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小學教學工作總結(jié)

時間:2025-03-02 08:09:46 教學總結(jié) 我要投稿

小學教學工作總結(jié)【優(yōu)選14篇】

  總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧?偨Y(jié)一般是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的小學教學工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學教學工作總結(jié)【優(yōu)選14篇】

  小學教學工作總結(jié) 篇1

  一、明中隊委改選要求,鼓勵人人參與。

  開學第一周,我作為輔導員慎重向全體隊員宣布本次中隊委改選的要求:只要你有一顆為集體服務的火熱的心,愿意把班隊工作搞好的同學,無論你自己認為過去怎樣,寫上自薦信,我們都會為你投上一票。孩子們一聽,熱鬧開啦!三年級的孩子表現(xiàn)欲極強,人人都想試一試,平時調(diào)皮的孩子也問:老師,我也可以寫自薦信嗎?我說:你是我們中隊的隊員,為什么不可以參加競選?你要相信你自己。我主動幫助孩子們?nèi)绾螌懞米运]信,贏得更多的選票。有的孩子回家請家長幫忙,星期天有不少家長打電話問競選要注意哪些情況,孩子們自主參與競爭的'強烈意識,也常常地感染了家長。

  二、自薦中隊委演講,無計名投票選舉。

  第二周少先隊活動前,我作了初步調(diào)查,全班48人,寫了自薦信的有39人,多數(shù)同學作了精心準備。根據(jù)三年級孩子不夠穩(wěn)定的特性,為了讓他們的競爭意識更強,參與中隊管理的同學面更大,我和副班主任商量,最后決定選A、B兩套中隊委班子,輪流當值,互相競爭。

  自薦中隊委活動在莊嚴的隊歌后開始了。孩子們一個接一個,態(tài)度誠懇,神情莊重,有的孩子的自薦信讓我們聽了非常感動,教室里掌聲不斷響起。大個子熊俊舒,平時很調(diào)皮,常和同學為了一點小事毆打,吵架,我沒少幫助過他,看見他一步一步走上講臺,沒有了往日連扭帶跳的樣子,我覺得他好像變了一個人,當他站定后,舉起右手為大家端端正正行了一個隊禮,同學們愣了一下,繼而響起一片掌聲:老師們,同學們,我個子大,跑得快,聲音特別響亮,老師表揚過我口令喊得好,現(xiàn)在我們做操沒廣播,我愿當體育委員,為大家服務。我當上體育委員后,一定要改正平時吊兒郎當?shù)膲牧晳T,把字寫好,成為同學們的好干部。如果沒有選上,我也不氣餒,繼續(xù)努力,爭取下次選上。請大家投我珍貴的一票吧!言語是那么真誠,感人,全班48人,他獲得了40票,當他得知自己當選后,高興得熱淚盈眶。就這樣,由孩子們自薦演講,無計名投票選出了A、B兩套班子共14人。對沒選上的同學,隊員們主動提出希望。選舉完后,有許多一直在外面觀看的家長贊嘆:這些娃兒好乖,好會說!看起長大多了!有沒上臺自薦的家長問自己孩子為什么不自薦,并指出他與別人存在的差距在哪里,鼓勵他們下輪參加競選。連任四屆的中隊長盧璐是個優(yōu)秀的孩子,這次沒競選上中隊長,我給她和她家長講:中隊長不連任,讓更多的孩子當隊長,顯示他們的身手。她和她家長非常贊同,說這樣有利于孩子的成長。這次自主競選中隊委活動,真是做到自己的活動自己搞,自己的事自己干,自己的干部自己選,不僅培養(yǎng)了孩子們自主意識,參與意識,競爭意識,也鍛煉了他們的能力,影響到了他們的心靈深處,波及家長,收效是很大的。

  三、中隊委不負重望,中隊工作運作出色。

  隊干部是我們自薦后經(jīng)民主選舉出來的,他們是隊集體的領(lǐng)頭人,是隊集體的核心所在。他們能緊緊依靠、團結(jié)、吸引隊員們一起參與,設(shè)計隊工作,設(shè)計出更貼近隊員們的生活的活動,使活動有聲有色。明確了各委員的工作范圍要求后,工作于第三周開始正常運作了。早上,學習委員在教室?guī)ьI(lǐng)同學早讀,勞動委員帶同學去掃工地,課間有體育委員集合、整隊、做操……少先隊活動由中隊委按大隊部要求,討論,與我商量,由中隊委自己設(shè)計,自己搞。每逢遇到節(jié)日,孩子們只要想搞,我總大力支持,幫他們出謀劃策,買獎品。三八節(jié)搞了獻給媽媽的歌、圣誕節(jié)搞了圣誕狂歡夜、六一節(jié)搞歡樂的六一等等,孩子們自己寫串詞、聯(lián)節(jié)目、搞排練,自己從家里帶化妝品化妝,家長送相機,每次活動都搞得生動活潑。記得去年圣誕節(jié),彭森寬家長送來一顆圣誕樹,活動室里,文娛委員忙著給大家化妝……

  小學教學工作總結(jié) 篇2

  本學期,我校的教學工作進一步以更新教學理念,加強教育教學研究,教學工作緊緊圍繞“教育質(zhì)量提升”這一主題,加強課堂教學及教學常規(guī)管理,組織教師積極參加校本教研活動,提高教師的教研水平,以多種活動為載體提高學生的綜合素質(zhì),培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,使我校的教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。具體工作總結(jié)如下:

  一、深入開展校本教研活動,努力提高教師素養(yǎng)。

  教師是提高教學質(zhì)量,推進課改進程的關(guān)鍵因素,建立以校為本的教學研究之路,是促進教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。本學期我校重點做了以下幾項工作:

  1、加強理論學習、確立新課程、新理念、新方法、新實踐的理論。本期我校依托“一考試,兩測試”工作,大力加強對教師對新課程、新課標的學習和培訓,確立現(xiàn)代課程觀,通過討論、交流、聽講座等多種形式,激發(fā)教師參與課改的積極性和創(chuàng)造性,把體驗成功,精講多練、聯(lián)系生活、激勵創(chuàng)新四個策略用于各科教學之中。

  2、重視集體備課。各年級組堅持集體備課,確定主備人員。備課做到三定(定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)。四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學目的的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學進度)。教師應當將備課的主要精力放在明確教學目標,理清教材思路,規(guī)劃教學流程,創(chuàng)設(shè)問題情境,化解教學疑問,促進學生心智發(fā)展上。單純依賴教參,備課就缺少源頭活水。備課應多方擴充信息,不斷充實,完善備課資料,做到與時相和,與時俱進。創(chuàng)新教案,培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題,解決問題能力,擴展思路,加強課改認識,重點反思一節(jié)課存在問題的解決。

  3、組織開展好校級教研活動:每周四上午放第一節(jié)語文,第二節(jié)數(shù)學聽課活動,雙周一下午第三節(jié)組織好評課活動,本項活動有計劃、有記錄,活動正常,校領(lǐng)導都能親自參與。

  4、加強新教師的培訓工作。開學初我校對新進義學堂的教師進行了培訓,主要是要求他們學習義學堂教師的敬業(yè)精神,其次是對教育能力的培養(yǎng),使他們很快地融入到義學堂小學的教師群體中來。

  5、組織教師外出學習聽課,把先進的教育理念帶回學校,同時也開闊了教師的視野。

  二、狠抓教學常規(guī),有效提高教學質(zhì)量

  教學質(zhì)量是學校的生命線,教學常規(guī)的規(guī)范化是教學質(zhì)量得以提升的重要保證。半年來,學校對常規(guī)工作常抓不懈,做到了高標準、嚴要求,建立了良好的教學秩序。

  1、加強教學常規(guī)精細化管理,明確各項工作細則要求。細節(jié)決定成敗,我們堅持各項教學常規(guī)力求從細節(jié)中求實效、創(chuàng)特色。切實做好“三抓”工作——抓基礎(chǔ)、抓常規(guī)、抓起始。要求每位教師在上課前作好充分的教學準備,上課不遲到,下課不拖堂,切實提高課堂效益的有效性。

  2、加大教學常規(guī)的檢查、監(jiān)督和管理力度。學校成立了教學“六認真”檢查小組,教務處定期或不定期地查閱教師的備課、聽課和作業(yè)批改、課外活動等教學情況,每期期初、期中、期末組織抽查和調(diào)研,全面了解教師的教學能力及班級教育教學情況,并對檢查結(jié)果進行通報,充分肯定成績,適時指出問題,督促每一位教師切實做好本職工作,達到了規(guī)范教學各環(huán)節(jié)的目的。

  3、教師對教學工作做好反思!霸谘杏懼邪l(fā)展,在反思中成長!边@是我校對廣大教師提出的目標。本學期我們加強了個人教學反思,教師每周都要對自己本周的某節(jié)課進行反思,同時將反思的收獲記錄在業(yè)務學習筆記上。教師通過對自己教學工作的反思,總結(jié)經(jīng)驗教訓,從而走上在學習中研討,在實踐中總結(jié),在總結(jié)中提高的成長歷程。

  4、嚴格執(zhí)行課程計劃,開齊課程,開足課時。控制學生在校時間,減輕學生過重的課業(yè)負擔,認真開展好課外活動。充分利用學校教育教學資源,因地制宜,加強音、體、美、英語、科學等學科教學,使學生都能獲得完整的知識和全面的發(fā)展。

  5、本學期加強了對村小教育教學工作的指導,本期村校50歲以下的教師人人都上了合格課,中心校選派優(yōu)秀教師到獅寨村校、小埝村校分別上了三節(jié)示范課(本期上了音樂,體育),提高了教師對新課程課堂教學的'認識,提高了教師對新課程課堂教學的駕馭能力,整體推進了課堂教學的改革,促進課堂教學效益的提高。

  6、畢業(yè)班工作

  畢業(yè)班工作是學校教學工作的重點,為了讓每一名學生都順利畢業(yè),合格升入初中,完XX縣教委要求的合格率達95%的任務。學校領(lǐng)導高度重視,開學初,學校領(lǐng)導班子經(jīng)過認真研究,加強了教師的力量,用具有豐富教學經(jīng)驗的老教師帶青年骨干的教師來擔任六年級的班主任,并把畢業(yè)班工作列入重點工作之一,及時召開畢業(yè)班教師工作會議,了解學生狀況,要求教師以教材為主,打好學生雙基,制定系統(tǒng)的、科學的、周密合理的復習計劃,采用抓兩頭帶中間的辦法,認真上好每一節(jié)課,做到段段清、課課結(jié)、特別對過去學習底子薄的孩子,更要關(guān)心照顧,保證完成教委布置的任務。

  三、認真開展好各種活動,為青年教師的成長提供平臺。

  本期我校認真開展第十六個教研月活動,以活動為載體,充分調(diào)動教師的積極性,在活動中成長。

  1、組織了村校老師上合格課活動,提高村校教師的教育教學能力。

  2、為了進一步加強我校師資隊伍建設(shè),提升教師的整體素質(zhì),全面有效提高課堂教學質(zhì)量,為浦里片區(qū)青年教師語文課堂教學大賽選拔人才。我校在11月1--2日和11月8日分別舉行了青年教師語文、數(shù)學課堂教學大賽活動。我校青年教師沈英參加縣教委組織的小學語文青年教師課堂教學大賽榮獲三等獎。

