小學信息技術(shù)教學計劃集錦15篇
時間就如同白駒過隙般的流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，來為以后的工作做一份計劃吧。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編收集整理的小學信息技術(shù)教學計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學信息技術(shù)教學計劃1
一、情況分析
信息技術(shù)課程是小學一門知識性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程，根據(jù)教學計劃，隨著我校各種條件的具備，已作為必修課開設(shè)。
小學信息技術(shù)課程的任務(wù)是：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，形成學生良好的文化素質(zhì)，為他們適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
二、本學期教學的主要任務(wù)和目的要求
1．了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。
2．建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。
3．在使用信息技術(shù)時學會與他人合作，學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習。
4．能夠在他人幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的.學習，發(fā)展個人的愛好和興趣。
5．知道應(yīng)負責任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，初步學會用計算機處理文字、圖形的技能，養(yǎng)成當好的計算機使用習慣和責任意識。
三、教學評價
本著對發(fā)展學生個性和創(chuàng)造精神有利的原則，評價的方式應(yīng)靈活多樣，可以采用考試、考查，評估學生的作品和競賽的方法。不論采用什么方法進行評價都應(yīng)鼓勵學生創(chuàng)新，使檢查學生學習質(zhì)量的手段和方法，像信息技術(shù)本身的發(fā)展一樣充滿活力。
四、本學期提高教學質(zhì)量的具體措施
1．認真組織教學，認真對學生進行輔導。
2．實行切實可行的教學方法，對學生進行知識的傳授。
3．由于學校存在人多機少的情況，所以采用小組學習的方式進行教學，注重每個學生的學習，力爭使每個學生都能完成一節(jié)課的任務(wù)。
4．對課堂進行實時監(jiān)控，及時解決一些突發(fā)事件，使學生能集中精力學習。
5．盡可能地多安排上機時間，讓學生更多地熟悉軟件環(huán)境，提高學生的動手能力。
五、教學內(nèi)容安排周次起止日期教學內(nèi)容課時
一9.3——9.9學習機房制度1
二9.10——9.161.與新朋友見面1
三9.17——9.232.可愛的鼠標1
四9.24——9.303.鼠標陪我玩一玩1
五10.1——10.7
六10.8——4.144.計算器幫你忙1
七10.15——4.215.小伙伴的作品1
八10.22——10.286.小樹苗快快長1
九10.29——11.47.整齊的教學樓1
十11.5——11.116.五彩的窗子1
十一11.12——11.189.花香滿園1
十二11.19——11.2510.我能畫得更好1
十三11.26——12.211.美麗的校園1
十四12.3——12.912.神奇的魔術(shù)棒1
十五12.10——12.1613.動物聯(lián)歡會1
十六12.17——12.2314.參觀網(wǎng)上動物園1
十七12.24——12.3015.賀新年1
十八12.31——1.615.賀新年2
十九1.7——1.13期末測試1
二十1.14——1.20期末測試2
小學信息技術(shù)教學計劃2
教材分析：
小學信息技術(shù)教育是現(xiàn)代信息對信息社會對基礎(chǔ)教育的要求，是教育適應(yīng)21世紀挑戰(zhàn)的需要，也是當前基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的一個重要突破口，是小學素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。本冊九年義務(wù)教育小學教科書《信息技術(shù)》第八冊，是華中師范大學出版社出版，供六年制小學六年級下學期使用。本冊的主要內(nèi)容包括對信息的獲取、加工、處理、管理、表達與交流的能力；對信息及信息活動過程、方法、結(jié)果進行評價的能力；發(fā)表觀點、交流思想、開展合作并解決學習和生活中實際問題的能力等。初步認識了解掃描儀（會用掃描儀掃圖，會使用掃描儀掃描文字，會用文字識別軟件識別文字）；了解手寫輸入技術(shù)的應(yīng)用（應(yīng)用手寫板輸入文字、繪畫）；了解數(shù)碼照相機（使用數(shù)碼照相機為同學拍攝照片，應(yīng)用照片處理軟件美化照片）；初步學習使用數(shù)碼攝像機攝錄班級活動（應(yīng)用數(shù)字影片剪輯軟件制作班級VCD）；了解計算機的一些新的外圍數(shù)碼設(shè)備；了解一些互聯(lián)網(wǎng)上比較流行的音樂文件類型（會應(yīng)用媒體播放器來播放音樂文件）；因特網(wǎng)基礎(chǔ)知識（會在網(wǎng)上發(fā)電子賀卡，搜集有關(guān)中華美食的信息，了解飲食文化等，提高在網(wǎng)上搜集信息的能力）等。通過本冊的學習，擴展知識面，進一步提高綜合實踐能力。
學生基本情況：
六年級共有學生139人，分為兩個班，其中六⑴班47人，六⑵班46人，六⑶班46人。通過幾年的學習，他們對計算機基礎(chǔ)知識有了一定的了解，操作能力較強。如：六二班的李仁韜同學，從一年級到六年級，每年制作一個電子作品參加競賽，有電子報刊《小苗苗語文報》獲得市級一等獎，有電腦繪畫《美麗的春天》獲得區(qū)級一等獎。但有少數(shù)學生操作能力較差。本期根據(jù)實際情況，兼顧優(yōu)生和差生，完成教學任務(wù)。
教學目標：
1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。
2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。
3、在使用計算機技術(shù)時學會與他人合作，學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習。
4、能夠在他人的幫助下使用通信工具遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的'學習，發(fā)展個人的愛好和興趣。
5、知道應(yīng)負責任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識。
教學重難點：
1、認識了解掃描儀（會用掃描儀掃圖，會使用掃描儀掃描文字，會用文字識別軟件識別文字等）。
2、因特網(wǎng)基礎(chǔ)知識（會在網(wǎng)上發(fā)電子賀卡，搜集有關(guān)資料等，提高在網(wǎng)上搜集信息的能力）。
教學措施：
1、教師示范，學生動手實踐為主，教師點評輔導幫助學生學習。在教師傳授技巧知識的同時，又不給學生思維定勢。
2、運用多媒體教學，達到優(yōu)化教學的目的。
3、采用新穎的課程整合思維參與教學，培養(yǎng)學生的綜合能力。
4、結(jié)合學生年齡心理特點，采用游戲、成功激勵機制。
5、用適當?shù)男问綄W生進行考核，促進教學效率和學生積極性的提高。
教學安排：
本學期共有21周，每周一課時，機動：2課時。
第一周：社區(qū)信息知多少
第二周：掃描圖畫配作文
第三周：電腦也能識文字
第四周：圖文輸入得心應(yīng)手
第五周：同學相處我來拍
第六周：制作班級VCD
第七周：關(guān)注我們的校園
第八周：美化校園我出力
第九周：電腦配角也精彩
第十周：機動（期中檢測）
第十一周：主角配角各就各位
第十二周：小小音樂會
第十三周：機動（五一放假）
第十四周：聲情并茂的祝福
第十五周：美食耀中華
第十六周：我要研究太陽能
第十七周：互聯(lián)網(wǎng)上的太陽能
第十八、九周：期末復習
第二十周：期末考核
小學信息技術(shù)教學計劃3
一.指導思想
1.根據(jù)信息技術(shù)學科的特點：技能性、實踐性強，知識專業(yè)且深奧。
2.根據(jù)大綱要求：重點培養(yǎng)學生掌握電腦基礎(chǔ)知識和一些基本技能，培養(yǎng)興趣。
3.根據(jù)學校工作要求及信息技術(shù)學科課時規(guī)劃：一周只有一節(jié)信息技術(shù)課。
4.教學過程中既育人也要提高自己。
二.基本情況分析:
本年級有39人,通過原來的學習,學生們已經(jīng)掌握了有關(guān)微機的知識和基本的操作.
三.本學年應(yīng)達到的教學目標:
1.了解什么是信息和信息技術(shù)以及常見信息技術(shù)工具的用途,了解計算機的軟硬件,掌握計算機的基本操作.
2.掌握Window操作系統(tǒng)以及程序窗口的基本操作,并學會輸入漢字以及對文件和文件夾的操作.
3.掌握上網(wǎng)的基本知識;認識WWW和IE瀏覽器;掌握用瀏覽器在因特網(wǎng)上收集信息的方法,學會使用電子郵件.
4.培養(yǎng)學生在使用信息技術(shù)時學會與他人合作的能力,學會使用與年齡段發(fā)展相符的多媒體資源進行學習.
5.培養(yǎng)學生能夠在他人幫助下使用通訊功能,遠距離獲得信息,與他人溝通,開展直接和獨立的學習,發(fā)展個人的愛好和興趣.
