小學第一學期教學工作總結(jié)
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編整理的小學第一學期教學工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學第一學期教學工作總結(jié)1
一轉(zhuǎn)眼，一個學期已經(jīng)過去，回顧自己一學期的語文教學工作實踐，雖然其中也不免有一些小小的失誤，但我想這都是寶貴的經(jīng)驗和財富，尤其是每當我面對我的學生們那純真的笑臉的時候，我就會一如既往的鼓起勇氣，繼續(xù)努力前進，因為他們就是未來，就是希望！
反思一學期的教學經(jīng)歷，有許多的收獲，現(xiàn)做總結(jié)如下：
一、鉆研教材，做好備課工作
我們使用的人教版教材，體現(xiàn)了人文性和工具性的有機結(jié)合。在備課時，我認真學習新課標，深入研究教材，精心設(shè)計教學過程（），始終堅持做到：扣緊大綱、抓住重點、備教材、備學生、備教法；圍繞教學目標，根據(jù)學生的實際情況，把復(fù)雜的內(nèi)容進行變換，去糟取精。每次課前再重新復(fù)習一遍教學方法，課后記下教后記，教學反思。經(jīng)過精心的備課準備，課堂取得了顯著的教學效果，學生學習積極性高，學習興趣濃厚。
為了保持學生在課堂上的學習熱情，我認真的備學生、了解學生，不斷改變方法，創(chuàng)設(shè)學習情境，激發(fā)學習欲望，嚴把課堂質(zhì)量關(guān)，并處處體現(xiàn)分層教學，使學生主動求發(fā)展。
二、識字寫字教學，是教學工作的重點
二年級是識字寫字教學階段。我發(fā)現(xiàn)二年級的識字量特別大。上冊要認450個生字，會寫350個生字，下冊要認400個生字，會寫300個字。
鑒于識字量之大，第一步我采取了多種方法幫助學生識字。例如：卡片識字、猜謎識字、拆分法。加一加、減一減，并采用由易到難的方法，現(xiàn)借助拼音、去掉拼音、帶生字進課文、讀生子小短文識字，采用循序漸進的方法，讓學生掌握識字規(guī)律。
第二步：在每節(jié)課前我都要求學生預(yù)習，對于二年級的小孩子而言，不斷重復(fù)出現(xiàn)是最有利于識記的好方法。當然，學生面對已學過的字有些不能集中精力。于是我就采用激勵法、競賽法調(diào)動學生的積極性。果然，孩子們個個情趣高漲，斗志昂揚，都想成為紅旗手，語文明星，常勝小將軍，生字自然記得更牢。
除了認字以外，需要會寫的字較多，平均每課都有8個以上要求會寫的字。良好的書寫習慣也是在這一階段形成的`。在指導寫字過程中，我要求學生做到：一看二臨三比較。一看是先觀察生字的間架結(jié)構(gòu)，書寫位置；二臨是照著認真臨寫，最后比一比與范字的差別，學會自我評價。并運用作業(yè)展覽，評選，書寫閃耀明星，寫字大王等方法，激發(fā)學生寫字的興趣，提高學生寫字的技巧。
三、形成學習能力，倡導學生積極參與各項語文教學活動。
在教學中，我努力做到創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氛圍。激發(fā)學習興趣，教給學生知識，叫他們學會參與、學會合作，學會尊重他人，更教會他們求知，合作、競爭，培養(yǎng)學生正確的學習態(tài)度和學習方法，使學生學得有趣，學得實在。確有所得。
在探求語文教學進程中，我力求將“講”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W”，將機械重復(fù)的練習轉(zhuǎn)變?yōu)樯鷦踊顫姷挠螒颍寣W生充分體驗語文學習的快樂，為他們語文學習的持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，初步形成學習能力。
最后，做好培優(yōu)補差工作。
二年級第一學期期中考試過后，我認識到要想提高教學質(zhì)量此文來自優(yōu)秀斐斐，課件園，培優(yōu)補差工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣，也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，有利于班級良好學風的形成。因此我堅持做到有計劃，有記錄，有輔導，有鼓勵，努力提高學生的整體水平。我經(jīng)常用一句話來鼓舞孩子們的信心，“二四無差生”，撒下什么樣的種子，就會收獲什么樣的果實。經(jīng)過一學期的培優(yōu)補差工作，果真做到了“二四無差生”。
一份付出，一份收獲。在教書育人的道路上，我付出的是汗水，收獲的卻是一份充實，一份深深的情感。我用心去澆灌我的學生，我相信他們定是明日最絢爛的花朵！
小學第一學期教學工作總結(jié)2
本學期，我校的教學工作以新課程改革為主線，認真落實新課標，夯實基礎(chǔ)，以教研組建設(shè)為載體，以研究課堂教學為突破口，改變教師的教學行為和學生的學習方式，提升教學品質(zhì)。現(xiàn)就一學期的工作總結(jié)如下：
為了推進課程改革，學校組織教師充分利用業(yè)務(wù)學習時間，學習新課程改革的核心理念和重要意義，使廣大教師進一步理解了新課程改革的核心理念和明確課改的意義，加強學習，樹立新的教育觀念，為新課程工作奠定堅實的思想基礎(chǔ)。
今年開學伊始，每周三被定為長寧區(qū)快樂拓展日，這天沒作業(yè)，取而代之的是主題式長作業(yè)設(shè)計�！伴L作業(yè)”多樣化的設(shè)計既是課程內(nèi)容、年級序列、教師資質(zhì)、評價方案等方面的綜合呈現(xiàn)，也是整合學校、社區(qū)、家長等各方資源的個性指向，目的在于使學生“學修一體”，在體驗更多社會角色中掌握知識，增長智慧。從而激發(fā)學生的學習興趣，使他們產(chǎn)生不竭的學習動力。因此，在設(shè)計長作業(yè)時，我們立足于教材，從學生興趣出發(fā)，向生活要素材，從而激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力，開發(fā)潛能，讓長作業(yè)成為孩子鞏固知識、快樂實踐、創(chuàng)新的園地。
我校雖然不是“快樂拓展日”的試點學校，但老師們?nèi)哉J真地投入了這一實踐活動，并積極參加了區(qū)的“長作業(yè)設(shè)計”比賽。
教學質(zhì)量是學校的生命線，我們把提高教學質(zhì)量作為學校的中心工作來抓。
制定了教學規(guī)章制度，做到嚴格要求，嚴格管理，努力提高課堂教學效率。提高課堂教學效率的關(guān)鍵是教師，每位教師必須備好每一節(jié)課，深入鉆研教材，精心設(shè)計教案。每課教案要做到“五有”：有明確的教學目的；有教學重難點；有具體的教學內(nèi)容；有連貫而清晰的教學步驟；有合適精當?shù)木毩暎灰蠼處熢诂F(xiàn)有的教案上按要求作好修改；提倡寫教學反思，授課后及時記載本課教學的成功和失誤；以便不斷總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，改進教法，不斷提高。
學校實行學�！虒帯萄薪M三級管理網(wǎng)絡(luò)，由教研組定期開展備課、作業(yè)批改及教學反思的相互檢查評比交流活動，對出現(xiàn)的共性問題集體討論，提出改進建議。對個別教師出現(xiàn)的問題，采用同伴幫助，共同提高的方式，對個別教師身上出現(xiàn)的集中問題，學校加強監(jiān)管力度，由教導和校長采用跟蹤了解，集中監(jiān)督整改的方式。通過這些措施，學校對全校的教學工作情況做到隨時跟蹤，加強督導。
另外，學校充分發(fā)揮學科帶頭人和區(qū)學科項目組成員的作用，積極推薦他們參加區(qū)“長教杯”、“希望杯”比賽，力爭達到“三能”（能講：講課、講座；能說：說課、評課；能寫：論文、經(jīng)驗總結(jié)）的要求。并通過以點帶面，加強各學科的'指導和研討，提高課堂教學質(zhì)量，使他們真正成為課改的帶頭人。
過去的一學期，學校的教學工作取得了一定的成績，但我們深深認識到成績的取得離不開廣大教師辛勤的耕耘，離不開學校領(lǐng)導的支持。同時，我們還意識到自身更多的不足，教學常規(guī)檢查還要進一步落到實處，教師的教學方法還需不斷創(chuàng)新，以適應(yīng)二期課改的要求。路漫漫其修遠兮，我們還需不斷求索！在新的學期中，我們將繼續(xù)依靠全校師生，堅定不移地推進課程改革，全面發(fā)展學生素質(zhì)，與時俱進，加強學習，爭取使我校的教學工作邁上新的臺階。
小學第一學期教學工作總結(jié)3
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學期自己的教學工作思緒萬千。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、激發(fā)學生學習興趣，提高學生語文素養(yǎng)
