小學(xué)五年級讀后感(15篇)
看完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級讀后感1
魯濱遜出生在一個(gè)靠海的城市，從小他就對大海有著濃厚的興趣。他最大的夢想就是在海上航行�？墒撬胰硕疾辉试S他從事這個(gè)職業(yè)，認(rèn)為太危險(xiǎn)，也賺不到錢。魯濱遜卻絲毫不把這放在眼里，他依然有著航海夢。長大后，他終于登上了船，開始了航行�？纱蟠龅搅丝膳碌�'颶風(fēng)，海浪滔天，大雨傾盆，電閃雷鳴。船長竭力想讓船靠岸，卻觸礁沉沒了。魯濱遜撞在石頭上，昏迷了。當(dāng)他醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己躺在沙灘上。船的殘骸靠在岸邊，沒有一人生還。他從船上找來所有可用的東西，開始了島上生存。沒想到這一過就是二十多年。這期間，他受過傷，生過病，挨過餓，遇過野人，可他都堅(jiān)強(qiáng)地挺了過來，從沒絕望過。后來他終于得到搭救，回到陸地。
魯濱遜是多么勇敢，多么有毅力啊!二十多年，只身一人生存那么長時(shí)間，令我敬佩不已。孤獨(dú)、危險(xiǎn)無時(shí)無刻不考驗(yàn)著魯濱遜，他還活了下來。再想想我們，在爸媽的蜜罐里長大，過著衣來伸手，飯來張口的生活，還有這樣那樣的抱怨。如果不經(jīng)受磨礪，長大怎會(huì)有出息?我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立，不依賴家人，家人老了我們還要照顧他們呢!不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?
小學(xué)五年級讀后感2
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。只有好書陪伴在身邊，你才可能跟上一層樓。讀完名人故事，我深有感觸。
一本好書可以使我們獲得知識(shí)和力量，不再蒙昧。而好書是書籍的完美化身，每閱讀一本好書，我仿佛接受了一次心靈的洗禮，靈魂的撞擊。
名人故事帶著我與古今中外的名人近距離接觸。這本書通過生動(dòng)，有趣的小故事，形象的描述了名人的理想抱負(fù)，生活習(xí)慣。從而讓我們在迷茫的人生道路上明確自己的人生目標(biāo)。
走進(jìn)知識(shí)的殿堂，無疑是走進(jìn)了一間五彩繽紛的展覽廳，踏進(jìn)了一間神奇的房子，學(xué)會(huì)了神秘莫測的點(diǎn)金術(shù)，找到了一張藏寶圖，拿到人類用智慧化成的寶藏。
閱讀這本書，可以讓你的心靈充滿對真善美的憧憬，充滿對名人的敬意與向往。
讀書就該像饑餓的人撲在香噴噴的'食物上，大口大口的吃著“精神食糧”。在學(xué)習(xí)中取得知識(shí)，就像在砂石下的泉水，掘的越深，泉水越清。最淡的筆墨也勝過最強(qiáng)的記憶。知識(shí)不增加就會(huì)減少，直到?jīng)]有。沒有知識(shí)何談理想抱負(fù)，胸懷大志。你連基礎(chǔ)都不好，怎么改變。夢是改變命運(yùn)的基礎(chǔ)，而知識(shí)是改變世界的基礎(chǔ)。每一個(gè)名人都是在歷史長河中頗有份量，而背后付出多少，你永遠(yuǎn)也想不到。
學(xué)習(xí)是需要知識(shí)和智慧，而書籍是人類的營養(yǎng)品，是人類的依靠。