四.完成計劃的措施
1.根據(jù)信息技術(shù)學科的特點和學校的要求備好每一節(jié)課，吃透課的`內(nèi)容，將專業(yè)深奧的知識轉(zhuǎn)化為口語化的語言，把知識講明白。
2.信息技術(shù)學科實踐性很強，在教學的過程中安排好理論講解和上機實踐合理配合，上機時間要稍多一些。這一學期上機內(nèi)容重在培養(yǎng)興趣和熟悉鍵盤。
3.在教學過程中要發(fā)現(xiàn)有特殊潛力的學生，組織興趣小組，增加練習的時間，培養(yǎng)興趣加深對電腦的了解和知識的掌握。
4.在教學過程中既教育學生也要注意提高自己。一方面要自學各種知識;另一方面要參加聽課，評課，向老教師請教學習。
5.此外還要積極參加學校組織的其他活動。
小學信息技術(shù)教學計劃4
一、本學期教學的主要任務(wù)和目的要求
1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。
2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。
3、在使用信息技術(shù)時學會與他人合作，學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習。
4、能夠在他人幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發(fā)展個人的愛好和興趣。
5、知道應(yīng)負責任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，初步學會用計算機處理文字、圖形的技能，養(yǎng)成當好的計算機使用習慣和責任意識。
二、教材的重點和難點
1、學習漢字輸入，了解常用的漢字輸入法，最少精通一種漢字輸入法，特別是要正確的漢字的標點符號及其他一些常用符號
2、感受計算機處理多媒體的魅力，學會一些常見的應(yīng)用軟件。
3、學會獲取信息，并進一步加工、處理信息。
4、加強計算機的綜合應(yīng)用能力。
三、教學目標
1、知識與技能目標：通過本課的學習，強化計算機的操作能力，進一步理解計算機是人們處理信息的“工具。” 使學生純熟掌握使用拼音輸入漢字、詞組、標點符號及句子的方法;加深對漢語拼音的理解，能夠利用拼音輸入法進行組詞、擴詞，豐富詞匯量，提高語言表達能力及寫作能力。
2、過程與方法目標：要求學生熟悉電腦，了解電腦的組成，形成良好的操作習慣。形成對信息技術(shù)課的'濃厚的愛好。初步了解信息在社會各領(lǐng)域中的使用及重要性。初步了解組成計算機的幾大部件。建立對計算機學習的興趣。培養(yǎng)學生準確的操作姿勢，培養(yǎng)學生操作電腦的良好習慣
通過應(yīng)用“Word”軟件進行文字處理的操作，讓學生感受計算機提供的文字處理工具對文檔格式的加工處理。學生通過“我是小編輯”活動，學會基本的文字處理操作，了解文字編排中的一些格式(如段落、首行縮進、行距等)的處理對信息表達的作用，學會編輯簡單的文檔。
3、情感態(tài)度與價值觀目標：建立對計算機的感性熟悉，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。通過實踐可以鞏固所學知識，培養(yǎng)學生的動手、動腦能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。
通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。
四、教學措施
通過講授，使學生在感性上對電腦有一個基本的認識，并且讓學生能夠?qū)W會一些基本操作。以淺顯易學的實例帶動理論的學習和應(yīng)用軟件的操作，教學過程中可以從完成某一個詳細的“任務(wù)”著手，提出問題或目標，通過恰當?shù)慕虒W方法，使學生完成任務(wù)，從而激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。全書根據(jù)不同的模塊可以分成幾個大任務(wù)、每個任務(wù)分解成多個小任務(wù)，每嬌裎可以是一個或多個任務(wù)。
利用機房電腦，為學生創(chuàng)造良好的上機學習機會，提高學生的實際操作能力。 通過演示和教授相矯襝的方式，讓學生掌握本學期的教學內(nèi)容。課堂中穿插游戲、競賽等方式，提高學生的學習興趣，課堂的主體交給學生，計算機的操作性強，應(yīng)該多給他們練習的時間，提高他們的實際操作能力。采用分組合作的教學模式，培養(yǎng)他們互幫互助、相互合作的精神。
小學信息技術(shù)教學計劃5
一、學術(shù)條件分析
六年級學生有一定的計算機學習基礎(chǔ)，對基礎(chǔ)知識和技能的掌握還是比較理想的。但是大部分學生在計算機應(yīng)用方面還是太狹隘，對windows系統(tǒng)的基本操作不熟練，不規(guī)范。少數(shù)學生沒有養(yǎng)成正確使用電腦的習慣。考慮到這學期六年級學生的班級特點，這學期將繼續(xù)激發(fā)學生學習計算機的興趣，提高學生使用計算機的能力，努力讓每個學生都為計算機的下一階段學習知識。有必要加強和鞏固需要掌握的信息技術(shù)的概念和操作要點。
二、教材分析
1.本學期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓練要求。
知識結(jié)構(gòu)體系分析：本學期14節(jié)課。用PowerPoint制作多媒體是學習的重點，主要是：用PowerPoint制作、設(shè)置、播放多媒體作品。
技能訓練要求：通過學習PowerPoint，利用多種媒體(文字、圖片、聲音、視頻)合成制作簡單的`多媒體作品，并設(shè)置幻燈片放映模式。
2.本學期教材在學科教學中的地位和作用。
這學期的知識是制作多媒體作品的基礎(chǔ)知識，為進一步學習流行的計算機軟件打下了堅實的基礎(chǔ)。PowerPoint是一個簡單實用的多媒體制作軟件，對于教學、廣告、宣傳都非常有用。教材中涉及的知識是計算機應(yīng)用中的一個熱門話題，學生的興趣是學習信息技術(shù)的關(guān)鍵。只有培養(yǎng)學生具有獲取信息、傳遞信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，才能適應(yīng)日新月異的信息社會，具有終身學習和自學的能力。
三，教學目標
知識目標，能力目標。
(1)知識和技能
所需的具體知識點如下：
會從網(wǎng)上收集圖片和音頻資料，了解PowerPoint的啟動和退出，PowerPoint界面的構(gòu)成；掌握演示文稿的建立、打開和保存；掌握設(shè)施模板的應(yīng)用和幻燈片背景的設(shè)置；掌握PowerPoint五種視圖模式的切換；主插入文本框和編輯文本；掌握圖片文件的插入和編輯；掌握看幻燈片，設(shè)置放映方式；掌握幻燈片演示效果(動畫、聲音、切換)的設(shè)置。
(2)工藝和方法：
培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)的基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用對人類日常生活和科技的深刻影響。通過信息技術(shù)課程，學生具備獲取信息、傳遞信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學生正確理解和認識與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會問題，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，將信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段，為在信息社會中學習、工作和生活奠定必要的基礎(chǔ)
4.插入圖片并調(diào)整對象之間的層次結(jié)構(gòu)。
5.藝術(shù)字的基本操作。
6.編輯幻燈片的背景。
7.繪制和編輯簡單的圖形。
8.給幻燈片配音。
9.將對象動畫化。
10.制作并美化幻燈片中的表格。
11.在幻燈片中設(shè)置超鏈接。
12.發(fā)布網(wǎng)頁。
V.教學措施
1、實施教學的具體措施。
在教學中，以教學大綱為關(guān)鍵環(huán)節(jié)，從教材和學生實際出發(fā)，在學年開始時制定切實可行的教學計劃。認真落實具體措施：
(1)認真?zhèn)湔n：努力集體備課，明確教學重點和難點，探索和研究難題，分析學生情況，統(tǒng)一教學要求，做到每課必上，寫好教案。
(2)認真聽課：以啟發(fā)式教學為原則，以操作訓練強化概念，形成技能和技巧，體現(xiàn)以學生為主體、教師為主導的教學思想，說話和練習要認真，前后銜接，板書要有明確的標準，采用多種適合學生實際的教學方法和手段，調(diào)動學生的學習積極性，注重學生的能力培養(yǎng)，及時總結(jié)，做好教學后記。
(3)精心安排作業(yè)：要求學生在每節(jié)新課前做好預習，有利于鞏固教學重點，克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于加強信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能的訓練。
(4)認真組織信息技術(shù)操作考核：對所學的每個單元，及時進行分析、糾正、檢查、填空。
2.工作目標和計劃。
積極開展信息技術(shù)課堂教學模式的研究，通過討論和學習總結(jié)得失，將自己的實踐活動轉(zhuǎn)化為理論。學期結(jié)束時，至少要寫一篇經(jīng)驗總結(jié)或論文。
小學信息技術(shù)教學計劃6
一、學情分析
