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讀有的人有感
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，你心中有什么感想呢？需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢？以下是小編精心整理的讀有的人有感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀有的人有感 篇1
讀《有的人》有感，有的人這篇文章是在中國(guó)當(dāng)代文學(xué)作品這本書(shū)中以詩(shī)歌的形式出現(xiàn)的，在小學(xué)六年級(jí)的課本上也出現(xiàn)了，當(dāng)我拿到中國(guó)當(dāng)代文學(xué)作品這本書(shū)時(shí)，我沒(méi)想到這本書(shū)會(huì)對(duì)我產(chǎn)生這么大的影響，尤其是《有的人》這首詩(shī)，使我感觸很深。《有的人》是詩(shī)人臧克家為紀(jì)念魯迅先生逝世三十周年而寫(xiě)作的。
全詩(shī)共分七節(jié)28行，包括三層意思，第一節(jié)是全詩(shī)的“綱”，概括了這首詩(shī)的主題。詩(shī)的第一節(jié)以高度凝煉的藝術(shù)手法，抓住現(xiàn)實(shí)生活中兩種人的“死”與“活”的.本質(zhì)特征，歌頌了魯迅與所有的革命者，雖然人是死了，但是他們的英雄業(yè)跡與革命精神是永垂不朽的。而那些禍國(guó)殃民、壞事干絕的人，從自然生命上看，他們雖然還活著，但無(wú)異于行尸走肉，雖生如死。在第二、三、四節(jié)里，詩(shī)人以鮮明的對(duì)比手法，突出地表現(xiàn)了魯迅先生的品德與偉大抱負(fù)，用了“騎”和“俯”兩個(gè)字，鮮明的表明了兩種截然不同的態(tài)度和情感，贊頌了魯迅“俯首甘為孺子�！睘槿嗣穹⻊�(wù)的精神。有的人干盡壞事，卻要把名字刻入石頭想不朽”妄想“流芳百世’這是詩(shī)人對(duì)這些人面禽獸的愚蠢行為極大的蔑視和諷刺，并把他們的丑惡靈魂抖露于光天化日之下。魯迅卻情愿做“野草”，等著地下的火燒，詩(shī)人使用對(duì)比手法，表現(xiàn)出魯迅全心全意為人類(lèi)的解放事業(yè)而獻(xiàn)身的精神，贊頌了魯迅的崇高品德。第四節(jié)詩(shī)人深刻地揭示了兩種人截然不同的生活目的。一種人專(zhuān)門(mén)靠剝削人、壓迫人而過(guò)著無(wú)恥的奢侈生活，這些吸血鬼們活著，億萬(wàn)人民就不能活。與此相反，魯迅這樣的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，他活著是為了多數(shù)人更好的活著，他說(shuō)，“我好象是一頭牛，吃得是草，擠出的是牛奶，血，”在生活的路上，將血一滴一滴的滴過(guò)，以飼養(yǎng)別人，而自己漸漸瘦弱，也認(rèn)為自己最快樂(lè)。
在現(xiàn)代社會(huì)里，在我們的生活當(dāng)中，也有兩種截然不同的人，一種是給以人災(zāi)難的人，種是給以人幸福的人，詩(shī)人啟迪人們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯迅的做人，做一個(gè)給別人幸福的人�！队械娜恕愤@首詩(shī)通篇采用了對(duì)比的手法，揭示了兩種不同的人的靈魂、行為、下場(chǎng)，從反面襯托出魯迅的高尚情操和偉大的共產(chǎn)主義胸襟。所以，我讀了它給我啟發(fā)最大的我應(yīng)該做什么樣的人，如何度過(guò)自己的一身。應(yīng)該怎樣去幫助那些需要幫助的人，人的一身中，要想讓別人記住你，出了出名以外，應(yīng)該做一些有意義的事情，如果每個(gè)人都做這樣的人，那社會(huì)就會(huì)更加和諧，更加美好。