語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新潛力，已成為教師關(guān)注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課題的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生興趣盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。
�。ㄒ唬┳⒁庑抡n導入新穎。
“興趣是最好的老師”。在教學中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。譬如，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種簡單和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的導入方式。能夠用多媒體展示課文的畫面讓學生進入情景；也可用講述故事的方式導入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念……引發(fā)設(shè)計，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門。
�。ǘ┡囵B(yǎng)用心探究習慣，發(fā)展求異思維潛力。
在語文教學中，閱讀者對語言好處、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識潛力、理解水平有關(guān)。為此，在語文教學中，構(gòu)建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽質(zhì)疑，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師因勢利導，讓學生對問題充分思考后，學生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。透過辯論，讓學生進一步認識了自然，懂得了知識是無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間，教師也毫不吝惜地讓學生去思考，爭辯，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學習帶給了廣闊的舞臺。
二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學“活”起來。
小學語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的.重要資料。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們能夠在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，好處內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。
三、加強學生的習作水平
�。ㄒ唬┘ぐl(fā)學生對生活的熱愛。生活本身是豐富多彩的，是作文的源泉。文章是客觀生活的反映，這種反映是以人的心理為中介的，對小學生來說，則主要是內(nèi)心世界的種種心理表象。表象在小學生作文中起著巨大的作用。小學作文教學應(yīng)著力促進兒童的自覺表象活動的發(fā)展，使他們能逐步獲得盡可能穩(wěn)定、鮮明而深刻的印象。兒童記憶庫中表象的穩(wěn)定度、鮮明度越高，就越利于加工，思維就越活躍，就越具有創(chuàng)造性，也就越有可能寫出資料真實、形象具體的好文章。因此筆者首先要做的是，教學生學會去“愛”。愛山，愛水，愛名勝古跡；愛父母，愛老師，愛周圍的人；愛植物，愛動物，愛小物件；愛看書，愛收集，愛手工制作；還有愛種植，愛采摘，愛參觀訪問等等……正是由于這些愛，孩子們的情感更豐富了，頭腦中儲存的東西更多了，他們會隨筆寫下精彩段落。
�。ǘ┳魑挠柧毿问降亩鄻踊�
1、擴大閱讀面，注重知識積累，培養(yǎng)學生主動收集信息、處理信息的潛力。
2、口頭作文與即興作文的訓練合指導。
3、作文應(yīng)用與實際應(yīng)用結(jié)合起來加以訓練。
4、自評自改與互判互評也是作文訓練的有效方法。
5、平時一周兩次日記，把自己的所思所想記錄下來。
這多種多樣、別致、搞笑的訓練形式，不僅僅使學生在興趣中寫作，在寫作中盡興，而且把作文與生活，作文與活動，作文與實際應(yīng)用緊密結(jié)合，提高了作文的綜合潛力。
本學期我雖然盡了自己的職責合潛力去完成了教學工作任務(wù)，也取得了必須的成績，但還有許多問題等待解決，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，努力全面提高學生的語文素質(zhì)。
小學第一學期教學工作總結(jié)4
本學期，我校教育教學工作繼續(xù)堅持“以人為本、科研興教、穩(wěn)步發(fā)展”的指導思想，以校本教研與科研為主陣地，緊抓學科教研組建設(shè)，營造“務(wù)實求精”的教學與研究氛圍，不斷轉(zhuǎn)變學生的學習方式，改革課堂教學方式和評價方式�！耙恍蓞^(qū)”全面創(chuàng)優(yōu)，追求一流教育質(zhì)量。
一、規(guī)范教學常規(guī)，落實“六認真”，提高課堂教學水平。
1、加強學習 培訓 ，不斷提高教師的教學理念。
各教研組組織教師回顧課改實驗的實施情況，總結(jié)課改經(jīng)驗，感受理念的變化與實踐的收獲，反思存在的問題。在總結(jié)的基礎(chǔ)上，認真組織理論學習，進一步提升對課程改革的認識，把握課程改革發(fā)展動態(tài)，增強課程改革的意識和自覺性，用教學理論引領(lǐng)教學改革。本學期，就“如何開展課外閱讀拓展”和“整數(shù)計算教學研究”兩方面進行了專題講座。9月23日，教導處對剛參加工作的新教師進行“如何鉆研教材、備課、上課”等方面的業(yè)務(wù)培訓。10月6日，朱小砂校長對35周歲以下的青年教師作《教師專業(yè)化發(fā)展》專題講座。教導處認真組織老師各種校外培訓學習，本學期培訓學習達80人次。
2、加強教學常規(guī)管理是課堂教學改革的前提。
�。�1）加強課堂教學常規(guī)的意識，進一步組織學習《常州市中小學課堂教學建議》，促進全體教師具有常規(guī)教學的意識，同時注意把本校有效的教學經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為自身的教學常規(guī)。教導處已制訂好《鄒小各學科教學常規(guī)管理意見》，將在下學期實施。
（2）加強教學常規(guī)的管理，引導教師在實踐中落實各學科課堂教學常規(guī)，并在教學實踐中進一步修改與完善。本學期，我們繼續(xù)把 教學管理 落實到教學“六認真”上。以教研組為單位，每兩周一次集體備課，每月一次專題論壇活動。每個教師每周至少聽2節(jié)同學科教學課。教導處加強隨堂聽課力度，以了解老師常態(tài)課堂教學情況，并及時與教師交流，促進教師課堂教學水平的提高。
�。�3）積極面對省、區(qū)教育教學規(guī)范管理調(diào)研。
9月8日，武進區(qū)教育局教研室教研員在教育局張世善副局長和教研室錢興建主任的帶領(lǐng)下來到我校開展了為期一天的調(diào)研活動。上午，各位教研員隨堂聽課并與所聽老師進行了全方位的交流。下午的座談會上，各學科教研員對我校所聽老師的課堂教學進行了詳細點評。他們充分肯定了我校老師的教學功底和課堂表現(xiàn)，同時也對課堂教學中的設(shè)計提出了中肯的建議。張世善副局長對調(diào)研活動進行總結(jié)，并結(jié)合當前教育發(fā)展形勢，對我校的發(fā)展提出了新的期望。
10月30日，我校迎來了以鎮(zhèn)江市政府督學吳明寶主任為組長的《江蘇省中小學管理規(guī)范》督導檢查組。檢查組專家對教師和學生分別進行了隨機問卷調(diào)查，還在四點鐘學生放學時，隨機抽取10位接送孩子放學的學生家長填寫了問卷。專家們對我校在落實《管理規(guī)范》工作中所做的細致工作和規(guī)范的管理、全校師生的奮發(fā)向上的工作和學習激情以及學校在教育教學所取得的豐碩成果給予了高度的評價。
3、教學調(diào)研是課堂教學改革調(diào)控標尺。