五年級學生對學習計算機沒有基礎(chǔ)，基本知識與技能的也沒有掌握，但大部分學生都喜好計算機，或多或少接觸過計算機，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學生正確使用計算機的習慣還沒形成，考慮到五年級學生本學期的上課特點，所以，本學期將繼續(xù)激發(fā)學生學習計算機的興趣外，著重繼續(xù)鞏固和加深對word的學習，讓學生能盡量熟悉和使用word，提高學生對計算機的應(yīng)用能力，努力讓每個學生都能學到知識，提高計算機的應(yīng)用能力，為下階段的計算機學習打下較扎實的基礎(chǔ)。
二、教材分析
本學期采用的是湖南教育出版社出版的新版教材五年級上冊，它包括以下幾方面內(nèi)容：總共四個單元，第一單元主要內(nèi)容是交個新朋友，共4課，通過了解電腦及windows20xx，完成一些與學生學習生活相關(guān)聯(lián)的任務(wù)，進而掌握完成這些任務(wù)所需要的操作技能；第二單元主要內(nèi)容是學用鍵盤，共4課，在這一單元中，要讓學生學習對鍵盤的靈活運用，學會輸入文字；第三單元主要內(nèi)容是美妙的圖畫世界，讓學生學會畫圖的基本方法和步驟、技巧；第四單元主要內(nèi)容是文件操作能手，讓學生掌握基本的文字輸入方法。
三、教學目標
1、知識與技能
要求掌握的具體知識點如下：認識WORD，熟悉WORD軟件的界面；工具欄的選擇；輸入、刪除文字；選定文字的方法；保存文檔；打開文檔；改變文字的字體、字號、顏色等；認識電腦中的圖標，會申請電子郵箱，發(fā)送和接收電子郵件。
2、過程與方法
培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。
3、情感態(tài)度與價值觀
通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的'能力，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
四、教學措施
教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發(fā)，在開學初制訂出切實可行的教學計劃。認真落實“五認真”具體措施：
�。�1）認真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學重點、難點關(guān)鍵，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機實踐。分析學生情況，統(tǒng)一教學要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。領(lǐng)會大綱精神，鉆研教材內(nèi)容，從學生實際出發(fā)。
�。�2）認真上課：以啟發(fā)式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段，調(diào)動學生的學習積極性，注重學生能力培養(yǎng)，及時總結(jié)，做好教學后記。
�。�3）認真布置作業(yè)：要求學生每節(jié)新課前做好預復習工作，以利于鞏固教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓練。
（4）認真組織信息技術(shù)操作考核：對學過的每一單元及時進行雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺。
（5）認真組織輔導：根據(jù)學生實際情況采用多元化的輔導，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助學困生，激發(fā)學困生的學習興趣。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長。
五、教學進度
周次內(nèi)容
1生活中的信息
2計算機真神
3走進windows20xx
4神奇的窗口
5手指安家
6運指如飛
7鍵盤高手
8漢字輸入
9有趣的畫圖工具
10彩色世界
11奇妙的神剪
12電腦小畫家
13文件小管家
14學會文件操作
15漂亮的桌面
小學信息技術(shù)教學計劃7
一、學生情況分析
1、任教班級學生學科學習情況（好、中、差）分析。
2、學困生情況分析（含學困生名單、現(xiàn)狀和學習困難原因分析）。
�。ㄐ陆尤蔚陌嗉�，本欄目內(nèi)容的填寫可在開學的第一周內(nèi)完成。）本人擔任初一年級信息技術(shù)課，初二年級分4個班，共178名學生，共中優(yōu)秀生共有58人，中等生共有81人，學困生共有39人，所任班級學生的學習情況不一，中等生多有偏科現(xiàn)象，學困生在學習上懶惰、怕動手動腦。學困生名單如下：李俊杰王倩董文龍于鑫潘勝劉瑜萍王靜周佳加袁達華楊歡華鋒董乃祝吳肖秦建芳方圓嵇聚澤蔣行韋棟霞林偉沈亞茜顏瑩芝周勰超蘇真慧洪青藍鈕秋玲程鴻福潘佳欣鮑晨霞周藝談偉馮俠吳霞劉余成張敏張嵐陳杰俞國強沈越陸夢娜學困生差因分析：學困生的學習目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課后不復習。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強鞏固，對信息技術(shù)開始有些興趣，以后興趣越來越淡，不知任何知識要想學好都要付出辛勤與汗水。
二、教學目標
1、知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。
2、質(zhì)量目標。
1.知識目標、能力目標和情意目標。
（1）知識與技能要求掌握的初步知識，本學期的教學內(nèi)容為第五章、第六章，具體知識點如下：
第五章：了解Excel的功能與主要特點；掌握Excel的啟動與退出；掌握工作表的建立；掌握在工作表中輸入文字和數(shù)據(jù)；掌握工作中數(shù)據(jù)的簡單計算；掌握工作中的數(shù)據(jù)操作、文字編輯；掌握工作表的打印。
第六章：了解PowerPoint啟動與退出、PowerPoint的界面組成；掌握演示文稿的建立、打開、保存；掌握設(shè)施模板的應(yīng)用、幻燈片背景的設(shè)置；掌握PowerPoint的五種視圖模式的切換；掌握插入文本框及文本的編輯；掌握插入與編輯圖片文件；掌握觀看幻燈片放映與設(shè)置放映方式；掌握幻燈片演示效果的設(shè)置（動畫、聲音、切換）。
�。�2）過程與方法：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
�。�3）情感態(tài)度與價值觀：通過對計算機的演示操作，激發(fā)學生對信息技術(shù)的學習興趣，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生熱愛科學以及關(guān)心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。
2.質(zhì)量目標：在本學期的教學中，認真學習洋思、萬石、郵堂經(jīng)驗，進一步落實具體措施，重視學困生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使學生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高，在初二時能通過《信息技術(shù)》中級考核。
三、教材分析
1、本學期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓練要求。
2、教學重點、難點分析。
1.本學期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓練要求。知識結(jié)構(gòu)體系分析：本學期教學內(nèi)容共二章，以Excel電子表格作為學習的重點，主要是：利用Excel電子表格軟件計算、統(tǒng)計、分析、匯總數(shù)據(jù)；利用PowerPoint制作、設(shè)置、播放多媒體作品。技能訓練要求：通過學習Excel電子表格軟件，會計算、統(tǒng)計、匯總、分析數(shù)據(jù)，制作圖表，并會打印報表；利用多種媒體（文本、圖片、聲音、視頻）合成制作簡單的多媒體作品，設(shè)置幻燈片的放映方式。
2．本學期教材在學科教學中的地位和作用。本學期所學知識是數(shù)據(jù)處理的基礎(chǔ)知識，為以后深入學習計算機流行軟件打下扎實的基礎(chǔ)。Excel是優(yōu)秀的數(shù)據(jù)處理軟件，學好它為以后踏上工作崗位帶來辦公自動化。PowerPoint是簡單、實用的'多媒體制作軟件，對于教學、廣告、宣傳都很有應(yīng)用。兩章知識是當今計算機應(yīng)用方面的熱點知識，學生興趣濃，是學習信息技術(shù)的關(guān)鍵，培養(yǎng)具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力的學生，才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的信息社會才能具備終身學習能力、自學能力。
3.教學重點、難點分析。重點：電子表格中的數(shù)據(jù)計算、簡單幻燈片的制作與播放。難點：電子表格中的數(shù)據(jù)計算。
四、改進教學的措施
1、落實教學“五認真”的具體措施。
2、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。
3、教研工作目標和計劃。
4、落實教學“五認真”的具體措施。教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發(fā)，在開學初制訂出切實可行的教學計劃。
認真落實“五認真”具體措施：
一、認真?zhèn)湔n：
力爭集體備課，明確教學重點、難點關(guān)鍵，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機實踐。分析學生情況，統(tǒng)一教學要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。領(lǐng)會大綱精神，鉆研教材內(nèi)容，從學生實際出發(fā)做到十備：一備滲透德育；二備重點突出，突破難點方法得當；三備信息技術(shù)基本概念；四備信息技術(shù)基本操作用語、基本術(shù)語；五備信息技術(shù)教學中的薄弱環(huán)節(jié)；六備疑難問題的解決思路；七備信息技術(shù)實驗操作的增補及成敗關(guān)鍵；八備學生自學提綱；九備操作練習作業(yè)精選；十備課堂教學的總設(shè)計。
