,我也很幻想吧,把學生看的.太高水平了,對學生的期望太高了,我以為他們會很認真聽講,認真做筆記的,因為說實話我講的這些對于他們真的是很有幫助的,是小說,詩歌,散文等文學常識的考點和要點總結,我原先的設想是通過《人生若只如初見》的講解過渡到詩歌知識講解,通過《你若安好便是晴天》的講解過渡到散文的知識講解等等?晌野l(fā)現(xiàn)他們都沒有什么反應,都快睡著了,下課后我找了課代表,班長等人了解,她們說不會枯燥,不會太難,于是我第二天的課還是照這樣講,可我發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)不耐煩了,也沒有人肯起來回答問題!初二級的班主任向我反映學生說我的課太枯燥太難了,我說我問了課代表等人說不會啊,她告訴我這里的學生都很懂事,他們這樣說是不想讓我傷心,遭受打擊等等。我頓時心里一顫,孩子們怎么那么傻啊,他們不給我真實的想法,我怎么去認識到我的課的問題啊,于是我打電話給我一個華師的師姐,她告訴我:“你要將心比心,你那個年齡的時候你是喜歡聽這些很學術的內(nèi)容還是喜歡有趣些的,這里的孩子既然那么害羞,那就可以從鍛煉他們的膽量和培養(yǎng)他們對語文的興趣做起,畢竟你只來10天,不要想在這10天里把散文,詩歌,小說等等那么高深的內(nèi)容全部教給他們,他們才初一或初二,不是初三的孩子,沒有那種壓力”我反省了一天,我發(fā)現(xiàn)我先前真的是想得太美好,可能是我在大學校園待久了,我以為他們需要的是這些,他們可以聽得懂,他們愿意聽......現(xiàn)在想來鍛煉他們的膽量和培養(yǎng)對語文的興趣是我要做也是能做到的!于是我第二天在初一和初二的課上都采取講雷雨之類的,讓他們?nèi)宋锇缪堇首x!在初一的課上,我發(fā)現(xiàn)一說下節(jié)課講雷雨,而且要人物扮演朗讀,他們都很興奮,我頓時感覺雷雨的那堂課會很成功的,但是在課上我才發(fā)現(xiàn)他們真的是很害羞,沒有人肯舉手扮演朗讀,于是我只有自己點名叫了,但是有幾個我叫了都不肯起來朗讀的!最后在我鼓勵又鼓勵下終于站起來了!在后半節(jié)課的時候已經(jīng)有兩個女生—嘉文和麗花積極主動舉手回答問題了,這是一個好的開始接下來是初二的課,我也是搞類似的課,我講的好像是紅樓夢的人物扮演,我發(fā)現(xiàn)沒有人肯主動起來,于是我也點名,但是被叫的都不肯起來,我也是鼓勵他們,但還是沒有人肯起來,這節(jié)課失敗了!!

小學支教心得體會6

  作為一名大一學生的我,參加了許多活動,感到生活過得很充實,也學到了很多。但是讓我感受最深、最觸動我心靈的是這一次的城南小學支教活動。

  那些小孩子都很活潑、很聰明、也很頑皮。但我發(fā)現(xiàn)有個小孩子有點內(nèi)向,不怎么喜歡跟周圍的同學玩在一起。在家訪時,我才了解到他是從小跟奶奶生活一起的,爸爸媽媽都在外地工作,跟他交流的時間很少,平時給他打電話都是要求他要努力讀書,不應許他出去外面玩的那些話語。這讓他從小就缺少了母愛、父愛,F(xiàn)在的社會,有很多這種現(xiàn)象,大人整天都在忙碌,努力使生活變得更好,但是他們從來都沒想過孩子除了物資上的關愛之外,更多需要的是心靈上的`關懷。我自以為我是一個有愛心,有責任感,有使命感的人。見了她之后,我知道我有許多方面待以提高。我會一直以這個標準來要求自己。