教導處為了了解教師課程執(zhí)行狀況、教師的課堂教學水平、學生的學習掌握情況，對一校兩區(qū)進行學科聯(lián)合調(diào)研。10月23日，對5-10年工作經(jīng)歷的教師進行隨堂聽課并對“教師的 師德 師風”進行學生座談。本次調(diào)研，分語文組、數(shù)學組、英語組、術(shù)課組、座談組，由學校行政人員、教學骨干、教代會代表組成。調(diào)研要求明確，活動圓滿。10月26日，教導處還對“一年級拼音教學”和六年級數(shù)學進行調(diào)研測試。各教師針對調(diào)研進行書面分析，教導處組織被調(diào)研教師進行一次座談，全面通報并對相關(guān)教學常規(guī)進行調(diào)研分析反思，提出整改措施。
二、依托校本教研，推進“六制”，促進教師團隊發(fā)展。
1、加強校本教研，促進教研組建設(shè)。
本學期，繼續(xù)加強校本教研，強調(diào)其規(guī)范化，并充分調(diào)動教師參與的積極性、主動性。努力以校為本，研究自己教學實踐中急需解決的問題，促進學生的發(fā)展，促進學校和教師的發(fā)展。本學期，組織舉行了32節(jié)教研公開課，教導處特別重視研討課后評課活動。每次研討都有分管學科教導參與，并作主題講座，以促進教師課堂教學水平的提高，讓學科教師在同伴互助學習中得到專業(yè)化的發(fā)展。
教導處繼續(xù)扎實、有效地進行“六制”的落實，（全面推行隨堂聽課制、加強教學調(diào)研制、規(guī)范校本教研考核制、強化集體備課制、引進學科單項競賽制、拓展學科興趣小組制），使其規(guī)范化、制度化、科學化。教導處引領(lǐng)教師進行集體備課，加強教學常規(guī)檢查，特別重視學生學習活動的預(yù)設(shè)，強調(diào)了 教學反思 的撰寫，要求教師一課一得，在教學反思中尋求發(fā)展。教研組活動要求規(guī)范化，定期開展研討活動，每學期至少八次，切實提高教研質(zhì)量。
2、教學活動形式多元，以活動促提高。
�。�1）開學初，教導處分學科組織學習《常州市小學學科教學建議》。
�。�2）9月，區(qū)教研室舉行了小學中高年級的現(xiàn)場作文比賽。教導處認真組織了六年級和四年級的學生作文選拔賽，選出了一位優(yōu)秀學生參加區(qū)級比賽。我校六（1）班湯鈺淼同學獲得三等獎。
（3）10月，舉行�！扒嗄杲處熋牢摹闭b讀比賽，選拔出周華等5位青年教師參加區(qū)經(jīng)典誦讀比賽，獲得教師組一等獎。選拔高年級周柳青、陸靜曄等9位學生參加區(qū)經(jīng)典誦讀比賽，獲得學生組一等獎。
�。�4）10月23日，教導處對工作5-10年的教師進行教學工作調(diào)研，分組分學科隨堂聽課并對“教師的師德師風”進行學生座談。
（5）10月26日，舉行一校兩區(qū)一年級語文、六年級數(shù)學調(diào)研測試。
（6）11月，組織參加武進區(qū)中小學 詩歌 競賽。我校四(4)班董露露《我愛你，鄒區(qū)！》獲詩歌創(chuàng)作區(qū)二等獎，六(1) 班湯鈺淼《落葉的心愿》獲詩歌創(chuàng)作區(qū)三等獎，六(4)班焦麗娜《贈汪倫》獲區(qū)詩歌作文三等獎，五（5）班趙家月《池上》獲區(qū)詩歌作文三等獎。
�。�7）11月，組織五、六年級學生進行現(xiàn)場作文比賽，共有83位學生參加了比賽。本次比賽真實地反映了我校五、六年級學生的寫作水平和寫作現(xiàn)狀，對獲得一、二、三等獎及優(yōu)秀獎的同學進行了獎勵。
（8）12月11日，舉行了“鄒小第一屆國際數(shù)棋比賽”。
�。�9）12月，與東方學校一起選拔1~6年級的共10位學生代表參加區(qū)英語朗誦比賽，分別獲二、三等獎。
�。�10）12月，組織各班學生參加常州市“好娃娃杯”少兒書法、繪畫、作文、剪紙大賽，中高年級共選拔43篇作文和2幅剪紙參加比賽。
�。�11）12月下旬，舉行了一校兩區(qū)口算、計算比賽和語文課外閱讀考查。
�。�12）教導處與工會聯(lián)合舉行“第二屆青年教師技能比賽課堂教學評比活動”。
�。�13）12月19日，我校與韜小學聯(lián)合舉辦“卜湟協(xié)作片語文教研活動”。本次活動圍繞“閱讀教學中注重表達能力的`提高”這個研究主題，我校楊丹、儲潔、王圣穎分別執(zhí)教了低、中、高年級的三堂語文課，得到了區(qū)教研室張新東老師和兄弟學校老師的好評。
三、不斷開發(fā)校本課程，努力實現(xiàn)課程全面和諧發(fā)展。
我校除了按要求開足上好國家課程、地方課程外，還積極開發(fā)校本課程，目前已形成了“小公民德育計劃”系列、“重視藝術(shù)特色創(chuàng)建，提高師生人文素養(yǎng)”系列、“依托燈具文化，培養(yǎng)學生地方經(jīng)濟意識”系列這三個方面的校本課程。一二年級重點實施校本課程教學與研究；三至六年級重點實施“公民教育實踐活動”。
1、以公民教育為突破口，體現(xiàn)課程活力。
本學期，繼續(xù)以《對小學生進行公民教育實踐活動的研究》這一課題為抓手，扎實推進公民教育實踐活動。低年級校本公開課《小動物過冬》、《落葉貼畫》，中高年級開展的實踐活動《關(guān)于凌家塘農(nóng)貿(mào)市場環(huán)境問題的研究》《有趣的標點》都給課堂注入了生命的活力。另外，09年擬開展的公民教育項目《關(guān)于鄒區(qū)街鎮(zhèn)夜排擋的整頓與管理》等已申報市、區(qū)教研室。
2、積極組織開展校本綜合實踐活動，促進校本課程的實施。
加強綜實、校本教研組建設(shè)，重視活動過程性考評，側(cè)重學生活動體驗方面的綜合評價，規(guī)范教研組考核。
�。�1）校本綜合活動與少先隊活動相整合，既豐富了學生的學習生活，又促進學生的素質(zhì)發(fā)展。本學期，三、五年級分別開展了《與平安相伴》、《為有源頭活水來》等生動有趣的實踐活動。
（2）、開展主題活動，促進學生的全面發(fā)展。如“體育節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“科技節(jié)”等主題活動，我們總是考慮如何才能最大化的解放學生，讓學生自主地在活動中得到鍛煉，得到體驗，得到成長，得到快樂。
�。�3）、重視實踐與理論結(jié)合，積極撰寫論文。在常州市論文評比中，蔣小萼老師、方偉校長、楊菲老師撰寫的論文《淺談綜合實踐活動的有效指導》、《依托綜合實踐活動開展公民教育的嘗試》、《談綜合實踐活動課程實施的有效策略》分別獲常州市一、二、三等獎的好成績。
四、認真開展興趣小組活動，促進學生特長發(fā)展。
本學期，我校的各興趣小組活動有計劃、有組織開展，并取得了豐碩的成果，充分展示了鄒小學生的藝術(shù)素養(yǎng)！
�。�1）在20xx年常州市中小學教師生電腦制作活動中，我校共有24人次獲獎，基中一等獎5個，二等獎9個。全國第九屆中小學生電腦制作活動決賽在黑龍江省哈爾濱市舉行，常州市小學組共有三位選手入選此次全國一二等獎的現(xiàn)場面試（鄒區(qū)中心小學就有兩個選手入選）。經(jīng)過由教育部、中央電教館的領(lǐng)導和來自全國各地的專家組成的組委會對各位選手進行技術(shù)測試、作品答辯，根據(jù)選手的表現(xiàn)綜合評定后，我校的顧夢偉、朱哲鍇同學的作品《捉》、《谷堆童趣》分列電腦繪畫項目第一名和第八名，均被評為全國一等獎；焦麗娜的電子報刊《家鄉(xiāng)的橋》獲全國三等獎。
�。�2）11月17日，“我體驗，我創(chuàng)新”為主題的科技節(jié)隆重開幕。本屆科技節(jié)學校為同學們精心準備了各項內(nèi)容豐富多彩的活動。活動項目：每班出好一期“科普在我身邊”板報；組織一次科普講座；完成一篇科普類 征文 或 觀后感 ；組織以“節(jié)約和諧創(chuàng)新”為主題的科普知識紅領(lǐng)巾廣播。還有各類的競賽項目，如國際數(shù)棋比賽、航空模型比賽、航天模型等比賽。
為了參加區(qū)教育局舉行的“金鑰匙”科技大賽、“小哥白尼”杯車模比賽，幾位科學老師精心輔導培訓，8位參賽學生，人人獲獎，其中張富立、戴嘉偉同學獲省一等獎，王若霏、杜仕玉、李嘉程同學獲二等獎的好成績，袁楊、陳新超、吳清政同學獲省三等獎的好成績。通過科技比賽活動，培養(yǎng)學生學科學、用科學、愛科學的意識，提高了學生的科學素養(yǎng)。
�。�3）由教科室主任芮新豐、施小飛、章丹、殷林潔、周麗媛等共同輔導的美術(shù)興趣小組，成績喜人�！�20xx年武進區(qū)中小學書畫陶藝比賽”活動中，繪畫：一等獎2名，二等獎2名，三等獎4名；書法：一等獎2名，二等獎2名，三等獎3名。武進區(qū)第二屆青少年科技創(chuàng)新大賽（科學繪畫）獲一等獎10名，二等獎13名，三等獎17名，學校獲優(yōu)秀組織獎。
五、存在問題與不足。
1、教學管理還不夠深入，不夠細化。特別是青年教師的培養(yǎng)工作上，教導處要對他們的課堂教學水平進行有效的專業(yè)引領(lǐng)，真正促使青年教師的專業(yè)化發(fā)展。
2、如何進一步豐富學生的學習生活，提高學生的綜合素養(yǎng)，還應(yīng)加強學生學科活動的開展與輔導工作，真正實現(xiàn)學習水平與素質(zhì)特長同步發(fā)展。
