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《安徒生童話》讀后感

時(shí)間:2025-02-17 00:18:48 讀后感 我要投稿

《安徒生童話》讀后感匯編15篇

  品味完一本名著后,相信大家的收獲肯定不少,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。但是讀后感有什么要求呢?以下是小編幫大家整理的《安徒生童話》讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

《安徒生童話》讀后感匯編15篇

《安徒生童話》讀后感1

  讀《安徒生童話》有感不知你是否讀過(guò)《安徒生童話》,如果你沒(méi)讀過(guò),我想,這將成為你人生的一大憾事。雖然它并不昂貴,雖然他已經(jīng)破舊不堪,但它永遠(yuǎn)是我心中最珍貴的禮物,它永遠(yuǎn)是一個(gè)閃光點(diǎn),因?yàn)樗哿宋覂簳r(shí)的所有夢(mèng)想。如果我夢(mèng)想是滴水,它便是整個(gè)池塘;如果我夢(mèng)想是片云,那他便是整個(gè)天空。

  他為我的夢(mèng)插上了翅膀,任我在天空中翱翔。

  這本書,有時(shí)讓我歡呼雀躍,有時(shí)讓我淚流滿面,有時(shí)也讓我感慨萬(wàn)千,深感欣慰。因?yàn)槌笮▲啔v經(jīng)磨難,終變成讓人羨慕的白天鵝,因?yàn)楹5呐畠河肋h(yuǎn)化成了浮沫,與王子永世相隔,因?yàn)橘u火柴的小女孩饑寒交迫于街頭,去無(wú)人相助。它就像五光十色的彩石,深深的吸引著我,讓我愛不釋手。

  夜幕悄悄降臨,月亮緩緩的爬了上來(lái),將那柔和的月光灑向寂靜的大地母親,我坐在床邊,打開臺(tái)燈,手里捧著它,眼皮不聽使喚,就像斷了線的卷式窗簾,緩緩地往下,往下……這時(shí),我仿佛看見黑暗的隧道,前面有團(tuán)火光,它引領(lǐng)我不斷前進(jìn)。啊,我尖叫,我來(lái)到了卡通人物的世界,自己也是其中的一員,嗯。我托著下巴思考著,該去找誰(shuí)呢……

  嘻嘻……好癢,我低頭一看,拇指姑娘爬到我的膝蓋,啊就找到他了,她開始她的.冒險(xiǎn)歷程,而我卻站在一旁為她鼓勵(lì)。加油,最終看到她的圓滿結(jié)局,淚水像泉水一般,奪眶而出,因?yàn)槲覟榇烁袆?dòng),為此喜悅!栋餐缴挕钒槲易哌^(guò)童年,是我純真的心靈被真情所感,它讓我懂得風(fēng)雨后見彩虹,磨難后見真情,只有真心付出,才會(huì)有忠實(shí)的回報(bào),才是真正的幸福,我們摯友真心付出,才會(huì)得到回報(bào),我們只有經(jīng)歷風(fēng)雨,才會(huì)見到彩虹,我們只有精心施肥,才會(huì)得到累累碩果,我們播種希望收獲成功!栋餐缴挕纺闶俏覂簳r(shí)的夢(mèng),是我兒時(shí)夢(mèng)想的精靈,是我兒時(shí)的伙伴。

《安徒生童話》讀后感2

  今天,我看了《安徒生童話》,其中有一個(gè)故事《賣火柴的小女孩》深深地吸引了我,這個(gè)故事是一個(gè)小女孩的命運(yùn)十分得悲慘。在一個(gè)寒冷的冬天,家家戶戶都在家里過(guò)平安夜,只有那位賣火柴的小姑娘在雪地上走著,她赤著腳,小小的腳凍得又紅又腫。她稚嫩的聲音在寒風(fēng)里顫抖著。她從小就要受到許多人從沒(méi)受過(guò)折磨,她真可憐,這么冷的冬天還要出來(lái)賣火柴,只要沒(méi)掙到一個(gè)錢,爸爸就會(huì)打她,現(xiàn)在她凍得實(shí)在忍無(wú)可忍了,不得不抽出一根火柴來(lái)暖和,她一共擦燃了5次火柴,在她眼前出現(xiàn)了許多美妙的.幻覺(jué),但是現(xiàn)實(shí)的她還是那么的痛苦,她多么想得到歡樂(lè),她多么想得到疼愛呀!最后小女孩還是離開了這個(gè)世界,小女孩是在美妙的幻覺(jué)中死去的故事。

  讀完的時(shí)候,我的眼淚忍不住掉下來(lái),想想自己,生活在一個(gè)美好、幸福的家庭里,有著一個(gè)自己的專用書房,過(guò)著飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手的日子,還一直不滿足于現(xiàn)狀。整天要這要那的,有時(shí)為了芝麻大小的事,就對(duì)爸爸媽媽發(fā)脾氣,真是太不應(yīng)該了當(dāng)我看到小女孩點(diǎn)了一根又一根火柴,看到了許多好吃的東西,向她走來(lái)。這說(shuō)明小女孩真是又餓又冷,她夢(mèng)想吃一頓豐盛的晚餐,就連這一點(diǎn)小小的心愿,上天都不能幫她實(shí)現(xiàn),小女孩真是太可憐了。

