第一學期教學工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編整理的第一學期教學工作總結(jié)，歡迎大家分享。
第一學期教學工作總結(jié)1
本學期我擔任七（1）班和（2）班的班數(shù)學教學，工作中從各方面嚴格要求自己，認真鉆研新課標理念，改進教法，認真對待工作中的每一個細節(jié)，結(jié)合本班學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為更好地干好今后的工作，現(xiàn)將本學期本人的的教學工作總結(jié)如下：
一、回顧本學期教學工作
1、做好課前準備工作。認真鉆研教材，研究教材的重點、難點、關鍵，吃透教材外，深入了解學生，根據(jù)的學生學習能力和接受能力擬定了課堂上方案、輔導，使課堂教學中的輔導有針對性，提高了實效。
2、提高上課技能，使講解清晰化，準確化，條理化，生動化，做到條理清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。
3、在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
4、我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。
5、開展了學習競賽活動，鼓勵學生形成你追我趕的學習風氣。
6、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的.問題作出及時反饋，針對作業(yè)中的問題對他們進行及時的輔導。
7、做好課后輔導工作，注意分層教學。同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學生學習態(tài)度轉(zhuǎn)化，多鼓勵他們給他們信。
二、教學效果
我所教的兩個班中大部分部分同學學習情況不太好，基礎差，上課的時候不認真，專心聽講，課后也不能認真完成作業(yè)。甚至找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績。通過一學期學困生明顯減少，學習風氣逐漸好轉(zhuǎn)，出現(xiàn)部分成績突出學生，如陳新歐，李偉豪，陳溫豪，徐敬磊，吳晗，麻鵬健等成績突出學生。
三、工作中的不足與困惑
經(jīng)過一個學期的努力，一部分同學成績有所提高。但"金無足赤，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷。
1、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習,合作學習缺乏理論指導。
2、差生轉(zhuǎn)化中由于對學生的了解不夠，對學生的學習態(tài)度、思維能力不太清楚。
3、上課和復習時該講的都講了，學生課后落實很差，家中無人監(jiān)督，回家的作業(yè)基本完成不了。心有余而力不足……
4、小學的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。
5、存在學生厭學,導至教學工作很難開展，學生的學習成績很難提高。這些都有待以后改進和加強。
第一學期教學工作總結(jié)2
匆促忙碌中一個學期已經(jīng)結(jié)束，總結(jié)一學期的工作得失感觸很多。期初，乍然接手一、二年級兩個班的數(shù)學課教學，有太多的迷茫無措，有太多的壓力和不適應，和每個教師一樣，我認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導后進生，盡自己最大的努力做好每一件事，只是想有一個不太糟糕的結(jié)果而已。學期已盡，回望來路，小結(jié)工作點滴得失如下：
一、幾點嘗試
1、蹲下身子，放慢節(jié)奏，試著傾聽，學著換位，努力悅納和欣賞小孩子們身上那份最真最純的童稚之美。
2、在課堂教學中激發(fā)學生興趣，創(chuàng)設輕松愉快的教學環(huán)境，讓學生自覺主動的去嘗試，變苦學為樂學。我主要采取了三個途徑：
一是從教學內(nèi)容入手，充分挖掘教材本身的趣味因素，滿足并激發(fā)學生的情感需求和求知欲望。
二是合理組織教學密度，教學難度和速度，做到有張有弛、難易交替，使學生始終如一保持飽滿的求知熱情。
三是針對兒童心理特征，將撲克牌引入課堂，讓學生在游戲中計算，在游戲中熟記乘法口訣，運用生動活潑的教學方法，設置引人入勝的教學情境，激發(fā)學習興趣。
3、引導學生嘗試，變學會為會學
在課堂上老師做到老師少講學生多練，老師少說學生多思，讓學生通過自己動手動腦，自我嘗試，發(fā)現(xiàn)新知，學習新知，運用新知。
4、溝通知識聯(lián)系，變知識為能力
在教學過程中，特別重視知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，找準新舊知識的連接點、生長點，在新舊知識的生長點上引入新知，做到新課不新，聯(lián)系生活實際，將知識生活化，生活習題化，提高學生運用知識的'能力。
5、因材施教，轉(zhuǎn)化學困生
兩個班學困生都較多，他們的情況又各不相同。有的是因為智力原因?qū)W習落后，有的是因為學前教育不夠引起的學習落后。有的是因為學習習慣差引起的;還有的是因為身體原因引起的。因此，針對他們不同特點，因材施教，不同的學生采用不同的輔導方法，縮小差距，補救知識缺失。
二、幾點反思
教學中也有諸多不盡如人意之處，需要在以下方面努力改進提高：
1、自身小學數(shù)學方面教學經(jīng)驗極度匱乏，需要不斷學習提高。
2、學習深入研讀教材，充分把握教材知識點廣度和細度。
3、認識和適應低年級學生的心理、認知、習慣、知識水平，改進教學方式，結(jié)合學生年齡及認知水平組織教學。
4、建構自身數(shù)學思維、數(shù)學意識，使用精準的數(shù)學語言表達縝密的邏輯思維，將知識簡潔、清晰的講授給學生。
5、在教學中培養(yǎng)學生良好的計算習慣、書寫習慣。
總之，在下學期的工作中，努力揚長避短，不斷學習提升自我，以求勝任并順利完成學年教學工作。
第一學期教學工作總結(jié)3
本學期我擔任初三（5）、（6）、（9）班物理教學，就本學期物理教學的中考備考工作做出總結(jié)。