3、教師的校本教研水平有待于進一步提升，要特別加強主題教研活動，重視培養(yǎng)學科骨干教師在教研活動的能力，以點促面，真正地帶動一校兩區(qū)和諧發(fā)展。
二0xx年一月
小學第一學期教學工作總結(jié)5
xxxx—xxxx學年第一學期的教育教學的工作即將結(jié)束了，本學期在各級領(lǐng)導的正確指導下，嚴格履行教師的職業(yè)道德要求，以認真抓好教學質(zhì)量為主線，經(jīng)過刻苦努力，取得了較好的成果。現(xiàn)對本學期的各項工作總結(jié)如下。
一、政治學習與師德修養(yǎng)情況
本學期認真執(zhí)行縣局布置的提升教師職業(yè)道德的要求，以提升教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)為己任。平時做到了積極參加政治學習，不斷提高政治素質(zhì)；認真履行小學高級教師的職責，工作勤奮。關(guān)心體貼每一個學生，不論是課上課下十分關(guān)注學生的成長，注重培養(yǎng)小學生良好的行為習慣；工作上嚴于律己，身正垂范。積極配合班主任，并結(jié)合六年級語文教學做好班級管理以及對學生進行養(yǎng)成，得到了學生的愛戴。
二、教育教學情況
1、認真抓好學生的基礎(chǔ)
從接受本班，以及從上學期期末水平測試節(jié)課來看中，本班學生的'基礎(chǔ)非常的差，有18名學生為差生。因此，狠抓基礎(chǔ)就是本學期的重點工作之一。采取的手段有，如對課文的生字新詞和要求背誦的內(nèi)容，一定要全班同學都過關(guān)。對于學習的重點，如“句子的變換形式”和“修改病句”等，采用了多種形式的練習，小結(jié)方法，練習鞏固等，爭取絕大部分學生在課堂里過關(guān)。另外，對學生的書寫訓練采取盡量課上完成，一是減負的需要，更主要的是教師可以當堂指導。這樣原來字跡潦草的大多數(shù)男生的書寫達到了比較規(guī)范的要求。
2、進一步改進和完善“先學后教”的模式，提高課堂教學的效率
針對學生基礎(chǔ)差，沒有形成良好的學習習慣的缺點，結(jié)合我的課題“先學后教”的模式的研究，重點在高效教學“效”上動腦筋想辦法。進一步改進備課預(yù)設(shè)的合理性，力爭促成小學生合作與探究性學習。課上，注重小學生閱讀與寫作方法的滲透與指導。通過每節(jié)課的學習，學生養(yǎng)成帶著問題讀書、邊讀書邊做圈畫，特別是學會做批注等好的讀書方法。讀書中組織學生積極交流，分享閱讀的快樂。時常激勵學生大膽質(zhì)疑解疑，培養(yǎng)學生初步的探究精神。小學生朗讀訓練是普遍的弱點，為解決這個老大難問題，教師除了采用以上教法外，做好范讀，利用課件渲染，賽度等活動，業(yè)已受到了很好的效果。
3、熱情耐心地做好轉(zhuǎn)差工作
事實表明，我班歷年來出現(xiàn)了雙基較差學生不少于18人。轉(zhuǎn)差脫貧又是本學期語文教學的重點工作之一。采取了許多有效的做法，主要是“打氣”——課上多給他們表現(xiàn)的機會，讓他們看到自己的進步，打消以前的失望情緒；課下利用點滴時間給他們補習。另外，做好加飯和電話溝通工作，感化家長支持自己的工作，和孩子一同恢復(fù)學習的信心。鼓勵便開展學生間的互幫活動，差生有差生的優(yōu)點，優(yōu)生也有自身的不足。相互開展互幫互助，達到優(yōu)勢互補，共同提高。經(jīng)過近一學期的努力，同學們提高很大。本學期的師生共同努力這些差生都取得了很好的畢業(yè)成績。我班的畢業(yè)考試成績很好。
四、積極參加教科研活動
本學期，積極組織全校干部教師開展教育教學科研的活動，取得了很好的成效，三項縣級課題材料已經(jīng)遞交縣教科室，其中我為組長的一項“寧河區(qū)新課程改革實驗專題研究”已經(jīng)結(jié)題。
小學第一學期教學工作總結(jié)6
光陰似箭日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我回校已經(jīng)半年了，這一學期的教學工作又結(jié)束了，回首這一學期的音樂教學工作，有成績，但也有不足，竟將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便以后更好的開展工作，彌補不足，精益求精。
本學期我所擔任的班級是一年級一四、一五、一六三個班級和三年級五個班的音樂課程，由于以前沒有教過三年級，所以，在這學期的教學工作中，我把重點放在了三年級上，在上課前，我總是在辦公室體現(xiàn)彈唱練習好要學習的內(nèi)容，以確保我的課堂內(nèi)容能夠順利的進行圓滿的完成。
開學初，學校舉行了歌詠比賽，在我們各個老師的努力練習下，各個班級都能夠很好的演唱所參賽的曲目，并且取得了不錯的成績。
學校的街舞輔導班由我負責，在上課之前我都能夠提前備課，讓學生每次在課堂上都能學到東西，兩個輔導班的工作下來，雖然很累，但我卻很充實，也讓我學到了不少東西和知識。
我所跟的班級是一五班，在這期間都能做到及時到校，到宿舍照看學生洗刷，配合老師的工作，特別是在家長會的時候，由于小林老師有事情。我努力配合余老師的安排，聽從他的吩咐，讓我們班的家長會取得了圓滿的成功。
當然，我的教學工作中也存在著不足：
家長會的時候，我負責了三年級的啦啦操這個節(jié)目，這個節(jié)目的音樂是非�；顫�，積極向上的，在編排動作的`時候，我為了凸顯學生的活潑性，設(shè)計了太多跳的動作，卻忽視了學生的整齊性，在以后的工作中，我會根據(jù)學生的實際情況，來編排整個舞蹈的動作，把舞蹈的整齊性放到第一位。
在輔導班的教學工作中，我也存在不足，這也正是我需要努力的方向，在以后的工作中，我會通過努力學習，提高自己的專業(yè)水平。
在課堂教學中，對于學生的肆意課堂的行為掌控力度不夠，總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)，所以給他們的環(huán)境較為寬松。
在今后的教學工作中，我將加強自身音樂素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合我自己特長的教學方法。在教學中踏實教學，利用各種方法培養(yǎng)學生各種潛力和思想的進步，多參加活動以錘煉自己。課堂形式，設(shè)計多樣，充滿知識性，趣味性，探索性，挑戰(zhàn)性，最大限度的調(diào)動學生的用心性。
總之，我相信勤能補拙，在學校領(lǐng)導和老師的信任，關(guān)心幫助下，我會更上一層樓，不斷進步。
小學第一學期教學工作總結(jié)7
轉(zhuǎn)眼間，一學期的工作又結(jié)束了�；仡櫼粚W年的工作，我沒有太大的成就也沒有令人驕傲的成績，但是我能認真地完成每一項工作，盡心盡力地上好每一節(jié)課，所以這一個學期我是在忙碌與充實中度過的。
這個學期我任教四二班的數(shù)學教學工作，班級共有學生59人。
現(xiàn)將本學期數(shù)學教學工作做如下小結(jié)：
一、認真?zhèn)湔n。
我認真地備好每節(jié)課，在課前認真閱讀教材、教參，積極向同組的老師請教各種問題。用心設(shè)計好每節(jié)課，根據(jù)每節(jié)課的教學內(nèi)容制作相應(yīng)的教學課件。
教案設(shè)計充分考慮各個層次學生的學習能力和學習需求，力爭讓學生學得輕松，學得愉快，調(diào)動學生的積極性。
數(shù)學書和練習冊上的習題我都是自己提前做一遍，這樣在給孩子講解習題時更有針對性。
二、注重課堂教學。
我認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,注重對學生綜合能力的培養(yǎng),保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
三、認真批改作業(yè)。
我及時對學生的作業(yè)進行批改，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，對完成較好的作業(yè)進行表揚；完成不及時、不準確的'作業(yè)進行督促改正。
四、注重多種評價。
在平時的教學中我根據(jù)孩子們在課上的表現(xiàn)每節(jié)課評選出表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子進行獎勵；每周評選出數(shù)學課“最佳表現(xiàn)獎”、每月評選出“數(shù)學小明星”。制定數(shù)學學科的相關(guān)獎勵制度，貼在班里讓孩子們知道自己應(yīng)該怎樣做會表現(xiàn)的更出色。
本學期以來，我盡心盡力做好了自己的數(shù)學教學工作，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學理念，認真上好每一節(jié)課。以后要更加努力，不斷嚴格要求自己，我相信：只要行動就有收獲!