二、認真上課：
以啟發(fā)式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段，調(diào)動學生的學習積極性，注重學生能力培養(yǎng)，及時總結(jié)，做好教學后記。
三、認真布置作業(yè)：
要求學生每節(jié)新課前做好預復習工作，以利于鞏固教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓練。
四、認真組織信息技術(shù)操作考核：
對學過的每一單元及時進行雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺。
五、認真組織輔導：
1.根據(jù)學生實際情況采用多元化的輔導，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助學困生，激發(fā)學困生的學習興趣。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長。
2.提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。對于優(yōu)秀生可以適當學《考試綱要》以外的知識來充實自己，并在學習中逐步形成自己的技能、技巧；對于學困生在課上、課后給予更多關(guān)心、幫助和指導。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長。
3.教研工作目標和計劃。積極開展信息技術(shù)課堂教學模式的研究，通過探討學習，總結(jié)得失，并將自己的實踐活動轉(zhuǎn)化為理論，學期結(jié)束時，至少寫一篇經(jīng)驗總結(jié)或論文。
六、教學進度表：
小學信息技術(shù)教學計劃8
我市信息技術(shù)學科教學工作自1995年開始實施，到xx年進入普及階段，目前信息技術(shù)已成為我市中小學生必修課，鑒于信息技術(shù)學科發(fā)展迅速，而教材的更新過于滯后，為了我市信息技術(shù)學科的長久發(fā)展，我們組織一線骨干教師在原有教學計劃的基礎(chǔ)上，對我市信息技術(shù)教學內(nèi)容作了較大規(guī)模的修改。
這次修改中，我們?nèi)サ袅艘恍┮呀?jīng)過時了的計算機基礎(chǔ)知識，同時升級了現(xiàn)有軟件版本，加入了對學習計算機編程很有幫助，且為學生喜聞樂見的機器人教學內(nèi)容。
學校及學科教師在執(zhí)行本教學計劃時，可按照參考教材中指定的教材參考教學內(nèi)容，如無參考教材的，可自行尋找相關(guān)書籍或從網(wǎng)上下載相關(guān)知識進行授課。
針對于機器人內(nèi)容，由于是比較新的知識，我們會開展相關(guān)培訓，使教師能夠更快的掌握此部分知識，引領(lǐng)學生深入到探索機器人和編程教與學的氛圍中去。機器人相關(guān)技術(shù)資料，我們會實時同步網(wǎng)上更新，并提供與技術(shù)資料配套的免費教學用仿真軟件，供教學使用。同時，由于機器人部分內(nèi)容實踐性及動手操作性很強，建議學校在五年級信息技術(shù)課程安排時，條件允許的學校可安排信息技術(shù)課程每周兩課時;課時緊張的學校安排兩周一次，兩課時連上。
小學階段教學目標
1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。
2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。
3、在使用信息技術(shù)時學會與他人合作，學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習。
4、能夠在他人在幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發(fā)展個人的愛好和興趣。
5、知道應(yīng)負責任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識。
整體課程安排
三年級第一學期：信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和windows xp簡介(16課時)
三年級第二學期：畫圖軟件和金山畫王軟件(16課時)
四年級第一學期：金山打字通、word基礎(chǔ)(16課時)
四年級第二學期：word提高篇(16課時)
五年級第一學期：機器人基礎(chǔ)(16課時)
五年級第二學期：機器人程序設(shè)計(16課時)
六年級第一學期：powerpoint(16課時)
六年級第二學期：網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)(16課時)
《信息技術(shù)》三年級第一學期教學計劃
生活和學習中的好幫手——信息技術(shù)(1課時)
參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第1冊第1單元第1課
教學目的：讓學生理解“信息技術(shù)”的概念，形成初步的感性認識，激發(fā)學生學習興趣。
指導意見：以激發(fā)學生學習興趣為主要目的，內(nèi)容不需要學生完全掌握，了解即可。(教師課前要做好充分準備)
無所不在、神通廣大——信息技術(shù)應(yīng)用(1課時)
參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第1冊第1單元第2課
教學目的：從更廣泛的角度讓學生理解“信息技術(shù)”的概念，體驗信息技術(shù)在日常生活中的廣泛應(yīng)用。
指導意見：授課的過程中應(yīng)該緊密與生活結(jié)合，切忌空講。
認識計算機——計算機的硬件組成(1課時)
參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第1冊第1單元第3課
教學目的：讓學生掌握計算機硬件部分的組成及作用。學會鼠標的基本操作，掌握開、關(guān)機的正確方法。
教學要求：通過基本特征認識計算機，能說出各個組成部分的名稱。
指導意見：教師指導學生上機練習。
補充內(nèi)容認識一下——我的電腦(2課時)
參考教材：補充內(nèi)容，教材或參考資料可從網(wǎng)絡(luò)或參考書中自行獲取。
教學目的：認識“我的電腦”、“我的文檔”、“回收站”和“開始”菜單，了解每一部分的作用。
指導意見：讓學生自己探索嘗試，最終總結(jié)出每一部分的用途和打開方式。
課時安排：第一課時—認識和使用“我的電腦”、“我的文檔”;
第二課時—認識和使用“回收站”、“開始”菜單;
補充內(nèi)容小試牛刀——個性化windows(4課時)
參考教材：補充內(nèi)容，教材或參考資料可從網(wǎng)絡(luò)或參考書中自行獲取。
教學目的：改變電腦的桌面背景、主題、圖標大小、字體、顏色、顯示分辨率;修改系統(tǒng)提示聲音、系統(tǒng)時間;修改鼠標指針類型、鼠標指針滑動速度、雙擊頻率等。
指導意見：學生對這些小技巧會十分感興趣，可以先提出問題，學生探索，之后組織小組合作學習，學生互幫互助學習。
課時安排：第一課時—改變桌面背景、主題、顯示分辨率;
第二課時—改變圖標大小、字體、顏色;
第三課時—修改系統(tǒng)提示聲音、系統(tǒng)時間;
第四課時—修改鼠標指針類型、鼠標指針滑動速度、雙擊頻率。
補充內(nèi)容認識文件和文件夾(3課時)
參考教材：補充內(nèi)容，教材或參考資料可從網(wǎng)絡(luò)或參考書中自行獲取。
教學目的：教會學生如何查看文件和文件夾，如何在計算機中查找需要的文件，如何新建和刪除文件夾。
教學難點：查找文件
指導意見：以教師引導，學生自我探究、小組互助學習為主要教學方法。
課時安排：第一課時—打開和查看文件夾;
第二課時—查找需要的文件;
第三課時—新建文件夾、刪除文件夾。
玩“紙牌”游戲——初步認識軟件(2課時)
參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第1冊第1單元第4課
教學目的：通過玩“紙牌”游戲，進一步熟悉鼠標的五種操作方法，同時認識到軟件和硬件的關(guān)系。
指導意見：讓學生多上機練習，熟練使用鼠標，有能力的學生可以嘗試玩“掃雷”游戲。
兒歌朗誦大賽——錄制聲音(2課時)
參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第3冊第1單元第6課
教學目的：學會使用windows中的“錄音機”錄制聲音，并會保存成文件。了解其他可以錄制聲音的設(shè)備。
教學難點：錄制聲音
指導意見：需要在上課前準備好錄音時所需要的設(shè)備，學生利用所學知識創(chuàng)作自己的作品進行評比。
《信息技術(shù)》三年級第二學期
前續(xù)課(1課時)
參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第1冊第2單元
教學目的：學會啟動和退出“畫圖”、認識畫圖窗口、設(shè)置畫布大小、保存、新建與打開畫圖文件。
教學難點：保存、新建與打開畫圖文件。
指導意見：讓學生欣賞計算機畫圖作品，激發(fā)學生對本部分內(nèi)容學習的興趣
漁舟唱晚——“鉛筆”和“刷子”工具的使用(1課時)
參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第1冊第2單元第5課
教學目的：學會使用“畫圖”工具欄中的“鉛筆”、“刷子”工具。
指導意見：在機房邊上機邊講解，學生更易理解。
美麗的魚——“直線”和“曲線”工具的使用(1課時)