  如果她和我一樣生長(zhǎng)在新中國(guó),一定也能像我一樣背著書包高高興興地上學(xué),坐在明亮的教室里聽老師講課,在除夕之夜里,她一定也能和爸爸媽媽一起吃團(tuán)圓飯…我慶幸我是生活在這個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),幸福快樂(lè)的大家庭里,我是多么的幸福!有父母的疼愛,有老師的教導(dǎo),有同學(xué)的關(guān)心,使我們感受不到寒冷,無(wú)憂無(wú)慮。

  賣火柴的小女孩讓我明白了許多道理,讓我懂得了要珍惜今天的幸福生活。珍惜這幸福快樂(lè)的童年,好好地學(xué)習(xí)知識(shí),學(xué)習(xí)本領(lǐng),去追求我們的理想。

《安徒生童話》讀后感3

  我讀過(guò)很多書,我最愛讀的還是那本《安徒生童話》。

  去年六一節(jié),阿姨給我在百潤(rùn)發(fā)報(bào)名參加繪畫比賽,雖然沒(méi)有獲得名次,但我十分幸運(yùn)地獎(jiǎng)到了一本《安徒生童話選》,它象一塊磁鐵似的,深深地把我吸引住了。我看了一篇又一篇,看著、看著,我仿佛進(jìn)了一個(gè)神奇的世界。那兒有小如姆指的人、有會(huì)唱歌的夜鶯、還有我?吹膭(dòng)畫片豌豆公主……

  我很快地被《賣火柴的小女孩》給迷住了。那是大雪紛飛的夜晚,一個(gè)小女孩披散著一頭卷曲的、美麗的金發(fā),她穿著破破爛爛的衣服,睜著一雙害怕的眼睛、臉和嘴唇都凍得發(fā)紫,凍僵的小手攥著一盒火柴,嘴里不斷地喊著:“誰(shuí)要火柴……”可是沒(méi)有人回答這個(gè)可憐的小女孩?吹竭@里,我傷心極了。她赤著腳,在雪地里走著,終于找到了一個(gè)墻角坐下來(lái),她不能回家,因?yàn)樗龥](méi)有賺到一個(gè)銅板,她只能坐在那里,幻想著,最后她臉頰通紅,嘴角帶著微笑無(wú)聲地凍死了……

  突然,一股烤鴨的.香氣撲鼻而來(lái),難道安徒生今天也在過(guò)圣誕節(jié)?“書呆子!”媽媽笑著說(shuō):“看你,我們馨馨看書怎么看哭了?”媽媽心疼地親了我一下,!原來(lái)晚飯時(shí)間到了,那香氣不正從桌子飄來(lái)嗎?桌上已經(jīng)擺滿香噴噴的烤鴨、爸爸的拿手好菜――酸菜魚,“快來(lái)吃飯吧!”媽媽喊我。我望著明亮的燈光想:這不正是那個(gè)賣火柴的小女孩所向往的天堂嗎?我恨不得立即插上翅膀,一下子飛到她的身邊,把她領(lǐng)到我家來(lái),把我的新衣服給她穿,把桌上豐盛的飯菜給她吃,那時(shí)她將會(huì)感到多么幸福。但她還是離開了這個(gè)人間……

  吃飯了,盡管飯菜是那么鮮美,可我總覺(jué)得不是滋味,腦海里時(shí)時(shí)出現(xiàn)那可憐的賣火柴的身影。想想窮孩子在饑寒交迫中的生活,對(duì)比之下,現(xiàn)在我的生活是多么幸福。《疫總是不時(shí)地埋怨這埋怨那心里慚愧極了……

《安徒生童話》讀后感4

  《安徒生童話》這本書我已經(jīng)讀了好幾遍了,可每次讀都有新的感受,所以我讀這本書的體會(huì)也最多。

  書中《賣火柴的小女孩》這篇文章是我們都很熟悉的。他描寫了賣火柴的小女孩悲慘的生活。每當(dāng)讀完這個(gè)故事,我都會(huì)傷心一會(huì)兒。一方面是同情小女孩的遭遇,另一方面感嘆當(dāng)時(shí)社會(huì)的'黑暗,我就更加深刻認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在社會(huì)的光明。我們的生活是多么幸福。在這個(gè)充滿歡樂(lè)的學(xué)校里,我們要是不用心讀書,不珍惜眼前美好的時(shí)光,怎么對(duì)得起所有關(guān)心我們的人呢?怎么對(duì)得起老一輩們對(duì)我們的期望。所以我要告訴身邊每一個(gè)朋友,珍惜美好生活,努力學(xué)習(xí),成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,來(lái)回報(bào)這充滿愛的社會(huì)。