小學第一學期教學工作總結(jié)8
說說我這一學期的教學工作吧，說教學工作才是我的強項。
這一學期，任老師擔任光明小學一年級8個班的美術(shù)教學工作，課時量是16節(jié)正課+2節(jié)輔導課+1節(jié)社團活動=19節(jié)課，另外還要加上每天早上在四樓樓道執(zhí)勤10——15分鐘；加上每周兩次的中午飯班，加上每天晚上寫教學日記�？烧媸切量�，但沒有音樂老師辛苦，音樂老師20節(jié)正課。
在一開學，我為這些一年級的孩子做的第一件事是：將八個班的圖畫本，歸總到我這里。任老師自己獨立將八個班的圖畫本從一樓一路搬到三樓辦公室。正值夏天，一動一身汗的時候，我來回好幾趟的搬圖畫本，同事們看我這樣做，都覺得任老師很多余，干什么受這樣的累呀。
這就要說起一年級的孩子第一個特點：孩子經(jīng)常一筆畫不好，他就翻篇，又一筆畫不好就又翻篇，十分鐘可以毀一個本兒，唯一的辦法就是把本子歸總到我這里，每次發(fā)一張紙。
現(xiàn)在的圖畫本質(zhì)量都很好，釘?shù)臅斀Y(jié)實，涂的膠也特粘，任老師每天在辦公室里把每一個圖畫本拆書釘，把本子撕成一張張的圖畫紙。愛美的任老師指甲上都是刺兒，手上都有裂口了，但一定要這樣做，這就要說起孩子的第二個特點：愛“好”。紙發(fā)到他們手里，他會因為這張紙上有兩個釘子眼兒，跟任老師換紙，還會因為紙邊兒有點兒膠，覺得這是一張壞紙，來跟任老師換紙。任老師耐心講起圖畫本的誕生經(jīng)歷：這是在圖畫本制作過程中必然的工序，不是壞了。孩子們理解了。
開始畫畫啦，任老師特別注意孩子們畫的第一筆，第一筆正確了，后面就好畫了。但還是有孩子畫了一筆，呀！畫錯了！找到任老師要求再來一張紙。任老師不給孩子換紙，孩子就會委屈的畫不下去，難過的不行。任老師給孩子們講道理，小朋友要節(jié)約用紙，在課堂上如果畫得好，老師可以獎勵孩子孩子一張紙。但畫得不好的同學因為畫錯了，得到紙就壞了，所有的同學都畫錯，都想得到一張新紙，行嗎？孩子們回答說：不行！
任老師給孩子們講故事：一棵想成為藝術(shù)品的樹。（記載在博客中）聽完了這個故事，孩子們都特別感動，看到手邊兒的紙，決心要把它畫上最美的畫，讓它們成為一件藝術(shù)品。
任老師給孩子們講故事《胸有成竹》。畫家在畫一幅畫之前要做到胸有成竹，一筆到位畫對了它，才行。孩子們好為難，那實在畫錯了怎么辦？任老師接著講故事“繡花姑娘和小梅花”的故事：繡花姑娘不小心刺破了手，一滴鮮血滴在繡花布上，怎么辦？聰明的繡花姑娘靈機一動，在鮮血上繡了一朵小梅花。妙吧？孩子們回答:妙！任老師這時候會勸解孩子，這不叫錯，只是和自己想象的不一樣而已。怎么辦呢？改！怎么改？剛開始任老師就幫孩子改上一、兩筆，但是容易讓孩子們產(chǎn)生依賴心理，慢慢的，讓孩子們自己練著改畫。一點點兒的孩子們越帶越好，在開學一個月的時候，孩子們上課就沒有因為畫錯了找我換紙的現(xiàn)象了，也沒有孩子上課圍著任老師，讓任老師改畫的現(xiàn)象了。
在技法方面，我教孩子們認識顏色，運用顏色，用黑水筆直接起稿，孩子們拿起畫筆特別自信，畫得越來越快，越來越好。
后面兩個月里，任老師就開始帶著孩子在廣泛的文化情境中遨游了。我們在一起認識了幾個大畫家，了解了畫家的生平事跡，欣賞分析了畫家的大作。在學習《有趣的'勺子》的時候，我們還欣賞了古代獸骨勺子，青銅勺子，還認識了中國古代小篆字“勺”，我們比較了古代勺字和現(xiàn)代勺字的不同。最有意思的是《讓我的飛機上藍天》一課，真是好玩，我們從中國的風箏講起，講到了熱氣球，滑翔機，撲翼飛機，萊特兄弟等，不僅是孩子，就連任老師都感到很感興趣。
一次，我走到了樓道里，偶遇一群孩子上樓，一個一年級男孩兒拉著我的手說：“任老師，我就愛上您的課！”任老師好欣慰。
在孩子們眼里，任老師每天都光芒四射，精力充沛，可孩子們不知道，每每研究一節(jié)課，任老師是多么的辛苦，最累的時候，這半邊兒身體都是“木”的，不知道哪疼，就是半邊身體發(fā)“木”，吃了藥，好好休息，第二天知道哪疼了，是后背疼，第三天又好了點兒，就感到心口針扎似的痛，我想可能是“心絞痛”吧。
任老師現(xiàn)在就像“達芬奇”一樣了，全身心投入工作，不光博客中記錄工作，就連私密空間的微信里也全是工作，搞得我的閨蜜們天天那樣看我，辛苦的也真的沒有時間去想別的事兒。別人愿意說什么就說什么吧，沒有辦法？任老師就是一個好傻好傻的人。
我呀，愿意這樣一直傻下去。
小學第一學期教學工作總結(jié)9
本學期，教導處學校的正確領(lǐng)導下，貫徹區(qū)教研室工作計劃，全面落實學校工作意見，以生為本，以實踐有效教學為主題，以提高學校的教育教學質(zhì)量為目的，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學水平，加大常規(guī)教學管理力度，全面提高教學質(zhì)量，實現(xiàn)師生共同發(fā)展。
一、取得成績
1、教學調(diào)研情況：
在20xx年6月京口區(qū)期末檢測中，四年級數(shù)學成績?nèi)珔^(qū)第五，四年級語文全區(qū)第八，四年級英語全區(qū)第三，英語呈上升態(tài)勢。
在20xx年5月鎮(zhèn)江市調(diào)研中，五年績優(yōu)股語文全區(qū)第一，五年級數(shù)學全區(qū)第七，五年級英語全區(qū)第三。語文成績上長顯著，獲區(qū)表揚，并在我們舉行了一次區(qū)域集備活動進行課堂教學展示和經(jīng)驗交流。
2、舉行公開教學情況：
我校承辦了鎮(zhèn)江市“金山大講壇——特級教師進校園”暨我校第六屆“求實”教學節(jié)研討活動。
我校承辦了京口區(qū)五數(shù)區(qū)域集備展示活動。
我校承辦了京口區(qū)五英區(qū)域集備展示活動。
我校承辦了京口區(qū)六語區(qū)域集備展示活動。
3、學校榮譽：獲江浙滬冀校本課程展評一等獎。
4、論文發(fā)表獲獎情況：我校xx年發(fā)表論文6篇。
5、教師個人獲獎情況：教師競賽江浙滬冀體育教師基本功競賽一等獎1人，鎮(zhèn)江市數(shù)學教師基本功競賽一等獎一人，區(qū)級獲獎十四人。展示課、講座二十二人。論文獲獎六十余次，教師指導學生獲獎五十余次，指導學生發(fā)表省、市二十余次。
6、學生獲獎情況：
在暑假征文中14人獲獎、寒假12人獲獎。
在20xx鎮(zhèn)江市漢字錄入中3人獲一等獎。2人獲二等獎.