讀有的人有感 篇2
學(xué)完臧克家《有的人》這首詩(shī)歌后，語(yǔ)文老師隨口問(wèn)了我們：同學(xué)們，你們的人生打算怎樣的活著？思索了幾分鐘后同學(xué)們紛紛舉手分享各自的人生活法。同學(xué)們的答案異彩紛呈，有開(kāi)心地活著，有踏實(shí)地活著，有誠(chéng)實(shí)勇敢地活著，有樂(lè)學(xué)多思地活著……而我卻陷入了沉思——人，究竟要怎樣活？
打我記事起爺爺就告訴我說(shuō)：“要努力地學(xué)習(xí)，將來(lái)考上名牌大學(xué)，找個(gè)吃穿不愁的好工作，為祖上爭(zhēng)光�！蔽抑牢覀兗矣形幕母�，卻沒(méi)能出個(gè)名牌大學(xué)生的種子。我疑惑了，如果我真的`按爺爺說(shuō)法活，這算不算是為了別人而活？
我們偌大的中國(guó)有著幾千年的歷史，在這幾千年里每天都有不少人出生死去，有多少人能夠名垂青史被世人所銘記？又有多少人被掩埋在歷史的長(zhǎng)河中不為人知？有的人流芳百世，有的人平凡而普通，有的人遺臭萬(wàn)年。而我究竟要成為哪種人？又該以怎樣的姿態(tài)活？是該聽(tīng)爺爺?shù)脑�，踏踏�?shí)實(shí)地上小學(xué)、初中、高中、大學(xué)？還是努力地使自己不被茫茫人海所淹沒(méi)？
我閉上了眼，想起了那滿天的星辰，在它們當(dāng)中雖然有許多不為人所知，但仍然努力地散發(fā)著自己全身的光芒，盡管小但能照亮夜晚的天空。我忽然明白了，我要用一生去做一件讓自己永不后悔的事，像魯迅先生那樣，讓有限的人生發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值，讓自己活得精彩而有意義！
讀有的人有感 篇3
作家臧克家，在參加魯迅的追悼會(huì)上細(xì)膩的觀察每一個(gè)人。他回家之后，寫(xiě)了《有的人》這首詩(shī)。詩(shī)中說(shuō)：有的人雖生已死，有的人雖死猶生。詩(shī)中主要寫(xiě)了為人民服務(wù)的人，欺壓人民的人，追求個(gè)人名利的人愿意為進(jìn)步而犧牲的人，損人利己的人，犧牲自己，造福他人的人。
欺壓人民的'人，人民把他摔垮，為人民服務(wù)的人，人民永遠(yuǎn)記住他，把名字刻入石頭之人，讓他遺臭萬(wàn)年�？傊�，是為人民而死的人，死的光榮，或垂千古，永垂不朽，期壓百姓的人，沒(méi)有好下場(chǎng)。作者臧克家以詩(shī)歌的形式寫(xiě)了出來(lái)，通過(guò)對(duì)比與反復(fù)的手法，襯托出了魯迅以及擁有魯迅這樣精神的人。詩(shī)中絲毫沒(méi)有提到詩(shī)人對(duì)魯迅深深的哀思之類(lèi)的人，但通過(guò)詩(shī)人那支筆寫(xiě)出的這段文字，卻讓我深深感動(dòng)了。我們要學(xué)習(xí)詩(shī)人的手法，學(xué)習(xí)詩(shī)人的文采。
課外我們知道，魯迅是個(gè)文學(xué)家，他本來(lái)是學(xué)醫(yī)的，看了一部電影之后，他改變了看法，學(xué)了文學(xué)，敵人把他的文章比作一把鋼刀插入敵人的心臟。《有的人》這首詩(shī)寫(xiě)出他終身忠于文學(xué)、革命事業(yè)。從中我也認(rèn)為，我也要像他一樣，開(kāi)始從事就不要放棄，一直到死，不要半途而廢。