  3、為了提高教師教學設(shè)計能力,加強教學基本功訓練,引導廣大教師深入鉆研教材,積極探索教法,促進教師專業(yè)成長,提高教育教學質(zhì)量。我校在12月15日舉行了全學區(qū)數(shù)學教師基本功----同題教學設(shè)計競賽和語文教師下水作文競賽。

  四、課題工作開拓創(chuàng)新

  我校走“科研興校、科研興教”之路。一學期來,我校積極開展課題研究活動。從我校的實際出發(fā),認真開展好《激發(fā)小學生課外閱讀興趣,提高學生的寫作素養(yǎng)》的課題的結(jié)題工作。

  五、存在的不足

  一學期的教學工作在各位教師的共同努力,比較圓滿地完成本期的教育教學任務,成績面前,我們始終保持清醒的頭腦,覺得還有許多不足,一是通過上屆畢業(yè)班在進初一時的入學考試時,考了語文、數(shù)學、綜合科,我校的合格率56%,雖然在全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)是第一名,但是合格率很低,本期六年級的綜合科學生也考得不理想。所以我們除了加強語數(shù)學科的教學外,應加強綜合學科的教學和管理。

  新的一年任重而道遠,我們?nèi)w教師將以更大的熱情投入于學校的教育教學工作中,我們將用辛勤的汗水換來學校的萬紫千紅,為本鎮(zhèn)的教育事業(yè)振興交出一份滿意的答卷。

  小學教學工作總結(jié) 篇3

  過去的一學年,都城鎮(zhèn)中心小學在縣教育局及上級行政部門的指導與關(guān)懷下,認真學習貫徹黨的十七大精神,深入貫徹落實科學發(fā)展觀,以加強教師隊伍建設(shè)和教學常規(guī)管理為中心,以改革課堂教學,轉(zhuǎn)變學生學習方式為重點,進一步提高了教師隊伍素質(zhì)和教學質(zhì)量,順利而圓滿地完成了各項教育教學任務,F(xiàn)把一學年來的主要工作總結(jié)如下:

  一、多渠道優(yōu)化教師隊伍建設(shè)

  教學成敗的關(guān)鍵在于教師,課改進展如何,也關(guān)鍵在于教師,建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊伍,是我們順利實施課改,提高教學質(zhì)量的重要保證。本學期我們大力抓好教師隊伍建設(shè),努力構(gòu)建一個思進取、求發(fā)展的優(yōu)秀和諧的教師群體。

  1、內(nèi)強素質(zhì),外樹形象,崇教厚德,為人師表。教師的言行舉止對學生的健康成長有著不可估量的作用,我們要求教師修師德、練師能、塑師魂,處處成為學生的表率。教師的師德要通過各種途徑滲透到教育教學中來,努力成為師德之尚,業(yè)務過硬的優(yōu)秀教師。平時用語文明,儀表端莊;精神飽滿,熱情工作;平易近人,寬以待人;樂于奉獻,愛崗敬業(yè),共同推進校園文明建設(shè)。根據(jù)縣局要求,本學期認真組織教師學習新修訂的《義務教育法》和《教師法》,增強了教師依法治教意識和工作責任感。

  2、抓好教師培訓和骨干教師的培養(yǎng)工作。積極配合縣局組織教師參加了縣新一輪的師德與專業(yè)培訓、英語教師轉(zhuǎn)崗培訓;有目的、有計劃地指導各校開展校本培訓工作,開展專題性研究,幫助教師更新教學觀念,改進教學方法,走出課改的誤區(qū)。同時還啟用了一些既肯干又能干的骨干教師到教學的重要崗位上去挑大梁、壓擔子,盡力為他們提供展示個人才能的條件與機會。

  3、以形式多樣的教學研討活動為載體,不斷優(yōu)化師資隊伍的業(yè)務素質(zhì)。深入開展崗位練兵、技能競賽活動,結(jié)合教學工作實際,采用師徒掛鉤、現(xiàn)場觀摩、技能講座等多種形式,提高教師的實際教學水平,努力為教師提供施展才能的舞臺,XX年年開展了兩次校級教學新秀課堂教學競賽活動,協(xié)助縣局成功舉辦了級科組長培訓班,使一批年輕教師得到了鍛煉,取得了良好效果。本學期,中心校的何永強被評為南粵優(yōu)秀教師;余丹妮參加縣第八屆育人杯課堂教學競賽榮獲一等獎;唐燕芹、歐碧群獲鎮(zhèn)城區(qū)課堂教學競賽一等獎,鐘勝華等5人獲鎮(zhèn)城區(qū)課堂教學競賽二等獎。此外,各校還涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的教師和班主任。

  二、強化教學常規(guī)管理,力求常抓不懈有創(chuàng)新。

  1、健全鎮(zhèn)級教研網(wǎng)絡,充分發(fā)揮中心教研組的作用。我們健全了三級教研網(wǎng)絡:即成立都城鎮(zhèn)小學中心教研組,下設(shè)鎮(zhèn)小學語文、數(shù)學、英語、體衛(wèi)藝教研小組,領(lǐng)導小組組長由主管全鎮(zhèn)教育教學工作的袁振令副校長擔任,副組長由鎮(zhèn)的業(yè)務員和各大校業(yè)務校長擔任。開展教研工作計劃性強,實效性高。每進行全鎮(zhèn)性的.教研活動時,都由鎮(zhèn)中心教研組先定專題與內(nèi)容,再組織鎮(zhèn)各學科教研組成員深入課堂反復聽試教課,直至達到預定效果為止。

  2、進一步完善校本教研機制,不斷提高課堂效益。(1)充分發(fā)揮教研組的職能,協(xié)調(diào)學校抓好教學常規(guī)管理工作。我們著力抓好教研組建設(shè),要求教研組長要對本年級本學科的教學工作全面負責,制訂好教研計劃,抓好教研管理,開展常規(guī)課、示范課、研討課等豐富多彩的教學研討活動。如今,各校都完善了教師的聽、評課及其它教學研討制度,還對新課程的實施中教育觀念、教學行為、學習方式的變革等方面進行研討,新教師虛心向老教師請教,有經(jīng)驗的骨干教師耐心指導、幫助新教師等,教研氛圍濃烈,有效地促進了青年教師的成長。(2)積極推動教學交流,促進教育觀念更新。各校利用業(yè)務學習、網(wǎng)上論壇、教研講座、學術(shù)沙龍等形式傳播優(yōu)秀教育教學經(jīng)驗,讓教師了解最先進的教育思想,轉(zhuǎn)變教育觀念;通過培訓,提高教師對所教學科的文化素養(yǎng),深厚教師的文化底蘊;逐步形成教師讀書、思考、反思的習慣。(3)繼續(xù)在全鎮(zhèn)推進兩先兩后的課堂教學實踐活動,積極探索教學改革新路子。本學期特別注重落實了集體備課,其中英語科還充分發(fā)揮集體智慧,利用中心校、鎮(zhèn)五小的示范、輻射作用,實現(xiàn)資源共享,為郊區(qū)英語教學質(zhì)量的提升提供了有力的保障。

  3、加強教學常規(guī)工作的學習與檢查,努力實現(xiàn)管理規(guī)范化。一方面,我們認真組織校長、教師深入學習縣中小學教學常規(guī)管理細則和新的教學質(zhì)量評價方案,另一方面我們大膽改革創(chuàng)新,認真修訂《都城鎮(zhèn)小學教學質(zhì)量獎勵辦法》,加強學校教學常規(guī)管理工作的調(diào)研與評比,近幾年都把它列入了鎮(zhèn)學校管理工作壹百分考核的范圍。XX年10月份,中心校組織調(diào)研工作組共15人,通過聽領(lǐng)導匯報、聽課、檢查資料、察看校容校貌和召開師生座談會等途徑對全鎮(zhèn)15所完小進行了為期8天的教學常規(guī)管理工作調(diào)研。調(diào)研結(jié)果表明,我鎮(zhèn)學校教學管理工作計劃性強,制度健全,教學常規(guī)管理工作落實到位,管理工作日益制度化、規(guī)范化。今次調(diào)研,評出中心校獲學校教學常規(guī)管理工作的一等獎,鎮(zhèn)五小、鎮(zhèn)一小獲二等獎,二小、三小等4所學校獲三等獎,富窩小學等三所學校獲進步獎。對獲獎的學校,中心校頒發(fā)獎金以及獎狀的鼓勵。

  三、積極開展教改課題實驗研究工作,教育科研成績顯著。

  學校教科研活動開展活躍,成績顯著。中心校國家級教研專題的子課題《信息條件下教學組織形式的革新與學生能力的發(fā)展》實驗研究和英語科省級研究課題-《小學英語課堂教學中的評價設(shè)計》都已取得階段性成果,鎮(zhèn)五小國家級教研課題正在實踐研究中。通過這些課題的實驗研究,對教師的科研水平的提高、教學方法的改進、深化教育教學改革、推進課程改革,都起到了很大的作用。XX年秋季全鎮(zhèn)獲獎的論文獲國家級獎勵2篇,省級獎勵3篇,市級獎勵3篇,在縣教科研成果評比(含成功教育案例)中,獲一等獎2篇,二等獎6篇,三等獎2篇。

  四、加強畢業(yè)班的教學管理,努力創(chuàng)造教育質(zhì)量新輝煌。

  重點加強了畢業(yè)班的教學管理和教學質(zhì)量的監(jiān)測工作,定期召開畢業(yè)班校本教研研討會,使畢業(yè)班教師能精心組織,認真計劃,認真實施教學工作,平時抓好單元過關(guān)和人人過關(guān),確保畢業(yè)班的教學質(zhì)量有提高。由于畢業(yè)班的教學工作抓得扎實,XX年年12月我校在縣局畢業(yè)班的調(diào)研抽測及學科競賽成績都居于全縣前列。

  一分耕耘一分收獲,十分汗水十分碩果。我鎮(zhèn)中心小學的教研工作雖取得了一定的成績,但與上級的要求,與先進的兄弟學校相比,還有一定的差距。主要表現(xiàn)在:①教師的整體素質(zhì)還較低,教學能力、教學水平、教學質(zhì)量還有待進一步提高。②教育經(jīng)費不足,城郊小學的教學設(shè)備、設(shè)施尚不足,影響和制約了全鎮(zhèn)教育的均衡發(fā)展。③學校的規(guī)范化管理還有待進一步完善。課程改革任重而道遠,在新的一年,我鎮(zhèn)廣大教職工將以十七大精神為動力,深入貫徹落實科學發(fā)展觀,勤學、善思、實干,再接再厲,為建設(shè)教育強鎮(zhèn)作出更大貢獻。

  小學教學工作總結(jié) 篇4

  20xx——20xx年度第二學期小學政教處工作總結(jié)本學期,小學部政教處在校委會的領(lǐng)導下,緊密圍繞學校以及校政教處的工作計劃,依靠全體教職工,遵循少年兒童思想品德、心理素質(zhì)形成的規(guī)律,大力抓好德育的常規(guī)管理工作,以愛國主義教育為主旋律,以日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質(zhì),積極推進學校優(yōu)良的校風和學風的建設(shè)。