第一，復習時間安排。本學期第一周為新課教學，從第二周開始進入復習階段，總共分為兩輪，最后一段時間是學生自己梳理階段。
第二，我校選用的資料是市物理教研室主編的《中考物理總復習》，從使用的過程來看，該資料的內(nèi)容知識點涵蓋、版塊分布基本能滿足中考的備考要求。
第三，復習模式。整個第一輪復習，我基本上采取練講練的模式，通過學生自己動手做發(fā)現(xiàn)存在的問題進行評講，然后再選取典型題目進行針對性加強訓練。每天的課后作業(yè)主要講錯誤比較多的題目，其他的采取對答案的形式。
就整個備考過程來看，我們有自己的成功之處。對于每一個知識點，備課組通過集體備課的形式反復斟酌，最終定出來一個最好方案進行教學。另外，每周備課組都會有周測，分別有命題人和審題人，通過兩次把關使得測試的.試題難度、信度適合我們的學生，并和中考相聯(lián)系。通過這樣的形式，學生的基礎知識掌握的還是比較扎實，能夠使中下等生學有所獲。但是，我也感覺到備考過程中的不足之處。首先，對于習題的處理時間稍顯緊張，對于那些學習主動性較強的同學來說，他可能自己歸納總結(jié)消化，但是對于主動性不強的學生來講，這樣的形式對于他們學習是不利的。其次，課題效率還有待提高。這種現(xiàn)象到后期比較明顯，主要體現(xiàn)在學生兩極分化比較明顯，老師究竟怎么講、講多少是一個很難把握的度。這是我們存在的不足也是亟待解決的問題。最后，學生作業(yè)量很大，優(yōu)生難有空余時間進行拔高和查漏補缺。
針對一輪的復習備考，通過自身的反思，對下一屆的復習備考提出一點自己的建議。第一，從平時的周測及各種考試中要精選精編試題。要善于挖掘教材中素材作為試題的背景，通過教材來訓練學生的思維。試題背景要關注學生的生活，做到從生活走向物理，再從物理走向社會。試題的載體要多與生活相聯(lián)系，注重考查學生運用物理知識解決生活中物理問題的能力。第二，搞好專題復習和題型復習。專題復習時可將教材中的內(nèi)容進行重組，或把相近的內(nèi)容或問題歸納為專題。也可將近些年的中考試題進行歸類總結(jié)，找出命題的規(guī)律進行針對性復習。最后一階段給學生進行題型練習也很必要，備課組可以以中考的題型呈現(xiàn)初中物理的核心概念和規(guī)律，讓學生通過題型的練習掌握這些核心內(nèi)容，避免題海戰(zhàn)術。
第一學期教學工作總結(jié)4
轉(zhuǎn)眼，第一學期已經(jīng)結(jié)束，回顧半年來的工作，經(jīng)驗與教訓同在。為了在今后教學中更好地開展工作，現(xiàn)將一學期的教育教學工作總結(jié)如下：
1、課堂教學堅持“以人為本”，充分發(fā)揮學生主體作用
在教學中，注意堅持“以人為本”，尊重學生的意見和見解，在課堂上充分利用各種手段調(diào)動學生的積極性，充分發(fā)揮學生的主體作用，把課堂變成展示學生能力的舞臺。對于學生取得的點滴成績積極給與表揚和鼓勵，激發(fā)學生學習興趣，為成績?nèi)〉玫於己没A。
2、堅持“低起點、小臺階”的教學模式
在教學中，繼續(xù)堅持低起點、小臺階、小步子的.教學思路，詳細地對基本概念、基本原理進行講解和訓練，特別是“兩綱”要求的重點知識和學生思維的盲點要認真講解和悉心引導，做到低起點、小臺階，一步一個腳印的夯實基礎，提高能力。
3、精心備課，認真上課
備課是上好課的前提和基礎。備課要精心準備，把握好教學起點，控制好教學進度，抓準、抓好每節(jié)課的重難點，設計出準確、實效的教案。并課堂教學中應盡量選擇多樣、新穎而又適合學生特點的教學方法，課上以學生活動為主，提問和發(fā)言具有層次性，對學生多鼓勵，增強學生的自信心，調(diào)動學生學習的積極性、主動性。
4、采用多種教學方法，激發(fā)學習興趣
在教學中采用各種辦法激發(fā)學生學習興趣。第一，運用漫畫、寓言故事、成語和詩詞的運用，把枯燥的知識生動化、藝術化、形象化，從而激發(fā)學生學習興趣。第二，運用多種教學方法，如把討論法、演講法、現(xiàn)場模擬法等教學方法引入課堂，給學生更多的動腦、動手機會，激發(fā)學習興趣。
5、培養(yǎng)良好的學習習慣
在平時對學生課前、課后學習活動做出明確的要求，每次練習、作業(yè)都要及時檢查，做到全批全改，總結(jié)出較好的，給予表揚，不太好的給予提示和跟蹤監(jiān)督，從而培養(yǎng)學生良好學習習慣。
6、關注熱點，注重理論聯(lián)系實際
時政性是政治課的重要特點，教學中要注重引導學生關注社會熱點問題，把社會熱點和國內(nèi)外大事引入課堂，引導學生運用課本知識去分析社會熱點問題，培養(yǎng)學生的理論聯(lián)系實際能力。
7、積極學習，搞好教研教改
要充分利用每周集體教研時間，與本組教師集體備課，共同探討問題，并在日常教學中相互聽課、積極參加各種教研活動，探索好的教學經(jīng)驗和教學方法，相互促進，提高教學水平和成績。
存在的問題和未來的展望：
本學期，由于教學進度較快，本學期練習的訓練和講解力度還不夠，未來一學期，我將在保障教學進度的同時加大練習量，培養(yǎng)學生分析解決問題能力，讓學生的整體素再在得到進一步的提高。
第一學期教學工作總結(jié)5
還有不到一星期的時間，這個學期就要結(jié)束了，趁現(xiàn)在有時間寫寫工作總結(jié)吧，教這個班已經(jīng)是兩個半年頭了，記得在這學期開學時都有點不怎么想教這個班了。覺得自己的教學套路學生都已經(jīng)非常熟悉了，你沒有點新辦法也是難調(diào)動這些學生的積極性的。對幾個不寫作業(yè)的學生，我是沒有什么靈丹妙藥了。但當分完班后自己也沒有太大的心理波動。
五年級語文屬于高年級了，它和中低年級寫寫背背有很大的.區(qū)別，自己對五年級教學并不很在行，因為以前主要教中年級語文，記得領教材時自己還是蠻有壓力的。生怕在課文講解上有什么不到之處。
對于五年級的課文，有時以自己的備課為主，在時間允許的情況下，看一點網(wǎng)上優(yōu)秀教師的教學視頻也是不錯的。搜集一些教學用的視頻資料和課件也有助于調(diào)動學生的學習積極性。