在第十六屆“1+1”全國小學生讀寫大賽中6人獲全能金獎。
在中全國青少年“五好小公民”主題教育讀書活動征文比賽8人分獲一、二、三等獎。
二、規(guī)范辦學，促進學校持續(xù)發(fā)展。
本學期我校嚴格執(zhí)行新課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了學生的全面發(fā)展。本學期加強了巡課力度，也加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核。專門成立了視導組，加強蹲點行政的監(jiān)督。深入進行了專項調(diào)研1.教師有償家教問題的專題培訓和調(diào)查，2.學生課業(yè)負擔問卷調(diào)查，不斷的規(guī)范學校管理和教師的教育教學行為，受到了家長的肯定。
三、調(diào)整舉措，促進教學行為的有效。
1.從學校管理向教研組自我管理過渡。經(jīng)過幾年的學科大組負責制的運作，有了一套成熟的管理內(nèi)容和節(jié)奏安排。教學質(zhì)量的提高關(guān)鍵在于教師的個人主動性和創(chuàng)造性。根據(jù)年級特點和班本特點進行教研組管理和個性化質(zhì)量提升。教師已形成了較強的質(zhì)量意識。并且有一定的質(zhì)量提升的有效舉措。教研組也能起到很好的引領(lǐng)作用，形成集體研討的氛圍。
2.嘗試問課制。首先在數(shù)學學科進行試驗，上教研課前五分鐘請執(zhí)教老師說說自己的教學目標、本節(jié)課的重難點及如何突破等，然后正式進入上課，課后五分鐘進行當堂檢測。讓老師們能做到上又準備的課，不打無準備之仗。下面將把問課制推廣到每一次聽課中。
2、隨堂聽課與隨堂查。本學期繼續(xù)加強聽課，采用隨堂抽簽聽課制度，每天聽課都由總值聽課，聽課時不僅看老師怎么教，更重要的是關(guān)注學生的學習情況，如課前準備、聽課習慣、作業(yè)習慣等等。上完課隨即檢查教師的教案，翻看學生的作業(yè)，了解本班學生的作業(yè)情況及批改情況。聽課后總值均與上課教師耐心交流，肯定成績，指出不足，以引導教師把新課程的理念滲透在平時的教學中，提高課堂效率，督促其教學相長。
3、以調(diào)研促轉(zhuǎn)變。本學期我校接受了京口區(qū)教師發(fā)展中心的校校行調(diào)研。針對出現(xiàn)的問題請專家跟蹤問診。專家的指導，整合校內(nèi)團隊，從教師課堂教學、教師作業(yè)批改、教研活動記錄、學校教學管理等方面尋找問題，研究對策。語文學科：當堂指導、當堂練習不夠，低年級書寫要多花時間，中年級作業(yè)評語要多些，內(nèi)容要豐富些，高年級課堂節(jié)奏要快，數(shù)學學科（1）發(fā)揮學生主體性，老師要多放手。（2）課堂反饋要有針對性，錯誤要歸類梳理。英語學科：（1）給學生練習、一些讀音和文化拓展，教師要先做，充分考慮年級特征，（2）課堂上，把時間多留給學。綜合學科：循環(huán)用書、打擊樂器、科學實驗器材要到位，要多開展學生活動。教學管理要加強：（1）學生良好習慣專注度的培養(yǎng)。尤其是第一年段聽講發(fā)言專注度要加強，書寫的質(zhì)量要進一步提高。（2）作業(yè)的練習的要有選擇，精心設(shè)計。3.晚輔導的監(jiān)控，高層次學生的提優(yōu)的思考。針對這些方面我們進行了（1）調(diào)研了非核心課程學生的書寫，讓大家一起抓書寫，（2）進行了學科組研討和印制練習有效性的調(diào)研，關(guān)注學生所做的練習是否有效，做減法，抓有效。
三、著眼質(zhì)量，夯實學生知識基礎(chǔ)。
1.我校語文數(shù)學英語學科均建立知識點的喚醒體系。以教研組為單位，依靠核心組成員、教研組長集合全體教師的智慧形成我校一到六年級每學期的'知識點過關(guān)體系。結(jié)合周周練、月考等進行一些單項過關(guān)檢測，每學期由學校統(tǒng)一組織過關(guān)檢測，對未過關(guān)的學生教導處進行監(jiān)控，教師對學生進行輔導后再次進行二次過關(guān)。真正做到基礎(chǔ)知識人人過關(guān)。
2.建立新的質(zhì)量觀。在上學期末，我校進行了三年級語數(shù)的質(zhì)量過關(guān)。針對調(diào)研情況，采取了以下的措施：（1）導向性：通過分析反饋，引導每個老師，改變思想要樹立抓好每一個年級的質(zhì)量觀，避免到了高年級再去抓質(zhì)量，形成一個質(zhì)量監(jiān)控體系。（2）激勵：通過質(zhì)量獎給予體現(xiàn)，促使老師抓好低中段的質(zhì)量。（3）補差：實現(xiàn)了分段補償，促使老師們在這個階段就進行查漏補缺，避免把缺漏全部集中到高年級。（4）調(diào)動：調(diào)動了低中段老師的工作積極性，原來是高年級老師的壓力比較大，現(xiàn)在讓我低中段老師也感到有質(zhì)量的壓力。
3.四五六年級齊頭并進。（1）暑期通過教研組長組閣制我們優(yōu)化了四五六年級的師資，（2）開學初我們進行了四五六年級的質(zhì)量提升動員會，老師們士氣大增。（3）學校教導處有專人蹲點語數(shù)英學科，經(jīng)常深入他們的課堂，進行課堂教學及練習的指導。（4）教導處每月對語數(shù)英學科進行調(diào)研，并集中進行分析，同時制定下一階段的課堂教學或復(fù)習計劃。對后進生進行跟蹤調(diào)研。
四、抓培訓，促進教師專業(yè)成長。
20xx年度我校�？埔陨险急忍嵘�91.3%。培訓學時合格率100%。學校名師工作室有計劃有總結(jié)，有過程資料有成果展示，很好的促進學校教師專業(yè)成長，其健全與發(fā)展作為亮點受到表揚。學校共有市、區(qū)級課題10項，學校主課題《指向教師教學行為專業(yè)化的課堂研究》有條不紊的開展，全校教師參與，有計劃有過程有總結(jié)，統(tǒng)一網(wǎng)絡(luò)管理。 五、存在問題及構(gòu)想。
教導處的中心工作是教學，提高教學質(zhì)量需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。
在工作中我們也感到一些問題的存在
1.教師的質(zhì)量意識有所提升，如何高效的進行質(zhì)量提升，是需要再探討的問題。
2.優(yōu)秀學生的分層提升是新的課題。
3.各學科中學生自主性和學生活動的的欠缺，教師講與包辦得太多。
下學期我們將把日常教學工作的開展再扎實一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學質(zhì)量。
回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為八叉巷小學譜寫教育新篇章！
小學第一學期教學工作總結(jié)10
一、指導思想
英語這門學科是學生們新接觸的，學生們對英語充滿了好奇心，為了讓學生們保持學習英語的興趣，我本著“以學生為本”的思想，課堂上以學生為主，引導學生學習，開展自己的教育教學工作，兩個月以來，現(xiàn)將我在教學中的幾點體會總結(jié)如下：
（一） 專業(yè)成長
1、結(jié)合學期初的個人讀書計劃，我讀了《好媽媽勝過好老師》，《了解你的學生》等書籍，通過讀書自己學會了一些教育教學的方法，同時也了解了有時家長和老師想法之間的差異，這為更好地展開教學奠定了基礎(chǔ)。
2、老教師引領(lǐng)，共同成長。我校經(jīng)常進行新老教師雙向聽課，年輕教師通過聽老教師的課，學習老教師的.教學態(tài)度、教學經(jīng)驗和教學風格。老教師在聽課過程中能夠及時發(fā)現(xiàn)新教師的問題，指導其改正，進行傳幫帶，促進新教師的成長。
�。ǘ┮�(guī)管理促
1、教師嚴格按照學校常規(guī)開展工作，上課期間嚴格按照提前五分鐘到教師候課，遵守上課鈴和下課鈴，不出現(xiàn)空崗情況，按時上下班，不遲到不早退。嚴格要求課堂紀律和課堂作業(yè)的效率，在教學中嚴格使用普通話，規(guī)范字樣的語言和行為，確保學生的身心健康。
繼續(xù)強化學生日常行為規(guī)范。對學生要嚴格管理，確保良好的課堂秩序。對學生上課遲到、喝水、吃零食等行為要嚴格控制，堅決克服學生上課趴桌子現(xiàn)象。任課教師是課堂第一責任人�？迫谓處熍c班主任通力合作，形成合力。重視學生的學習常規(guī)訓練與檢查，從小培養(yǎng)學生良好的學習習慣。本學期重點抓好：寫字姿勢要“三個一”（握筆一寸長、看書一尺遠、端坐一拳寬）；課堂常規(guī)要“三個有”（學具上課有準備、下課有收拾、平時桌內(nèi)擺放有秩序）；集體活動要“三要求”（快、靜、齊）；校園生活要“三講”（講文明、講禮貌、講和諧）。
2、輔導：這主要落實兩個層面。在對學生全面負責的同時，加強對優(yōu)秀學生和落后學生的輔導，對于優(yōu)秀生在他們學會課堂內(nèi)容后，讓他們當小老師，指導學習有困難的同學，同時安排他們新的小任務(wù)，使他們在鞏固舊知識的同時，學習新的內(nèi)容。對于學困生，采取個別輔導的方法，對于學習有點困難的同學交給小老師負責，對于學習困難較大的同學由老師負責，抽取課間、課下的時間，進行輔導。
二、獲得榮譽：
論文 《關(guān)于小學科學實驗教學的幾點思考》 獲二等獎
三、打算以及改進措施