  一、繼續(xù)抓好班集體建設(shè),加強愛國主義教育。

  1、本學期狠抓班集體組織和制度建設(shè),開展了豐富多彩的集體活動,營造良好的班風、學風。全校各班都舉辦了質(zhì)量較高的主題班會,并有詳細的書面材料。

  2、以愛國教育為主旋律,著重進行思想教育。學校是道德教育的主陣地,我們把德育工作放在教育首位,“從增強愛國情感做起,從確立遠大志向做起,從規(guī)范行為習慣做起”為主途徑,重點加強學生愛祖國、愛勞動、愛科學、愛社會主義的教育,引導他們樹立正確的理想信念。

  本學期著眼把愛國、理想教育作為目標,貫穿到活動中,組織學生開展社會實踐活動,對學生進行潛在的愛國主義教育,從思想意識上給以培養(yǎng),使學生樹立遠大的理想和志向。

  3、加強愛國主義教育,根據(jù)學校的中心工作和學期初制定的工作計劃,要求相關(guān)班主任認真做好組織工作。本學期,我們開展了以“我們期待??”“青少年當自強”等為主題的講話教育活動,著重對學生進行愛國主義教育。對學生進行愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛自我、愛身邊的一切教育,激發(fā)學生樹立奮發(fā)學習,將來為家鄉(xiāng)、為社會、為祖國多作貢獻的信心。

  4.加強宣傳陣地建設(shè)。少先隊,充分利用校內(nèi)的黑板和校園廣播站、宣傳窗等宣傳工具,在渲染校園文化等方面做出良好成績。配合學校的各階段工作重點充分利用學校的宣傳陣地進行宣傳。如舉辦“交通安全”、“生命科學”、“預防手足口病”、“防火、防溺水、防食物中毒”等專題教育。同時,運用告家長書等形式溝通家校聯(lián)系,共同管理學生。學校繼續(xù)提升學生的環(huán)境意識,全校各班開展了“變廢為寶”的主題活動。

  二、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

  1、強化基礎(chǔ)道德教育,加強學生日常行為規(guī)范訓練和教育,培養(yǎng)學生良好的行為習慣,以《小學生守則》、《小學生日常行規(guī)范》和《小學生文明禮儀常規(guī)》教育為重點,對班級衛(wèi)生、學生紀律進行全面的檢查,督促學生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習慣。學校根據(jù)實際情況,先后五次突擊檢查常規(guī)執(zhí)行情況,并及時公布,有效地控制了不講衛(wèi)生、亂吃零食等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。與此同時加強了教師、學生值日及文明崗檢查力度,認真抓好常規(guī)工作的.檢查、督促、評估工作,使小學部師生思想上重視,行動上體現(xiàn),評估中見效,逐步形成了自覺的行為習慣。

  2、抓好法制教育和交通安全教育。學部上下十分重視法制、法規(guī)教育,安全報告會和法制教育報告會,引導學生學法、懂法、守法。

  3、繼續(xù)抓好“兩操”。通過廣播操比賽,有力的促進了廣播操質(zhì)量的提高。每天安排值勤同學檢查各班學生認真做眼保健操做操的情況,提高學生認真做操的意識,規(guī)范學生的行為。

  4。樹立典型、表彰先進,進行榜樣教育。對好人好事及時進行表彰和獎勵,以帶動更多的同學加入到先進的行列,促進整體大環(huán)境的優(yōu)化。

  三、加強校園文化建設(shè)。

  1、繼續(xù)辦好“紅領(lǐng)巾”廣播站,利用“紅領(lǐng)巾”廣播站、黑板報、宣傳板報等報道校內(nèi)新生事物、好人好事。進一步豐富學生的校園文化生活,陶冶了廣大學生的道德情操。

  2、重視校園文化建設(shè),健全課外文體興趣活動,圍繞學校中心工作開展了一系列的活動。組織舉行了“手抄報”、“科學幻想繪畫”、“賀卡、剪紙”等手工制作活動,豐富了學生的校園文化生活,

  3、扎實開展活動,愛我校園。增強環(huán);顒右庾R,發(fā)動學生動手收集信息,整理資料,并能自覺的向社會宣傳環(huán)保知識,成為一名“環(huán)保小衛(wèi)士”,收集廢電池活動。學部又開展“保護一棵小樹,美化一塊綠地”為題的校園環(huán);顒印1緦W期,我們抓教室的文化建設(shè),建設(shè)一個讓學生樂意,讓學生滿意,讓學生教育的天地。

  協(xié)助各處室處做好學校工作。對取得優(yōu)異成績的同學和班級進行獎勵,激發(fā)學生奮力拼搏的斗志和愛班的熱情。學校德育工作永遠是一個沒有終點的攀登,我們將不斷開拓,不斷創(chuàng)新,使我校各項工作常抓不懈,步步登高。

  總之,以上各項工作順利的開展,與學校領(lǐng)導大力支持和全體師生的努力是分不開的。但由于本人以能力有限,有不少地方會出現(xiàn)不足之處,希望領(lǐng)導多多指點,使我在今后的工作中能更加完善。

  小學教學工作總結(jié) 篇5

  線上教學已經(jīng)進行一個月,我校始終按照教育局線上教學實施方案進行。在這期間,我校進行了線上集體備課、教研組研討以及線上校際聯(lián)動等活動,收獲很多,現(xiàn)將本階段工作總結(jié)如下:

  1線上教學情況

  為了讓教師線上教學更加科學規(guī)范,校級領(lǐng)導和學科主任每日巡視聽課,及時了解每位教師的授課情況和學生的學習情況,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。每位教師能夠利用教學設(shè)備中的互動功能,讓學生打開攝像頭、舉手、連麥,師生交流互動,讓學生積極參與到學習中,保證了學生的學習效果。

  02堅持線上教研,召開集體備課和教研組活動

  我校堅持每周舉行一次線上集體備課或教研組研討活動,各學科組在分管主任的帶領(lǐng)下,以年級組為單位進行研討。整個活動中,教師們能認真分析研究教材內(nèi)容,把握重難點,小組成員適時補充提出建設(shè)性的意見,同時把自己在教學中的困惑以及優(yōu)秀做法在組內(nèi)共享,組內(nèi)教師群策群力,為線上教學集思廣益。

  03校際聯(lián)動活動

  依據(jù)區(qū)教育局提出的“共研共享,校際聯(lián)動”線上教學工作要求,4月2日上午,在區(qū)進修學校劉俊喬老師和陳玉雪老師以及四所學校(鐵西中心小學、同益中心小學、墨盤中心小學和四平中心小學)教學副校長的組織下開展了線上教研活動。本次活動由我校組織牽頭,各校相關(guān)領(lǐng)導通過客戶端掃碼入群,聽取了我校一年六班的數(shù)學課和語文課。聽課之后對于我校的課堂教學給予了充分的肯定和高度的贊揚,也提出了合理性的建議。

  4月6日,第二次校際聯(lián)動線上活動在鐵西中心小學開展,四所學校相關(guān)領(lǐng)導聽取了兩節(jié)語文課,課后相關(guān)教研員和領(lǐng)導進行了評課。我校將充分利用校際聽課研討交流這一方式,繼續(xù)加強研討,推動各項教育教學工作高效落實。

  4月12日,第三次校際聯(lián)動線上活動在同益鄉(xiāng)中心小學開展,大家聽取了六年級一節(jié)語文課,課后做課教師做了反思,相關(guān)教研員和領(lǐng)導進行了評課,通過此次活動拉進了進修研訓教師和各學校教學研究的距離,成為學校教研活動的一大助力。

  04積極參加各級研訓活動

  1、參與“義務教育高質(zhì)量基礎(chǔ)性作業(yè)體系建設(shè)”項目成果全國培訓會

  為貫徹落實中共中央、國務院關(guān)于“雙減”工作的決策部署,進一步提高學校作業(yè)設(shè)計與實施水平,4月8日下午,全體語文、數(shù)學和英語教師參加了基礎(chǔ)性作業(yè)體系建設(shè)項目成果培訓會。此次基礎(chǔ)性作業(yè)的.建構(gòu)是落實國家“雙減”政策的要求,為學生專業(yè)能力發(fā)展提供一種新路徑,讓學生學會學習,促進學生終身發(fā)展。如何具體實施操作,在各學科分會場會議中,各位專家提出設(shè)計的基本理念及整體思路,讓教師領(lǐng)會編制意圖及使用方法。經(jīng)過此次培訓,老師們有了明燈的引領(lǐng),大家將懷揣著一顆熱忱的心,認真落實“雙減”政策,提高作業(yè)設(shè)計能力。

  2、參加小學數(shù)學單元整體教學設(shè)計案例展示活動和高段英語階段性線上教學總結(jié)、課例分享與經(jīng)驗交流活動。

  3、參加語文集體備課賦能低段語文課堂教學提質(zhì)增效活動、主題化系列化教研活動之一:“少年正當時拼搏向未來”—北京冬奧精神主題時間活動和一年級大單元整體教學設(shè)計與實施研究活動。培訓后,各教研組圍繞培訓內(nèi)容展開研討。

  疫情當前,我們將不斷探索,努力前行,家校攜手,師生同心。讓我們堅持不懈,篤定堅行,不忘初心,未來可期!

  小學教學工作總結(jié) 篇6

  一、教材內(nèi)容介紹

  小學五年級的教學內(nèi)容有基本體操、田徑、技巧與器械練習、小球類、游戲、武術(shù)、韻律活動與舞蹈、體育與健康常識。課次較多的是跑、投擲和游戲。其中跑是蹲踞式起跑、30米障礙跑、耐久跑等;投擲教材是雙手拋實心球,投擲壘球等;游戲主要是十字接力,截住空中球等。次數(shù)較少的是武術(shù)和體育與健康基礎(chǔ)常識,室內(nèi)活動。技巧、支撐跳躍和發(fā)展身體素質(zhì)練習等也占一些課次。

  二、教學目的

  在《大綱》中,明確地規(guī)定了小學體育的目的:“通過體育教學,向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育,增進學生健康,增進體質(zhì),促進德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)”

  三、教學目標

  1、初步學習田徑、球類、韻律活動基本技術(shù),掌握簡單的運動技能,進一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動能力。

  2、培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的.興趣、積極性以及勇敢、頑強,勝不驕、敗不餒,自覺遵守規(guī)則,團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

  3、使學生具有主動、積極參與體育活動的意識,表現(xiàn)出樂于學習和對體育活動的濃厚興趣,并在活動中表現(xiàn)出展示自我的愿望和熱情,體驗到體育活動的.興趣、樂趣和情趣。

  4、使學生獲得一些體育運動和健康的基礎(chǔ)知識;學習科學鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現(xiàn)、自我保護、自我評價的方法;培養(yǎng)參與體育活動的良好習慣,以及安全地進行體育活動的意識。

  3、通過多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力量等體能,促進身體全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。

  4、使學生體驗參與不同項目運動時的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受,學會通過體育活動調(diào)控自己的情緒,并在一定困難的條件下進行體育活動,逐漸形成克服困難與抗挫折等意志品質(zhì),提高身心健康。

  5、培養(yǎng)學生形成活潑開朗、積極向上、友好相處、團結(jié)合作、競爭進取的精神,以及勇敢、頑強、堅忍不拔、尊重他人、遵守規(guī)則的意志品質(zhì),為學生今后的學習、生活奠定良好基礎(chǔ),增強社會適應能力。