長(zhǎng)大之后，我也要為人民服務(wù)，生為人民，死為人民。我愿為人民當(dāng)牛做馬，無(wú)論是作什么，只要是為人民服務(wù)，無(wú)論是默默無(wú)聞，還是轟轟烈烈。
讀有的人有感 篇4
今天早上，我們學(xué)習(xí)了《有的人》這一課。這是臧克家先生為了紀(jì)念魯迅逝世十三周年而專(zhuān)門(mén)寫(xiě)的，我很喜歡這篇文章，除了喜歡作家的寫(xiě)作手法以外，我還喜歡他那以筆代槍的個(gè)性。
人分為兩種人，有的人活著，但是卻死了；有的人死了，但是卻活著。多少革命志士為了祖國(guó)的解放人民的幸福拋頭顱灑熱血，奮不顧身的投身到革命事業(yè)當(dāng)中，他們的精神萬(wàn)古流芳。黃繼光為了革命不惜用身體堵住敵人的機(jī)槍?zhuān)欢嫒馂榱烁锩鼊倮米约旱氖滞衅鹆苏ㄋ幇�；邱少云為了�?zhàn)爭(zhēng)的勝利寧愿被火活活燒死卻一動(dòng)不動(dòng)；他們的'精神鼓舞了一代又一代的人。
文人之中也不乏斗士，魯迅先生是其中最為杰出的代表，除了魯迅之外，我還知道著名的有聞一多等，老一輩革命家用自己的鮮血用自己的生命換來(lái)了我們今天的和平年代。
我一定要好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)知識(shí)報(bào)效祖國(guó)，以對(duì)得起那些犧牲的革命志士。
讀有的人有感 篇5
有的人活著
他已經(jīng)死了
有的人死了
他還活著……
當(dāng)我讀這篇文章時(shí)，心中總會(huì)閃出一個(gè)念頭，既然本篇贊美魯迅，為什么是以《有的人》為題？臧克家為何會(huì)想出這個(gè)題目？又為何會(huì)將有名的魯迅和那些卑鄙無(wú)恥的小人進(jìn)行對(duì)比呢！
這篇詩(shī)，總是以有的人開(kāi)頭，好的地方究竟藏在何處呢？又是一股什么強(qiáng)大的力量使得臧克家能寫(xiě)出如此優(yōu)美的文章，又是什么力量能使得臧克家能把這首詩(shī)表達(dá)在語(yǔ)文教材書(shū)之上呢！
為什么有些人給人們當(dāng)牛馬，人們就能永遠(yuǎn)記住他，魯迅真的給人們做過(guò)牛馬嗎？難道正因如此才能給人們留下如此深刻的印象嗎？
魯迅以筆帶伐，奮筆疾書(shū)，戰(zhàn)爭(zhēng)的一生被譽(yù)為民族魂�！皺M眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛，”難道因?yàn)檫@是魯迅一生的寫(xiě)照，才是魯迅一舉成名的原因嗎？魯迅的作品有數(shù)十篇被選入中小學(xué)語(yǔ)文課本，并有多部小說(shuō)被先后改編成電影，人們?nèi)绱俗鹬厮渥髌穼?duì)于五四運(yùn)動(dòng)以后的`中國(guó)文學(xué)產(chǎn)生了深刻的影響，究竟是什么才讓這些作品被許多人選中，被世人尊重呢？
面對(duì)這一切問(wèn)號(hào)，我表示沉默……
教師評(píng)語(yǔ)：通過(guò)對(duì)作者本身的人物分析，有思想有見(jiàn)解地闡述了對(duì)人物的質(zhì)疑，語(yǔ)言犀利，層次感強(qiáng)。
讀有的人有感 篇6