  書中《皇帝的新裝》這個(gè)故事講了一個(gè)皇帝非常注重外表,結(jié)果被兩個(gè)騙子騙得光著身子游行。讀完這個(gè)故事我又好笑又生氣。好笑的是皇帝的大臣為了不讓別人說(shuō)自己蠢,竟也加入了騙子的行列,說(shuō)起了假話,就連皇帝自己也說(shuō)著違心的話來(lái)掩飾內(nèi)心的不安。通過(guò)這個(gè)故事我深深感受到:人不能太注重外表,老聽好聽的話。要學(xué)會(huì)不斷充實(shí)自己,要有自己的思維。就拿我們小學(xué)生還說(shuō)吧,我們的追求不光是吃好穿好,而應(yīng)該是多學(xué)習(xí)些文化知識(shí),樹立遠(yuǎn)大的理想。我們應(yīng)該意識(shí)到做人要誠(chéng)實(shí),不能為了掩蓋自己的缺點(diǎn)而去騙人。誠(chéng)實(shí)是一種美德,誠(chéng)實(shí)是無(wú)價(jià)的。我們小學(xué)生應(yīng)該從平凡的小事做起,真心對(duì)待每一個(gè)朋友,做錯(cuò)了事敢于承認(rèn),有了缺點(diǎn)勇于改正,只有這樣才能不斷進(jìn)步。

  這個(gè)假期我過(guò)得最充實(shí),是因?yàn)椤栋餐缴挕钒槲叶冗^(guò)暑假。我準(zhǔn)備把《安徒生童話》的故事講給小弟弟小妹妹們聽,和他們一起分享書中的樂(lè)趣。通過(guò)閱讀學(xué)到知識(shí),懂得道理。我建議全校同學(xué)們趕快行動(dòng)起來(lái)吧,珍惜今天優(yōu)越的生活條件,為了豐富我們的文化知識(shí),為了豐富我們的課余生活要多讀書,讀好書。最后讓我們一起在知識(shí)的海洋里盡情的遨游吧!

《安徒生童話》讀后感5

  在寒假期間我讀完了這本《安徒生童話》這本書。

  其中我最喜歡的“紅舞鞋”這個(gè)故事,它講述了一個(gè)可愛女孩凱倫,她和她臥床不起的媽媽過(guò)著貧困的日子,因?yàn)榧依锔F,沒(méi)錢給媽媽看病,凱倫只能穿舊衣服,光著腳在地上走,鞋鋪的老板覺(jué)得凱倫可憐,送了她一雙紅鞋,“啊,真漂亮,謝謝你。”凱倫很高興,連忙跑回家給媽媽看,“太好看了,非常漂亮,”媽媽說(shuō)完閉上了眼睛。這下凱倫就一個(gè)人了就更可憐了,到了送葬的那一天,凱倫實(shí)在沒(méi)錢買黑色的鞋,就只好穿著紅色的鞋去了,別人都說(shuō),這孩子穿紅色的鞋子去送葬太不像話了。路上有個(gè)老婦人覺(jué)得凱倫可憐就收養(yǎng)了她,但老婦人不允許凱倫穿紅色的鞋子,凱倫傷心的收起了紅色的鞋子。老婦人給凱倫買了各種漂亮的衣服和鞋子,學(xué)習(xí)各種知識(shí),凱倫慢慢的`成長(zhǎng)成了如花似玉的女孩,一轉(zhuǎn)眼,十八個(gè)年頭過(guò)去了,到了舉行成人禮的時(shí)候了,老婦人帶凱倫去選一雙黑鞋去教堂,可凱倫選了一雙紅色的鞋,她認(rèn)為老婦人的眼睛不好,看不清顏色,就買了雙紅鞋去教堂,事后老婦人知道了凱倫穿紅色的鞋去教堂很是生氣,并告知以后去教堂要穿黑色的鞋。

  可凱倫并沒(méi)有聽老婦人的話還是穿紅色的鞋去了教堂,到了教堂紅鞋子自己跳了起來(lái),怎么也停不下來(lái)了,費(fèi)了好大功夫才把鞋子脫了下來(lái)。過(guò)了幾天,老婦人生病了,凱倫在家照顧老婦人,可滿腦子想的還是紅鞋。以至于后來(lái)老婦人死去,她都沒(méi)有去送葬,因?yàn)榧t鞋子一直帶她不停的跳,她在森林遇到個(gè)伐木工人,凱倫肯請(qǐng)他幫忙把腳砍了,伐木工人聽了凱倫說(shuō)的砍下了她的雙腳,并幫助凱倫做了一付雙拐,她柱著雙拐來(lái)到教堂,請(qǐng)求干活,我要做個(gè)好孩子,從此以后,凱倫每天都認(rèn)真干活,干完活就去聽牧師讀圣經(jīng),為自己的過(guò)錯(cuò)懺悔。

  故事讓我們明白了,美不是光靠外表的,而是要發(fā)自內(nèi)心的美。

《安徒生童話》讀后感6

  暑假里,我讀了《西游記》、《一千零一夜》……但我最鐘愛的還是那本《安徒生童話選》。當(dāng)我第一眼看到《安徒生童話選》,它就像磁鐵一般,把我深深地吸引住了。

  書中的故事非常有趣,讓我懂得了許多道理。這些作品,讀起來(lái)令人精神愉悅,美不勝收。它成了在這個(gè)暑假過(guò)程中滋潤(rùn)我心靈的精神食糧。我為賣火柴小女孩的悲慘命運(yùn)嘆息,被海的女兒的善良而感動(dòng),又因?yàn)椤痘实鄣男卵b》中君臣的愚蠢而哈哈大笑。