四個堅持：一.日記本。二.練字本。三.讀書筆記本。四.聽寫本。日記的練習對于作文是很重要的，練字很重要，讀書筆記近三四年是重點，聽寫本對學生的詞語的掌握是一個很好的辦法。只是最后這一個月，沒怎么寫。這兩個星期也要寫寫這些基礎詞語。對于準早自習的安排以讀課文為主，有時聽結(jié)合課文錄音磁帶隨讀也是不錯的。一、是培養(yǎng)學生的普通話水平，二、糾正多音字也是很有好處的。不足也是很多的，有3.4個學生的日記字跡潦草，只有三四行；作業(yè)有學生也有沒按時按量的完成。這也是讓我遺憾的地方。原因也可能是我只看日記本，別的本子自己沒有看，也是沒有時間�？磥斫處煹谋O(jiān)督很重要的。
第一學期教學工作總結(jié)6
我在本學期擔任高二（1）（2）（3）班的歷史教學工作，其中（1）（2）班為文科班，（3）班為理科班。為了使自己在教學方面有更大的提高，在開學初就針對學生的實際情況制定了教學工作計劃，且現(xiàn)已基本完成了本學期的教學工作任務，現(xiàn)將一學期的教學工作總結(jié)如下：
一、教學任務完成情況
本學期按時完成了高中歷史必修Ⅲ（文化史）的教學，共八個單元二十四課的內(nèi)容，涉及中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變、西方人文精神的起源及其發(fā)展、古代中國的科學技術與文學藝術、近代以來世界的科學發(fā)展歷程、近代中國的思想解放潮流、20世紀以來中國重大思想理論成果、現(xiàn)代中國的科技、教育與文學藝術、19世紀以來的世界文學藝術。此外，文科班還完成了選修一第一單元的教學內(nèi)容，理科班進入了會考復習階段。
二、具體的工作措施
1、制定計劃，研究中學教學理論
作為一名歷史教師，我認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加教研組活動和備課組活動，并經(jīng)常聽同組老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以好的精神狀態(tài)站在講臺，嚴謹認真的形象去面對學生。
2、認真鉆研新課程，樹立全新的教學理念。
新課程教材跨度大，在備課過程中能處理好通史與專題史之間的關系，注意模塊之間的聯(lián)系。專題史體系跳躍性大，缺乏連續(xù)性、系統(tǒng)性，對知識儲備不足的學生而言，存在理解上困難，對此，我在堅持新課標的前提下，對每課知識按照一定的邏輯思維進行重新整合、梳理，大膽取舍，深入淺出，形成系統(tǒng)性。選擇靈活多樣的教學方法，同時以一些知識點為切入口，尋找學生感興趣的話題，創(chuàng)設教學情境或者是聯(lián)系現(xiàn)實，適時利用知識容量大的多媒體輔助教學，讓學生多參與到我的教學中來，以增強學習歷史的興趣，這樣可以幫助學生理解和接受教材中原本枯燥的`知識。
同時做好初高中歷史學習的銜接，以全新的教育教學理念指導教學，要培養(yǎng)學生的問題意識，學會探索性學會、學會合作，讓學生先掌握學習的方法再掌握知識。教學中，繼續(xù)運用傳統(tǒng)教學中的優(yōu)良教學方法扎實落實基礎知識，同時更注重師生合作、生生合作，培養(yǎng)學生自主學習、合作學習、探究學習和問題生成的能力，并根據(jù)不同的教學內(nèi)容，關注學生的情感態(tài)度和價值觀。
3、積極參加遠程培訓和業(yè)務培訓，提高業(yè)務水平。
在本學期11月份參加中學教師遠程培訓，通過一個多月的學習，在教育教學方面有了很大提高并完成了72小時的學習任務，按時提交了作業(yè)，網(wǎng)絡培訓收獲頗豐。此外還參加了東方市組織的新教師培訓，通過課程學習以及跟班學習和網(wǎng)絡交流相結(jié)合的方式等，大大提升了我的教育技能和專業(yè)知識技能。
4、備課中，發(fā)揚協(xié)作精神，吸取他人長處。
新的課程特別強調(diào)教師的合作意識，我與同組的老師經(jīng)常一起探討對教學內(nèi)容的處理，在習題中遇到有爭議的問題也一起討論，我們相互交流，相互啟發(fā)，相互補充，收到了很好的效果。
5、精選各類習題，認真批改，及時講評。
分單元對學生的作業(yè)進行批閱，在期末復習時為進一步落實基礎知識以提高成績，對一些精選材料題進行了全面分析和講解，對學習認為較難的問答題進行了詳盡的講解和帶領學生集體背誦。
三、存在的不足
本學年度來看，工作中依然存在些問題，比如說：在教學中如何將趣味性與時效性相結(jié)合還需要下功夫，而且在教學中如何發(fā)揮學生的主動性問題也還缺乏一些有效地辦法，這些都是我在以后的工作中要不斷努力地方向。在以后的教學工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對優(yōu)生的輔導，為高考做好準備。
總之，本學期可以說是我從教以來最為忙碌的一個學期，做了很多工作，也付出了很多，但我深知自己還有許多不足之處，如和學生的溝通交流不夠，對尖子生能力的培養(yǎng)稍嫌不足。在教育科研方面，沒有寫出什么好的感悟之類的成文東西。在今后的工作中，我力爭改正不足，繼續(xù)努力提高自已的思想和業(yè)務素質(zhì)，改進工作方法，以我的熱心、精心、恒心、愛心、耐心、細心投入到未來的教育教學工作中，為我們的學生和學校的發(fā)展貢獻自己的微薄之力。
第一學期教學工作總結(jié)7
一個學期的工作已經(jīng)結(jié)束，下面對該學期的工作作總結(jié)。
一、思想認識。
在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛的教育事業(yè)。
二、教學工作。
在教學工作方面，整學期的教學任務都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱《小學數(shù)學教學》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。
這學期主要擔任二年級兩個班的數(shù)學、思想品德、科技、文體的教學及其中一個班的班主任工作。因為已經(jīng)接手第二學期，學生的思想、學習以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過上學期的摸索，對教材比較熟悉，所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師，他們說：老師都那么有信心他們會學好，我們同樣有信心。我相信在我的輔導下，他一定有很大的進步。我想全班同學的學習成績都是那么好。于是，我讓他們組成一幫一小組，并給他們開會，提出老師必須履行的職責，主要就是檢查學生的作業(yè)，輔導學生掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。老師們確實是非常盡責，而學生時刻有個老師在身旁指點，學起來也非常起勁。兩個班所定的9對一幫一小組，學生們?nèi)喽加羞M步，有的進步非�？臁�
三、領班工作。
在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學習和紀律管好，為我減輕負擔。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標，各施其責。還常給班干定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。在他們的努力下，班務工作能正常開展，本班這學期也只有兩次沒有取得文明班的稱號。這個班本學期的插班生很多，有六個，加上原來的一共有13個，全是男生，并且來自不同的省份，語言溝通和學習習慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成，并且有幾個象XXX、XXX等是最調(diào)皮的。特別是XXX，這個小孩特別好奇、好動。上學期天天都要跟同學打上幾場架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他轉(zhuǎn)化，今個學期打架違紀的現(xiàn)象大大減少了，上課能遵守紀律，并且非常積極回答問題，學習成績也優(yōu)秀。但還是不時出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅持早上七點三十分前、中午一時四十分前就到校，回到學校的第一件事就是到班上了解學生的早讀、午讀等情況，對學生進行晨會教育。經(jīng)過一個的努力，我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀律等都抓得比較好。
這學期班主任工作最使自己滿意的.是與家長的聯(lián)系溝通工作。這一學期，我主動與家長通過電話、校訪等的方式進行密切聯(lián)系，了解學生在家的學習與生活情況，也向家長匯報其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達成一致。當家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受，并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題。結(jié)果，絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬。像XXX同學，她的家長因為望女成鳳心切，把女兒的學習管得特嚴。要她在完成老師布置的學習任務的同時，中午要她寫兩頁的生字，晚上要寫兩課的生字和背語文或數(shù)學，完成不了還用棍棒侍候。結(jié)果把小女孩壓得透不過氣來，上課也沒精打彩的，老師在學習要完成的作業(yè)總是完成不了，成績也越來越差。我跟她家長談過幾次，了解到這樣的情況，給他們提了個建議，讓他們不要布置額外的作業(yè)給她，不要把她逼得太緊，先試行兩個星期，如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法。家長聽從了我的意見，結(jié)果這個同學在輕松的學習環(huán)境下成績進步很大，語文數(shù)學都達到了優(yōu)秀，數(shù)學還考了一百分。她的家長也對我表示謝意。
四、考勤方面。
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與家務之間的關系，雖然我在家是一名家庭主婦，但我家的家務活不是我干得最多，有很多時候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去。不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。像我們是新世紀雛鷹文藝晚會，我負責訓練司儀的工作，而這次晚會也受到了上級領導和家長及社會各界人士的肯定。
五、主要成績。
這學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。
第一學期教學工作總結(jié)8
流年似水，歲月如歌，時間總在不經(jīng)意間流逝。十一假期剛結(jié)束也預示著一個月教學工作暫告一段落，初探實施的月工作反思做了簡要回顧，常規(guī)落實常抓不懈，體能恢復堅持到底，理論指導實踐，實踐總結(jié)理論的說做課堂越來越受學生喜歡。本周繼續(xù)規(guī)范學生的體質(zhì)監(jiān)測，完成50米和立定跳遠測試，開始了引體向上和仰臥起坐測試工作，男生成績好于女生，且強于七年級。緊鑼密鼓地開展方隊練習，并通過了周三在高職校組織的初選。繼續(xù)訓練跳躍隊員準備運動會，周五聽取徐校長開學來第二次工作會議。
周日利用夜間值班時間對一月來的教學工作做了簡要回顧和反思，按照要求做好值班工作。沒有休息好的我又開始了周一上午一二節(jié)課的方隊訓練，學校特安排楊老師協(xié)助本人做好最后的訓練，準備周三的入場式初選。在級部的協(xié)調(diào)和班主任及科任教師的配合下，完成了參賽前的最后訓練，通過視頻發(fā)現(xiàn)在正步走方便仍需要改進和完善，但迫于時間緊我還是給學生們精神鼓勵，送給他們“訓練有素、作風優(yōu)良、聽黨指揮、能打勝仗”賽前動員，忍心裁掉最后兩名隊員。
周三上午我們在陳書記的帶領下一行43人坐車到高職校接受入場方隊的初選活動�？吹狡渌麑W校鮮艷整齊的服裝和精致華麗的道具，瞬間莫名的落魄感油然而生。借著候場整隊之際我又不甘心地做隊員的思想工作，“養(yǎng)兵千日，用兵一時”展示我們?yōu)I海學生精神風貌的時候到了，代表班級我們集合成一個方隊，走出校門我們代表濱海中學全體同學接受檢閱，今天我們所有的努力就在這短短的幾分鐘展示里，我們并沒有鮮艷的服裝來裝飾，我們穿的是普通的校服，我們沒有華麗的道具來裝扮渲染，但我們有濱海中學欣欣向榮不甘落后的精神，只要我們戮力同心走出朝氣、走出氣勢，一定會所向披靡創(chuàng)造奇績。簡單的話語叮囑后看見學生們松散的神經(jīng)繃緊后我也很欣慰，準備入場，找好參照物，做好口號喊得位置安排和鼓勵打氣后，學生就開始了入場……