參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第1冊第2單元第6課
教學目的：學會使用“直線工具”和“曲線工具”。
指導意見：讓學生親自動手去試，有可能的話讓他們自己學習總結(jié)
繽紛的色彩——“噴槍”工具與顏色填充的使用(1課時)
參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第1冊第2單元第7課
教學目的：學會噴槍工具和顏料盒，會用噴槍噴出不同的顏色
教學重點：選擇不同的顏色
指導意見：多給學生練習的時間，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造力
農(nóng)家小院——圖形工具的使用(1課時)
參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第1冊第2單元第8課
教學目的：學會畫矩形、圓角矩形、多邊形、橢圓或圓
教學重點：填充方式
指導意見：讓學生在充分動手實踐的基礎(chǔ)上自己總結(jié)所學知識
圣誕快樂——添加文字(1課時)
參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第1冊第2單元第9課
教學目的：會使用文字輸入工具，會對文字格式進行設(shè)置
教學重點：對文字各式的設(shè)置
長頸鹿——圖形的變化(1課時)
參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第1冊第2單元第10課
教學目的：學會對選定的部分進行移動和復制
教學重點：對圖形進行透明設(shè)置
指導意見：讓學生多練習，以加深印象，使他們能夠靈活運用
中國娃——彩色橡皮的使用(1課時)
參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第1冊第2單元第11課
教學目的：學會設(shè)置背景顏色，即“彩色的橡皮”，學會將圖形變?yōu)榉瓷@示。
指導意見：本課教學應(yīng)該首先讓學生了解為什么畫圖的時候要用到彩色的橡皮，彩色橡皮和彩色的筆有什么區(qū)別
太空娃娃——變形與翻轉(zhuǎn)(1課時)
參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第1冊第2單元第12課
教學目的：知道如何改變圖形的形狀，知道如何調(diào)出“拉伸與扭曲”對話框，并會進行設(shè)置
教學重點：拉伸與扭曲對話框的設(shè)置
指導意見：多練習
自由創(chuàng)作(1課時)
參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第1冊第2單元第13課
教學目的：開闊思路、提高興趣
指導意見：本課是整個計算機畫圖的一個總結(jié)，通過作品大賽，既可以檢查學生對所學知識的掌握，又可以開闊學生思路、提高其學習興趣，可謂一舉兩得。共6頁，當前第2頁123456
金山畫王介紹(1課時)
參考教材：
教學目的：了解什么是金山畫王軟件，學會打開和退出金山畫王軟件
指導意見：以學生練習為主，教師可布置相應(yīng)任務(wù)，適時引導。
調(diào)色板和繪畫工具(1課時)
參考教材：
教學目的：學會使用金山畫王的.調(diào)色板和繪畫工具，進行簡單創(chuàng)作
學會保存自己的繪畫作品。
指導意見：以學生練習為主，教師可布置相應(yīng)任務(wù)，適時引導。
幾何板工具和魔術(shù)棒工具(1課時)
參考教材
教學目的：利用幾何板工具，結(jié)合調(diào)色板和繪畫工具，進行繪畫作品創(chuàng)作。
指導意見：以學生練習為主，教師可布置相應(yīng)任務(wù)，適時引導。
卡通貼圖卷(1課時)
教學目的：了解什么是卡通貼圖卷，利用卡通貼圖卷創(chuàng)作作品。
指導意見：以學生練習為主，教師可布置相應(yīng)任務(wù)，適時引導。
特技處理(1課時)
教學目的：使用特技效果完成作品。
指導意見：以學生練習為主，教師可布置相應(yīng)任務(wù)，適時引導。
自由創(chuàng)作(2課時)
教學目的：開闊思路，提高興趣
指導意見：以學生練習為主，教師可布置相應(yīng)任務(wù)，適時引導。
《信息技術(shù)》四年級第一學期
正確坐姿和指法——基本鍵打字練習(1課時)
參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第2冊第1單元第1課
教學目的：掌握擊鍵的坐姿、指法及手指的分工，認識8個基本鍵，學會金山打字通的啟動和退出。
指導意見：注意強調(diào)學生的坐姿、手指分工和擊鍵方法。
苦練基本功——其他字符的練習(1課時)
參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第2冊第1單元第2課
教學目的：詳細講解上排鍵、下排鍵的指法以及雙字符鍵的使用方法。
指導意見：提醒學生時刻注意指法，盡量盲打。
打地鼠——字母練習(2課時)
參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第2冊第1單元第3課
教學目的：利用金山打字通的“打地鼠”游戲，激發(fā)學生的指法練習興趣。
快樂打字——單詞的輸入(2課時)
參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第2冊第1單元第4課
教學目的：利用金山打字通練習輸入英文單詞，進一步提高打字水平。
自我介紹——自由輸入(1課時)
參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第2冊第1單元第5課
教學目的：利用金山打字通練習自由錄入，注意區(qū)分英文字母的大小寫。了解光標控制鍵的作用。
指導意見：教會學生兩種輸入大寫字母的方法。
手腦并用——中文輸入(1課時)
參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第2冊第1單元第6課
教學目的：利用金山打字通練習用全拼方法輸入漢字，教師簡單介紹各種漢字輸入法的設(shè)置。
word基礎(chǔ)知識
巧巧嘴，巧巧手——輸入并保存(2課時)
參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第3冊第1單元第1課
教學目的：學會word啟動，文字的輸入和文件的保存，了解文字的復制和粘貼
教學重點：文件的保存
指導意見：展示優(yōu)美作品以激發(fā)興趣。教師上機演示，學生操作。
穿花衣——設(shè)置格式(2課時)
參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第3冊第1單元第2課
教學目的：學會對文字格式進行設(shè)置(段落、字體、字號、文字顏色等)
教學難點：段落格式的設(shè)置
指導意見：讓學生首先自己嘗試格式工具欄中的各種工具，最后教師進行總結(jié)
兒歌小作者——另存文件(1課時)
參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第3冊第1單元第3課
教學目的：掌握如何分頁，學會如何另存文件。
指導意見：讓學生明白“保存”和“另存為”的區(qū)別。
兒歌配畫——插入圖片(1課時)
參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第3冊第1單元第4課
教學目的：讓學生掌握插入圖片的兩種方法，學會對圖片進行格式設(shè)置
教學難點：圖片格式的設(shè)置
指導意見：課前教師應(yīng)準備好圖片素材
我的兒歌集——插入藝術(shù)字(2課時)
參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第3冊第1單元第5課
教學目的：學會插入藝術(shù)字，學會插入頁眉和頁腳，了解“打印預覽”。
教學難點：插入頁眉和頁腳。
指導意見：教師提出制作要求，讓學生自由發(fā)揮。
《信息技術(shù)》四年級第二學期
word提高篇
熙熙攘攘——插入表格及網(wǎng)上瀏覽(2課時)
參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第3冊第2單元第7課
教學目的：學會插入表格，認識瀏覽器并能上網(wǎng)瀏覽信息查找資料。
教學重點：表格的插入
指導意見：教師首先提出任務(wù)，學生按要求上網(wǎng)查找相關(guān)數(shù)據(jù)，并繪制出表格。共6頁，當前第3頁123456
一慢二看三通過——插入文本框(2課時)
參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第3冊第2單元第8課
教學目的：學會插入文本框，并會對文本框進行屬性設(shè)置，掌握頁面設(shè)置。
教學重點：文本框的屬性
指導意見：教師講授制作方法，學生自由發(fā)揮。
禁止通行——繪制圖形(2課時)
參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第3冊第2單元第9課
教學目的：讓學生學會用繪圖工具欄中的工具繪制簡單圖形。
指導意見：讓學生自己探索繪圖工具欄的用法。
設(shè)計一個人名片設(shè)計(2課時)
參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第4冊第4單元
教學目的：通過本課練習，進一步掌握word畫圖工具的用法。
指導意見：讓學生充分練習，自由發(fā)揮。
設(shè)計二pop廣告設(shè)計(2課時)
參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第4冊第4單元
教學目的：通過本課練習，進一步綜合應(yīng)用word制作pop廣告
指導意見：讓學生充分練習，自由發(fā)揮。
設(shè)計三電子報刊設(shè)計(2課時)