  《皇帝的新裝》這個(gè)童話故事講了一個(gè)愚蠢的皇帝?赐炅诉@個(gè)故事,我覺(jué)得真是太好笑了。笑那個(gè)皇帝的'愚蠢,笑兩個(gè)騙子的狡猾。那個(gè)小孩子因?yàn)闆](méi)想太多結(jié)果,說(shuō)了實(shí)話,這真讓人覺(jué)得遺憾呀!明明一個(gè)很簡(jiǎn)單的事情,卻因?yàn)榇笕藗冾檻]太多的結(jié)果,把一件假的事情卻都當(dāng)成真的了。這個(gè)故事讓我懂得了,無(wú)論什么時(shí)候,我們都要把事情的真實(shí)情況講出來(lái),不能因?yàn)榭紤]到別人的想法而把事實(shí)顛倒黑白。

  在《安徒生童話》里,我還看到一個(gè)凄涼的世界。那里有饑餓、寒冷、悲傷、死亡。人與人之間也是那樣的陌生、冷淡。就像《賣火柴的小女孩》里那個(gè)氣候一樣,“寒冷的天空中飄著雪花”,小女孩沒(méi)有家的溫暖,沒(méi)有社會(huì)的關(guān)照,只有自己的夢(mèng)幻。最后在饑餓、寒冷中離開了世界。賣火柴的小女孩的遭遇真令人同情,她饑寒交迫,在死亡線上掙扎著。在那個(gè)年代,像賣火柴的小女孩這樣的例子舉不勝舉。而我們現(xiàn)在的生活,溫飽不愁,吃的是豐盛可口的飯菜,穿的是漂亮又暖和的衣服。相對(duì)而言,簡(jiǎn)直有天壤之別。我們今天的幸福生活是無(wú)數(shù)革命者用生命換來(lái)的,我們一定不辜負(fù)先烈對(duì)我們的期望,好好學(xué)習(xí),努力成材,為祖國(guó)的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。

《安徒生童話》讀后感7

  今天,我讀了一篇文章,叫《皇帝的新裝》,我覺(jué)得這個(gè)故事里的皇帝特別傻,傻到什么地步呢?讓我來(lái)告訴大家吧!他花了很多錢請(qǐng)兩個(gè)騙子給他做衣服,騙子裝模作樣地做衣服,其實(shí)什么也沒(méi)做。后來(lái)皇帝穿上了他們做的"衣服",就這樣,他什么也沒(méi)穿在大街上走來(lái)走去,他以為自己很漂亮,其實(shí)出盡了洋相。

  讀了這個(gè)故事,我明白了一個(gè)道理:做事要用自己的眼睛看,用自己的頭腦思考,千萬(wàn)不要盲目地相信別人。文章通過(guò)一個(gè)昏庸無(wú)能而又窮奢極欲的皇帝受騙上當(dāng)?shù)墓适,揭露和諷刺了皇帝和大臣們的虛偽、愚蠢和自欺欺人的丑行。文章中騙局和皇權(quán)就結(jié)合起來(lái)了。事實(shí)是根本沒(méi)有衣服,說(shuō):“看不見”是一句真話,但敢說(shuō)真話就是“不稱職”或者“愚蠢得不可救藥”,在這樣的威壓之下,“誰(shuí)也不愿意讓人知道自己什么也看不出,因?yàn)檫@樣酒會(huì)顯出自己不稱職,或是太愚蠢”。

  從皇帝到大臣,到朝廷大小官員,誰(shuí)都自欺欺人,最后演出了一出皇帝赤身裸體舉行大典的丑劇。老百姓起先也得說(shuō)假話,最后一個(gè)小孩子說(shuō)了真話,最后所有的.老百姓都說(shuō)出了真話,而皇帝和大臣們硬是裝摸作樣,直至游—行大典舉行完畢。

  作者憑借自己天才的想象,通過(guò)兩個(gè)騙子設(shè)的騙局,對(duì)皇帝極盡戲弄,讓他丑態(tài)百出,,對(duì)皇帝極盡戲弄,讓他丑態(tài)百出,喪盡尊嚴(yán),童話以諷刺之鞭無(wú)情地批評(píng)了腐朽的封建王朝、至高無(wú)上的皇帝和一群道貌岸然的大臣,把他們的愚蠢、卑鄙、虛偽,為了保持權(quán)利不惜自欺欺人等等惡行,那出來(lái)示眾。童話還告訴我們,應(yīng)該保持天真爛漫的童心,無(wú)私無(wú)畏,敢于說(shuō)真話。

《安徒生童話》讀后感8

  《賣火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》、《丑小鴨》……這些都是我從《安徒生童話》中讀到的故事。這些故事非常引人入勝,我憎恨故事里狠毒的王子、同情賣火柴的小女孩、嘲笑那個(gè)沒(méi)穿衣服的皇帝……其中,對(duì)我印象最深的是《黃帝的新裝》。

  《皇帝的新裝》,它講了一個(gè)這樣的故事:有一個(gè)皇帝特別愛穿新衣,兩個(gè)騙子說(shuō)他們能織出神奇的衣服,能看出誰(shuí)聰明,誰(shuí)愚蠢;实圪p了他們很多金銀財(cái)寶讓他們?yōu)樽约嚎椥乱路。于是,兩個(gè)騙子就空著手,裝模作樣地織起來(lái)。直到游行那天,皇帝腆著大肚子,穿著根本就不存在的新衣神氣活現(xiàn)地在街上走著,每一個(gè)人都稱贊他,沒(méi)有人敢說(shuō)他光著身子,只有個(gè)小孩兒說(shuō)了實(shí)話:“皇帝沒(méi)有穿衣服!”皇帝這才知道受了騙。