  我們能做的不是能教他們多少知識,最重要的是,幫他們驅(qū)走內(nèi)心的黑暗,讓他感受到溫暖的陽光,溫暖的愛,讓他對生活充滿信心。隨著漸漸地了解,我和他交了個朋友,他對我的信任,尊敬,使我明白,當你用一種愛去關心別人時。你會收獲另一分的回饋。在離別時,他把他最喜歡的兩只蠟筆送給了我,他說:“姐姐,我喜歡你,希望你在用這兩只蠟筆畫畫時會想起我。姐姐,你要常來跟我玩,我會想念你的!甭犃怂前阍捄,我心里有股酸溜溜的感覺,同時讓我感到一分責任,一分動力,支撐著我堅把這件有意義的事情做下去。

  回來的時候,天仍然有點冷,但我的新卻像火一般的溫暖。這火正是我支教的熱情。

  我覺得這次城南小學支教點燃了我,我希望著火永不滅,我更希望我們驕陽義青團能進一步的發(fā)展壯大,把更多的愛心點燃,讓這火生生不滅。

小學支教心得體會7

  每天最幸福的時光,就是和孩子們在一起的時候。我給他們分享從家鄉(xiāng)帶來的海螺和貝殼,利用科學課給他們講述天南海北的故事。日子久了,和孩子們越來越熟悉了,課間時常被孩子們圍住,回答孩子們的“十萬個為什么”和“老師你怎么什么都知道”。我享受著被孩子們圍住的幸福感,也學習著如何處理師生和朋友關系的矛盾。

  正課、下午自習、晚自習,還有社團活動等等,因為樂在其中,所以我不知疲倦!袄蠋煟禍亓耍愦┻@些,真的不冷嗎?”“老師,你上課干嘛這么嚴肅,想笑就笑出來吧。”“老師,我給你寫的信你要保管好!薄袄蠋煟犖覀儼嘀魅握f你只過來支教一年,那一年之后呢?”“老師,等你明年走的時候,我們一定要好好拍一張大合照!

  記得之前寫過一段和班上的一個孩子關于“夢想”的對話。

  有一天,一個孩子問我:“老師,你的夢想是什么?”我一時語塞,說實話我沒有什么夢想,我想的更多的是現(xiàn)在如何把這幫孩子教好。孩子又問:“老師,那你小時候的夢想是什么?”我笑了,我被孩子的單純打動。

  還記得和孩子們最默契的'是一段關于期中考試的對話。

  “孩子們,馬上就要期中考試了,我真替你們著急呀,要知道學習是自己的事情!

  “老師,我們上一二年級的時候,老師就這樣說,我的耳朵都要起繭子啦!

  “嗯,那我這樣說,為了我,大家都好好準備考試,怎么樣?” “好!好!好!!

  這里的孩子,他們有的時候很淘,調(diào)皮搗蛋,七嘴八舌,破壞紀律,每當從他們身上看到我小時候的影子,我就樂呵地一笑,不會那么生氣;他們大多時候很有靈性,能看懂我的眼神,體會我的語氣,明白我的心思,理解我的小幽默。我是一個特別在乎回憶的人,嘴上很少說起但心里確實是這樣想的,每每想到這些可愛又機靈的孩子,我都會感慨:這段支教時光,一定會很幸福。

小學支教心得體會8

  我迎來了人生中的第一次支教活動心中滿是憧憬與期待,我們從學校出發(fā),坐了12個多小時的火車,來到了銅仁。這也是我第一次來到大貴州,也是我第一次真正去深入到大山中的生活,也讓我真正的走進了那個我們平時看不到的世界。

  在這里做了很多自己沒有做的事情,思考了很多自己從來沒有思考過的問題。我覺得這半個月對我來說是一種成長,在這里我可以很放松的去做一些事,可以很有自己的想法,更有一群每天在身邊一起共事的小伙伴,這些對我來說都是收獲。當然也有很多小遺憾,但這仿佛會成為我再次馳往的理由。