參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第4冊第4單元
教學目的：通過本課練習，綜合應(yīng)用word制作具有個性的電子報刊。
指導意見：下課前對學生的作品進行評比。
設(shè)計四電子賀卡設(shè)計(2課時)
參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第4冊第4單元
教學目的：綜合應(yīng)用所學word知識，做出精美的電子賀卡。
指導意見：開展電子賀卡制作比賽，激發(fā)學生創(chuàng)作熱情。
《信息技術(shù)》五年級第一學期
走進機器人(2課時)
參考教材：補充內(nèi)容，教材或參考資料可從網(wǎng)絡(luò)或參考書中自行獲取。
教學目的：了解什么是機器人，機器人的用途，機器人遵循準則等。
指導意見：出示機器人的各類圖片，有條件的學�？蓚錂C器人教具，出示給學生。無條件的學�？烧倚┡c機器人相關(guān)的視頻資料盡可能多的讓學生了解機器人及其作用。
快樂的小車(4課時)
參考教材：補充內(nèi)容，教材或參考資料可從網(wǎng)絡(luò)或參考書中自行獲取。
教學目的：利用機器人套件組裝一臺三輪車(帶萬向輪)和一臺四輪小車，形態(tài)可以任意發(fā)揮想象，并加裝上電機和主控電路板。
指導意見：具備條件的學校可以讓學生自己組裝，為將來給機器人寫程序演示打下基礎(chǔ);無條件的學校可略過此課，直接進入編程階段。
小車向前沖(4課時)
參考教材：補充內(nèi)容，教材或參考資料可從網(wǎng)絡(luò)或參考書中自行獲取。
教學目的：給四輪小車寫程序，控制小車前進、后退，學習主控電路板下載程序的方法;學習仿真程序的使用方法。
指導意見：有條件的學校可以將寫好的程序下載到四輪小車中演示運行;無條件的學�？捎梅抡娉绦蜓菔境绦蛐Ч�。
靈活轉(zhuǎn)彎小車(4課時)
參考教材：補充內(nèi)容，教材或參考資料可從網(wǎng)絡(luò)或參考書中自行獲取。
教學目的：給帶萬向輪的雙電機三輪小車編寫程序，控制小車行進，左轉(zhuǎn)和右轉(zhuǎn)
指導意見：有條件的學校可以將寫好的程序下載到小車中演示運行;無條件的學�？捎梅抡娉绦蜓菔境绦蛐Ч�。
懸崖勒馬(4課時)
參考教材：補充內(nèi)容，教材或參考資料可從網(wǎng)絡(luò)或參考書中自行獲取。
教學目的：利用觸動傳感器控制四輪小車行進，編寫觸感程序。
指導意見：有條件的學�？梢詫懞玫某绦蛳螺d到四輪小車中演示運行;無條件的學�？捎梅抡娉绦蜓菔境绦蛐Ч�
《信息技術(shù)》五年級第二學期
裝上眼睛的小車(4課時)
參考教材：補充內(nèi)容，教材或參考資料可從網(wǎng)絡(luò)或參考書中自行獲取。
教學目的：利用光感元件使小車具備探路的功能。
指導意見：有條件的學�？梢詫懞玫某绦蛳螺d到小車中演示運行;無條件的學校可用仿真程序演示程序效果。
循規(guī)蹈矩的小車(4課時)
參考教材：補充內(nèi)容，教材或參考資料可從網(wǎng)絡(luò)或參考書中自行獲取。
教學目的：利用光感元件制作軌跡小車，使小車可以沿指定路線行走
指導意見：有條件的學校可以將寫好的程序下載到小車中演示運行;無條件的學�？捎梅抡娉绦蜓菔境绦蛐Ч�。
紅燈停、綠燈行(4課時)
參考教材：補充內(nèi)容，教材或參考資料可從網(wǎng)絡(luò)或參考書中自行獲取。
教學目的：用程序控制信號燈有規(guī)律的切換閃亮
指導意見：有條件的學�？梢詫懞玫某绦蛳螺d到機器人中演示運行;無條件的學�？捎梅抡娉绦蜓菔境绦蛐Ч�。
會自動熄滅的路燈(4課時)
參考教材：補充內(nèi)容，教材或參考資料可從網(wǎng)絡(luò)或參考書中自行獲取。
教學目的：用光感元件控制信號燈的狀態(tài)
指導意見：有條件的學�？梢詫懞玫某绦蛳螺d到組裝好的路燈機器人中演示運行;無條件的學�？捎梅抡娉绦蜓菔境绦蛐Ч�
音樂閘門(2課時)
參考教材：補充內(nèi)容，教材或參考資料可從網(wǎng)絡(luò)或參考書中自行獲取。共6頁，當前第4頁123456
教學目的：組裝一個電機控制的閘門，安裝喇叭來播放程序控制的音樂。
指導意見：有條件的學校可以將寫好的程序下載到閘門機器人中演示運行;無條件的學�？捎梅抡娉绦蜓菔境绦蛐Ч�。
《信息技術(shù)》六年級第一學期
前續(xù)課(1課時)
參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第2冊第2單元
教學目的：學會powerpoint的啟動和退出、了解其編輯窗口的組成，并會創(chuàng)建和打開演示文稿
指導意見：學生學完本課應(yīng)對powerpoint的作用有所了解
頤和園半日游——創(chuàng)建演示文稿(2課時)
參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第2冊第2單元第10課
教學目的：了解一般演示文稿的組成，并會選擇幻燈片的版式，會輸入、修改和編輯文字，會改變演示文稿的背景色
指導意見：本課內(nèi)容是整個powerpoint單元教學的基礎(chǔ)，應(yīng)講的細一些，打好基礎(chǔ)
游覽路線——插入新幻燈片(2課時)
參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第2冊第2單元第11課
教學目的：學會插入新的幻燈片、學會插入符號、學會切換視圖方式
教學重點：插入新幻燈片
指導意見：多練習
沿途風景(1)——插入圖片(1課時)
參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第2冊第2單元第12課
教學目的：學會如何在演示文稿中添加圖片對象
教學重點：添加來自文件的圖片
指導意見：在課前教師應(yīng)該準備好所需要的圖片
沿途風景(2)——調(diào)整幻燈片順序(1課時)
參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第2冊第2單元第13課
教學目的：學會拖動幻燈片，改變幻燈片的順序
指導意見：教師在課前準備好例子文件，此文件中的幻燈片順序應(yīng)該故意放亂，讓學生去修改正確。
動感圖文——設(shè)置動畫效果(2課時)
參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第2冊第3單元第14課
教學目的：學會為對象設(shè)置“預設(shè)動畫”中的常用動畫效果，學會“自定義動畫”，會用“動畫預覽”察看動畫效果。
教學難點：“自定義動畫”的設(shè)置
指導意見：本課內(nèi)容有所難度，教師應(yīng)該多示范，并讓學生多練習。
音樂伴你游園——插入聲音(2課時)
參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第2冊第3單元第15課
教學目的：學會為演示文稿插入音樂文件
指導意見：上課前準備好音樂素材
虛擬游覽——自動播放演示文稿(1課時)
參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第2冊第3單元第16課
教學目的：學會“自動切換”幻燈片
教學重點：切換效果的設(shè)定
指導意見：最好讓學生自己動手試試各種效果
作品展示(2課時)
參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第2冊第3單元第17課
教學目的：開闊思路、提高興趣
指導意見：本課是整個powerpoint教學的一個總結(jié)，通過展示作品，既可以檢查學生對所學知識的掌握，又可以開闊學生思路、提高其學習興趣，可謂一舉兩得
綜合練習(2課時)
參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第2冊第3單元第18課
指導意見：開展幻燈片制作評比大賽，總結(jié)制作經(jīng)驗。
《信息技術(shù)》六年級第二學期教學計劃
第10課交通安全宣傳欄——搜索引擎(3課時)
參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第3冊第2單元第10課
教學目的：學會利用搜索引擎在網(wǎng)上查找資料，掌握ie瀏覽器工具欄的用法。了解常用的搜索引擎網(wǎng)站。
指導意見：提供好的搜索引擎網(wǎng)站的網(wǎng)址，讓學生多上機實踐。
第11課交通部長收——發(fā)送e-mail(2課時)
參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第3冊第2單元第11課
教學目的：知道如何進入新郵件窗口，會發(fā)送新郵件。了解電子信箱的格式。
教學重點：發(fā)送新郵件。
指導意見：教師課前準備一個郵箱，用于學生上課使用，利用本單元所學知識，進行綜合練習。
第三單元電腦發(fā)燒友——網(wǎng)絡(luò)篇
第12課信息寶庫——使用網(wǎng)絡(luò)獲取信息(1課時)
參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第3冊第3單元第12課
教學目的：學會輸入網(wǎng)址瀏覽網(wǎng)頁，了解“超鏈接”的概念。
指導意見：多上機練習。
第13課享用免費資源——申請電子郵箱(2課時)
參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第3冊第3單元第13課
教學目的：掌握在雅虎上申請電子郵箱的方法。學會登陸論壇發(fā)布信息。
指導意見：多上機練習。
第14課網(wǎng)上來信——收發(fā)電子郵件及附件(2課時)共6頁，當前第5頁123456
參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第3冊第3單元第14課
教學目的：學會接受、發(fā)送、閱讀、回復電子郵件。并會在郵件中夾帶附件。
教學難點：在郵件中夾帶附件。
指導意見：可以讓班里的學生互相發(fā)送和接受郵件，在實際中應(yīng)用，他們更易掌握。