  讀完這篇童話,我不禁問(wèn)自己,作為一國(guó)之君怎么會(huì)被騙呢?毫無(wú)疑問(wèn)全是因?yàn)樘摌s心,全天下的百姓。大臣甚至皇帝都心甘情愿地被別人騙。騙子之所以得逞,是因?yàn)樗麄兛辞辶巳藗冃闹械娜觞c(diǎn)---甘愿被別人利用,為的只是滿足他們可憐的'虛榮心。兩個(gè)騙子請(qǐng)皇帝穿上了根本不存在的新衣服;实酆退磉叺娜苏l(shuí)也沒(méi)有看見新衣服,可是都怕別人說(shuō)他們愚笨,更怕別人說(shuō)他們不稱職,就一起撒謊,違心地歡呼贊美。這個(gè)故事揭露和諷刺了皇帝和大臣們的虛偽。就是在一篇篇故事中,安徒生通過(guò)童話的形式或贊揚(yáng)了當(dāng)時(shí)人們的善良、勤勞、勇敢,或在無(wú)形之中批評(píng)了令人可恨的社會(huì)現(xiàn)象。安徒生筆下的童話中,主人公看起來(lái)與常人無(wú)異,但其性格、行為、遭遇極夸張,具有諷刺性和象征性。就是在一篇篇故事中,安徒生通過(guò)童話的形式或贊揚(yáng)了當(dāng)時(shí)人們的善良、勤勞、勇敢,或在無(wú)形之中批評(píng)了令人可恨的社會(huì)現(xiàn)象。安徒生筆下的童話中,主人公看起來(lái)與常人無(wú)異,但其性格、行為、遭遇極夸張,具有諷刺性和象征性。

  我喜歡安徒生的作品,因?yàn)樗麑?duì)我們有很大的幫助,給予我人生的啟示。

《安徒生童話》讀后感9

  讀《賣火柴的小女孩》時(shí),媽媽會(huì)告訴我,做一個(gè)有愛心的人,讀《十一只天鵝》時(shí),媽媽又會(huì)告訴我,小女孩很愛他的哥哥,愛是會(huì)創(chuàng)造奇跡,讀《丑小鴨》時(shí),媽媽告訴我要擁有夢(mèng)想,永不放棄……就這樣,《安徒生童話》伴我度過(guò)了童年。

  現(xiàn)在,再次拿起這本書時(shí),才知道里面蘊(yùn)含了太多太多。有希望,有憎恨,有鼓勵(lì),有批評(píng)……這本書是安徒生十分偉大的作品,記錄了他對(duì)美好生活的向往,批評(píng)了黑暗的盛會(huì)……通過(guò)一個(gè)個(gè)溫馨感人的故事,可愛美麗的人物,總會(huì)告訴我們?cè)S多受益終生的`哲理。其中,我最喜歡的就是《賣火柴的小女孩》。

  這個(gè)故事主要講了一個(gè)可憐的小女孩在新年的前一夜仍在大街上買著火柴,但沒(méi)有一個(gè)人原意幫助她,最后她凍死了的悲慘經(jīng)歷,批判了黑暗的社會(huì),和那些沒(méi)有絲毫同情心的人。

  “這是這年最后一夜——新年的前夕,在這樣寒冷和黑暗中,有一個(gè)光著頭赤著腳的小女孩正在街上走著,她的小腳已經(jīng)凍得發(fā)青了,她有許多火柴包在一個(gè)舊圍裙里;她手中還拿著一些。這天誰(shuí)也沒(méi)有向她要過(guò)一根;也沒(méi)有一個(gè)人給她銅板。”讀到這里,我就會(huì)想到,我們的生活是多么的幸福,美好。安徒生通過(guò)細(xì)膩的描寫,寫出了小女孩的可憐,也讓我懂得幸福生活的珍貴。“她在一座房子的墻角里坐下來(lái),蜷著腿縮成一團(tuán)。她覺(jué)得更冷了。她不敢回家,因?yàn)樗龥](méi)賣掉一根火柴,沒(méi)掙到一個(gè)錢,爸爸一定會(huì)打她的。再說(shuō),家里跟街上一樣冷。他們頭上只有個(gè)房頂,雖然最大的裂縫已經(jīng)用草和破布堵住了,風(fēng)還是可以灌進(jìn)來(lái)!弊x了這些話,我?guī)缀鯚o(wú)法想象,怎么還會(huì)有這樣窮的人們?是安徒生在寫童話的虛構(gòu)嗎?但似乎又寫得太過(guò)真實(shí)。最后,童話必定會(huì)有一個(gè)童話的結(jié)尾,雖然是悲慘的,但,也是幸福的。小女孩在劃亮3根火柴時(shí),感到了從未有過(guò)的幸福,見到了最愛的人。這,大概就是上天對(duì)她唯一的眷顧吧。

《安徒生童話》讀后感10

  平時(shí)我是一個(gè)喜歡看書的孩子,自從有了電子圖書室,那里就是我經(jīng)常光顧的好去處了。每次在知識(shí)的海洋里暢游,我總是貪婪的享受圖書給我?guī)?lái)的快樂(lè),也常常被小主人公的故事所深深吸引。