小學(xué)五年級讀后感3
人生就是一場單程旅行，時(shí)光就就是人生的旅票。人們只有在時(shí)光已經(jīng)白白浪費(fèi)后，才回過頭嘆息，埋怨著時(shí)光的流逝，卻從來沒有審視自我。
當(dāng)我們在看肥皂劇時(shí)，時(shí)光已匆匆離去，帶領(lǐng)我們赴往下一段旅程。雖然時(shí)光就是不會(huì)停止的，但就是為什么人們不能充實(shí)做些有好處的事呢？不要讓人生之旅這么虛無呀。我們能夠去游歷祖國的大好河山，能夠去幫忙需要幫忙的人，能夠去培養(yǎng)自我的一技之長……有這么多事能夠做，人們?yōu)槭裁磿?huì)無聊呢？
朱自清感嘆著過去的.時(shí)光渺小，我卻不然。一個(gè)人對于地球46億年的長河的確像就是滄海一粟，可對一個(gè)人來說，一分鐘也就是寶貴的。在區(qū)區(qū)的一分鐘里，可能在汶川大地震中生還的人會(huì)多一個(gè)；可能在有難題想不通時(shí)，有了思路……時(shí)光對于人來說，就就是無價(jià)之寶。雖然它去得匆匆，但就是，人們也能和時(shí)光去賽跑。
在每時(shí)每刻，時(shí)光都在流逝，朱自清也在《匆匆》道出了人與時(shí)光的平衡。難道人們不能打破這些，去和時(shí)光比賽？只有和時(shí)光一齊賽跑，人在一生也將十分充實(shí)，旅程也就是幸�？鞓返摹�
光陰似箭，日月如梭，我們必須要珍惜時(shí)光，去努力向前，讓一張單程票沒有被匆匆的日子擊敗。
小學(xué)五年級讀后感4
這個(gè)暑假，我匆匆忙忙讀完《童年》這本書，給我留下深刻印象。
《童年》講述的主要內(nèi)容是：阿遼沙失去父親后在外祖父家里所度過的歲月。阿遼沙在這里所看到的都是些他本人所不能理解的事情，舅舅們?yōu)榱思耶a(chǎn)而不停的吵架，還大打出手，并且還做了一些愚弄弱者，毒打兒童的事情。在這當(dāng)中，他得到了外祖母的痛愛，他對外祖母講的故事也產(chǎn)生很大的興趣，對他日后的創(chuàng)作思路產(chǎn)生了很大的影響。跟我們這一代相比，我們這一代要幸福得多。
第一至第四節(jié)講述了阿遼沙失去父親之后，把他和兩只青蛙埋了，接著他去了尼日尼生活，在那里他認(rèn)識(shí)了米哈洛舅舅，雅可夫舅舅，娜塔莉婭舅媽，兩個(gè)表哥，表姐，還有他外公。上了岸，爬上鋪著鵝卵石的山坡，在坡的最上面緊靠右邊坡的街口有一座低矮的平房，被臟兮兮的粉色油漆覆蓋。他們（舅舅們）因?yàn)檎l應(yīng)該在城里開店，有誰去河對岸的`村里負(fù)責(zé)而吵架打架。然而在廚房又爆發(fā)了一場爭吵……
第五到第十節(jié)講述了他們家有一個(gè)叫茨岡的學(xué)徒死掉了，然而之前，娜塔莉婭舅媽又死去了。有一次在宴會(huì)上，外婆坐在暖炕上講故事，故事的大概內(nèi)容是：鐵石心腸，黑靈魂，魔鬼般的督軍高爾康，他最痛恨隱士米郎那，伊凡前去殺他，他把劍藏在衣服里，在殺米郎那之前，米郎那做了禱告，然而他的禱告一直都沒�！�
我們要向高爾基學(xué)習(xí)，在這樣的窮的環(huán)境中也能學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，不要長大后才后悔。
小學(xué)五年級讀后感5
最近，我讀完了一本王一梅寫的童話故事--《木偶的森林》，故事的情節(jié)深深地吸引了我。