綜合以上幾個問題，自己下半年主要有以下幾個打算：
�。ㄒ唬┱J真對待每一堂課，每一個學生。每一個學生都是一個可愛的精靈，都是他們父母手中的寶，他們也是我心中的寶，只有認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，才是真正對他們負責，也是對自己負責。
�。ǘ┓e極參加學校及區(qū)里組織的各種活動。學無止境，自己在每一次學習培訓中都會有所收獲，哪怕只有那么一點點，但積累的多了就成為了財富。
�。ㄈ﹪栏窆芾戆嗉�。制定一定的規(guī)章制度，讓學生們在行動上會有所思想束縛，通過班會等形式讓學生們了解并明白作為小學生我們應(yīng)該遵守的禮儀規(guī)范。
�。ㄋ模┒喽嗉訌娕c學生的溝通。尤其是對于問題學生，從開學伊始就不放棄他，督促他們學習，我相信他們一定會有相當大的進步。
（五）將因材施教真正地運用到教學中。通過兩個月的觀察，我發(fā)現(xiàn)班級里的兩級分化比較嚴重，好的學生就特別好，差的學生就特別差，我將繼續(xù)思考，該如何進行因材施教，這就需要在教學中摸索了。
回首過去，積累經(jīng)驗；面向未來，信心滿滿，相信自己一定可以做到更好。
小學第一學期教學工作總結(jié)11
學期忙忙碌碌的過去了，駐駕莊小學的教學工作告一段落，現(xiàn)將這一學期所作的零碎工作總結(jié)如下：
一、嚴格過程管理，打造勤緊的工作精神。
為了提高教育教學質(zhì)量，我們曾經(jīng)特別重視教育教學工作的結(jié)果管理，以最終的一次結(jié)果決定對教師的獎懲。事實上，教育教學工作有其固有的特殊性，這種方法衡量教師的工作效果是缺乏準確性和公正性的，而且，由于結(jié)果的不可逆轉(zhuǎn)性，只重結(jié)果并不能有效保證每個人的工作都能盡力做好。所以，我們高度重視過程管理，努力形成勤謹工作的精神。
組織教師認真學習學校的教學常規(guī)管理制度，使教師們對每項的要求都做到心知肚明，在教學工作中自覺的遵照執(zhí)行，并建立了教師業(yè)務(wù)檔案制度，開學初制定出每周的監(jiān)控重點，充分利用監(jiān)控的功能作用，加強教學常規(guī)的過程管理，并把每次的監(jiān)控結(jié)果及時在網(wǎng)上發(fā)布，做到公開、公平、公正，教師們可以隨時查閱全校教師的各項工作情況，學校定期對檢測結(jié)果進行分析，召開教師會對好的表揚，對存在的不足點明，引起教師們重視。學期末把各項的監(jiān)控結(jié)果統(tǒng)計，作為評定教師工作的依據(jù)。通過過程管理的實施，教師們平時的工作積極性提高了，工作態(tài)度嚴謹了，教學秩序井然有序。
二、建立學習型組織。
在深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的今天，我們只有時時保持進取的精神，把學習與研究作為永恒的.主題，方能適應(yīng)新的形勢。為促進業(yè)務(wù)學習和研究，我們做了三方面工作：一是制定業(yè)務(wù)學習研究制度。學校分別在每月、每雙周集中業(yè)務(wù)培訓或者教學研究活動，要求教師個人在每周時間閱讀一篇教育教學理論文章，并每周撰寫教育博客(教后反思至少2篇，教育心得至少1篇)。每學期寫一篇高質(zhì)量的專題總結(jié)或教學小論文。二是創(chuàng)設(shè)業(yè)務(wù)學習研究條件。動員教師訂閱業(yè)務(wù)報刊，使我們擁有更多的學習資料。
三、正確導向，保證教學質(zhì)量。
新課標的出臺為課堂教學指明了方向，本學期縣期初視導抽測和質(zhì)量評價方案的出臺，也為我們教師的提供了更具體的藍本，開學初我校抓住這個契機，組織語數(shù)英和課任教師對抽測內(nèi)容和質(zhì)量評價方案進行了深入的學習和研討，從研究題型入手，到討論考核的內(nèi)容，從研討中教師們明確了教學中該抓什么，該怎么抓，明確的教學的內(nèi)容和方向。
俗話說，知己知彼方能百戰(zhàn)百勝，為了讓教師們及時了解我校各班的教學動態(tài)，在本學期結(jié)合我校的活動，開展了多次教學研討活動。在各類活動中全體教師都得到了一定的提高。相信在中心校的正確領(lǐng)導下，在全校同仁的積極努力下，我校的教學工作在新的一年、新的一學期里，將走得更加穩(wěn)健、更加高效。
小學第一學期教學工作總結(jié)12
回顧這一學期將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多，為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗，使今后的工作更上一層樓，下面將對我這個學期的工作作一個總結(jié)：
一、班級情況
班上的孩子最大的特點就是你成熟乖巧，經(jīng)過一學期，孩子們的變化很大。相比上學期，學生的反應(yīng)速度有所加快，課堂回答問題上也變得比較積極，越來越多的閃光點在他們身上體現(xiàn)。班級95%的學生書寫工整，部分學生書寫有待提高。在歷次測試中，班級整體成績都很優(yōu)秀。但也有5人成績不太穩(wěn)定，其中3人掌握能力較弱，需要進一步努力。
二、數(shù)學期中、期末測試對比情況
(一)五年級(4)班數(shù)學期中、期末測試對比情況
通過對比發(fā)現(xiàn)，學生的成績有所下降，對于在考試中體現(xiàn)出來的一些問題，需找出原因進行加強。
(二)五年級期末考試試卷分析
此次數(shù)學期末測試題內(nèi)容全面，覆蓋廣泛。注重考查了學生基礎(chǔ)知識的掌握、基本能力的培養(yǎng)。試題內(nèi)容全面，貼近生活，考查了學生聯(lián)系生活的能力。試題從學生熟悉的現(xiàn)實情況和知識經(jīng)驗出發(fā)，選取源于孩子身邊的事和物，讓學生體會學習數(shù)學的價值。孩子聯(lián)系生活實際，培養(yǎng)學生思維能力、觀察能力、操作能力、解決問題能力。
優(yōu)點：
書寫工整，整體正確率較高特別是計算題。
不足：
1、學生缺乏良好的考試習慣，自己檢查錯誤的能力有待提高。如：填空題的一些很基本的題目出錯，講過的類型題目，在作答時仍然出錯。
2、不認真審題：在計算題中要求簡便計算，部分同學沒有按要求答題。
3、上課聽講不認真，老師講過的題，考試時還是出錯。
改進措施：
1、及時反思，針對學生出現(xiàn)的問題進行分析。
3、繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的`學習習慣，從最后一名學生抓起.及時反饋，及時補差，落實到位堂堂清。
4、 加強與家長的聯(lián)系，及時溝通，共同努力。
5、 利用假期留分層次作業(yè)，讓每個學生在假期知識有銜接,能力有提高，查漏補缺。
三、數(shù)學教學
(一)課堂教學及評價
根據(jù)本班學生的特點，認真鉆研教材，把握教材的重點、難點，備好課、上好課、寫好活頁教案，高效利用課堂時間完成課本內(nèi)容的教學。
四年級的孩子正處于興趣和習慣的形成期，因此我的課堂教學及評價都是圍繞這兩方面展開的。為了激起學生的學習興趣和參與興趣，我利用情境教學法，重點挖掘課本情境，建立與生活的聯(lián)系，充分利用身邊的教具學具等進行教學，并采取適當?shù)莫剳痛胧?例如給表現(xiàn)好的學生發(fā)放學習用品)以此來培養(yǎng)學生的數(shù)學興趣。
(二)作業(yè)批改及評價
四年級的作業(yè)主要有《學習指導》和《黃岡小狀元》。對于《黃岡小狀元》是全批全改，對于《學習指導》是選擇性的做。預(yù)留的部分供給學有余力的學生完成。
關(guān)于作業(yè)評價，我采取等級制。根據(jù)正確率、書寫情況將作業(yè)分為四個等級，使學生和家長明確每個等級對應(yīng)的作業(yè)質(zhì)量以及應(yīng)該改進的地方。制定統(tǒng)一的標準，有利于學生即使訂正。
四、家校交流
本學期的家校交流主要有以下幾種：
(一)周末小紙條。
在周末作業(yè)中把本周學習的知識重點張貼出來，方便家長及時了解孩子的學習進度，也能及時輔導，對孩子知識掌握有一個把關(guān)。
(二)面談和信息。
在放學后，利用家長來接孩子的機會，宇家長交流孩子的在校表現(xiàn)等情況。或者通過短信方式溝通孩子的表現(xiàn)情況，有問題及時與家長溝通，及時解決。
五、同幫互助
本學期主要觀摩劉國莉老師和王翠老師的數(shù)學課堂，并通過博客等形式進行交流。另外通過數(shù)學教研組的“咖啡時間”共同研修。
六、自我研訓
1、博客記錄以及閱讀特級教師的書，學習名師的教學智慧。
2、用自己的課堂培訓自己，不斷對照反思自己的課堂。
3、在校內(nèi)聽公開課或觀摩課，向身邊的榜樣學習。
作為一名初出茅廬的菜鳥，在這學期我學到了很多，也收獲了很多。一切進步在總結(jié)中反思。希望通過不斷地總結(jié)讓自己能站得更高，走的更遠。
小學第一學期教學工作總結(jié)13
光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼時間我已經(jīng)在湖南師大附中�？谥袑W執(zhí)教了半年，作為一名新老師，在各位老師的幫助和支持下，在領(lǐng)導的信任鼓勵下，特別是在師傅張子儀的苦心栽培下，我成長、進步、收獲了不少�；仡欉@半年，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。