“有的人死了，他還活著；有的人活著，他已經(jīng)死了。”人生的價(jià)值到底是什么？當(dāng)我讀了《有的人》之后，我終于明白了：人生的價(jià)值決不是索取，而是對(duì)他人的貢獻(xiàn)�！队械娜恕酚谩盎睢迸c“死”進(jìn)行了鮮明的對(duì)比，熱情的贊頌了偉大的共產(chǎn)主義者魯迅先生。“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”的革命精神。無(wú)情的鞭策了反對(duì)統(tǒng)治階級(jí)的驕橫.人生的價(jià)值確實(shí)值得我們探究。著名作家楊沫說(shuō)：“一個(gè)人如果之碌碌無(wú)為，只為自己渺小的生存，而虛度人生，那么，即使活到100歲的高壽，又有什么意義和價(jià)值呢？雷鋒同志也說(shuō)的'好：“我覺(jué)得人生在世，只有勤勞，發(fā)憤圖強(qiáng)，用雙手創(chuàng)造財(cái)富，為人類(lèi)解放事業(yè)——共產(chǎn)主義貢獻(xiàn)出自己的一切，這才是最幸福的�！彼麄冋f(shuō)的多么好啊！他們是真正用自己的血和肉創(chuàng)造出了非常有價(jià)值，有意義的人生，他們生為人民生，死為人民死，他們時(shí)時(shí)刻刻想到的不是自己，而是別人。
我們當(dāng)代的新青年，生活在和平美好的世界里，面對(duì)我們的是鋪滿鮮花的莊康大道，更應(yīng)該向前輩學(xué)習(xí)，向時(shí)代的先鋒學(xué)習(xí)，現(xiàn)在，我們最重要的任務(wù)是刻苦學(xué)習(xí)文化知識(shí)，如果不這樣，那么將來(lái)根本就談不上什么輝煌的一生，只是碌碌無(wú)為，虛度年華，那么真是白活了一生。碩果決不會(huì)擁進(jìn)懶人的懷抱，我們應(yīng)向前輩合現(xiàn)代的先鋒那樣，人人為我，我為人人，讓自己的生命有意義，有價(jià)值，讓自己的一生放射出光輝燦爛的異彩！
讀有的人有感 篇7
前幾天，在中央電視臺(tái)新年新詩(shī)會(huì)上，我偶爾看到中央臺(tái)的兩位主持人在深情的朗誦臧克家先生的經(jīng)典詩(shī)歌《有的人》，感慨頗多。記得那是我初中時(shí)學(xué)過(guò)的一首詩(shī)歌。當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，不懂事，任憑老師怎樣講解當(dāng)時(shí)的歷史背景，怎樣分析“有的人”指的是什么樣的人，對(duì)我來(lái)說(shuō)都只是過(guò)眼云煙了。而今，我已三十，而立之年，滄桑巨變，懵懂的少年已成長(zhǎng)到一名經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的大人，有苦有甜，酸甜苦辣，舔嘗之后，才知道是啥滋味！真是憶往事，不堪回首。身邊的人，更是形形色色。我想起了我的班主任說(shuō)過(guò)的一句話：小的時(shí)候，立志想改變整個(gè)世界，長(zhǎng)大了，才知道改變不了世界，于是想改變周?chē)腵人，到后來(lái)，發(fā)現(xiàn)周?chē)娜艘步o變不了，于是就想著改變自己吧。仔細(xì)琢磨，還不無(wú)道理啊！“人”字，寫(xiě)起來(lái)容易，做起來(lái)難��！是非黑白，還真得由后人來(lái)評(píng)說(shuō)啊！我希望自己能像臧克家先生筆下的野草一樣，“任由地下的火燒！只要春風(fēng)吹到的地方，到處都有我的身影！”
朋友，和我一起大聲地來(lái)朗讀這首詩(shī)吧！
讀有的人有感 篇8
魯迅先生是我國(guó)的一位大文豪。他用諷刺都手法來(lái)寫(xiě)舊社會(huì)的事情。如今，魯迅這個(gè)名字已經(jīng)家喻戶曉。