在森林里，住著白黑黑一家。自從阿湯大叔修完鐵路回家以后，白黑黑對他念念不忘，他真想去城市找阿湯大叔�。〗K于有一天，他坐上了火車離開了家鄉(xiāng)，來到一個(gè)叫"忙碌城"的地方。在火車上認(rèn)識(shí)的朋友--卷毛的帶領(lǐng)下，白黑黑加入了"大驚小怪馬戲團(tuán)"，馬戲團(tuán)的主人羅里對他高歌一曲后，他立即忘了阿湯，忘了自己此行的目的，忘了過去。
羅里曾經(jīng)是住在大森林中的一棵橡樹，他跟一只黑色的白頭翁學(xué)會(huì)了說話和魔法。一個(gè)寒冷的冬天，一個(gè)夢想成名的木匠砍下橡樹，把他做成了木偶人。在寒冷的溪水中，橡樹和水一起結(jié)了冰，木偶人羅里便擁有了一顆冰冷的`心。為了報(bào)復(fù)人類，他招募各種動(dòng)物成立了馬戲團(tuán)，并用魔法控制了他們。羅里讓小熊白黑黑，猴子丟三、落四，大象班班一家，獅子毛毛一家，表演各種各樣的危險(xiǎn)動(dòng)作，為自己賺取很多的錢。他心底更希望越來越多的動(dòng)物來到城市，最終將人類趕出城市。
最終，圖書管理員阿燦姑娘用愛溫暖了羅里，他終于回到自己的森林，解除了對動(dòng)物施加的一切魔法。
這個(gè)故事告訴我們要保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)動(dòng)物，這樣人類才能和動(dòng)物和平共處，共同生存。
小學(xué)五年級讀后感6
這幾天，我看了《上下五千年》這本書，書中刻畫了很多英雄人物，有岳飛、關(guān)云長等。
岳飛是南宋抗金名將，他自幼跟母親學(xué)習(xí)寫字，因?yàn)橘I不起筆和紙，岳飛就端來一盤散沙，又拿了一根柴枝，跟母親學(xué)作詩。長大后，母親在岳飛背上刺上了“精忠報(bào)國”四個(gè)大字，岳飛又拜師學(xué)藝，學(xué)成武藝后，當(dāng)上了大將軍。當(dāng)年正是金兵攻打京城的'時(shí)候，宋高宗趙構(gòu)派岳飛去鎮(zhèn)守邊關(guān)，抗擊金兵力量，岳飛先把金兵打了落花流水
他們退到了邊關(guān)外，但仍然不敢輕易與岳飛交戰(zhàn)，怕再次慘敗，就一直和岳飛對峙著。丞相秦檜向趙構(gòu)進(jìn)讒言，說以后岳飛要是抗金成功，一定會(huì)對他們造成威脅的，要皇上把岳飛召來，再殺掉。趙構(gòu)說：“那有什么罪名呢？”秦檜說：“不需要罪名，‘莫須有’三個(gè)字足夠了！”于是，宋高宗下了十二道加急金牌，讓岳飛立即回京，岳飛回京后，就被關(guān)在了牢獄之中，又被秦檜在牢中殺害。一代抗金名將，竟會(huì)死在秦檜這等奸臣手下，罪名還沒有！
文天祥是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人中豪杰，他在皇上投降敵人時(shí)，他卻致死不屈，結(jié)果定了死刑。死前，文天祥朝南拜了三拜，寫下了《過零丁洋》，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”更是成了千古名句。大家也來看這本書吧！
小學(xué)五年級讀后感7
《木偶奇遇記》是我最喜歡的一本書，我讀了一遍又一遍，愛不釋手。