踏步開始，步伐整齊擺臂有力，動作協(xié)調(diào)整齊劃一;齊步走手腳協(xié)調(diào)，身體正直規(guī)范前行;口號洪亮短促有力，龍行虎步婷婷裊裊;還沒等我記錄精彩瞬間時，他們正步向前邁來。雖然正步動作還不規(guī)范、橫不成行等瑕疵，但學生的精神風貌還是值得表揚的，以校為榮，團隊爭光的局面逐漸形成。結(jié)束后后立即集合做簡單評價，在看重結(jié)果的同時更應該注重過程，這也是參與大型活動的一次難得機會，只要努力了、付出了、奮斗了，就問心無愧，我們在前面的參賽過的幾個隊伍成績中也在中游，畢竟我們已經(jīng)收獲了。
質(zhì)監(jiān)測繼假期前立定跳遠和50米測試基礎上，開展仰臥起坐和引體向上測試，同時補漏沒有測完的同學。測試發(fā)現(xiàn)男生的力量素質(zhì)發(fā)展的要比女生腰腹肌力量發(fā)展的好，引體向上及格的學生越來越多，一次上不去的逐漸減少，而女生的成績大多徘徊在及格水平里，女生二班和男生一班表現(xiàn)較好，馬琳、畢雅靖、王俊杰、徐興隆等同學最為突出。同時測試發(fā)現(xiàn)男生的上肢耐力很差，意志力弱，不喜歡挑戰(zhàn)。女生腰腹力量退化嚴重，平日練習太少，好多不如初一測試成績。體質(zhì)監(jiān)測有具體的操作方法，建議我們體育教師也讀懂，研究透徹再進行統(tǒng)一規(guī)格、統(tǒng)一標準的測試。橫看班級與班級間存在明顯差距，三和五班的引體向上，五班的仰臥起坐有待強化練習改進;縱觀同學與同學間差距也不小，引體向上做不了一次的大有人在，10多次的也有好幾人;仰臥起坐個位數(shù)的人依然存在，十幾次的也有幾人，四十多次的同樣班級里也有。這些差距的存在，也反映了學生身體素質(zhì)的`差異，個人訓練成效的不同，也給今后課堂素質(zhì)練習指明方向。
身體素質(zhì)是動作技能掌握的基礎，體質(zhì)練習和測試操作方法科學規(guī)范進行，必要的情況下開展針對性的練習，及時反饋并監(jiān)督測試過程，科學記錄公開測試成績。分析測試得出的數(shù)據(jù)和發(fā)現(xiàn)的問題在今后的課堂教學及時調(diào)整策略，結(jié)合自己的計劃進一步修訂完善，注重實效性和科學性。
周五第三節(jié)的4班體育課上，我給學生制定的每圈1′45″的領跑活動，學生多數(shù)沒完成，班級很散學生很懶，于是又帶領沒完成任務的同學重新開始，訓話體育委員。態(tài)度決定高度，參與不積極，成績不理想，沒有激情一切皆空。
成功之舉：嚴要求高標準苦盡甘來，對于短期內(nèi)高難度的動作技術掌握需要從思想上多引導，讓學生態(tài)度端正效果明顯。體質(zhì)監(jiān)測統(tǒng)一規(guī)格、統(tǒng)一標準、統(tǒng)一要求進行，按照測試操作方法進行科學嚴格的測試，確保成績的真實性，對比找差距，讓學生對自己的身體素質(zhì)有正確的認識。
敗筆之處：引體向上還有近一半的學生完不成一次的基本要求，女生仰臥起坐的成績較七年級有大幅度的下降。特別是幾名男生在測引體向上的時候自己對自己沒有信心，放棄測的機會，沒有身體的體驗就不知道成功的艱難險阻，知難而進的勇氣如何培養(yǎng)?
教學機智：臨陣磨槍不快也光，賽前的思想動員很重要，以集體為榮個人完美展示的團隊活動盡可能把學生的心聚到一起。引體向上即便一次做不了也要努力嘗試，失敗并不可怕，害怕失敗真的可怕。參與了體驗了有的人會知難而進，向更高、更快、更強的目標奮進，這就是奧林匹克精神;而有的人則知難而退，如丘而止，這樣一來他離成功漸行漸遠。
學生見解：比賽是就是一個不斷挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我的過程，也許自己也不知道自己的潛能到底有多大。體質(zhì)監(jiān)測的數(shù)據(jù)到底有何用?這些數(shù)字對我來說真的沒有多大用途，但它會記錄檔案伴你一生，直接反應你的身體狀況，你的身體你了解，我的課堂我做主。
再設計：體質(zhì)測試過程中，測完同學的任務安排，可以考慮拜師學藝活動，師徒捆綁考核評價。正步走強化練習，考慮從30秒，到20秒，再到10秒的過度，讓學生感觸動作靜止整齊劃一的感覺，要求全身用力，腿和胳膊都規(guī)范整齊。
本周工作目標達成情況：完成了多數(shù)學生仰臥起坐和立定跳遠測試，順利通過方隊驗收。
下周工作重點和特色：繼續(xù)加強方隊訓練，盡善盡美盡責做好，參加區(qū)運會，繼續(xù)進行體質(zhì)監(jiān)測，做好數(shù)據(jù)整理和分析。
第一學期教學工作總結(jié)9
日月如梭，時光飛逝，一學期的教育教學工作已結(jié)束，靜下心來反思這一學期的了教學情況，有苦、也有甜。我勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展；在與學生們一起相處、教學相長過程中，也有不少的收獲。為使以后的工作更順利地開展，立足現(xiàn)在，放眼未來，發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作情況作出總結(jié)，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。
一、以課堂教學為載體，實施新課程標準精神
1、備課認真仔細，盡力做到科學、準確、嚴密。
備課時力求深入理解教材，準確把握重點和難點。根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真編寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
2、教學工作中，我立足于課堂，努力將新課標的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。