《有的人》是當(dāng)代著名詩(shī)人臧克家為紀(jì)念魯迅先生逝世十三年周年寫(xiě)的詩(shī)。這首詩(shī)用簡(jiǎn)樸的語(yǔ)言描述了魯迅先生那自我獻(xiàn)身精神與舊社會(huì)中那些反動(dòng)統(tǒng)治者的囧態(tài)。有的人雖然活著，但在老百姓的心目中卻猶如行尸走肉。有的人一生為人民著想，這種人雖然生命不復(fù)存在了，可他們的精神卻永駐人間。有的人其在人民頭上，人民把他摔垮；有的人愿為人民做牛馬；有的人想留在世上，卻早已臭名遠(yuǎn)洋，有的人愿做野草，然而野草青青；有的人只為自己，大家看到他的下場(chǎng)；有的.人甘為他人，人民把他舉得很高很高。
魯迅先生雖然離開(kāi)了我們，但他那“俯首甘為孺子牛”的精神將會(huì)世代相傳。我們要牢記“魯迅精神”，將來(lái)做一個(gè)像魯迅先生那樣真正的、有價(jià)值的人。
讀有的人有感 篇9
讀了這篇紀(jì)念魯迅有感的文章后，我覺(jué)得，魯迅真的叫人佩服，我敬佩他愛(ài)國(guó)的精神，我學(xué)習(xí)他善惡分明，嫉惡如仇的品質(zhì)，我喜歡他為別人想得多，為自己想得少的態(tài)度。他永遠(yuǎn)都是那樣的善良，幽默，風(fēng)趣，永遠(yuǎn)把人民放在第一位。
這首詩(shī)寫(xiě)得非常有情感，很有做人的道理，把平常人們所做的事情有了相應(yīng)的結(jié)果，該做的，不該做的，都有它好的一方面，做了事就要勇于承擔(dān)，無(wú)論是好，是壞，都要有面對(duì)、挑戰(zhàn)的勇氣，但自信是不可缺少的，只有自信的自己，才有成功之后真實(shí)的我！
文章寫(xiě)了好幾個(gè)方面的例子，現(xiàn)在的幸福與快樂(lè)要好好把握，不要去做一些對(duì)自己不利，又傷害到別人的事情。做這些事會(huì)得到嚴(yán)厲的懲罰，會(huì)加倍還給自己，所以，值錢(qián)的事物要好好把握，才能完善自己，還會(huì)有相當(dāng)好的.回報(bào)！
這首詩(shī)寫(xiě)的是紀(jì)念魯迅先生的，世間的人們有好有壞，他們所做的一切事情都可以用這首詩(shī)來(lái)代替，這首詩(shī)把一切都概括了，我很喜歡這首詩(shī)，也許是這首詩(shī)告訴了我時(shí)間的真善美或假惡丑的一些事情會(huì)得到怎樣的報(bào)應(yīng)，做壞事會(huì)得到你想不到的報(bào)應(yīng)，一心想做好事，為他人著想不求回報(bào)的人會(huì)有接連不斷的好事，在他們的人生道路上，回事一天很成功的路！
文章教給了我這些道理，讓我清楚要怎樣去做一個(gè)好人，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的一個(gè)心地善良的人。我讀完這首詩(shī)歌，我會(huì)明白，懂得去怎樣做一個(gè)人的道理。
讀有的人有感 篇10
橫眉冷對(duì)千夫子，俯首甘為孺子牛。
——魯迅
他，無(wú)情地剝削人民、危害人民；而另一個(gè)他，熱愛(ài)人民、造福人民。
他，把人們踩在腳底；而另一個(gè)他，在好人前低下頭。
他總是高高在上，而另一個(gè)他總寧愿在下，
讀了《有的人》這篇文章，我徹底看透了高與低、上與下、美與丑，可那是表面的，在人們心中那可大不相同了。有的人靠著一張會(huì)吃人的嘴吃飯，而有的人低下頭，總把人民的飯碗放在第一位——正如魯迅先生，他永遠(yuǎn)留在了人們心中。
曾經(jīng)褒姒的`那一笑，傾倒了周幽王，“烽火戲諸侯”。西周滅亡。
蘇軾作詩(shī)：宮中美人一破顏，驚塵濺血流千載！楊貴妃的破顏一笑，多少人該陪上鮮血和眼淚！
為了輔佐趙王，救濟(jì)趙國(guó)，原本明爭(zhēng)暗斗鬧不和的廉頗與藺相如和好，廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪。最終為了國(guó)家利益，他們刎頸之交。