  四、教學進度

  周次

  教學內(nèi)容

  一

  1、始業(yè)課:上體育課的安全常識(理論)

  2、復習小學生廣播體操

  3、隊列隊行練習;游戲

  二

  1、50米快速跑;接力游戲

  2、站立式起跑;快速反應練習

  3、韻律操(一);游戲:射擊

  三

  1、韻律操(二);捅馬蜂窩

  2、600米耐力跑;放松操

  3、立定跳遠;跳遠接力

  四

  1、花樣踢毽;踢毽子比賽

  2、有趣的拔河;沖出重圍

  3、跳短繩;一分鐘跳繩比多

  五

  1、走跑交替;變速跑(600米)

  2、擲壘球;投準練習

  3、單腳交換跳;游戲:

  六

  1、隊形隊列:向右轉(zhuǎn)走,向左轉(zhuǎn)走;右(左)轉(zhuǎn)彎走

  2、理論:體育活動與營養(yǎng)衛(wèi)生

  3、排球:準備姿勢;移動練習

  七

  1、排球:雙手胸前墊球;小游戲

  2、模仿操;柔韌練習

  3、武術(shù)基本步伐;基本手型

  八

  1、隊形隊列練習;小游戲

  2、雙手拋實心球;力量練習

  3、理論:運動損傷的預防與處理

  九

  1、籃球:熟悉球性;原地運球

  2、籃球:運球練習;原地傳球

  3、籃球:傳球比快;行進間傳球

  十

  1、技巧:前滾翻;柔韌性練習

  2、技巧:后滾翻;游戲:貼膏藥

  3、400米耐力跑;放松練習

  十一

  1、跳遠;游戲:小手球

  2、投準練習;擲壘球

  3、球性練習;運球接力

  十二

  1、武術(shù)基本手型;快速反應練習

  2、武術(shù)基本步伐;游戲:爭取勝利

  3、技巧:立臥撐;叫號賽跑

  十三

  1、兔子舞;大家一起跳

  2、100米快速跑;復習隊形隊列

  3、雙手擲實心球;小小保齡球

  十四

  1、復習、總結(jié)

  2、身體素質(zhì)測試

  3、身體素質(zhì)測試

  十五

  1、復習、考試

  2、期末考試

  3、期末考試。

  本學期,我擔任一(1)班的數(shù)學教學工作。這一學期根據(jù)學生的實際情況,采取有效的措施,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的學習習慣,引導學生參與學習的全過程,取得了一定效果,F(xiàn)總結(jié)如下:

  一、以課堂教學為核心

 。ㄒ唬﹤湔n

  學期初,認真鉆研了教材、《數(shù)學課程標準》、教參,對本學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。學期中,著重進行單元備課。思考學生怎樣學,將會產(chǎn)生什么疑難,該怎樣解決。在備課中充分理解課后習題的作用,設(shè)計好練習。

 。ǘ┥险n

  1.創(chuàng)設(shè)各種情境,激發(fā)學生興趣。在課堂上,讓學生動手、動口、動眼、動腦,讓學生互相交流、討論,從中掌握知識,培養(yǎng)能力。

  2.及時復習。根據(jù)低年級學生遺忘快的特點,新授知識基本是當天復習和第二天復習,以后再逐漸延長復習時間。

  3.批改作業(yè)。針對不同的練習錯誤,指出個性問題,點出錯題,不指明錯處,讓學生自己查找錯誤,增強學生的分析能力。

  4.注重后進生的輔導。在教學中對后進生注意降低難度,放緩坡度,注重他們的學習過程。對學生的回答采取“揚棄“的態(tài)度,使學生敢于回答問題,樂于思考。

  二、參加教育教研活動

 。ㄒ唬┺D(zhuǎn)變教育觀念,明確教育是為學生今后的發(fā)展服務的。

 。ǘ┓e極聽其他教師的公開課,從中學習來提高自己的教學水平。

  三、不足之處

  對教材的鉆研深度還不是很透徹,對數(shù)學教學工作還缺乏經(jīng)驗,對學生的要求還不是很到位,在今后的教學中,將采取更豐富的教學手段,培養(yǎng)學生獨立思考的能力,增強學生的學習興趣,力爭使自己的工作在下期有更大的進步。

  小學教學工作總結(jié) 篇7

  本學期,我校為進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,堅持“以人為本,促進學生全面發(fā)展,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”的辦學宗旨,以自主——創(chuàng)新課堂教學模式的研究與運用為重點,以抓好科研興教為先導,努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量、師資高水平、管理高效率。

  一、抓《標準》學習轉(zhuǎn)變教育觀念

  現(xiàn)代社會對教育提出了新的挑戰(zhàn)和要求。全球化、信息化和高科技發(fā)展的趨勢,要求現(xiàn)代公民具備創(chuàng)新的精神、開放的視野、合作的意識,以及搜集、處理、交流信息的能力。新的課程標準正是應時代要求,對各個學科的教學內(nèi)容、教學方式、教學評估、教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。為此,我們在開學前夕,組織學科骨干教師參加了處教研室舉辦的新課程標準及教材培訓,并責成靳淑英、陳肖琳、耿曉娟、黃麗娜、陳艷紅等教師于學期初在校內(nèi)分學段進行了二次培訓,使教師們進一步明確《課程標準》鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標,有效的學習使教師對新課程標準的基本理念、設(shè)計思路、課程目標、內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解。各科教育教學改革在新課程標準的指導下躍上了一個新的臺階,各教研組走出了自己的路子。如語文教學中低年級的課前5分鐘演講交流、新聞快遞、兒歌擂臺賽、課文故事續(xù)編;中年級的課外閱讀反饋、每日成語接輪、定詞編講故事以及高年級的循環(huán)日記競賽、想象作文閱讀等均使學生在實踐中增強了各種場合學語文、用語文的意識,提高了他們的語文綜合素養(yǎng)。

  更為可喜的是我們在研究性學習課程的實驗方面也邁出了新的步子,在多次學習培訓的基礎(chǔ)上,確定了實驗教師——郭志紅、韓德新、崔利、郭計紅、鐘青、靳淑英、王麗榮、陳肖琳、耿曉娟、孫曉靜等,組織了實驗課題的評審論證,并于10月中旬舉辦了開題報告,通過交流,大家更加明確了各自課題研究的目的與意義,更加完善了實驗方案。12月初,舉辦探究性學習中期小結(jié),實驗教師人人編寫案例,并將活動成果進行階段展示,F(xiàn)已選送優(yōu)秀案例5篇參加省級評比:陳肖琳的《了解唐代偉大詩人——李白詩作》;耿曉娟、韓德新的《給廢舊電池找條出路》;孫曉靜的《亂花錢對小學生的危害》;崔利的《近視眼的病因調(diào)查》;郭志紅的《我們身邊的亂砍亂伐現(xiàn)象》。學期末了,我們又召開了結(jié)題大會,各課題實驗教師認真撰寫出結(jié)題報告,課題組成員就各自研究的課題進行了較為全面的闡述,詳細地介紹了各自研究探討的過程,展示了研究的成果,有的還繪聲繪色地講述了課題研究中的小插曲,充滿自信地提出了對已有現(xiàn)象的思考及建議,并談了活動的收獲及切身感受。我們的探究性學習實驗還在起步、摸索階段,但它已留給我們許多的思考——學生是課題研究中最活躍的小主人,更是研究性活動中的最大受益者。他們年齡雖小,但主動參與,樂于探索,勤于動手、動口、動腦,他們錄音采訪、跟蹤調(diào)查、圖片展覽、宣傳接力、利用課余時間在家中、閱覽室、圖書室、書店、網(wǎng)上搜集資料,對生活中的事情多了一份關(guān)心,多了一份思考,遠遠突破了預期設(shè)想的效果,拓寬了活動的主題,使之延伸到更廣闊的生活中去。我們欣喜地看到他們身上所蘊藏的智慧與潛能是無窮的。研究性學習活動的開展正是為他們創(chuàng)造了一個氛圍、一個情景,使其如魚得水,走出課堂,走向社會、家庭,走向更廣闊的空間,將對課本知識的學習轉(zhuǎn)到對社會現(xiàn)象的關(guān)注。這不僅是一種學習觀念的轉(zhuǎn)變,更是一種社會責任感的培養(yǎng),是創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),將為其在未來的時光熱心服務社會打下一個堅實的基礎(chǔ),這正是我們所希望的。

  二、抓課堂改革深入模式研究

  我們每位教師都是課堂教學的實踐者,為保證新課程標準的落實,我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的學習環(huán)境,讓學生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,把教學看成是師生之間學生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。我們組織了第六屆同組共研一課活動,各教研組在組長帶領(lǐng)下,憑借教材,緊扣新的課程標準及我校“自主創(chuàng)新”課堂模式,精心設(shè)計,公開輪講,認真聽評,反復修改,提煉推敲出一個個獨具年段特色的精彩案例,本學期共研活動有17個教研組、66位教師共研公開課53節(jié)。在11月中旬舉辦的第六屆教學節(jié)活動中,22位教師代表各教研組進行了展示,8節(jié)課被評為優(yōu)質(zhì)課。在本屆教學節(jié)活動中,執(zhí)教者客觀的自評介紹,看課人真切的評價交流,熱烈的討論爭議,學生家長由衷的贊許,都使我們欣慰地感受到本屆教學節(jié)所體現(xiàn)出的我校課堂教改上取得的突破性進展。

  1、開放性,突破原有學科教學的封閉狀態(tài),把學生置于一種開放、主動、多元的學習環(huán)境和學習態(tài)勢中。如《草原》一課,教師運用電腦課件出示中國地圖伴著悠揚的旋律向?qū)W生簡介內(nèi)蒙古大草原的位置,并請他們同老舍一起走進草原,為學生創(chuàng)設(shè)良好的學習情境,引導學生運用自己喜歡的形式、方法,學習和探討自己喜歡的知識和內(nèi)容,自由讀、大膽想、盡情說、登臺表演小品,充分發(fā)表自己的感受、體會,發(fā)表自己獨特的見解,欣賞草原如詩如畫般綺麗的風光,了解那里的風土人情,感受蒙古人民的熱情好客,深刻體會蒙漢兩族人民的深情厚誼及作者老舍先生字里行間流露出的對祖國的無限熱愛;又如《圓的'周長》的設(shè)計給學生提供自主探索的契機,學生通過量、饒、滾找出周長和直徑的倍數(shù)關(guān)系,用計數(shù)器把測量的周長和直徑的倍數(shù)關(guān)系算出,填寫報告單,觀察數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)倍數(shù)關(guān)系,由“是——也是——還是——總是”最后概括為圓的周長總是直徑的三倍多一些!陛^強的數(shù)學思想方法得于滲透。學生在觀察、操作、討論、交流、猜測、歸納、分析和整理的過程中,周長公式的形成、獲得、應用了然于心。