  今天,我讀了《安徒生童話》,深有感觸。作者安徒生是丹麥著名的童話作家,他家境貧寒, 17歲走上了文學(xué)道路。1835年開始寫童話,一生共寫童話168篇!栋餐缴挕肪褪瞧渲幸槐尽!栋餐缴挕愤@本書里的故事可多了。有《母指姑娘》、有《皇帝的新裝》、有《賣火柴的'小女孩》、有《海的女兒》、有《丑小鴨》……看著,看著,我仿佛闖進(jìn)了童話世界。我很快地被《賣火柴的小女孩》一文迷住了。那是大雪紛飛的夜晚,周圍死一般的寂靜。一個(gè)小女孩披散著一頭卷曲的金發(fā),她衣衫襤褸,睜著一雙驚恐的眼睛,臉和嘴唇凍得發(fā)紫,凍僵的手上攥著一束火柴,嘴里還不斷地喊著:“誰(shuí)要火柴……”回答她的只有風(fēng)雪的呼嘯聲。

  看到這里,我的心涼了,為什么整個(gè)世界也會(huì)像這漫天飛舞的雪花一樣,冷酷無(wú)情呢?她赤著腳,在雪地中行走著。她終于找到了一個(gè)墻角坐了下來(lái)。她不能回家,因?yàn)樗龥](méi)有賺到一個(gè)銅板。她蜷縮在那里幻想著,最后她雙頰通紅,嘴角帶著微笑,無(wú)聲無(wú)息地凍死了……突然,一股香氣撲鼻而來(lái),“吃飯嘍!”姐姐的聲音從廚房傳來(lái),哦,該吃飯了。當(dāng)我看到飯桌上那么多美味的菜時(shí),感到自己是多么得幸福,這時(shí),我多想把這一桌豐盛的菜給她吃,可是……吃完飯,我望著那月亮,腦海里時(shí)時(shí)出現(xiàn)那可憐的賣火柴小女孩的身影,心里久久不能平靜……

《安徒生童話》讀后感11

  7歲那年,我便開始與《安徒生童話》作伴,它一直是我的好伙伴,好老師。給我?guī)?lái)快樂(lè),教會(huì)我許多道理。

  書中最令我印象深刻故事的就是《海的女兒》,它給我?guī)?lái)了別樣的感受。海的女兒主要講述了一位美麗善良的人魚愛上了陸地上英俊的王子,為了追求幸福,不惜忍受巨大痛苦,脫去魚形,換來(lái)人形。但王子卻與人間的公主結(jié)了婚,巫婆告訴美人魚只要?dú)⑺劳踝泳涂梢曰氐胶@,重新過(guò)無(wú)憂無(wú)慮的生活,可是人魚深愛王子,不肯傷害他,于是投入海中,化為泡沫。

  讀完后,我為小人魚感到惋惜,小人魚愛得太深沉了!王子就在她的身邊,她卻不能表達(dá)愛意,只能眼睜睜地看著王子和公主結(jié)婚,連最后求生的機(jī)會(huì)都放棄了。有的人認(rèn)為小人魚的做法是愚蠢的,但我并不這樣認(rèn)為,我十分欣賞小人魚敢于追求幸福,敢于奉獻(xiàn)愛的精神。我想,無(wú)論親情愛情友情,每個(gè)人都有愛的自由,一個(gè)人如果不敢奉獻(xiàn)自己的愛心,又有什么存在的意義?

  其實(shí),奉獻(xiàn)愛是一件快樂(lè)的事,我們要比小人魚幸福多了。我們可以把愛說(shuō)出口,我們可以更好地去愛身邊的人。與我們近在咫尺的愛人,就是我們的親朋好友。當(dāng)你為父母洗一次腳;主動(dòng)幫父母分擔(dān)家務(wù);把友誼的成績(jī)單擺在他們面前時(shí);當(dāng)你為朋友獻(xiàn)上最誠(chéng)摯的祝福;為朋友送上生日禮物時(shí),他們的'臉上都會(huì)浮現(xiàn)出幸福的笑容,那是發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè),我們當(dāng)然也會(huì)為此感到快樂(lè)。雖然我們無(wú)法像小人魚一樣“犧牲自己的幸福,讓別人幸!,但我們可以好好地對(duì)待身邊的人,要敢于奉獻(xiàn)愛,這樣才能收獲愛,雖然奉獻(xiàn)了不一定會(huì)得到愛,但連奉獻(xiàn)都不愿意,又怎能收獲愛?小人魚一定是快樂(lè)地離開的,她一定不會(huì)后悔她的選擇,她讓我欣賞而又讓我深深惋惜。

  在清晨,在黃昏,我在這蒼茫的天地間仔細(xì)尋覓著她的氣息,她純潔的愛滋潤(rùn)著我的心靈,她火熱的心讓我充滿了對(duì)生活的向往,她讓我相信:沒(méi)有什么比用力活著,用力去愛更加美好的事情了。