為了國(guó)家，張騫出使西域；為了國(guó)家，俗物在匈奴領(lǐng)土囚禁了數(shù)年；為了國(guó)家，許多人奮發(fā)圖強(qiáng)，為中華之崛起而讀書(shū)。
那次去看建國(guó)大業(yè)這部電影，衣衫襤褸，面黃肌瘦，骨瘦如柴，戴著厚眼鏡的聞一多出現(xiàn)在一個(gè)破舊的講臺(tái)上，周?chē)跷跞寥辆奂嗽S多貧困的百姓。那個(gè)學(xué)者高亢地發(fā)表了一次演講，企圖喚醒沉睡的大眾。而這位學(xué)者發(fā)表完言論之后，便在街角被幾顆子彈了結(jié)了。一位進(jìn)步青年毀于反動(dòng)統(tǒng)治者手下。而他死后仍是一種安詳?shù)纳袂�，仿佛還沉浸在人們覺(jué)醒的快樂(lè)中。風(fēng)帶著一絲苦澀的味道吹過(guò)他掉下的破碎眼鏡。風(fēng)帶走了他的軀體，但是永遠(yuǎn)不會(huì)使那次演講風(fēng)化。
這世界就是這樣。
是誰(shuí)殘酷剝削人民、妄想流芳千古？是誰(shuí)為人民服務(wù)、一心默默奉獻(xiàn)？剝開(kāi)表層，我看見(jiàn)了赤裸裸、活生生的現(xiàn)實(shí)，上與下、丑與美的區(qū)別如此明顯。像魯迅一樣的人永遠(yuǎn)活在了人們的心中。
這兩種截然不同的人有了截然不同的后果。這種現(xiàn)實(shí)，透露著一種骯臟的丑，那些低下頭的人精神結(jié)晶刻在了歷史上，無(wú)不以一種無(wú)法抵擋的方式，透露著一種獨(dú)特、質(zhì)樸的美……
讀有的人有感 篇11
司馬遷曾說(shuō)過(guò)：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。魯迅先生一生正直、憂國(guó)憂民、為人民服務(wù)、為他人著想，他的死重于泰山，而在那個(gè)時(shí)代，剝削人民的人的死就輕于鴻毛，根本不值得一提！
魯迅先生一輩子都為人民做牛做馬，即使自己生了病也每天都寫(xiě)文章激勵(lì)人民。就連面對(duì)一個(gè)黃包車(chē)夫，他都會(huì)俯下身去幫助他，為他包扎，還周到的想到車(chē)夫應(yīng)該沒(méi)什么錢(qián)，如果不拉車(chē)了，車(chē)夫一家的經(jīng)濟(jì)來(lái)源可能就斷了，給了車(chē)夫一些錢(qián)，貼心的讓他在家休息。
在家里，魯迅先生家的女傭眼睛不好，魯迅先生便從不讓她干重活、麻煩活，還讓女傭多休息。這時(shí)，好像女傭是主人似的'。魯迅先生對(duì)待人們?nèi)绱酥艿�，甘愿為人民做牛做馬。我想，那他對(duì)中國(guó)便更周到、更任勞任怨。當(dāng)他去世的那一天，全國(guó)人民都很傷心！中國(guó)失去了一位棟梁之才！他的死給我們帶來(lái)了無(wú)比的悲痛，他的死是重于泰山的！
可不是每個(gè)人都像魯迅先生那么高尚，總有一些人心甘情愿得到漢奸的罵名也要享盡榮華富貴。這些賣(mài)國(guó)求榮的人是可恥的，更是可悲的！他們抵制不住金錢(qián)與地位的誘惑，便賣(mài)國(guó)求榮。我想這樣的人死了定會(huì)像路邊的塵埃無(wú)人問(wèn)津。
歷史證明：真正的贏家往往是那些正直、品格高尚的人！
讀有的人有感 篇12
今天，我讀了藏克家的《有的人》這首詩(shī)，我的心猶如澎湃的海潮，久久不能平靜。
這首詩(shī)是為了紀(jì)念魯迅逝世13周年而寫(xiě)的。詩(shī)中通過(guò)與魯迅截然相反的“有的人”的對(duì)比，批判了那些騎在人民頭上的統(tǒng)治者和壓迫者，熱情歌頌了魯迅先生為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的可精神。