  我們支教的地點是貴州省銅仁市寨英鎮(zhèn)李家莊小學,初來乍到,我們對這里一無所知,小學的校長、村支書、村長等給予我們極大的幫助,我們14名支教老師也相互幫忙,相互學習,很快便適應下來。我們清楚知道教學是重中之重,突然讓我們這些還在大學里混跡的初生牛犢走上講臺,還真的有些許緊張。我一直以為,要當一名好教師,關愛每一個學生是必須的。魏書生曾說:沒有教不會的學生,只有教不會的老師,所以我會用盡我自己所有的方式盡量去引導他們。這里的學生很聽話、上課相當?shù)姆e極,讓我非常感動。為了保證每一位學生學到知識,健康成長,我嚴格要求自己,引導孩子用心靈去感受這個世界的精彩和美麗。我希望課堂上學生的個性能夠得到張揚,課堂氛圍活躍,學生能夠自主思考和完成作業(yè),而這些孩子讓我的心愿實現(xiàn),我感到莫大的幸福。我們教師隊伍團結互助,生活得以有條不紊地進行,餐桌上我們集思廣益,共同探討教學問題,交流教學心得和體會使我們共同進步,順利完成學校交與我們的任務。李家莊小學是自然的,孩子們是憨厚淳樸的,無論走到哪里都有甜甜的問候,學生的熱情像一縷縷清新的空氣抹去我心中的陰霾。課堂上,孩子們用好奇和純真的眼神看著我,我真想把一切東西教給他們,讓他們能夠在更廣闊的天地翱翔。

  有人說,短期支教的弊大于利,更多的表面文章。但是如何解決我國留守兒童的教育問題是當前急需解決的'一個重要問題,如果得不到良好,正確的教育,留守兒童會引發(fā)一系列社會問題。而支教活動是幫助留守兒童得到一定良好教育的一個很好的途徑,支教可以給留守兒童帶來許多益處。武術操、美術課、足球課、音樂課、科學課等豐富多樣的課程,暑期學校的課堂豐富多彩拓寬了學生的眼界。給學生傳遞正能量,老師給孩子們分享一些自己和成功人士的勵志故事,教會孩子們在成長的道路上要愈挫愈勇、持之以恒、堅持不懈。和孩子們共同分享自己和孩子們的喜悅、感動及自己的故事,不斷地相互鼓勵,不斷地給孩子們注入新的能量。對于一些留守兒童來說,以前從未接觸過這樣的志愿者,志愿者們是會對孩子們產(chǎn)生影響的。最重要的是,支教可以給孩子們帶去正確的人生觀和價值觀。

  短短15天的支教生活結束了,回望這半個月以來的生活。我既經(jīng)歷了挫折帶來的痛,也經(jīng)歷了成功到給我們的喜悅,就是在這痛苦與喜悅中我們不斷的成長,在成長中我們得到了磨練,在不斷的磨練中我們又提高了自身的能力。通過這次實習支教,不僅開拓了我們的視野,也增強了我們動手的實踐能力,而且更重要的是讓我們在學校中提前感受了一次走上工作崗位的經(jīng)歷,這更能激發(fā)我們在以后的學習當中奮發(fā)圖強,能夠真正讓我們看清自己以后的發(fā)展方向,為以后我們真正走上工作崗位打下良好基礎。

  當翻開同學們寫給我的信和小禮物時,心里也是一陣難過。離別總是傷感的?墒俏蚁嘈盼覀兊姆珠_只是短暫的,我們還會有再見面的機會。雖然支教的時間有限,我做的也很有限。然而這次經(jīng)歷在我的人生道路上終生難忘,無論遇到什么困難,這一抹生命中的亮光能指引我找到新的方向。支教的日子已經(jīng)過去,但是它給我的回憶和教育卻是一輩子的。支教不僅讓我結交了很多朋友,收獲了友誼,支教更使我成長了學會了吃苦耐勞、學會了苦中作樂。

  在實踐中,我得到鍛煉,也看到了希望,更堅定了我從事教育事業(yè)服務社會的人生信念。從支教中也知道自己水平有限,今后必須加強學習和鍛煉,不斷完善和提高自己,為真正做一個出色的人民教師做準備。

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