匹諾曹非常調(diào)皮，它是由一個(gè)叫杰佩托老人制造出來的。一做好，匹諾曹就沖出家門，自已去了另一個(gè)世界。他經(jīng)歷了許多危險(xiǎn)，欺騙了仙女和父親。每一次撒謊，他的鼻子就會(huì)不由自主地長長，可以說是吃盡了苦頭。
后來，匹諾曹漸漸懂事了，變得孝順了。他們一起進(jìn)了鯊魚的肚子里，等著慢慢消化，父子倆齊心協(xié)力逃出了魚肚。匹諾曹和父親走到一所小屋，父親餓的沒有東西吃，他每天從種菜的農(nóng)夫那里提一百桶水澆菜地，換一杯牛奶給父親喝，救活了父親。還幫助了生病的仙女。最后，仙女幫助了匹諾曹，從一個(gè)木偶變成了真正的男孩子。
讀完這本書，我心潮澎湃。從匹諾曹的身上看到了自已的影子。以前我很貪玩，特別是抵擋不住電視與電腦的`誘惑。如果有人找我出去玩，我也會(huì)像匹諾曹一樣跟著他走。畢竟學(xué)習(xí)比游戲要枯燥的多。當(dāng)然，我現(xiàn)在知道了，玩是可以的，但也要有個(gè)度，千萬不要因?yàn)橥嬗绊憣W(xué)習(xí)，否則會(huì)因小失大。
《木偶奇遇記》真是一個(gè)生動(dòng)而富有教育意義的故事。讀后，我受益匪淺，明白了做人要勇敢、誠實(shí)、善良，這樣才能得到別人的信任和尊重。
小學(xué)五年級讀后感8
這篇文章雖然樸素，但卻生動(dòng)形象地表現(xiàn)了朱自清對自己曾經(jīng)虛度光陰的惋惜，以及對前途未明的徘徊。所以，作者朱自清寫出此文來勸戒我們不要虛度光陰，要珍惜時(shí)間，及早努力，不要等到老了再來像他那樣徒然嘆息。這正應(yīng)驗(yàn)了那句老話：“少壯不努力，老大徒 傷悲”
說實(shí)話，我曾經(jīng)也虛度過光陰；我經(jīng)�？措娨�，上網(wǎng)玩游戲，一點(diǎn)也沒有想到要多擠出一點(diǎn)時(shí)間來學(xué)習(xí)。俗話說得好：時(shí)間是擠出來的，如果我把這些時(shí)間都擠出來學(xué)習(xí)的話，我學(xué)習(xí)的時(shí)間將大大地增加，就能夠提高自己的學(xué)習(xí)成績。如今，讀了《匆匆》一文后，我不會(huì)再像以前一樣虛度光陰了�！皶r(shí)間就是金錢”，我如果再虛度光陰，我就相當(dāng)于在市場上花掉大筆大筆的金錢買回來一些費(fèi)銅爛鐵嗎？另外，讀了這篇課文后，我有了一個(gè)新的座右銘――匆匆。我相信，“匆匆”一定會(huì)激勵(lì)我不再虛度光陰的。
既然時(shí)間如此匆匆，我們也要像作者朱自清那樣徘徊猶豫嗎？不，時(shí)間匆匆，我們也要匆匆，我們要踩上時(shí)間的.節(jié)奏，在自己有限的生命里努力學(xué)習(xí)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，不要赤裸裸地來又赤裸裸地去。時(shí)間是無情的，等到老了，你就算是有所醒悟，時(shí)光老人也不可能多給你一分一秒。
小學(xué)五年級讀后感9
讀了這本書，我感慨萬千，其實(shí)這本書只是寫了一些農(nóng)家小故事和幾個(gè)悲傷和值得高興的大事件，但卻透露出無價(jià)的情感在那個(gè)時(shí)代基本上家家戶戶都住著草房子，雖然草做的房子住起來并不舒適，但那里的生活卻有著獨(dú)特的幸福。