本學期，我擔任四年級數(shù)學及三年級科學的教學工作，作為一名新教師，基本功不扎實，教學經(jīng)驗缺乏是我的不足，為了更好的勝任這份工作以及提高自己的教學水平，我做了如下幾點：1、多學習，多請教；2、認真?zhèn)湔n，專研教材；3、多看書，多聽課；4、關(guān)注學生，培優(yōu)補差。在我的努力下，我們班成績保持在年級前列的水平，還有經(jīng)過這一個學期的工作，我發(fā)現(xiàn)我跟著師傅，以及各位老教師，我真的學到了很多，收獲了不少。下面，我對我本學期的工作作一個總結(jié)。
1、多學習，多請教。
作為一名新教師，很多工作方法，教學經(jīng)驗非常缺乏；所以我在工作當中，生活當中都在認真的觀察、學習各位老教師的工作方法，課堂紀律管理方法，與學生溝通的方法等等，我每個星期都去聽師傅以及其他老教師的課，學習他們的教學方法；特別是跟著張子儀師傅，他細心的教我怎么去備課，首先備課要吃透教材，備課不僅僅被教材，還有備學生，這些都是師傅給我講的珍貴的經(jīng)驗、方法，我都牢記在心。
2、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。
在備課時我認真鉆研教材、教參，虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。在課堂上，努力調(diào)動學生的積極性，盡可能使每個學生都參與到課堂中來。及時批改、講評作業(yè)，盡量做到每次作業(yè)都以三個等級對學生表揚鼓勵。做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，使學生學有所得。
3、多聽課，多與老教師交流。
積極學習各種教育理論知識，多聽課學習老教師的上課方法，控制學生的技巧，聽完課多與老教師交流心得，交換意見，從他們與學生的溝通中也可以學到一些意想不到的寶貴財富，所以有時候有老師在批評學生，或者找學生談話時，我都悄悄的在旁邊假裝看書，在聽他們與學生談話的方式方法，有不明白的直接找他們問，他們都很慷慨的向我解答，我非常的感激，我覺得在我們�？谥袑W小學部真的`很溫馨，很榮幸！
4、寫教學反思、悟教學方法。
我在每一次上完課之后，即使我沒有寫出教學反思，但是我內(nèi)心里都會在感悟這一節(jié)課的成功之處在哪？失敗的地方在哪？如果給我再來一次，我會怎樣上得更好？等等這些感悟，悟完之后我會寫出解決方法，以待下一次盡量避免。我上課還有一本專門的小冊子，用來記錄學生的學習情況，作業(yè)完成情況，差生的薄弱環(huán)節(jié)在哪里？然后我會根據(jù)這些情況對他們進行專門的輔導，以及微調(diào)我上課的節(jié)奏以及方向。我覺得這一點是我在工作當中找到的一個適合自己的方法，并且效果還不錯。
今后，我將繼續(xù)努力學習新課標，教育理論知識；在業(yè)務(wù)技能上，努力加強教師基本功的訓練，力爭在一年內(nèi)使個人的教育教學水平達到一個新的高度！我將繼續(xù)努力下去，我相信付出一定會有回報，即使不是泉水般的回報我也會付出更多的努力！學高為師，行為示范！
小學第一學期教學工作總結(jié)14
這個學期由我擔任五年級（1）班的數(shù)學教學工作。這學期來，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，并以認真、嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事數(shù)學學科的教學工作；現(xiàn)總結(jié)本學期以來的教學工作以便今后的教學方法再上一個新的臺階：
一、學科成績簡析
本學期期末考試五（1）有學生 46人，參考人數(shù) 46 人，實考人數(shù) 46人，及格人數(shù)屈指可數(shù)，很多簡單的'題目在復(fù)習階段都有加強練習，但還是考得不理想。
二、取得的經(jīng)驗
1、要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課督促好學生完成作業(yè)。為了上好課，我做了下面的工作： ⑴課前準備：備好課。①熟悉教材：對教材的基本概念每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學生水平：他們的興趣、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。⑵課堂上的情況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，激發(fā)學生的學習興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
2、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在差生的轉(zhuǎn)化上，對差生努力做到以講解基礎(chǔ)為主，關(guān)鍵是要讓他能夠?qū)W到基本的知識。
3、積極參與聽課、評課，虛心向通過學科教師學習教學方法，提高教學水平。
三、存在問題
1。部分學生自覺性比較差，上課不專心，紀律差。
2。學困生多，教學時間少，輔導成效不明顯。
3。有一部分學生基礎(chǔ)差，上課聽不懂。
4。部分同學懶惰，不按時完成作業(yè)，特別是臨近期末。
5。有些學生做題不細心，考試丟分嚴重。
四、改進措施
1。嚴格把關(guān)，做好基礎(chǔ)知識的講解。
2。組織好課堂教學，關(guān)注后進生，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力，讓其上課認真。
3。注重培養(yǎng)尖子生，照顧好基礎(chǔ)較差的學生。注重抓兩頭帶中間。
5。要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。
8。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
小學第一學期教學工作總結(jié)15
一學期來，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論知識，尊重學生，發(fā)揚教學民主，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，應(yīng)做以下幾方面：俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展地形式。通過閱讀大量地書籍，勇于分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
為了提高教學質(zhì)量，為了上好課，我課前認真?zhèn)浜谜n；認真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，了解學生原有的動作技能，了解他們的興趣、需要、習慣，學習新動作前可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施；組織好課堂教學，我還積極參與聽課、虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平；熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心。
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的`時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。 我能夠長期帶領(lǐng)學生堅持業(yè)余訓練，帶領(lǐng)學生每天早晨科學系統(tǒng)的進行籃球訓練。不耽誤學生的學習，在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。在作學生和家長的工作中，班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓練工作。在工作中，我潛心研究教材、教法，并積極做好摘記，撰寫好心得體會。在教學中不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。并謙虛的向老教師學習。在本學期的工作中，我上交了兩篇教研論文到區(qū)研訓中心和市教研室參加評選。其中一篇教學反思獲得區(qū)級一等獎，一篇教學論文獲得市級二等獎。
作為一名體育教師積極配合學校領(lǐng)導負責開展體育工作，今年的工作實績?nèi)缦拢航M織召開了球類運動會，在比賽中運動員的那種精神是值得大家學習的，班與班，生與生之間競爭激烈真正達到了，促進學生身心之目的，本次球類運動會獲得了圓滿成功�；厥妆緦W期自己所做的工作，雖取得了一些小小的成績，但我絕不會滿足于此，因為我知道能否成為科研型教育者，只有自己去發(fā)現(xiàn)去摸索，我將繼續(xù)努力，努力發(fā)現(xiàn)自己的不足，改進自己的不足，做一名科研型的教師。
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