�。�1）在平時的教學過程中，增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。以啟發(fā)式教學為主，堅持學生為主體，教師為主導的教學思路，針對不同的數(shù)學內(nèi)容和孩子的年齡特點，靈活設計教法，積極引導學生在主動探究、合作交流數(shù)學知識的過程中，領悟和掌握數(shù)學思想方法，注重對學生數(shù)學能力的培養(yǎng)。
�。�2）創(chuàng)設生活情境，激發(fā)探究欲望。教學中始終圍繞學生的日常生活，創(chuàng)設大家熟悉的情境來調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。這樣消除了學生對知識的陌生感與學習的困惑感，讓他們感到數(shù)學就在我們的身邊，激起他們學數(shù)學的欲望。
二、精心設計作業(yè)，認真、及時批改布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性。
同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
三、做好課后輔導工作，注意分層教學。
四、培養(yǎng)學習思維，讓其終生受益。
在教學過程中采取多種形式提高學生的訓練興趣，根據(jù)學生的思維特點選擇一些適合學生的素材對學生進行思維的訓練，培養(yǎng)他們思維的敏捷性發(fā)散性。注重讓學生掌握科學的學習方法和培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，使孩子的計算能力有了很大的提高。讓孩子們的數(shù)學天空更寬廣，讓他們體驗到數(shù)學的樂趣終生受益。
五、虛心、積極向上
在本職工作中，能遵守學校紀律，出滿勤干滿點，團結(jié)同事，關愛學生。積極參加加學校組織的政治業(yè)務學習及教研活動，不斷提高業(yè)務水平、不斷地學習新的現(xiàn)代化教學方法。在級部教研活動中以及各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的'意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。通過學習，不斷充實自己，樹立新的教學觀念，積極探索新的教學路子，努力提高自己的教學水平。
總之，本學期我教學態(tài)度認真，任勞任怨，能認真落實學校對備、教、批、輔、各教學環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力向課堂要質(zhì)量。當然也有許多不不足之處和值得改進的地方，如：如何拓寬向經(jīng)驗豐富的老師學習的渠道；如何注意平時積累自己的教學資料；如何創(chuàng)造性地開展各項工作等等都是我要努力的方向。在今后的教育教學工作中，我會不斷努力學習，積極實踐，勤于積累，爭取不斷地超越自己，為教育事業(yè)貢獻出自己的一份力量！
第一學期教學工作總結(jié)10
本學期，本人任教八年級兩個班的英語教學，現(xiàn)將工作小結(jié)如下：
1、本人較注意抓常規(guī)教學，注意培養(yǎng)學生的聽說讀寫的本事，充分利用早讀時間，要求學生大聲朗讀課文，每一天跟著錄音帶朗讀15分鐘；
2、抓詞匯和句型學習，經(jīng)常進行聽寫訓練，提高學生對記憶單詞和句型的本事；
3、課堂內(nèi)外多聽多說英語。教師上課時盡量用英語講課，這樣能使學生更多地接觸英語。每堂課要用必須的時間讓學生用所學過的日常用語和課堂用語進行不一樣的形式進行對話。也能夠結(jié)合實物、圖片等用英語進行簡單的描術，培養(yǎng)學生的語感；
4、抓小測驗、單元測試過關；
充分發(fā)揮學生的主體作用。上課時千方百計令學生投入，不讓其分心，充分發(fā)揮他們的`主體作用，使他們能在簡便、愉快、合作、交流中學到知識。
教學方面的經(jīng)驗、存在問題及今后的做法：
1、教的方面：
深入了解和分析學生情景，有針對地教學，由于對每單元的`單詞和詞組進行了多次強化訓練，所以第二卷的得分率比第一卷高。雖然我們也進行了英語閱讀訓練，但學生閱讀本事的提高不大。單選、完成句子的得分率還過得去，但綜合知識未來得及操練其他項目得分率就較低。今后，應當加強完型填空、閱讀理解和綜合填空的訓練。
2、學的方面
只要學生對英語學習有興趣，堅持常年不斷地、自覺得、隨時隨地接觸英語、運用英語知識，英語成績就會不斷提高。
第一學期教學工作總結(jié)11
本學年，本人接手擔任學校六年級的數(shù)學科教學工作。半學年來，我自始至終以認真嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神，從事自己心愛的教育教學工作，并取得了一定的成績。為了不斷提高教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學年數(shù)學教學工作總結(jié)如下：
一、 激發(fā)學生學習興趣，讓他們體驗到學習數(shù)學的快樂。
我根據(jù)本班學生的特點，開展一些豐富多彩的數(shù)學活動，如講數(shù)學家的故事，搞一些數(shù)學小競賽，等等，努力營造一個學數(shù)學的良好氛圍，使學生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對數(shù)學的枯燥印象，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。最后，我利用各種機會，經(jīng)常給不同層次學生以成就感，讓每一位同學都能體驗到學習數(shù)學的成功與快樂。
二、認真鉆研業(yè)務，努力提高課堂40分鐘的教學效率。
在業(yè)務上，本人積極利用各種機會，學習教育教學新理念，鉆研教材教法，堅持不懈地進行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務理論水平。課堂上，我把學到的新課程理念結(jié)合本班實際，努力貫徹到課堂教學中去，以期提高課堂40分鐘的效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學過程中遇到的`各種問題，互相學習，共同提高；要充分發(fā)揮課堂教學這個“主陣地”的作用，提高課堂40分鐘的效率，我們要與時俱進，堅持不懈地學習探究教學新理論新實踐。