故事里面的人物每個(gè)都有自己的特點(diǎn)和故事，桑桑最有趣，桑喬榮譽(yù)感很強(qiáng)，紙?jiān)潞苈斆鳎d鶴是個(gè)十足的小禿子，白雀很漂亮，秦大奶奶很有責(zé)任感，杜小康很有錢，蔣一輪很嚴(yán)厲還會(huì)吹笛子，其中我最敬佩的是溫幼菊的.奶奶，雖然作者沒有寫多少關(guān)于她的故事，但從一件事中，我知道了她多么堅(jiān)定，溫幼菊的父母早年去世，是她把溫幼菊養(yǎng)大的，溫幼菊十二歲時(shí)得了一場大病，而且活不過半年，但溫幼菊的奶奶明知就是帶著溫幼菊四處求醫(yī)也不可能治好，但她還是賣掉了她的一切，帶著溫幼菊治病，最后溫幼菊竟然奇跡般的活了下去。
桑桑也是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，誤得了一場絕癥，但當(dāng)時(shí)他沒有感到害怕。
油麻地這里體現(xiàn)出了獨(dú)特的江南風(fēng)景，有秋日的陽光，成群的白鴿在空中瀟灑而優(yōu)美地展翅、滑翔，蘆花的頂端銀澤閃閃，月亮像是靜止的，又像是飄動(dòng)的，秦大奶奶的苦艾地，金色的草房子。
這本書是一本很好的小說，反映出了很真實(shí)的情感，希望我也能到親自到農(nóng)村去體驗(yàn)一番呀！
小學(xué)五年級讀后感10
我合上了《小公主》，回味無窮，特別是那個(gè)意猶未盡的結(jié)尾。終究，莎拉還是一位公主，中間的逆境和挫折反而成就了她——成了真正的公主。
《小公主》書中的主人公莎拉的命運(yùn)一波三折�？梢哉f她很幸福，有著對她百般呵護(hù)的爸爸克魯上尉，在寄宿學(xué)校里的公主，有專門的房間和獨(dú)有的各種各樣的衣服、皮絨制品、各式的鞋和任何有蕾絲花邊的衣物和外加那個(gè)她的專用洋娃娃埃米莉。但是事情很快就發(fā)生了變化，克魯上尉死了。一下子，莎拉成了仆人，公主的日子己成為歷史，莎拉是一個(gè)被人使喚的身無分文的小仆人。
逆境來到了，對莎拉的考驗(yàn)也來到了。暴雨中卷著巨浪，莎拉無情地遭巨浪一次次沖刷，然而在此逆境中，暴雨巨浪中，莎拉堅(jiān)強(qiáng)地成長著，用她的勇氣和堅(jiān)定的`信心，受著五味交雜的生活之苦，生活到底終究有一絲光明，一絲希望，上帝又眷顧了這個(gè)在逆境中已長大的公主了，這將是莎拉體會(huì)人生百味之后的轉(zhuǎn)機(jī)，莎拉又回到了原來的生活，因?yàn)榻?jīng)過磨礪之后，這個(gè)公主成長了，因?yàn)殛柟饪傇陲L(fēng)雨后……秀蘭·鄭說：“公主的美麗與高貴并非天生，在逆境中成長的莎拉，面對生活的突變和孤苦的境遇，依然滿懷勇氣與希望，這就是真正的公主�！�
對，其實(shí)我們每個(gè)女孩都是公主，心中有夢想，朝著夢想去努力實(shí)現(xiàn)，盡管會(huì)有巨大的逆境，因?yàn)橛袝r(shí)，更多時(shí)候需要我們堅(jiān)定的信念和滿懷勇氣和希望去實(shí)現(xiàn)它！
小學(xué)五年級讀后感11
當(dāng)然，鐵路不能切斷隧道。但“八達(dá)嶺”和“庸醫(yī)”的兩條隧道是最艱苦的，詹天佑充分發(fā)揮了中國人民解決這些問題的智慧和智慧。當(dāng)隧道建成時(shí)，他和工人們討論了雙端下沉法.八達(dá)嶺隧道更加困難。它是平均長度的三倍，有一千多米，他和工人們已經(jīng)想出了“中央沉井法”。在隧道施工時(shí)，經(jīng)常會(huì)有大量的泥從石縫中滲透出來，詹天佑帶頭，工人們拿起水桶來排水。這樣，隧道的施工周期縮短了一半.