《安徒生童話》讀后感12

  兒時(shí)的我,小小的心靈中有著無(wú)數(shù)的幻想,每一顆星星都是那本《安徒生童話》,它是媽媽送給我的我有生以來(lái)最珍貴的生日禮物。

  它讓我幼小的心靈知道了什么是喜悅,什么是憂傷:懂的了什么是丑惡,什么是善良。

  捧著它,有時(shí)我會(huì)歡呼雀躍,那是因?yàn)楣适轮械摹俺笮▲啞弊罱K變成了“白天鵝”:讀著它,有時(shí)我會(huì)淚流滿面,那是因?yàn)楹5呐畠夯髁伺菽啦荒芘c“王子“相見。

  它是我幼小心靈中底一顆紅寶石,它的異彩深深地吸引了我。讓我情不自禁地扣響那一扇扇小門,盡情在童話的王國(guó)里遨游……

  夜,已深了。月亮悄悄地爬上了高高的樹梢,和小星星一起把淡淡的清輝向已酣然入睡的大地。

  小蘑菇臺(tái)燈下,還有一個(gè)沉睡于童話中的小小的身影,那,就是我。小小的燈泡變成了一顆顆的小太陽(yáng),它照亮了童話的時(shí)空隧道,讓我的靈魂在其中穿梭著。“碗豆上的公主”,可愛的“小甲蟲”歷盡挫折的“拇指姑娘”還有“愛穿新衣的皇帝”,我該去找誰(shuí)呢?

  我輕輕閉上了眼睛,捕捉住了一篇,哦,那是《賣火柴的小姑娘》,用心輕輕的讀著

  ……她冷極了,她不敢回家,因?yàn)樗龥](méi)有賣掉一根火柴……她擦著了一根,跟前出現(xiàn)了一個(gè)大火爐,她剛想暖和一下快要凍僵的小手,火爐消失了……

  小女孩隨奶奶升入了天堂。我也從沉睡中醒來(lái),這才發(fā)現(xiàn)書的一角濕濕的。被淚水浸濕的地方正是小女孩升上天堂的.擦圖,我在胸前深深地畫了個(gè)“十”字,但愿我的每一滴淚水都能化作小女孩的祝福,讓她在天堂中永遠(yuǎn)幸!

  我抱著懷中的《安徒生童話》,邀望星空,星光,月光依然如童話般美麗,而我的心啊,又在敲響另一扇小門……

  《安徒生童話》伴我走過(guò)童年,使我小小的心靈被真情感染。

  《安徒生童話〉陪我度過(guò)失落的日子,讓我能在烏云中期待著有彩虹的晴天。

  《安徒生童話〉也將陪我走過(guò)一生,因?yàn)樗屛叶,只有真心為他人付出,才是真正的幸!?/p>

  哦,《安徒生童話〉,我童年的夢(mèng),也是我夢(mèng)中的童年……

《安徒生童話》讀后感13

  《安徒生童話》是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的經(jīng)典童話作品匯編圖書,其中共有166篇故事。《安徒生童話》一書有著鮮明、獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格,它愛憎分明,主要分為歌頌贊揚(yáng)和諷刺批判兩部分內(nèi)容:歌頌勞動(dòng)人民,贊美人們善良純潔的品質(zhì);諷刺王公貴族的愚蠢無(wú)知,批判他們的貪婪和暴政。

  安徒生生活在君主專制主義社會(huì)的丹麥,因歷史原因,丹麥社會(huì)受到政治壓迫,文化停滯不前,人民無(wú)知愚昧。安徒生的作品就立足于這樣的社會(huì)背景之上,他借用童話來(lái)表達(dá)創(chuàng)作,用淺顯易懂的童話故事,隱喻現(xiàn)代社會(huì)、當(dāng)時(shí)的君主、人民存在的問(wèn)題,作品中表達(dá)了對(duì)美好生活的向往與期待。《安徒生童話》揭開了童話創(chuàng)作的新篇章,在文學(xué)史上起到了舉足輕重的作用,對(duì)后世留下了深遠(yuǎn)影響。

  《安徒生童話》想象豐富,故事生動(dòng),語(yǔ)言活潑,詩(shī)意濃厚,引人入勝,每一則故事中又蘊(yùn)含哲理,在不知不覺(jué)中塑造孩子們的世界觀、價(jià)值觀!冻笮▲啞犯嬖V我們:是金子總會(huì)發(fā)光的,不要因一時(shí)的失意而否定自己,要不拋棄、不放棄,在逆境中堅(jiān)持自我;《海的女兒》讓我們?yōu)榱巳唆~公主的善良以及純潔的愛情而感嘆,明白真愛是付出而不求回報(bào);《皇帝的新裝》教育我們要誠(chéng)實(shí)、堅(jiān)持本心,也諷刺了虛偽、諂媚的社會(huì)風(fēng)氣;《賣火柴的小女孩》則表達(dá)了對(duì)貧苦人民的同情,揭示了資本主義社會(huì)的無(wú)情和黑暗。

  對(duì)于孩子們而言,《安徒生童話》是一本很好的啟蒙童話書,通過(guò)閱讀這本書,孩子們能夠徜徉在想象的`樂(lè)園中,從故事中看到真、善、美,當(dāng)然,不同的孩子可能會(huì)從中得到不同的收獲,感受到其中的趣味、寓意或是更深的哲理。《安徒生童話》通過(guò)故事形式傳遞給孩子正能量,教會(huì)他們正直和善良,給予他們勇氣與樂(lè)觀,塑造正確的世界觀和價(jià)值觀,教育孩子們今后要成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