  2、提倡自主性“學生是教學活動的主體,教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者!边@一觀念的確立,使課堂灌輸?shù)氖袌龃蟠笙魅。如《乘法的簡算》一組連乘計算題計算,學生發(fā)現(xiàn)了交換因數(shù)的位置,積不變的規(guī)律,然后觀察數(shù)字特征,變序、加括號達到簡算。設(shè)計無論是問題的提出,還是已有數(shù)據(jù)處理、數(shù)學結(jié)論的獲得等環(huán)節(jié),都體現(xiàn)學生自主探索、研究。又如《各種各樣的葉》一課教學,電腦課件貫穿教學過程始終在認葉子、欣賞葉子的環(huán)節(jié)中,擬人動畫的教學手段輕松引導學生學會學習方法,形象生動的畫面,優(yōu)美的背景圖案和背景音樂完美的結(jié)合,創(chuàng)造了生動有趣的課堂氛圍,讓學生在美的欣賞中增長知識。圍繞課題研究,我們主要抓了課堂教學研討和教學經(jīng)驗總結(jié)。

  xxxx年11月21日教師趙玉文師以六年制語文11冊《草原》一課參加了山西省第五屆示范小學課堂教學改革展示會,并被譽為本次活動精彩的壓軸課,評委在點評時肯定了這節(jié)課教學的以下特點:1、教學環(huán)節(jié)設(shè)計有探究性、激勵性,體現(xiàn)在引導學生各環(huán)節(jié)的質(zhì)疑探究,教學始終貫穿的激勵方法(目標、語言、形體、獎卡等),各設(shè)計的不同層次的訓練上。2、在時間分配上極大限度地把時間還給學生,讓學生自學、互學、教師低下頭與學生共同學,40分鐘時間學生活動了30分鐘,充分體現(xiàn)學生學習的自主性。3、體現(xiàn)了向作者學習語言并運用語言的訓練,體現(xiàn)在學生對語文文字的賞析、理解、體會的表達、交流、誦讀等,學生表達充分,暢所欲言,在各環(huán)節(jié)中還體現(xiàn)了不同形式的讀的訓練。4、采用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,創(chuàng)設(shè)學習氛圍,讓學生愛美、欣賞美、理解美、贊揚美。12月5日教師王桂榮、董文杰分別以《乘法的簡算》、《圓明園的毀滅》參加陽泉市陶研會第六次學術(shù)年會暨小學課堂教學研討會,兩節(jié)課均受到與會代表的好評并被評為優(yōu)質(zhì)觀摩課。xxxx年1月12日應盂縣教育局邀請我校參加了由盂縣教育局舉辦的“洪城河小學、盂縣實驗小學課堂教學改革交流會”,數(shù)學教師王桂榮和語文教師趙玉文分別作課《認識一位小數(shù)》、《草原》,受到與會200多名代表的好評。

  三、抓信息教育努力超常規(guī)發(fā)展

  今天的學校要飛躍,必搶占信息教育這一制高點。我們的做法是:重點投入,超前發(fā)展。今年集中財力30余萬元裝備學生機房一套,購置教師計算機25臺,各部門和教師辦公室達到了一室一臺,加原有的機子共60多臺。我們建立了校園網(wǎng),并與國際互聯(lián)網(wǎng)接通。校園網(wǎng)的建立使我校學校管理和信息教育實現(xiàn)了跨越式飛躍,形成了教學資源共享,教學管理網(wǎng)絡化。

  目前校園網(wǎng)現(xiàn)狀(一期工程)

  xxxx年3月校園網(wǎng)工程正式啟動,10月底一期工程完工。

  u網(wǎng)絡類型:百兆以太網(wǎng);超五類雙絞線(100兆)到桌面。

  u交換機:采用TP——LINK系列交換機。主交換機具備第三層交換能力,并具備第四層平衡服務器負載交換能力。

  u服務器:兩臺服務器,分別擔當文件資源服務器、Internet代理服務器、網(wǎng)管服務器。

  u網(wǎng)絡操作系統(tǒng):WINDOWS20xx。(目前多媒體教學平臺使用智博傳神20xx)

  u教師備課用機,共32臺,分布在各年級辦公室,多采用PIII—933配置計算機。

  u多媒體階梯教室,配備有PIII—933計算機、液晶投影儀、實物投影儀、VCD、錄相機、錄音機、調(diào)音臺。

  u30座學生機房,包括一臺教師機、30臺學生機,采用智博精英888教學系統(tǒng)。

  另外,我校在常規(guī)管理上力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成;在對學生的學習評價上,既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學生學習的結(jié)果,更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。評價做到日評、周評、月評相結(jié)合,老師評、學生評、小組評、家長評相結(jié)合,語言評價與形象標志激勵相結(jié)合;在關(guān)注學生全面發(fā)展上,我們提出課外活動人人都有能參加的一項活動,班級管理人人都當班干部,運動會上人人都是運動員,“六一”評獎人人都能得獎牌,讓學生人人都有獲得成功的機會和體驗。我們組織的藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、課外活動學生參與率均為100%。學校的口號是“參與就是提高,參與就是進步”,各項活動的部署首先要看是不是學生都參加了,這就是標準。

  小學教學工作總結(jié) 篇8

  本學期,是不尋常的一個學期。課程改革的教育春風迎面撲來,它使學校的教學面貌呈現(xiàn)出嶄新的局面;仡櫸倚_@一學期的教學教研工作,我們倍感欣慰。在平凡的崗位上,老師們積極投身到這一偉大的教改事業(yè)中,大家團結(jié)協(xié)作、嚴謹開拓、求實創(chuàng)新,使學校的教學工作又邁上了一個新臺階。

  一、扎實開展教學常規(guī)管理工作,促進教研質(zhì)量的提升加強教學常規(guī)管理,是落實教育計劃的根本保證。

  因此,我們始終落實縣局的各項規(guī)定,認真組織學習《漳州市教學教研常規(guī)(修訂本)》。結(jié)合我校實際認真制定了教學教研工作計劃,并組織各學科教研組制定活動計劃,明晰思路。嚴格按部頒課程計劃要求開好課、上好課。定期檢查教師教學常規(guī)工作落實情況,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋并進行跟蹤檢查。

  1、落實教學常規(guī)的管理制度,規(guī)范備、上、批、輔、考、評的各環(huán)節(jié),狠抓教學常規(guī)的落實。本學期,我們?nèi)匀患訌娊虒W督導,落實各項教研活動;咀龅健拔逵小保河胁贾谩⒂袡z查、有記載、有總結(jié)反饋、有整改意見。全面落實教學工作的“十字”方針,即備課要“深”,上課要“實”,作業(yè)要“精”,教學要“活”,手段要“新”,活動要“勤”,考核要“嚴”,輔導要“細”,負擔要“輕”,質(zhì)量要“高”。教師的備課做到備教法,備學生,備板書,備練習。做到先備課、再上課,杜絕照抄、照搬教案集現(xiàn)象。每課教案盡量做到環(huán)節(jié)齊全:有教材分析(單元教材分析,每課教材分析)、有“三維”目標、有教學重難點、有教學設(shè)想、有教具準備、教學時數(shù)、教學過程、教學小結(jié)、板書設(shè)計、教學體會等環(huán)節(jié)。開展課前說課、聽評課活動,促進備課,講課質(zhì)量的提高。

  2、加強教學質(zhì)量監(jiān)控,建立各學科階段考試質(zhì)量跟蹤報告制度,期中和期末知識測查質(zhì)量跟蹤的報告制度。在肯定教學質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上有提高的做法同時,組織教師認真探討、總結(jié)教學失誤所在,及時補救,努力實現(xiàn)教學質(zhì)量的穩(wěn)步上升。學校能準確掌握各班的教學質(zhì)量情況,及時反饋,及時指導,注重各學科成績的實質(zhì)性提高。

  3、抓好“培優(yōu)補差”工作,抓好學生良好學習習慣的養(yǎng)成教育。教師全面關(guān)心學生,尊重學生,學會傾聽,學會賞識。對待學困生,教學中做到“四優(yōu)先”:提高優(yōu)先、激勵優(yōu)先、面批優(yōu)先、輔導優(yōu)先。同時與家訪活動緊密結(jié)合起來,有效提高地“培優(yōu)補差”工作的實效性。

  4、各學科教研組每學期檢查2次,教導處分別在學期初、期中、期末進行三次檢查,并詳細記載檢查情況,寫出相應的小結(jié),對存在的問題及時提出整改意見,對能及時寫好教學反思的教師給予表揚和鼓勵。

  通過嚴肅認真、細致具體的工作,我們把教學常規(guī)落實到了實處,學校的教學質(zhì)量也在穩(wěn)步上升。

  二、切實轉(zhuǎn)變教師的教學觀念當前,基礎(chǔ)教育課程改革的浪潮已遍及全國各地,更新教育教學理念已是當務之急。

  作為教學改革第一戰(zhàn)線上的教師,身系重任。唯有切實轉(zhuǎn)變教育教學理念,才有改革可言。為此,學校領(lǐng)導高度重視加強師資的培訓工作,組織老師共同學習。并結(jié)合實際工作談談體會,撰寫學習心得。各年級老師備課正;⒁(guī)范化、個性化。通過認真學習,新課程理念基本上深入到每位教師的腦海里。

  三、努力提高教師的自身素質(zhì)新課程對課堂教學提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。

  為了適應新的教學變化,教師應不斷地加強自身素養(yǎng)的提高。每學期初就制定了教學和教研工作計劃,通過“走出去,請進來”等形式,切實提高老師們的業(yè)務水平和能力,教師外出聽課次數(shù)日漸增多,邀請縣城教師到我校進行課堂指導。使得音樂教學質(zhì)量有了較大的飛躍。要求老師用全新理念備課,在備課中充分考慮學生特點和個性差異及本班實際,備課要做到能突出個性,能站在學生的角度去考慮。課前有準備(資料收集),課后有拓展。備課要做到兩次備課檢查,注重于實踐后的反思,教師均有一定量的二次備課和教學隨筆,教學常規(guī)檢查正常化,嚴格把關(guān),發(fā)現(xiàn)問題,及時指出,并進行跟蹤檢查。每次檢查,均公正評價,及時反饋,發(fā)揚先進,總結(jié)提高。有力地提高了老師們的教育教學水平,取得了顯著的成績。只有以更足的干勁,更大的精力,投身到教學改革的浪潮中,教育才有希望。

  四、關(guān)注學生個性差異,發(fā)展學生的潛能新課程提倡:

  教育是為了一切學生的發(fā)展。學校不但重視改革課堂教學,而且重視發(fā)展學生的個性特長,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。本學年,促教促學活動正常開展,利用六一兒童節(jié)配合少先隊大隊部開展了如手抄報、毛筆字、繪畫、演講、唱歌等系列活動,學校內(nèi)部活動也有聲有色,開展了朗讀比賽、廣播操班級文化評比等各項競賽活動。在老師們精心、用心、耐心地指導下,在學生勤奮學習、刻苦鍛煉、堅持不懈的努力下,學生的技能、特長又上了新層次,取得了多項可喜可賀的好成績。在這次全縣音體美抽測中取得了好成績并得到了領(lǐng)導的認可。

  五、全面客觀地評價每一個學生

  新一輪課程改革倡導"立足過程,促進發(fā)展"的課程評價方式。為此,學校組織全體教師就"如何全面客觀地評價每一位學生"召開研討。每位老師都能結(jié)合自己的教學實踐談看法,大家的意見都很中肯。最后全體教師達成共識:不僅要關(guān)注學生的.學業(yè)成績,而且要發(fā)展學生多方面的潛能。在教學過程中,我們努力幫助學生建立自信,激發(fā)其內(nèi)在的學習動力。