鐵路青龍橋的坡度很大，他想出了設(shè)計(jì)，“人”字形線路，一共有兩個(gè)機(jī)車。機(jī)車牽引前，這些其他發(fā)動(dòng)機(jī)在后面。等到原始的變化方向?yàn)橥仆鞕C(jī)車，機(jī)車為原始推挽。其結(jié)果是，它更容易培養(yǎng)上山。
在詹天佑的'領(lǐng)導(dǎo)和努力下，京張鐵路不到4年就建成了。詹天佑用智慧和汗水創(chuàng)造了中國鐵路的神話；他以飽滿的愛國熱情，抹去了帝國主義的威信，洗去了中國的恥辱；帝國主義的嘲笑，壓垮不了他修建鐵路的勇氣；惡劣的天氣，阻止不了他勘測鐵路線，所有的苦難都會(huì)過去，堅(jiān)持的人會(huì)贏。詹天佑，一個(gè)山高、坡大、困難重重的堅(jiān)強(qiáng)聰明的人。
小學(xué)五年級讀后感12
如今的“海底世界”“動(dòng)物園”里關(guān)著數(shù)以百計(jì)來自大自然的動(dòng)物朋友。為了供人們觀賞，徹底剝奪了它們的自由。人們有沒有想過動(dòng)物的感受呢？它們肯定會(huì)選擇大自然無憂無慮的生活。于是，兩只企鵝帶領(lǐng)的“動(dòng)物大逃亡”開始了。
我追隨它們的飛機(jī)，看到了許多平時(shí)看不到的東西。為什么它們不愿留在動(dòng)物園過衣食無憂的生活，卻要回到驚心動(dòng)魄的大自然中呢？書看完了，我也知道了，它們追求的是自由自在的生活，是和同伴在一起快樂的嬉戲，而不是獨(dú)自一人在一間專門的小房間里，過著與世隔絕的生活。
這使我想到了一些動(dòng)物被強(qiáng)迫做許多搞笑的動(dòng)作來逗人們開心，好可憐呀！一路過去了，它們的飛機(jī)載著鱷魚、海龜?shù)雀鞣N各樣的動(dòng)物，把它們放歸了大自然。這些大型的動(dòng)物和兩只企鵝談笑風(fēng)聲，它們?yōu)槭裁礇]有襲擊這兩位小主人公呢?是因?yàn)樗鼈冃闹械脑竿恢\而合，而情同姐妹，團(tuán)結(jié)一心。
讀了這本書的'所有人都要好好反省一下，我有沒有傷害過這些可愛的小動(dòng)物？如果有那我以后要怎么做?那只企鵝曾經(jīng)說過：“我希望人們在快樂的同時(shí)，不要忘了讓我們生活在一個(gè)美好的環(huán)境下�！蹦阆ＭF(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生類似的悲劇嗎？你愿意讓那些動(dòng)物離我們而去嗎？如果不想，從現(xiàn)在起，就請當(dāng)一位善良的動(dòng)物保護(hù)者，請幫忙傳播一下我們的宗旨：讓動(dòng)物走出困境，保護(hù)動(dòng)物，一起加油！
小學(xué)五年級讀后感13
這次，我是第一次讀魯迅先生的書，第一次讀散文。以前我一直在看沈石溪的動(dòng)物小說，楊紅櫻的《笑貓日記》等的書。根本就沒有去看魯迅先生的書。
在《朝花夕拾》的正文前，我知道了幾件和《朝花夕拾》有關(guān)的事情。譬如，魯迅先生的原名是周樟壽，1898年更名為周樹人；魯迅先生是浙江紹興人；《朝花夕拾》共收入10篇作品等的資料······
在除去小引和后記的10篇作品中，我記得比較清楚的是《阿長與〈山海經(jīng)〉》和《五猖會(huì)》�！栋㈤L與〈山海經(jīng)〉》里記敘了“我”兒時(shí)與長媽媽相處的八件事�？坍嬃艘晃浑m然沒有文化、粗俗、好事，但心地善良，樂于助人，對生活有著美好希望，熱心幫助孩子解決疑難的.保姆形象。盡管長媽媽有次不小心把魯迅先生最愛的隱是對鼠踩死，但魯迅先生還是很懷念長媽媽，即使哀其不幸，怒其不爭。《五猖會(huì)》是對舊的教育制度和教育方法進(jìn)行了抨擊，體現(xiàn)出了作者對其的厭惡之情。在這篇作品中，我不理解為什么魯迅先生的父親要魯迅先生把《鑒略》背下來才能去廟會(huì)？