《安徒生童話》讀后感14

  暑假期間我再次閱讀了《安徒生童話》這本書。每一篇童話故事都令我記憶深刻,受益匪淺。我為丑小鴨變成天鵝的欣喜,也替《皇帝的新裝》中皇帝自欺欺人的做法感到羞愧,還為賣火柴的小女孩凄涼結(jié)局的難過(guò)……

  我特別喜歡《樅樹》、《賣火柴的小女孩》這兩篇童話故事。《樅樹》寫了在一個(gè)森林里,有一個(gè)很小的樅樹,總是想著快點(diǎn)長(zhǎng)大到外面的世界看一看,很多年以后,樅樹終于長(zhǎng)高了一節(jié)。有一天,一個(gè)伐木工人把它砍倒并送到一戶人家,被裝扮成了圣誕樹,等到節(jié)日過(guò)完以后,他就被富人拉倒了一個(gè)房間里放了起來(lái),又過(guò)了一年,富人把它當(dāng)做木柴給燒了。這個(gè)故事告訴我們,人們不應(yīng)該總是抱有超出自身能力之外的幻想,不然最后可能會(huì)失去所有已經(jīng)存在的東西。

  《賣火柴的小女孩》這個(gè)故事主要講述了一個(gè)家里很窮的小女孩,小女孩在一個(gè)又黑又冷的大年夜里賣火柴,光著的腳被凍得又紅又冷,邊走邊賣著火柴,她一整天都沒(méi)有賣掉一根火柴,又冷又餓,不敢回家。于是小女孩點(diǎn)燃了一根根的火柴,她在那小火光旁邊仿佛看到了自己在溫暖的火爐旁邊,看到了冒著香氣的烤鵝,看到了最愛她的奶奶,她害怕火柴熄滅的時(shí)候,慈祥的奶奶會(huì)不見了,所以她把舊圍裙里的'火柴全都點(diǎn)燃了,奶奶帶著她飛到了一個(gè)沒(méi)有寒冷、沒(méi)有饑餓、沒(méi)有痛苦的世界。所以我們比起小女孩真的是非常的幸福。從出生到現(xiàn)在,都在爸爸媽媽的疼愛中,幸福的生活,可以在溫暖的教室中聽著老師的教誨,享受著同學(xué)的關(guān)心。生活多么的美好,我們一定要珍惜現(xiàn)在的美好生活,好好學(xué)習(xí),天天向上。

  《安徒生童話》真的有很多很多有趣的童話故事,每一個(gè)故事都可以讓大家受益匪淺,所以希望大家可以一塊來(lái)閱讀。

《安徒生童話》讀后感15

  不管年齡怎樣增長(zhǎng),世事怎樣變遷,我都不會(huì)忘記童年中由童話組成的那一條美麗的長(zhǎng)河。

  《安徒生童話》是一本安徒生爺爺用心編織的夢(mèng),它們也許很美好,也許很殘酷。但是,那些精彩又豐富的內(nèi)容深深地吸引著我們那幼小的心靈,漸漸編織成了童年的足跡……

  每當(dāng)我再一次用靈巧的雙手捧起那代表天真無(wú)邪的童年的《安徒生童話》,總會(huì)想起小時(shí)候我纏著爸媽給我講那天馬行空的童話的情形!冻笮▲啞、《灰姑娘》、《白雪公主》……幾乎成了我珍藏于內(nèi)心的故事。安徒生爺爺陪伴我度過(guò)童年,帶我飛向夢(mèng)幻的天堂……

  我雖然長(zhǎng)大了,知道了童話里那些有趣又生動(dòng)的情節(jié)都是假的,但我還是對(duì)童話著迷不已,我仍然興致勃勃地坐在沙發(fā)上露出純潔的雙眼與燦爛的笑容翻閱著手中那令我陶醉于夢(mèng)幻仙境的《安徒生童話》。

  我時(shí)常佩服安徒生爺爺,佩服他竟能用一些美妙的童話故事來(lái)教育孩子們。如:《灰姑娘》,告訴了我們不要在意自己的身世有多么卑微,但只要努力,成為公主不是沒(méi)有可能的;如:《丑小鴨》,讓我們明白了不論別人怎樣嘲笑自己,只要我們堅(jiān)強(qiáng),只要我們永不放棄,一直堅(jiān)持走下去,就有成功的一天……

  安徒生爺爺雖然已經(jīng)不在這人世間了,但是他留下一件最最寶貴的東西——那就是《安徒生童話》!在我們孤單的時(shí)候,只要那雙手捧起《安徒生童話》,我們就會(huì)感到不孤單;在我們想要飛進(jìn)夢(mèng)幻又神圣的殿堂時(shí),只要捧起《安徒生童話》;在我們想感受一下安徒生爺爺?shù)膫ゴ髣?chuàng)作時(shí),就捧起《安徒生童話》。

  《安徒生童話》啊!你是安徒生爺爺?shù)腵偉大創(chuàng)作!《安徒生童話》啊!你是打開夢(mèng)幻仙境的大門!《安徒生童話》啊!你是金子般的心!

  讓我們用靈巧的雙手打開《安徒生童話》,讓我們用天真無(wú)邪的童心、純潔的雙眼和燦爛的笑容繼續(xù)閱讀了《安徒生童話》吧!

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