  六、家校聯(lián)系有了新進展、新突破學校一向重視密切與家長的聯(lián)系,每學期期中、期末進行全面家訪是我校的傳統(tǒng)。本學期,為了進一步提高家長對新課程改革的理解和支持。我校在六一時開展了家長座談會,特別邀請了本村中的村書記、村主任、老人協(xié)會會長及一些較關(guān)心支持學校工作的熱心人士等,這足以說明:村干部及家長對教育愈來愈重視,這是令人欣喜的現(xiàn)象。會議的成功召開,積極推進了村、家、校工作的進程,為以后取得廣泛的家校聯(lián)系指明了方向。

  "忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開"。課程改革的春風以勢不可擋的勁頭吹進了每一所校園,在教育這方廣闊的沃土上,有了我校這樣一批熱愛教育事業(yè)的年輕教師隊伍,我們完全有信心將教學改革進行到底。不久的將來,我們將看到梨花盛開的美麗風景線。

  小學教學工作總結(jié) 篇9

  作為一名小學教師,我覺得這份工作肩負著很大的責任,所以,自工作以來,我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作,并不斷學習,努力提高自己各方面的能力、現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下:

  一、在理念上的轉(zhuǎn)變

  新的課程標準提出了以下六個理念:科學課程要面向全體學生;學生是學習科學的主體;學習科學要以探究為核心;科學課程的內(nèi)容要滿足社會和學生雙方面的需求;科學課程應具有開放性;科學課程標準的評價應能促進科學素養(yǎng)的形成與發(fā)展、這些理念,強調(diào)培養(yǎng)學生的科學探究精神,培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)、

  二、在內(nèi)容方面,我發(fā)現(xiàn):

  1、科學課的主要內(nèi)容,不僅綜合了自然課的主要內(nèi)容,還增加了科技與人類社會的關(guān)系、對人體自身的認識、環(huán)境保護教學內(nèi)容、這樣做更利于全面培養(yǎng)學生的科學技術(shù)素養(yǎng)、

  2、科學課程具有更強的實用性、趣味性和靈活性、課程中的內(nèi)容更注重選擇貼近學生日常生活、符合兒童興趣和需要的學習內(nèi)容、尤其是培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、從中獲取知識、這樣,更有利于發(fā)展學生探究能力的教學形式,從而使學生的'知識、能力、情感態(tài)度價值觀得到全面的發(fā)展、

  三、在教學各方面的轉(zhuǎn)變、

  1、在上課時,教學方法根據(jù)課堂上出現(xiàn)的情況,靈活多變的運用;教學環(huán)節(jié)隨時根據(jù)具體情況進行調(diào)整、

  2、由于文本提供的學習內(nèi)容的開放性很強,在備課時,我充分想到可能發(fā)生的情況,合理安排教學環(huán)節(jié)和教學時間、所以,在備課時,我不僅考慮到文本的內(nèi)容,還考慮到文本延伸到的內(nèi)容,查閱相關(guān)書籍,上網(wǎng)查閱資料,以防上課時出現(xiàn)過多的學生質(zhì)疑,而自己卻不知怎樣回答的情況、

  3、打破傳統(tǒng)的教學形式,創(chuàng)設(shè)開放性課堂、有的學習內(nèi)容,實踐性非常強,需要的時間也比較長,因此,教學過程不能僅僅在課堂上,需要提前布置學習任務,讓學生搜集材料、合作探究、從中獲取知識、而在課堂上,只是匯報交流結(jié)果、如鐵的生銹、

  4、不斷總結(jié)經(jīng)驗,進行教學反思,始終讓學生成為課堂教學中的主人,有利于學生的發(fā)散思維,有利于學生進步成長,促使學生學好科學課的積極性、

  在教學過程中,我也遇到了許多困惑,需要在今后的教學中逐步想方設(shè)法解決、如:如何大面積地提高學生學習、探究的積極性,更好地搞好小組合作的效果等等、在科學教學的道路上,我將繼續(xù)努力,爭取更大更多的收獲、

  小學教學工作總結(jié) 篇10

  本學期,我校認真學習“三個代表”重要思想,深鉆黨的十八大精神,堅持以教育教學改革為核心,深化教育教學改革,大力開展教育科研、教改實驗,全面推進素質(zhì)教育,大力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,扎扎實實地做好教學各項工作,F(xiàn)就本學期的工作總結(jié)如下:

  一、規(guī)范課程設(shè)置,推進課程改革

  嚴格執(zhí)行教學法規(guī),開齊課程,上足課時,做到學科安排不走樣,確保高質(zhì)量完成各科教學。

  二、強化教學內(nèi)部管理,以制度強化教學管理

  學校著力構(gòu)建符合學校實際和現(xiàn)代教育思想的教育管理體制,努力實踐“以情感管理為基礎(chǔ),以制度管理促規(guī)范,以目標管理為導向,以過程管理為關(guān)鍵”的管理思路,堅持了“以教學為中心、以學生的主體、以質(zhì)量求生存、以科研求進步、以機制求活力”的方向,進一步明確了“以人為本、范文寫作自主發(fā)展”的教育理念,強化內(nèi)部管理,,健全和完善了學校管理制度。

  1、學校實行教研組長教育教學目標責任制,對教師進行動態(tài)管理;修訂和完善了教研組長的職責,實行了教學教研工作教研組長負責制,在教學常規(guī)活動中充分發(fā)揮教研組長工作的主動性;

  2、強化教學常規(guī)管理,修訂和完善了《大霞霧聯(lián)小教學常規(guī)管理基本要求》;

  3、為了不斷提高教育教學質(zhì)量,學校繼續(xù)實施每月教學常規(guī)檢查。每個月學校領(lǐng)導親自參加每月的教學常規(guī)檢查工作,嚴格對每位教師的備、教、改、輔、聽、評、析等日常工作,實行“多勞多得、獎勤罰懶、質(zhì)優(yōu)多得、提高質(zhì)量”的原則,并將結(jié)果納入學校教師績效考核;

  4、堅持月考制度,本學期,我校進行了4次學生的單元檢測,每次月考認真組織,嚴格批閱,并針對每次月考的`成績進行分析評價,查缺補漏;

  5、加大培優(yōu)補差的力度。根據(jù)學生月考實情分析,我校制定了培優(yōu)補差計劃,并制定培優(yōu)補差的目標,要求教師認真落實,制定具體可行的措施,有針對的進行輔導,確實不斷提高讓學生的成績有進步。

  6、堅持開展備課、聽課、教研和集體備課活動活動,特別是在本學期,我校認真

  思想?yún)R報專題開展教師課堂教學比武、互聽互評活動。伍文英等老師主動講公開課,展現(xiàn)了教學新理念,凸現(xiàn)教學新舉措,取得了良好的效果。

  三、積極優(yōu)化課堂教學,以實效提高教學質(zhì)量

  1、構(gòu)建教學模式,優(yōu)化課堂教學

  學本校積極圍繞提高課堂教學質(zhì)量的工作中心,面對學校教學改革的實際需要,將“以人為本、自主發(fā)展”教育理念與教學實際有機結(jié)合,針對課堂效率不很高的現(xiàn)狀,開展了轟轟烈烈的課堂教學模式的研究活動。通過深入課堂聽課評課,尋找存在的問題的癥結(jié),積極構(gòu)建有效的學科教學模式。通過一系列活動,逐步改變了“以教師為中心、課堂為中心和書本為中心”的課堂教學局面,大多開始運用“自主、探索與合作”的學習方式,強調(diào)形成積極主動的學習態(tài)度,使學生主動參與、樂于探索、勤于動手,使獲得基礎(chǔ)知識和基本技能的過程同時成為學生學會學習的過程、形成正確價值觀的過程和構(gòu)建學生精神生命的過程。同時,通過組織集體備課、組織好教師之間的教學經(jīng)驗交流,抓好資源共享,智慧共享、強調(diào)了行動的全員化、多元化、提高了教師研討的時效性,提高了教師適應新課程的水平。每位教師按自身優(yōu)勢來選擇合適的教學行為、設(shè)計自己個性化的教學、創(chuàng)造獨特的教學風格,為大面積提高教育教學質(zhì)量尋找到了新的支撐點。

  2、推進特色教育,凸顯教學品牌

  為了推進特色教育,凸顯教學品牌,并培養(yǎng)學生的實踐能力,提高學生人文素質(zhì)和科學素養(yǎng),學校在以課堂教學為主陣地的同時,認真開展學科競賽和藝術(shù)特長教育,緊緊依托音樂、美術(shù)、英語、體育、科學等特色科目,認真進行學生藝術(shù)、特長的培養(yǎng),積極開展這些學科的興趣小組活動。

  三、打造科研型教師隊伍,以師資促進持續(xù)發(fā)展

  高素質(zhì)的教師隊伍是學校持續(xù)發(fā)展、不斷提高教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵。目前學校35歲以上的教師占教師總數(shù)的80%,針對中老年教師增多、素質(zhì)教育對教師要求日益提高的現(xiàn)狀,學校強化內(nèi)部造血挖潛,提高師資素質(zhì)。

  狠抓骨干教師隊伍建設(shè),充分發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用,為同科教師上好指導課、示范課和組織好集體備課;積極推舉優(yōu)秀教師參加各種教學比武活動,打造名師;充分發(fā)揮有經(jīng)驗的老教師和優(yōu)秀青年教師的傳幫帶作用。

  總之,本學期在全體教師的共同努力下,取得了一定的成績。但是我們也深知本學期工作的不足,由于學生生源和教學管理不力,我校本學期教學質(zhì)量在鎮(zhèn)屬于中上水平,進步甚微。我們深知各班教學成績有待進一步提高。在下一學期,我校將緊緊圍繞教育教學效益這個中心,迅速將硬件設(shè)施優(yōu)勢轉(zhuǎn)變成教育質(zhì)量強勢,埋頭苦干,克難制勝,開拓創(chuàng)新,走質(zhì)量立校、科研興校之路,以務實創(chuàng)新謀求發(fā)展,加大教育科研力度,強化教學工作各個環(huán)節(jié)的管理,提升教育教學水平,努力向“積淀文化底蘊、注重精細管理、打造名校品牌、培育一流人才”的目標邁進,切實將我校教育教學邁上一個新的臺階!