第15課你怎樣上網(wǎng)——保存網(wǎng)頁(1課時)
參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第3冊第3單元第15課
教學目的：掌握保存網(wǎng)頁的方法，練習發(fā)送e-mail和網(wǎng)上搜索。
教學重點：保存網(wǎng)頁。
指導意見：多上機練習，熟能生巧。
第16課得意之作——壓縮文件(2課時)
參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第3冊第3單元第16課
教學目的：學會用winzip壓縮和解壓縮文件夾，并能下載郵件中的附件。
指導意見：教師應(yīng)首先示范操作，待學生基本看懂后再上機實踐。
第四單元小動漫迷的建議——綜合任務(wù)(3課時)
參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第3冊第4單元
教學目的：利用網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)的圖片和文字資料，用word整理查找到的資料并通過e-mail發(fā)送。
指導意見：本單元內(nèi)容少，但綜合性強，應(yīng)給學生足夠的時間上機實踐。
小學信息技術(shù)教學計劃9
一、指導思想：
為了搞好學校信息技術(shù)教育教學管理工作，提高信息技術(shù)教學水平，以教育部制定的《小學中學信息技術(shù)課程建設(shè)》指導綱要為指導，根據(jù)《小學信息技術(shù)知識要點》開展信息技術(shù)教育教學活動，規(guī)范信息技術(shù)課，加強對學生的考核和評價，提高教育、教學質(zhì)量。
二、本期教學內(nèi)容安排：
根據(jù)我校的計算機軟硬件實際情況，結(jié)合《小學信息技術(shù)知識要點》，擬定學年教學內(nèi)容安排如下：
三年級 上期：信息技術(shù)常識（計算機室管理常規(guī)、開關(guān)機、計算機的用途）、指法練習（了解鍵盤的分區(qū) 按正確指法輸入字母、數(shù)字、符號）、使用金山打字通進行漢字錄入練習、益智游戲 下期：信息技術(shù)常識（計算的發(fā)展史、計算機的特點）會設(shè)置桌面主題（墻紙、屏幕保護、外觀） 、畫畫、使用金山打字通漢字錄入練習與使用寫字板進行漢字編排練習、益智游戲。
四年級 上期：信息技術(shù)常識（計算機基本組成、計算機病毒的特點 及其防治方法）、WINDOS操作系統(tǒng)（文件夾的建立、 刪除、復制、移動、屬性的設(shè)置等）、正確使用鼠 標（單擊、雙擊、拖動）、文字錄入練習 下期：信息技術(shù)常識（計算機中常見的單位以換算）、WORD文檔的使用（文檔的建立、更名、窗口的認識<了解windows程序窗口的組成、最大化、最小化、關(guān)閉、還原、移動、改變窗口大小、排列窗口>、頁面的設(shè)置（大小、邊框等）、文字的錄入（正確使用光標控制鍵）、文字的編輯（字體、字號、字色、風格、下劃線、著重號等）、益智游戲 五年級 上期：信息技術(shù)常識（快捷鍵的使用）、WORD文檔編輯（文 字的復制、粘貼、移動、剪切、查找、替換、格式刷） 文本框的使用（邊框和底紋）、藝術(shù)字、圖像的插入（圖 像屬性的運用、大小、位置、設(shè)置恰當?shù)沫h(huán)繞方法等） 下期：信息技術(shù)常識、WORD文檔的表格使用（插入規(guī)定行列 的表格、合并和折分單元格、插入或刪除行或列、美化 表格、文字美化、表格套用格式 、邊框底紋 、對齊方 式、表格內(nèi)數(shù)據(jù)的簡單計算）、簡便幾何圖形的繪制、 組合的運用等。 六年級 上期：信息技術(shù)常識、WORD文檔運用（錄入文字并進行編排 與美化、表格的使用錄入全班同學的通訊錄并進行美 化）EXCEL電子表格的使用 下期：信息技術(shù)常識、EXCEL電子表格的使用、INTERNET （基礎(chǔ)知識）（怎樣在IE中瀏覽主頁、怎樣在互聯(lián)網(wǎng)中搜 尋資料、怎樣從互聯(lián)網(wǎng)上下載資料、申請郵箱、發(fā)收電子 郵件
三、信息技術(shù)教育活動：
1、興趣小組 根據(jù)學生自愿的原則，安排興趣小組，組織興趣的學生每周六日的時間進行練習與輔導，旨在培養(yǎng)學生學習計算機的興趣和提高操作水平，初級組（三、四年級）使用計算機進行繪圖、學習LOGO初步用海龜作圖；中級組（四五年級）進一步學習LOGO的基本操作；高級組（五、六年級）（學習Powerpoint的`使用、FLASH的初步）。
2、競賽活動 本期擬在11月舉行一次全校性的分年段的計算機操作競賽，一方面提高學生學習計算機的興趣，另一方面檢驗學生學習計算機的效果。比賽內(nèi)容安排如下：
三年級：指法
四、 五、六年級：漢字錄入
另組織特長生參加：福建省計算機奧賽（LOGO）（10月份初賽、11月份復賽）
3、做好期末考評工作 根據(jù)學期學習內(nèi)容，信息技術(shù)任課教師在學期末自擬考評內(nèi)容對學生一學期來的學習情況進行綜合考評，并做好考評表格的填寫與反饋與存檔工作，做信息技術(shù)教學走向規(guī)范化。讓每一位學生在每一學期的學習中均得到發(fā)展。
4、做好NIT考試掃尾工作 根據(jù)進修校的安排，我校NIT教師培訓工作進行了兩輪，取得了可喜的成績（有參加考試的教師，中級合格率達80以上），目前余下少數(shù)教師與新調(diào)入的教師。希望這部分教師日常加強自學與交流爭取12月前通過NIT中級考試。
5、做好課件制作的指導工作。 本期起我校正式全面啟用校園網(wǎng)，根據(jù)學校的要求，擬于4月下旬安排全體教師進行網(wǎng)頁制作與Powerpoint的使用、FLASH的初步運用培訓，目的是使我校教師能進一步掌握網(wǎng)站使用技術(shù)與一定的課件制作技術(shù)，也為熟練使用學校辦公計算機打下優(yōu)良的基礎(chǔ)。
五、制定與認真落實管理制度
1、建立學校計算機室管理制度（詳見制度）
2、建立學校教師辦公計算機管理制度（詳見制度）
3、建立學校多媒體教室使用制度（詳見制度） 以上管理制度做到全校教師人手一冊，并組織學習與落實。
六、信息技術(shù)教學研究課題《信息技術(shù)與學科教學的整合》
小學信息技術(shù)教學計劃10
一、情況分析
本學期三年級有28人，由于學校上學期機房沒有建設(shè)好，信息技術(shù)課的開設(shè)還是空白的，對于學生的知識基礎(chǔ)和能力缺少認識。本學期可能需要借用別人學校的機房上課，所以對學生的紀律教育和安全教育是重點工作。對于文字輸入大部分同學平時在家都使用過，所以本學期在內(nèi)容安排可以適當加快，加強學生的打字速度練習，增加學生的網(wǎng)絡(luò)操作。
二、本學期教學的主要任務(wù)和目的要求
1、建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。
2、學習漢字輸入，了解常用的漢字輸入法，最少精通一種漢字輸入法，特別是要正確的漢字的標點符號及其他一些常用符號。
3、學會上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁，從網(wǎng)上檢索有用的資源，養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習慣，遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約。
4、在使用信息技術(shù)時學會與他人合作，學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習。
5、能夠在他人幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發(fā)展個人的'愛好和興趣。
6、知道應(yīng)負責任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成好的計算機使用習慣和責任意識。
三、教材的重點和難點
1、了解計算機的用處，激發(fā)學生學習信息技術(shù)的興趣
2、養(yǎng)成好的計算機使用習慣和責任意識。
3、學會漢字輸入，了解常用的漢字輸入法。
4、要正確的漢字的標點符號及其他一些常用符號。
5、學會上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁，從網(wǎng)上檢索有用的資源。
四、本學期提高教學質(zhì)量的具體措施
1、認真組織教學，認真對學生進行輔導。
2、實行切實可行的教學方法，對學生進行知識的傳授。
3、注重每個學生的學習，力爭使每個學生都能完成一節(jié)課的任務(wù)。
4、對課堂進行實時監(jiān)控，及時解決一些突發(fā)事件，使學生能集中精力學習。
5、盡可能地多安排上機時間，讓學生更多地熟悉軟件環(huán)境，提高學生的動手能力。
小學信息技術(shù)教學計劃11
新學期的工作已經(jīng)開始了。展望本學期，為了更好地做好自我的本職工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足�，F(xiàn)對本學期工作擬定如下計劃：
教學業(yè)務(wù)方面
教學工作是教師的中心工作。在新學期里，本人將認真擔負本職工作，認真書寫教案、備課，并針對學生實際學習情景有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細致地講解，為使學生能夠更好地理解書本知識，并能夠在操作上學會正確操作，我將認真研究學生、鉆研教材，盡量為學生供給實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的進取性。與此同時以自我在實踐中摸索到的教學模式結(jié)合學生的實際生活去進行教學，使學生在課堂上永遠洋溢著學習的熱情。同時，認真研究相關(guān)教育理論書籍，閱讀最新的有關(guān)計算機教學的文章，與自我的教學實踐相結(jié)合，在促進自身發(fā)展的同時進取提高學生獲取知識的本事。