三、關愛學生與嚴格要求相結(jié)合，盡量使每一位學生進步。
親其師，才能信其道。在平時與學生接觸的過程中，我不以“師長”自居，盡量與學生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關愛每一位學生的成長。與學生多談心，幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑。同時，面對個別調(diào)皮的學生，也實行嚴格要求、正確導向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。面對各層次的學生，我既要關愛大部分學生，又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導相結(jié)合；課余，我讓優(yōu)秀學生與“待進生” 實行“一幫一”結(jié)對子，互幫互助，共同提高。一年來，學生們原本薄弱的基礎，逐步得以夯實，學生的學習成績有了穩(wěn)步提高。
四、成績喜人，還須努力。
1、取得的成績。在本人一個學年的努力帶動下，本班學生的精神面貌煥然一新，一改過去的“差、亂”的班級形象，形成了積極向上、樂于進取的新的“班風”、“學風”。這學期以來，本人踏實的工作作風，贏得了領導、同事、學生及其家長的良好口碑。
2、存在的不足及努力方向。班風學風改觀明顯，學習積極性空前高漲，但部分學生多年來形成的一些不良學習方法和習慣，還有待進一步規(guī)范和引導；學習成績進步顯著，但許多方面還有很大的提升空間。今后，本人將繼續(xù)本著“教到老，學到老”的精神，不斷探討提高學生學習興趣、促進學生全面發(fā)展的有效機制；繼續(xù)保持與學生家長的緊密聯(lián)系，共同配合，把我們的下一代教育好，培養(yǎng)好，爭取個人成長與學生成長實現(xiàn)雙豐收。
第一學期教學工作總結(jié)12
在與各位工作室同仁的交流幫助中，我獲得了更多的向他人學習的機會，開闊了自己的眼界，豐富了自己的教學履歷，提高了自己的教學水平，一年來，在工作室的研修活動中我收獲了很多。
這一年開展的活動很多，主要活動如下：
1. 9月22日 在蕪湖市育才學校參加鳩江區(qū)中學化學教科研工作會議，會上我總結(jié)了上學年教科研計劃，程昀老師并對化學工作室本學期的活動進行了安排。
2. 10月12日，在湯溝中心校參加了區(qū)教研主題“課堂教學引領”活動——區(qū)級化學優(yōu)質(zhì)課評選，聆聽了劉永寬、李剛和杜嵩三位老師的課，受益匪淺，感觸到區(qū)青年化學教師綜合素質(zhì)還是比較高的。
3.11月28~30去蚌埠參加省級優(yōu)質(zhì)課觀摩課，兩天一共聽了來自全省各地8位老師的課讓我感觸較深，這些教師都有一些共同之處，那就是都不僅重視讓學生掌握知識，并能十分重視學生對學習過程的體驗和學習方法的滲透，課題選材絕大部分來自生活，體現(xiàn)來源生活又高于生活的學科特點。另外大部分老師在課堂教學中靈活運用現(xiàn)代信息技術，提高了課堂效率，同時激發(fā)了學生的學習興趣，使課堂教學達到最優(yōu)化。
4.12月15日在沈巷八角初中聆聽了尹君老師公開課活動，他的.課題是《對硬水和軟水的再探究》，本節(jié)課他準備非常充分，無論是教學水平與教學理念還是敬業(yè)精神都深深地感染了我。收獲很大!
名師工作室不僅為我們提供了提高自身素質(zhì)的平臺，也成為我們互相學習，互相溝通的大家庭。在這個集體中，我找到了自己前進的方向，也有了不停追求的動力，在今后的教學實踐中，將嚴格要求自己，努力創(chuàng)新，彌補不足，用實踐行動來做好相關工作。
第一學期教學工作總結(jié)13
本學期即將結(jié)束，上冊學習內(nèi)容也接近尾聲。通過這一學期的幾次測試成績及學生的學習狀態(tài)。對本學期的教學工作總結(jié)如下。
化學是學生新接觸的一門學科，剛開始時，絕大部分的學生都帶著滿腔的熱情和好奇心來學習化學，他們熱切的想知道什么是化學，化學是不是就是做實驗？實驗一定很好玩，很刺激。在他們眼中一切都那么新鮮。一支試管、一個燒杯都能引起他們的興趣，爭著搶著想摸一摸、玩一玩。課上認真學習、記筆記，經(jīng)常提出生活中與化學有關的問題，學習興趣很濃厚。在第一次月考中及格率達到百分之六十。但隨著時間的推移，內(nèi)容的不斷加深，新鮮感逐漸減退，一些學生開始掉隊了。雖然說化學是以實驗為基礎的學科，實驗是調(diào)動學生學習積極性的一種手段，做實驗時確實大部分學生擁擠在一起看實驗，但做完之后，有些人就一哄而散，好像很失望的.樣子，沒能看到他們想象中的神奇現(xiàn)象，久而久之化學也就沒什么特別的了，考試成績差距也越來越大，有的最后完全放棄。
九年級學生臨近畢業(yè)，有一部分學生學習的積極性遠不如從前，個別的只是在等待畢業(yè)，針對九年級學生的特點，在平時教學中我們一定要注意；
一、關注學生的學習狀態(tài)
利用學科優(yōu)勢，剛一開始時，要全面照顧學生，尤其是只是接受能力差的和其他學科成績差的學生，決不能在起跑線上就丟下他們。都用鼓勵性的語言、肯定學生的優(yōu)點，讓他們感覺到老師在時刻關注著他們。
二、教學與實際生活相結(jié)合
化學源于生活，生活中處處有化學，所以課堂上要在學生身邊找化學，讓他們感覺到化學與自己密切相關，學習化學很有用處。如在學習酸堿鹽時，探究酸堿性對頭發(fā)的影響，引發(fā)他們思考洗發(fā)劑與護發(fā)素使用的先后順序及如何更好的保養(yǎng)頭發(fā)。學習了硬水和軟水后，判斷自家的水的硬度和如何出去水垢，讓他們在化學知識中去尋找答案，從而激發(fā)學習興趣。
三、增加自身的知識儲備
隨著信息技術的發(fā)展，學生獲取知識的渠道很多，知識面很廣，課堂上提出的問題我們無法預料，若教師不能給他們一個滿意的答案，學生就會不信服老師，這樣會影響教學，雖然我們可以說老師不可能什么都知道，只是自我開脫而已。
四、學習先進的教學理念
學習了蘇霍姆林斯基的一百條建議、霍懋征的寓教于樂課下時間是學生自己的等先進思想，使我受益匪淺。在新課改的形式下，要全面發(fā)揮以學生為主體、教師為主導的地位。平時還要多向有經(jīng)驗的老師請教，提高自己的教學水平。
五、不足及努力方向