  小學教學工作總結(jié) 篇11

  本學期,我們?nèi)媛鋵崢窎|縣和尖峰中心素質(zhì)教育工作會議精神,認真貫徹執(zhí)行縣教育局和教研室年度工作計劃要點,以改革課堂教學為重點,以提高教師素質(zhì)為抓手,以“培養(yǎng)學生良好的學習習慣”為目標,狠抓教學常規(guī),全面提高教育教學質(zhì)量。教學工作穩(wěn)步推進,秩序井然,效果明顯,F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下:

  一、健全制度,精細管理

  我們結(jié)合上級有關(guān)文件精神,根據(jù)學?傮w布暑,認真分析學,F(xiàn)狀、辦學優(yōu)勢及困難,理清思路,制訂了《教學常規(guī)管理制度》、《教學工作計劃》等,幾位同志踏實的工作作風很快得到廣大教師的認可。這些工作的開展,使得學校的教學工作很快步入了正軌。

  教學過程中,教導處帶領(lǐng)全體教師嚴格按照制度和計劃組織實施教學,要求做到“教學服務、責任到人”、“各項管理、有條不紊”、“教學常規(guī)、一抓到底”,備、教、輔、改、考環(huán)環(huán)相扣,管理精細。備課上,我們提倡“兩次反思,三次備課”,即:備課(看資料、反思)、再備課(上課、再反思)、第三次備課(教后記)。其具體做法是:每個老師在備課以前,要求先熟悉教材,并找相關(guān)資料,結(jié)合以前教過的內(nèi)容或是類似的教材,進行反思,尋找經(jīng)驗和新的方法,“胸有成竹”之后才開始寫教案,再備課是指老師在課堂教學過程中及時把課堂生成的東西或是發(fā)現(xiàn)的問題記下來,進行對比反思,最終進行第三次備課,就是把這些經(jīng)驗和不足寫成教后記。

  通過這樣的備課形式,使老師成為智慧型教師,讓其把智慧用在理念向行為的轉(zhuǎn)化上,實現(xiàn)了備課的突破,提升了教師的教學能力。作業(yè)書寫方面,我們在每學期開學第一周就進行學生書寫及格式訓練,同時規(guī)范教師的批改。我們要求全體小學生除一、二年級以外,全部用圓珠筆或鋼筆書寫。教師安排作業(yè)要重視基礎(chǔ)訓練,作業(yè)分層要求,抓好錯題過關(guān),提倡“小題大做”。所謂小題大做,就是要求老師在批改學生的作業(yè)時,發(fā)現(xiàn)學生看到這個點后,就明白自己做的這道題錯了,要進行訂正,老師要跟蹤,等學生把錯題改正后,再用筆沿著這個點順勢劃一個“√”,一次改不對,改兩次,甚至多次,直到改對為止。其實這種方法也就是對學生的錯題進行二次批改,三次批改,甚至多次批改。通過這樣的批改作業(yè)的方式,全面提高了學生的糾錯率,讓學生不至于一錯再錯或者永遠錯下去。我們認為,改學生的作業(yè)是改什么?就是改他們錯誤的地方,所以,這樣長期堅持下去,不僅大大提高了教學質(zhì)量,而且也養(yǎng)成了學生糾錯的`好習慣,就連整本作業(yè)翻看起來也賞心悅目,全是“√”號。

  在上學期第一次作業(yè)檢查時,我們發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)書寫整齊、美觀,教師批改認真、細致、規(guī)范。在由縣教育局、研訓學校組織的教學工作檢查團的檢查中,我們的教學工作得到了檢查團領(lǐng)導的一致認可,尤其是尖峰中心領(lǐng)導班子們對我們的教案、作業(yè)、聽課情況深得贊賞,并特別對我!靶☆}大做”、“抓錯題過關(guān)”這一批改作業(yè)的方式給予充分肯定,認為這是我們的一大特色、亮點。今后,我們將繼續(xù)推進這一做法,并將作為一個課題進行研究。使之深入化、系統(tǒng)化、規(guī)范化。加強了教學常規(guī)的精細化管理,教學常規(guī)工作的有效性明顯得到提高。

  二、教學活動,卓有成效

  本學年,我們結(jié)合本校教師、學生的實際,組織開展了許多有益的教學活動。有高效課堂嘗試課活動等等。教師研討課活動,即一人一課活動。但我們有很好的資源,大家教學風格各異,通過一人一課的研討、展示,大家在一起切磋教法、取長補短、共同提高。如果說一人一課的活動開展,能給每位教師充分展示的機會,也使教師相互間有所啟迪,那么,教學比武活動的開展,又把教學研討活動推向了高潮。許多教師的優(yōu)質(zhì)課又讓老師們受益匪淺。通過各項教學活動的開展,既鍛煉和培養(yǎng)了教師的業(yè)務能力,又提高了全體學生的學習成績。

  三、校本研訓,有聲有色

  教師隊伍的整體素質(zhì)決定了一所學校教學質(zhì)量的優(yōu)劣,因此,學校在針對教師研訓方面也做了許多工作。首先,要定期開展各項教學活動,每次活動大家就一個中心議題進行討論,交流心得,互相之間學到了不少先進的經(jīng)驗。本學年,我們組織開展了兩次大的教師培訓活動,也取得了很大的收效,“學校師德培訓”,“高效課堂培訓”,這是根據(jù)省縣文件精神,結(jié)合雙節(jié)活動開展的一次師德培訓活動。學校領(lǐng)導學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《海南省中小學教師行為十不準》等條例,兩次活動的開展,也大大開闊了老師們的視野,進一步增強了師德意識。另外,我校王武教導做的“高效課堂”專題講座也讓老師們受益頗多,意欲喚起大家的讀書熱情,并提倡多寫讀書筆記、教學論文,以此提高自身素養(yǎng)。派老師到兄弟學校交流觀摩等等。促進了我校教師的專業(yè)成長,提高了教師隊伍的整體水平。

  四、正視困難,勇往直前

  雖然我們的教學工作取得了一定的成績,但還存在著許多困難和問題,比如我們的教研經(jīng)費不足,比如我們組建迫在眉睫,教研活動的正常開展、教學常規(guī)的落實等等。針對這些困難和問題,學校領(lǐng)導很重視,打算在今后的工作中克服重重困難,力爭改善條件,多抽調(diào)資金作為教研經(jīng)費,用于各種教研活動和派員外出學習。同時盡快組建教研室,使教研活動正;,教學常規(guī)得以真正落實。我們也希望全體教師能夠正視這些困難和問題,相互理解支持,揚長避短,齊心協(xié)力,共同開創(chuàng)尖峰鎮(zhèn)長沙小學更加美好的未來。

  小學教學工作總結(jié) 篇12

  本學期,學校教研工作堅持以教學質(zhì)量為核心,以課題研究為方向,以校本研究為載體,關(guān)注過程、關(guān)注個性、關(guān)注特長,注重學生實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng),深入探索“高效課堂”教學模式,給學生創(chuàng)造大膽嘗試與鍛煉的機會,讓孩子們自信、從容、有尊嚴地成長、現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下、

  一、主要措施

 。ㄒ唬﹦(chuàng)設(shè)教研平臺,加強隊伍建設(shè)

  1、教師培訓多措并舉、

 。1)組織開展專題培訓、10月30—31日,我校舉行新教材二次培訓; 11月26日,我校舉行語文教學專題講座,實現(xiàn)學校與教師雙贏的目的;12月26日,我校舉行青年教師教學案例分析現(xiàn)場賽、

 。2)積極參加各級各類教學研討活動,通過說課、聽課、評課等活動,全方位提高教師的教育教學能力、9月,組織教師參加省骨干教師培訓活動;10月,組織教師參加福建省第二屆基礎(chǔ)教育課程教學研討活動;11月,組織教師參加華東六省一市數(shù)學教學研討會;12月,組織課題組成員到廈門參加重點課題《基于漢字科學的小學語文識字、閱讀教學的新模式研究》教學研討會;1月,組織教師參加省微課培訓活動、

  2、抓實抓細集體備課、學校在教師個人認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上加強集體備課,做到各備課組有授課計劃、活動計劃,期中、期末有復習計劃、各備課組每周開展一次有效的集體備課活動,學習課標,研究教材,探討教法,反思教學,做到人員、時間、內(nèi)容“三保證”、8月28日,我校召開各學科教研組長、備課組長會議,商討、制定教學計劃,并提出了各學科備課專題、

  3、夯實校本教研工作、學校繼續(xù)堅持“每周一研”教研制度(年段或校級教研),每位執(zhí)教校級公開課的老師要做好說課和反思準備工作,中心發(fā)言人和其他評課老師也要做好評課工作,達到資源共享、合作共進的目的、9月11日,我校舉行“觀摩名師課堂”教學研討活動,組織不同學科教師觀看名師教學實錄,學習先進教學經(jīng)驗、9月24日,我校舉行一年級“行為習慣”專題德育研討會、10月10日,到雷峰中心小學開展語文走教活動、10月13日,我校舉行美術(shù)教學研討會、11月12日,我校舉行“夢想課程”教學觀摩研討活動、12月18日,我校舉行《品德與社會》教學研討活動、12月25日,我校舉行一年語文教學研討活動、1月5日,我校舉行復習教學研討會、每次活動都有主題、有總結(jié)、有反思,積極引導教師在提高集體備課的實效性、課堂教學有效性方面做有益的探索,使教師的教科研能力得到深度提升,從而提高教研的實效性、

  4、發(fā)揮名師引領(lǐng)作用、學校充分發(fā)揮“名師工作室”和“骨干教師”的作用,挖掘教師的內(nèi)在潛能,建立教師培養(yǎng)長效機制、9月30日,我!叭~枚舉”名師工作室舉行“略讀課文有效教學”專題研討活動、10月31日,我!叭~枚舉”名師工作室開展課題研討活動、11月13—14日,縣小學名師課堂展示活動在我校舉行、12月3日,我!叭~枚舉”名師工作室舉行教學觀摩研討活動、

 。ǘ┳嵳n題研究,豐富課題成果

  教育科研是學校發(fā)展的助推器,要依托校本教研開展課題研究,并與課程改革、與教師的專業(yè)化成長相結(jié)合,基于課堂,帶著小課題、小困惑開展教研、

  本學期,我校繼續(xù)以省“十二五”規(guī)劃課題《小學生個性化文本解讀的實踐研究》、《信息化環(huán)境下學生合作學習的策略研究》和市基礎(chǔ)教育課程教學研究課題《基于漢字學的300個常用字教學的實踐研究》以及縣“十二五”(第二批)課題《“多媒體”環(huán)境下的小學語文有效教學的實踐研究》、《幼小銜接良好習慣培養(yǎng)的策略研究》為抓手,以校本教研為主渠道,做好課題的持續(xù)研究、并根據(jù)制訂的實驗計劃切實有效地展開研究工作,及時積累資料歸檔,不斷總結(jié)經(jīng)驗,撰寫高質(zhì)量的課題研究論文、10月11日,在德化縣教育科學“十二五”規(guī)劃(第二批)立項課題及20xx年度立項小課題中期檢查中,我校的《“多媒體”環(huán)境下的`小學語文有效教學的實踐研究》被確定為重點課題,3項小課題也順利通過中期檢查、11月6日,我校舉行縣級課題《“班班通”環(huán)境下的小學語文有效教學的實踐研究》課題研討會、12月5日,我校舉行德化縣“快樂導航牽手閱讀”幼小銜接課題研討會、12月10日,我校舉行市級課題《基于漢字學的300個常用字教學的實踐研究》開題會、1月5日,我校省級課題《小學生個性化文本解讀的實踐研究》通過福建省教育科學規(guī)劃辦驗收,順利結(jié)題、