讀完這本書后，我認(rèn)為書中大多數(shù)都是用側(cè)面描寫來反映魯迅先生年少時(shí)的生活情況，評說作者所看到的世間萬事，抒發(fā)心聲，同時(shí)也寫出了魯迅先生本人的感觸。而且這十篇作品，卻是魯迅先生“從記憶里抄出來”的往事，唯一的一部回憶性散文集。
如果誰要我向他（她）推薦一本書，我會(huì)選擇《朝花夕拾》。
小學(xué)五年級讀后感14
奧利弗是個(gè)有錢人家的私生子，但他年輕的母親因?yàn)殚L期收不到關(guān)愛和生活囧困、潦倒再生下他后不幸去世了他來到人世間后就被送到了所謂的慈善機(jī)構(gòu)，當(dāng)時(shí)的慈善機(jī)構(gòu)像一潭深不可測的黑水，他在險(xiǎn)惡的`環(huán)境下過著地獄般的生活。恐懼、哭泣伴隨著他，后來她被賣到了棺材店那里的人把他和狗相提并論，他不堪忍受那樣的日子逃回了倫敦，不幸被騙，又被他同父異母的哥哥陷害，但他善良機(jī)智，并于上了父親生前的老朋友，轉(zhuǎn)危為安，過上了幸福的生活。
初讀這本書時(shí)，我對奧利弗十分同情，又對當(dāng)時(shí)英國慈善機(jī)構(gòu)只求面不求實(shí)的虛偽感到厭惡。并十分欽佩作者狄更斯的文采。他不動(dòng)聲色的用小說中對當(dāng)時(shí)英國社會(huì)不滿的只言片語在我腦海中完成了一幅拼圖，讓我對文中不同人物善與惡、正義與乖謬有了更深更正確更清楚的認(rèn)識(shí)。
我特別喜歡這本書中《去向與結(jié)局》這篇文章。這是這本書最后一篇文章，作者用平淡的語言把不同人物的不同結(jié)局不摻雜任何情感的復(fù)述清楚，正是這平淡的語言讓每個(gè)人的結(jié)局都那么生動(dòng)、真實(shí)。
讀了一遍又一遍，我總是像從海綿里擠水一樣讀到更多更新的東西。真是“常讀常新，百讀不厭”。
小學(xué)五年級讀后感15
這本書的作者是曹文軒。這本書主要講述了，大軍和他爸爸所在的那個(gè)村莊將要被建設(shè)成大學(xué)的住宅區(qū)，而大軍和他的爸爸則要搬到另一間房子去，那房子沒有他們現(xiàn)在住的房子多大，所以他們不肯搬走。
一個(gè)月后，整個(gè)村莊只剩下一棟孤零零的`房子，那個(gè)房子就是大軍家的，他們家被稱為釘子戶。幾天來，大軍沒有去上學(xué)，一直在他家的樓頂上絕食靜坐，頭上還綁著一條白帶子，上面用血寫著“誓死保衛(wèi)家園”。幾天來，有眾多記者來到這家的樓下，想要采訪他們，但是都被他們拒絕。
一天晚上，警察開來了一臺(tái)鏟車，想要強(qiáng)行拆家，小軍和他的爸爸拼死抵抗，他的爸爸因?yàn)樵伊绥P車的燈，被抓了起來，可小軍照樣靜坐，不怕他們。最終。警察們妥協(xié)了，同意給他們同樣大
小的房子。
這給我很大的啟示，只要你努力了，即使是鐵石心腸的人，也會(huì)被你感化，真是“只要功夫深，鐵杵磨成針”啊！以后，我不會(huì)遇到困難就逃避了，我不會(huì)再知難而退了，而是勇敢的迎上去，克服它！
【小學(xué)五年級讀后感】相關(guān)文章：
小學(xué)五年級讀后感07-24
小學(xué)五年級的讀后感09-01
小學(xué)五年級簡愛讀后感09-25
小學(xué)五年級讀后感范文10-17
小學(xué)五年級《簡愛》讀后感09-17
小學(xué)五年級讀后感13篇07-06
小學(xué)五年級讀后感15篇08-13
小學(xué)五年級讀后感15篇[優(yōu)秀]11-16
小學(xué)五年級昆蟲記的讀后感10-13