有的人，騎在人民頭上，“呵，我多偉大！”那些反動(dòng)統(tǒng)治者兇暴的本質(zhì)，和有的人，俯下身子給人民當(dāng)牛馬的崇高、感人形象，是多么鮮明的對(duì)比，是那么截然相反的態(tài)度，而魯迅又是那么一個(gè)令人無(wú)比崇拜的人。
有的人活著，但它精神不朽，只是軀著殼活著，雖生猶死。有的人死了，但他們的思想·精神永駐人間。魯迅就是這樣一個(gè)人，他總是為別人想的多，為自己想得少，他總是默默地奉獻(xiàn)著，正因?yàn)槟菢�，他才受得那么多人的崇敬和�?ài)戴。
《有的人》告訴我們騎在人民頭上作威作福的`人終究只會(huì)讓人民把他摔垮，遭受失敗的命運(yùn)。給人民當(dāng)牛作馬有人，人民永遠(yuǎn)會(huì)記住他，把他抬舉得很高很高。
魯迅那種為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的可貴精神永駐我心！我懷著敬佩的心情又一次讀起了《有的人》這首詩(shī)······
讀有的人有感 篇13
人生的價(jià)植是什么？剛開(kāi)始我并不能夠圓滿地回答這個(gè)問(wèn)題，當(dāng)我讀了《有的人》這首詩(shī)歌，再通過(guò)認(rèn)真細(xì)致的咀嚼。
品味后，我終于明白了：人生的價(jià)值，決不是索取，而是對(duì)社會(huì)和人民的貢獻(xiàn)。
《有的人》正是抓住了"人生"這一重大課題，用"死"與"活"進(jìn)行鮮明的對(duì)比，說(shuō)明了怎樣的人生才真正有價(jià)值，并熱情地贊頌了偉大的共產(chǎn)主義者魯迅先生"俯首甘為孺子牛"的革命精神，無(wú)情地鞭韃了反動(dòng)統(tǒng)治階級(jí)的腐朽和驕傲。
人生的價(jià)值確實(shí)值得我們探究。請(qǐng)看摸范共青團(tuán)員劉玲是怎樣是自己的生命熠熠閃光的。劉玲是北京53中的學(xué)生，7年前她患了骨癌，左腿徑骨北化療烤成了“木炭”，行路艱難，鉆心地疼痛常使她夜不成寐，但他依然樂(lè)觀向上，他陳同學(xué)們上課間操和體育課時(shí)，拖著一條腿，掃教室，擦黑板，為同學(xué)們打開(kāi)水。老師和同學(xué)們心疼她，她卻說(shuō)：我的.時(shí)間不多了，不能消極的等死�！彼≡簳r(shí)碰到一個(gè)病友，因患了不治之癥而痛苦得亂喊亂叫，她走過(guò)去，輕聲說(shuō)“姐姐’，我給你唱支歌，你就不痛苦了�！备杪暽钌畹馗袆�(dòng)了那位姐姐和同室的病人，雖然他知道自己的病勢(shì)無(wú)法好轉(zhuǎn)，但他還是手不釋卷，生怕丟了功課。他有著堅(jiān)定信念“今天活著就要準(zhǔn)備為明天而奮斗！李大釗在獄中時(shí)受盡了各種殘酷的刑罰，在絞刑架前，他正氣凜然地做了最后一次慷慨激昂的演說(shuō)：你們不能因?yàn)榻g死了我，就以為絞死了偉大的共產(chǎn)主義。我們已經(jīng)培育了許多革命同志，如同紅花的種子，撒遍各地！我們深信，共產(chǎn)主義在中國(guó)必然得到光榮的勝利！
他們說(shuō)的和做的是多么好啊！他們是真正用自己的血和肉創(chuàng)造出了非常有價(jià)值；有意義的人生。他們生為人民而生，死為人民而死，把短暫的一生的每時(shí)每刻都貢獻(xiàn)給社會(huì)他們處處事事想到的都不是自己。而是別人，新時(shí)代最可愛(ài)的人——老山戰(zhàn)士門(mén)他們對(duì)祖國(guó)更沒(méi)有任何索取，只希望用自己的鮮血和生命點(diǎn)燃同代人的青春火焰。他們有一顆顆閃閃發(fā)光的金子般的心，他們的人生觀是：祖國(guó)是神圣的。祖國(guó)是我們的精神支柱，為了祖國(guó)可以不惜一切。