  二、主要成效

 。ㄒ唬┙處煼矫

  1、20xx年9月,在泉州市中小學體育學科優(yōu)秀微課例(視頻)評選活動中,我校潘碧松老師榮獲一等獎、

  2、20xx年9月,在泉州市中小學體育教學論文、教學案例評選活動中,我校曾昭堅老師榮獲三等獎、

  3、20xx年9月,我校葉枚舉老師的論文《語文教學要正確把握文本價值》發(fā)表在《新教師》上、

  4、20xx年9月,在省教育廳舉辦的“身邊的好教師”主題征文(圖)活動中,我校張玉芬老師榮獲三等獎、

  5、20xx年9月,在首屆“德化縣孔子文化教育獎”評選活動中,我校葉枚舉、張玉芬老師榮獲“德化縣孔子文化教育獎”、

  6、20xx年10月,在縣“夢想課程”比賽中,我校葉枚舉老師榮獲二等獎、

  7、20xx年12月,在縣中小學幼兒園校(園)長高級研修班研修心得評選活動中,我校賴育紅校長的研修心得榮獲二等獎、

  8、20xx年12月,在縣小學綜合試卷命題競賽活動中,我校蘇美南、賴秀模、葉秋珍、連全任等分別榮獲二、三等獎、

 。ǘ⿲W生方面

  1、20xx年10月,在泉州市第一屆小學生漢字聽寫大賽德化縣賽區(qū)比賽活動中,我校榮獲團體二等獎,陳燕婷、周婉婷榮獲二等獎,徐凱琪、林鴻雁榮獲二等獎、

  2、20xx年11月,在縣中小學生游泳比賽中,我校榮獲小學高年級組團體總分第三名、

  3、20xx年11月,在縣中小學生田徑運動會中,我校榮獲團體操第一名暨城區(qū)小學組團體總分第四名、

  4、20xx年12月,在首屆福建省青少年科學素養(yǎng)網(wǎng)絡競賽活動中,張敏慧同學繪畫的“太陽能極速智能交通”和劉婉婷繪畫的“熱能加油站”分獲科普繪畫比賽小學組一、二等獎、

  5、20xx年1月,在縣“學生文化創(chuàng)意作品”評選活動中,我校練川同學的陶瓷《童趣》和黃巧玲同學的陶瓷《小兔子乖乖》分獲二、三等獎、

  三、存在問題與努力方向

  一學期來,學校教研工作努力做到了:以教研活動為抓手,提高教師工作熱情,促進專業(yè)成長、當然,還存在一些問題:

  1、校本教研力度有待加強、下學期,我校將進一步深化課題研究,特別是市級課題《基于漢字學的300字常用字教學的實踐研究》,加強教研活動的實效性和教研力度,力求通過開展不同主題的教研活動,促進教師專業(yè)化成長、

  2、教師培訓工作還需深化、下學期,我校將通過多種形式組織教師參加各種培訓,提高教師的業(yè)務能力和理論水平、個別教師的教學觀念還相對比較薄弱,我校將邀請專家、學者到學校講學,并充分發(fā)揮骨干教師、名師的示范引領(lǐng)作用,促進教師專業(yè)成長、

  3、課堂教學實效有待提高、我校將繼續(xù)采用隨機聽課和提前預約的形式加強教師備課的實效性,并進一步加強教學常規(guī)的檢查力度、

  4、集體備課有待完善、下學期,我校將借助網(wǎng)絡平臺,加強集體備課,促進教師專業(yè)化成長、

  總之,我們將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,改進不足,努力使我校的教研工作更上一個臺階、

  小學教學工作總結(jié) 篇13

  本學期,在學校領(lǐng)導的直接關(guān)心下,在教研中心領(lǐng)導的支持下,我們英語教研組這個團結(jié)、和諧的小集體,認真貫徹英語學科教學計劃,不斷學習新課程標準,深化小學英語素質(zhì)教育的研究,開展了一系列英語教研活動。除了堅持每周一的常規(guī)教研外,我們經(jīng)常進行電話教研,網(wǎng)絡教研,遇到問題,及時解決。在教學、教研方面,我們做了以下工作:

  一、組織英語教師認真學習新課標,學習相關(guān)的教育文件、教學理論。

  明確課程改革的主要目標,增強課程改革的責任感和緊迫感,將課程從學生的學習興趣,生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)落到實處,并倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑。開學初,教研組組織英語教師學習《英語新課程標準》,并在此基礎(chǔ)上,根據(jù)新課程標準的思想來進行集體備課,安排組內(nèi)教師進行上課活動,全體教師進行評課活動。

  二、以課題為中心進行英語課堂教學改革研究。

  根據(jù)學校實際,確定課題并進行研究,并重視調(diào)準修改和教學隨筆的撰寫,把節(jié)約出來的低效勞動時間轉(zhuǎn)移到有效、高效的思考、切磋、改進教學設(shè)計上來,開展備課、說課、上課、評課為主的活動。

  三、開展了一系列英語教研活動。

  1、開展了一系列的集體備課、上課、評課等活動,其中包括:率先執(zhí)教、有效課堂大比武、教案評比、作業(yè)設(shè)計等等。在這些活動中,我們不斷探索教材,不斷提高教學效率。同時每次上完課后還進行反思,總結(jié),不斷提高自己的教學水平。在英語教學上缺乏時效性,對學生的關(guān)注還有欠缺,是目前我校英語教學存在的兩個重要問題。下學期應該在這兩個方面予以重視。

  2、經(jīng)常在班內(nèi)舉行英語學科活動,并借著這個機會,培養(yǎng)學生學習英語的興趣,發(fā)展自主學習的能力和合作精神。

  四、繼續(xù)加強教學工作。

  按照課程計劃上的課時,把提高質(zhì)量的重點放在日常教學過程的優(yōu)化上。教研組和學校定期進行認真工作檢查,同時對于在檢查中發(fā)現(xiàn)的任何問題及時研

  究,及時解決。

  五、開展了各種英語學科活動。

  本學期對英語學科,堅持按時開展活動,不僅豐富了學生的課余生活,而且提高了學生的綜合能力。

  六、堅持教研與教學同步。

  教研就應該為教學服務,有什么樣的教學問題,有什么樣的教學疑問,就應該有什么樣的教研。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方式,提高老師的課堂教學水平,提高課堂教學效益,我們組堅持每周五午我自習準時組織集體教研活動,在這里我們交流經(jīng)驗,提高認識,解決問題,圍繞新課改和學校的要求,結(jié)合自己的實踐及教學實際,集體討論,統(tǒng)一進度,合理組織測驗,在教學中突出學習方法的培養(yǎng),并把討論內(nèi)容做好記錄,特別是學校開展教學教研周以來,我們組更是認真準備,集思廣益,力爭使教學方法得當,教學思想、方法的滲透良好,符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學基本功等方面進行中肯,全面的`評論、探討,在教學研究上與教師進行具體磋商和指導,指出成功與不足之處,提出努力的方向,研究對策,很好地提高了課堂效率,提高教師的教學研究能力。堅持學期初計劃、期末總結(jié)制度。學期初,根據(jù)學校工作方案,制定教研組計劃,期末要認真總結(jié)教研教改的情況,做好總結(jié)工作,要求人人撰寫經(jīng)驗總結(jié)或教學案例。

  七、以學生為中心。

  其實教研是為教師服務的,為教學服務,但歸根結(jié)底還是為學生服務的,本著"能力創(chuàng)新特色"的原則,我們教研組組織了各種形式的活動,激發(fā)學生學習的興趣,既鍛煉了學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,又有力地促進了教學。

  在這過去的一個學期,我們收獲很多,都有不小的進步,在學期末,我們總結(jié)自己的經(jīng)驗,不斷提高自己的教學水平,在新的學期中發(fā)揚精神,總結(jié)經(jīng)驗,不斷成長。

  小學教學工作總結(jié) 篇14

  我是一名小學xx教師,在教學中我會將培訓中學到的新理念、新方法運用到教學中去。我能夠虛心向一些經(jīng)驗豐富的教師請教,積極地參與學校的教研活動。經(jīng)過培訓,既有知識上的積累,也有教學技藝的增長。既讓觀念更新了,也有理論上的提高,F(xiàn)對整個學習、培訓過程總結(jié)如下:

  一、轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育思想認識

  這次培訓,給我?guī)肓艘环N求學的氛圍。不學習就要落后,不進步就得淘汰,要在教學這片土地上找到自己的一畝三分地,學習是的路!曾經(jīng)一直認為在教學上能出成績的教師就是好教師。因此在早些年的工作里,很大部分精力都集中到教學這一塊,備課、上課、課后總結(jié)、批作業(yè)、輔導,幾乎每天都在重復這樣的五步曲。

  隨著培訓的深入,我深深地意識到:一名優(yōu)秀的教師沒有先進的教學理論充實自己,那他的教學在達到一定程度后就難以提高了,而要想成為一名合格的骨干教師,就要努力地提高自身素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。所以回到學校后,我更加努力,仍不斷搜集教育信息,學習教育理論,增長專業(yè)知識。我更注重更新自己的教學觀念,改變教學模式,努力提高課堂效率,從而更快達到真正提高自己的目的。

  二、理論應用于實踐,勇敢迎接挑戰(zhàn)

  作為骨干教師,我努力把學習的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐動能,使之有效地指導小學xx的教學工作。

  通過培訓,我學會了變換角度審視自己的.教育教學工作,在新理念的引領(lǐng)下,不斷反思、調(diào)整;每上一課都認真準備,精心揣摩,通過網(wǎng)絡便捷方式查閱相關(guān)資料,努力構(gòu)建高效的教育教學活動。

  xx心理學家認為:沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗,至多只能是膚淺的知識。他說,如果一個教師僅僅滿足于獲得的經(jīng)驗,而不對經(jīng)驗進行深入地反思,那么,即使是有xx年的教學經(jīng)驗,也許只是一年工作的xx次重復。因此,現(xiàn)在,我的教學會更注重反思了,我會上完每節(jié)課都認真反思,反思這節(jié)課成功地方和不足的地方,有哪些地方需要改進,寫好課后小記,單元小結(jié)。這對我今后將會有很大的幫助。

  這次骨干教師培訓為我破除了課題研究的神秘感,對課題研究的方法、形式等都做了具體的引領(lǐng)。讓我認識教師要做自己的研究,不斷地思考,對那些司空見慣、熟視無睹的事物用心地去發(fā)現(xiàn),對那些理所當然、天經(jīng)地義的常規(guī)和說辭反復琢磨就是研究。教師一定要善于思考、勇于實踐、不斷反思提煉總結(jié),專業(yè)素養(yǎng)才能得到發(fā)展和提高。

  在實踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn)。是培訓激勵了我的意志,啟發(fā)了我的心智,讓我更加執(zhí)著地撲在小學xx的教育教學上。

  三、開展校本教研,帶動他人進步

  作為骨干教師,我自己不但帶頭鉆研,還要帶動引領(lǐng)其他xx教師共同進步。校本教研是當今教師專業(yè)化的重要途徑,學校從學校發(fā)展的高度,從教師群體的現(xiàn)狀發(fā)現(xiàn)問題,組織教師開展校本教研。將教師實踐中的問題、困惑專題化,專題課題化,調(diào)動全體教師和一切可以調(diào)動的力量,運用科學的方法共同研討,探求的解決策略。在研究的過程中提升教師的專業(yè)能力。有時研究教學,有時解讀課標,研究的切入口不同,但最終達到提升教學質(zhì)量,提升教師專業(yè)素質(zhì)的能力。

  培訓雖然結(jié)束了,但學習和思考并沒有停止,也不能停止!我將不辜負老師和領(lǐng)導的關(guān)心幫助和悉心指導,在今后的工作中努力改善自身,勇敢迎接更多挑戰(zhàn)。相信,今后,我會一如既往,將自己的全部心血傾注于教育事業(yè)上,使自己真正起到一個骨干教師的作用。

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