在教學工作中對學生的要求不夠嚴厲，對學生在掌握知識上有要求但沒有很有效的落實方法，致使不自覺的學生出現(xiàn)脫節(jié)狀況，對學習不能及時學有所得，就會逐漸出現(xiàn)成績滑落的現(xiàn)象。由于一些實際上的原因，與學生的接觸時間相對較少，與學生進行交流的時間和渠道相對較少。今后的教學中，對學生要從頭到尾都充滿信心和信任，對學生要既要鼓勵也要鞭策。
第一學期教學工作總結(jié)14
一學期的工作轉(zhuǎn)瞬即逝，八年級的教學對我來說是一個新的起點和轉(zhuǎn)折點。于是，我開始反思和總結(jié)本學期的教育教學工作，汲取經(jīng)驗，揚長避短，以期待在教學這方凈土中再進行創(chuàng)造性勞動，描繪新課程絢麗多彩的教學景觀。
一、忠誠與執(zhí)著是我的工作信念
教育需要思想的支撐。我一直擁護中國共產(chǎn)黨的領導，忠誠于黨的教育事業(yè)，專業(yè)思想穩(wěn)固，思想素質(zhì)過硬。作為人類靈魂的工程師，肩負著培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的重任，我堅持捧著一顆心來，不帶半根草去的無私奉獻精神，愛滿天下的寬廣胸懷，以及一貫身體力行，為人師表的高尚品德去感化人；以正確的人生觀、價值觀和世界觀，以及深厚的文化積淀去教育人，以便讓學生更多地親身體驗、感悟、理解、領會受教育的內(nèi)在道理和思想，實現(xiàn)教育的優(yōu)化。學校是我的家，校興我榮，校衰我恥。
二、敬業(yè)與愛崗是我的工作態(tài)度
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作。在教育工作中，我積極參加教研組的教研活動和學校組織的例會，積極參加工會活動、升降旗儀式。在我工作期中，沒有缺席、遲到、早退和病事假的發(fā)生，嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度。
三、教學與教育是我的工作中心
細心做好培養(yǎng)尖子生的工作，狠抓兩頭促中間。從進入七年級起，就非常關注兩頭的學生平時的作業(yè)和測驗情況，把他們平時的
錯題都記錄好，分析他們的知識漏洞及缺陷，及時找他們進行補差補缺，多關心、鼓勵后進生。
四、成績與不足是我的工作動力
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的'敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作。當然，取得成績的同時也出現(xiàn)了許多不足之處，為了完成我們肩負的神圣歷史使命我特擬出了措施如下。
改進措施：
1、與學生溝通。多些主動和學生進行溝通，了解學生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性的對學生進行教育，無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。
2、用多種技巧教學，培養(yǎng)學生學習英語的興趣。對于初一的學生來說，英語是一門新鮮課程，大部分學生開始學習興趣都很高漲，興趣是最好的老師！從日常生活中的口語出發(fā)，嘗試用英語與學生對話，或用趣事吸引學生注意力，引發(fā)他們的興趣，使學生對本課程產(chǎn)生興趣。并且，在教學中要運用多種教學手段，注意聽力與口語的訓練。在這一學期的教育教學工作中，我愛崗敬業(yè)，盡職盡責地完成了自己的本職工作，在教學工作中取得了一定的成績。但教學工作還有待于改進，在以后的教學工作，我將不斷總結(jié)，虛心學習，努力提高自己的思想道德素質(zhì)和教育教學水平，在以后的工作中做得更好。
第一學期教學工作總結(jié)15
本學期，語文組立足學校實際，依照學初計劃有序開展各項工作，現(xiàn)總結(jié)如下。
第一、按計劃全組老師完成開課及學生知識競賽等活動。本學期，應衛(wèi)華老師開課《孤獨之旅》，李群智老師開課《信客》，七年級學生生字注音知識競賽，八、九年級學生成語填空知識競賽活動。
第二、對學初提出的幾個語文教學專題及待解決的問題有了更到位的認識和解決方法。
開課老師所選的課題以及其具體的操作方式實際上也體現(xiàn)出了開課老師對本專題教學理解的深度和熟練程度。明確教學重點：七年級老師主要涉及到了“記敘文教學”，八年級老師是“說明文教學”，九年級老師更多的是“專題復習”和“作文教學”。
1、我們樹立了大閱讀的觀念。
沒有閱讀就沒有語文。為此，我們擬定了初中生閱讀書目。希望讓學生，尤其是初二、初三的學生能在閱讀中提升語文的素養(yǎng)。
2、課堂教學要抓住“教學內(nèi)容”的本質(zhì)，要依照文本，然后根據(jù)學生實際，最后實施具體的教學步驟。散文教學要抓住文本的情感及其表現(xiàn)形式（語言）。說明文教學要避免陷入科學課等誤區(qū)。要抓住語文是知識傳授的載體這個特點，突出其語言表達的準確性、條理性以及或簡潔或生動等特點。而復習課與作文教學其重心是在平時的積累，老師要授之以法，讓學生有法可依。
第三、作文競賽取得一定成果。
截止目前有八（3）班、八（1）班、九（1）班、九（2）班、九（3）班、九（4）班等班的同學參加的“做一個有道德的人”征文入圍，詳見浙江新星網(wǎng)。
第四、積極參與有關校外語文教學活動，收獲良多。
本學期我們分別到麗水、江山、龍游、衢州、池淮等地參加教學研討活動。每次活動，分派參加，避免了重復，深度體現(xiàn)語文組全體老師對語文教學研討的積極性。這些活動開拓了組內(nèi)老師的語文視野，讓語文老師明白語文教學既要常規(guī)抓落實，又要向縱深處尋發(fā)展。
第五：幾點反思。
1、開課的精心準備度還不夠。一堂教研課，需要有理念支撐，需要有良好的'設計，需要有翔實的記錄和一定的反思，這需要改進。特別是公開課，要真正調(diào)動起大家參與教研的積極性和熱情。
2、在普遍以“練、考”帶成績的教學大背景下，如何讓學生繼續(xù)“讀”出對語文的興趣和成績，這值得語文組作深入探討。希望能在實踐中總結(jié)出越來越多的具體辦法。
語文組一直都希望能創(chuàng)建一個書香校園，讓瑯瑯書聲蕩漾在學校的每一個角度，讓所有的人能共享語文的美好。
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