教育教學本事及自身素質(zhì)方面
適逢教育改革的大趨勢及實施“課改”的嚴峻挑戰(zhàn)，作為年輕教師，我將進取響應(yīng)上級教育部門及本學校的號召，利用業(yè)余時間，閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料，使自我首先具有一種先進的教育意識及理念，為新學期的教學工作不斷積累理論知識。同時將理論知識與自我的實踐結(jié)合，為自我的教學工作打下更扎實的基礎(chǔ)。同時，結(jié)合自我的教學工作，進行嘗試性的改革，以適應(yīng)新的教學理念的發(fā)展。與此同時，要根據(jù)自我的理解和教學工作的經(jīng)驗多撰寫論文，總結(jié)經(jīng)驗，彌補不足，為下一個目標的努力確定方向。“教學是一門藝術(shù)”。這就需要教師本身具有多方面才能，以適應(yīng)和滿足自我工作的'必須。為此，在新學期里，我將繼續(xù)每一天利用必須時間，練習基本功。書法、繪畫、體育、音樂等都要有所涉及，為教育教學工作供給相應(yīng)的技能。在取得計算機高級水平后繼續(xù)提高自我的計算機水平，以適應(yīng)最新的信息化教學觀念。
其它方面
嚴格要求自我，認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，忠誠黨的教育事業(yè)，遵守作息時間，按時參加繼續(xù)教育學習，并認真做好筆記，努力把學到的知識應(yīng)用到教學實踐中去，做到學以致用。服從領(lǐng)導分配，進取配合領(lǐng)導工作，勇挑重擔。
總之，在新學期的教學工作中，我將一如既往地講自我奉獻給教育事業(yè)，踏踏實實地工作，為學生能夠得到更好的教育，為學生的長大成才，在“基礎(chǔ)教育”的這方沃土上，甘為學生做堅實的基石。
小學信息技術(shù)教學計劃12
一、信息技術(shù)課程綱要對教材的目的要求
在中小學開展信息技術(shù)教育，是全面提高學生整體素質(zhì)。培養(yǎng)適應(yīng)新世紀人才的需要，是社會主義建設(shè)和發(fā)展的需要，也是當前基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的一個重要突破口。中小學信息技術(shù)教育課程，是信息技術(shù)教育的重要組成部分，是培養(yǎng)學生對以計算機和網(wǎng)絡(luò)為核心的信息技術(shù)的興趣和意識，掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)只是，基本技能和實際應(yīng)用的重要途徑，是在中小學一門知識和技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)性課程。
二、全冊教材簡析
主要包括：計算機常識和簡單的`操作，窗口圖形操作系統(tǒng)的簡單操作，用計算機畫圖，用計算機制作版報，網(wǎng)絡(luò)的簡單應(yīng)用，用計算機制作多媒體報告。
三、全冊教學要求
1、知道什么是多媒體以及windows操作系統(tǒng)。
2、會啟動powerpoint20xx,認識powerpoint20xx窗口，會退出powerpoint20xx。
3、學會制作一個簡單的多媒體報告。
4、學會修飾幻燈片中的文字，在幻燈片中插入文字圖片，改變幻燈片的背景。
5、學會在多媒體報告中帶動畫，讓文字飛舞起來，圖片動起來，給幻燈片配音樂、解說詞，配上電影片段。
6、會給幻燈片加上編號，調(diào)整幻燈片的位置，復制幻燈片，刪除不需要的幻燈片，插入新的幻燈片。
四、課時安排
每周1課時，完成一課內(nèi)容。
小學信息技術(shù)教學計劃13
一、指導思想
本計劃針對三年級，通過上學期的學習，學生對指法，文本編輯有了進一步的提高，但是由于學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間練習，課后就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏；
學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。
二、 教材分析
本期教材是使用新編版：三年級下冊，內(nèi)容是全新的。內(nèi)容是計算機畫圖和網(wǎng)絡(luò)知識，其中計算機畫圖占了70％，可見計算機畫圖是這學期學習的重點，又是難點。
知識點：計算機畫圖和網(wǎng)絡(luò)的基本操作和操作的.技巧
重難點：基本操作
三、指導思想：
根據(jù)上級下發(fā)的教學進度和學生的具體情況，明確小學信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
四、教學目標：
1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。
2、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。
3、初步學會用計算機畫圖和掌握網(wǎng)絡(luò)操作知識。能熟練掌握其中的一些主要功能。
4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。
5、通過學習，使學生了解并掌握一些和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。
6、做一個作品。
五、教學措施
本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。
小學信息技術(shù)教學計劃14
一、學生情況分析
1、任教班級學生學科學習情況（好、中、差）分析。
2、學困生情況分析（含學困生名單、現(xiàn)狀和學習困難原因分析）。
（新接任的班級，本欄目內(nèi)容的填寫可在開學的第一周內(nèi)完成。）
本人擔任三年級，四年級，五年級、六年級信息技術(shù)課的教學任務(wù)，其中基礎(chǔ)好的學生不多，中等生共有81人，學困生共有39人，所任班級學生的學習情況不一，學困生基礎(chǔ)差在學習上懶惰、怕動手動腦。
學困生差因分析：學困生的學習目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課后不復習。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強鞏固，對信息技術(shù)開始有些興趣，以后興趣越來越淡，不知任何知識要想學好都要付出辛勤與汗水。
二、教學目的
1、知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。
2、質(zhì)量目標。
3、知識目標、能力目標和情意目標。
�。�1）知識與技能
要求掌握的初步知識。
三年級主要是操作系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識；四年級主要是畫圖和LOGO作圖；五年級主要是表格和圖像的簡單編輯；六年級是了解PowerPoint啟動與退出、PowerPoint的界面組成；掌握演示文稿的建立、打開、保存；掌握設(shè)施模板的應(yīng)用、幻燈片背景的設(shè)置；掌握PowerPoint的五種視圖模式的切換；掌握插入文本框及文本的編輯；掌握插入與編輯圖片文件；掌握觀看幻燈片放映與設(shè)置放映方式；掌握幻燈片演示效果的設(shè)置（動畫、聲音、切換）等。
�。�2）過程與方法：
培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應(yīng)信息社會的.學習、工作和生活打下必要的基矗
(3) 情感態(tài)度與價值觀：
通過對計算機的演示操作，激發(fā)學生對信息技術(shù)的學習興趣，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生熱愛科學以及關(guān)心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。
小學信息技術(shù)教學計劃15
一、指導思想：
1.讓學生掌握計算機的基礎(chǔ)知識，掌握WINDOWS操作的基本技能。
2.讓學生更加了解計算機的廣泛用途，從小就樹立學習科學、熱愛科學、運用科學方法處理信息的意識。
3.從小培養(yǎng)良好的用機習慣，掌握正確的操作方法。
4.培養(yǎng)學生處理信息的能力，提高學生的邏輯思維能力、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，開展創(chuàng)新實踐。
二、教學重點和難點：
(a)教學內(nèi)容：
繼續(xù)學習如何使用FrontPage制作網(wǎng)頁，學習網(wǎng)絡(luò)知識，上網(wǎng)沖浪。
(二)教學(培訓)要求：
T
班上有46名學生。班級整體情況有點差，主要是因為學生上課興趣不高，導致學生上課聽力不夠認真。很少有學生自制力差，但是全班的學習氛圍還是很好的。
四.教學方法的`思路和措施；
1、想象一下：
以“計算機基礎(chǔ)知識、網(wǎng)絡(luò)知識、FrontPage”為主，游戲、競賽為輔，提高學生興趣。
2.措施：
一、以學生電腦操作為主，老師講解為輔。
b、注意差異，培養(yǎng)優(yōu)秀，提高
c、注意解決學生學習過程中遇到的典型問題，能舉一反三。
d、盡量增加學生的計算機操作，從而掌握所學的知識。
e、注重學生的主體作用和自學能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
f、通過組織相應(yīng)的比賽來提高學生的興趣。
g、自覺注意學生之間的互助，培養(yǎng)學生的合作精神。
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