碩果決不會(huì)用進(jìn)。懶惰者的懷抱。我們應(yīng)該相革命前輩和現(xiàn)代英雄那樣時(shí)時(shí)為人類(lèi)創(chuàng)造新的生活，時(shí)時(shí)使自己的生命有價(jià)值，有意義。讓自己的一生放射出光輝燦爛的異彩！
《有的人》是當(dāng)代詩(shī)人可家紀(jì)念魯迅13周年的一首現(xiàn)代詩(shī)。詩(shī)中批評(píng)了那些欺壓人民的反動(dòng)統(tǒng)治者，贊揚(yáng)了那些甘為人民服務(wù)的人，進(jìn)行了強(qiáng)烈的對(duì)比。從而表現(xiàn)了魯迅先生“俯首甘為孺子�！保瑸榇蠹易鲐暙I(xiàn)的精神。
詩(shī)中告訴了我們一些做人的道理。做人就要像自己活為多數(shù)人更好活的人一樣，無(wú)私為集體奉獻(xiàn)，為大家服務(wù)。應(yīng)融入集體，成為集體的一份子，為集體多貢獻(xiàn)。這才是做人的原則。
我們所生活的集體是學(xué)校，是班級(jí)，所以我們不要把自己放在班集體之外，不要“事不關(guān)己則高高掛起”。我們應(yīng)該想到自己是班級(jí)的主人，把班級(jí)當(dāng)成自己的家，多幫助同學(xué)。不要覺(jué)得做了一件好事就吃了虧，俗話說(shuō)“吃虧是�！甭铩�
就拿衛(wèi)生值日來(lái)說(shuō)吧。一個(gè)月輪到一次，我們就應(yīng)該好好的做：撿好每一張紙，拖好每一塊地，擺好每一張桌子……這些看起來(lái)很難，但只要用心去做，都不難。不要以“別人都不撿，我干嘛要撿”的心理去勞動(dòng)。值日只是舉手之勞，不需那么復(fù)雜。
所以，我們生活在班集體里，就要為班級(jí)、同學(xué)服務(wù)，多貢獻(xiàn)。長(zhǎng)大以后向社會(huì)貢獻(xiàn)，做一個(gè)有用的人。
讀有的人有感 篇14
今天學(xué)習(xí)了《有的人》，相信很多人都會(huì)理解它的意義，就兩種人，每節(jié)詩(shī)前兩句都是指反動(dòng)統(tǒng)治者。每節(jié)詩(shī)后兩句都是指魯迅以及像魯迅一樣的人。
我讀到“有的人活著，他已經(jīng)死，有的人死了他還活著"。這寫(xiě)出了一種人，雖生猶死。一種人雖死猶生，前一句指是騎在人民頭上作威作福的人。只是軀殼活著，雖生猶死，生命亳無(wú)價(jià)佑，后一句指的是為人民，甘原做人民牛馬的人，這種人雖生命不復(fù)存在了，但他們的`思想，精神永駐人間。還有一句“有的人，騎在人頭上：“啊！我多偉大"！有的人，俯下身子紛人民當(dāng)牛馬"。一個(gè)“騎"字，深刻地揭露了反動(dòng)統(tǒng)治者的驕橫形象，兇暴的本厭，"啊，我多偉大"！刻畫(huà)了反動(dòng)統(tǒng)治者的外強(qiáng)中干，自我吹虛的丑態(tài)，對(duì)反動(dòng)派進(jìn)行了有力的諷刺。對(duì)于魯迅先生，則用"俯下身子給人民當(dāng)牛馬"，"俯下身子"把魯迅精神表達(dá)得多么充分，刻畫(huà)了魯迅崇高而感人的形象。"把名字刻入石頭的，名字比尸首爛得更早"，把名字刻入石頭的想流芳百世，寫(xiě)出了反動(dòng)派惡貫滿盈。
這首詩(shī)寫(xiě)了批判那些騎在人民頭上的統(tǒng)治者和壓迫者，號(hào)召人們做真正有價(jià)值的人。
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