《伊索寓言》讀后感(合集15篇)
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢？下面是小編為大家收集的《伊索寓言》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《伊索寓言》讀后感1
這個(gè)暑假，我讀了《伊索寓言》這本書(shū)，走進(jìn)了一個(gè)神奇的世界：弱小的老鼠居然能救出強(qiáng)壯的獅子；小山羊用智慧叫跑了兇惡的狼；自大的熊被野豬用計(jì)謀殺死了.....這么多鮮活的形象開(kāi)啟了一個(gè)幻想的王國(guó)。這本書(shū)的作者寫(xiě)了很多童話故事，這些故事短小精悍、通俗易懂，每一篇故事告訴我們一個(gè)道理。其中，令我印象最深的，是一篇名叫《狐貍和獅子》的寓言。
《狐貍和獅子》這篇文章主要說(shuō)了這樣一個(gè)故事：一只狐貍譏笑獅子一次只能生一個(gè)孩子。而獅子卻心平氣和地說(shuō)：“我生的可是獅子�！焙偵迷俣啵罱K還是敵不過(guò)一次只生一個(gè)的獅子。這則寓言讓我明白了：多，有時(shí)多并不代表好，多和好并不是相等的。就跟狐貍和獅子一樣，狐貍雖然生得多，可是遇到了獅子難道不是只能跑嗎？
記得三年級(jí)的上學(xué)期，有一次，數(shù)學(xué)老師布置的家作是把一張?jiān)嚲淼恼孀龊�，第二天再做反面。我回到家，三下五除二就草草地做�?xiě)完了，我還自作主張地把試卷反面也做完了，心想：明天老師會(huì)好好地表?yè)P(yáng)我的!第二天，我喜滋滋地把試卷交了上去，想著教師會(huì)怎樣表?yè)P(yáng)我……可是我等了整整一天，也沒(méi)有見(jiàn)老師表?yè)P(yáng)我。我感到十分奇怪，心想：怎樣回事呢，是今日老師沒(méi)有批試卷嗎？放學(xué)的時(shí)候，我拿到發(fā)下來(lái)的試卷看到上面寫(xiě)了三個(gè)刺眼的'大字：“不認(rèn)真!”我心里很不高興，多寫(xiě)了還要批評(píng)，真是太氣人了!當(dāng)老師把我叫到辦公室分析試卷時(shí)，我才知道，原來(lái)我錯(cuò)了很多，字也寫(xiě)得不太好，所以要受批評(píng)。此刻，我明白了，寫(xiě)得多并不代表寫(xiě)得好，如果不認(rèn)認(rèn)真真地去做，寫(xiě)得再多，又怎么會(huì)有好的結(jié)果呢！
《伊索寓言》這本書(shū)中還有很多精彩的故事，它們就像一顆顆璀璨的流星，在我幼小的心間閃過(guò)，留下耀眼的光芒。
《伊索寓言》讀后感2
最近我一直在讀《伊索寓言》這本書(shū)。其中一則故事令我印象很深，受益匪淺。
故事的大意是這樣的：有兩個(gè)人一同行路。其中一個(gè)人撿到了一把斧子，另一個(gè)人歡天喜地地說(shuō)：“我們撿到了一把斧子！”撿到斧子的那個(gè)人很不高興：“這明明是我撿到的，和你有什么關(guān)系！請(qǐng)你說(shuō)，‘你撿到的’，這時(shí)，丟了斧子的人追了上來(lái)，那個(gè)撿到斧子的人非�；艔�，而另一個(gè)人卻說(shuō)：“現(xiàn)在請(qǐng)你說(shuō)‘我完了’，千萬(wàn)不要加‘們’字哦！”
這則故事是說(shuō)，有福不與朋友同享，遇難便不會(huì)有朋友同當(dāng)。是啊，如果人人都像那個(gè)撿到斧子的人那樣自私，別人自然也不會(huì)想著要去幫助他。假如他與另外一個(gè)人共同分享的'話，到了后來(lái)，那個(gè)同路人也會(huì)為自己的朋友搭話說(shuō)：“我們只是個(gè)過(guò)路人而已，只是無(wú)意中撿到了這把斧子。其實(shí)剛才找了好半天，但沒(méi)找到失主，所以才走掉的，并沒(méi)有要偷的意思，是大家誤會(huì)了！”如果真是這樣，那撿了斧子的人也不會(huì)遭到別人的懷疑。
比如像我和我的同桌李可熠一樣。我有點(diǎn)近視，再加上位置有點(diǎn)偏，有時(shí)看不清黑板，李可熠總讓我抄他的筆記。還有一次我們遇到一個(gè)圖形連線題，老師說(shuō)必須用尺子做題，可我卻沒(méi)有帶尺子，還是李可熠主動(dòng)借給了我。他幫了我那么多，我也應(yīng)當(dāng)要有福與朋友同享，有難與朋友同當(dāng)呀！那次上數(shù)學(xué)課，老師讓用三角板給平行四邊形畫(huà)上高，可他卻忘帶了。我問(wèn)他：“用不用我?guī)湍阊剑俊闭f(shuō)著把我的三角板遞給了他。他的學(xué)習(xí)成績(jī)不是太突出，他不會(huì)的時(shí)候，我總是耐心地給他講題。
是啊，我們一定要有福與朋友同享，有難與朋友同當(dāng)，要互幫互助，這樣才會(huì)得到彼此的信任！
《伊索寓言》讀后感3
在伊索寓言里，有很多人，因?yàn)樨澬模隽藢?duì)不起人的事情，而最后很到的不是金錢(qián)，而是懲罰，你做了壞事老天自會(huì)懲罰你，而行善良積德的人必有回報(bào)的。
在我們現(xiàn)實(shí)生活中，也有很多貪心的人，在一個(gè)人很窮，他的孩子生病了，家里沒(méi)錢(qián)買藥，迫不得已偷東西，他被抓上法庭，你想過(guò)他的難處嗎？再另舉一個(gè)例子說(shuō)：一個(gè)人很有錢(qián)，創(chuàng)他因?yàn)樨澬�，而偷了東西，那是應(yīng)該的，因?yàn)樗潜唤疱X(qián)所迷惑，而前面一個(gè)人是因?yàn)閷?shí)在沒(méi)有的選擇了，只能選擇偷，他偷了不只是錢(qián)，還偷了一個(gè)感人的故事。
在伊索寓言里也有很多可愛(ài)的不動(dòng)物：比如笨笨的大笨熊，可愛(ài)的.小白兔，還有很多數(shù)不盡的小動(dòng)物，有善良地有兇猛地，它們之間也有感人的故事。狡猾的狐貍想盡一切法子把小雞吃了，但最后它還是人死家亡，而善良的小動(dòng)幫助別人，那個(gè)人自然會(huì)感謝那善良的人，我說(shuō)過(guò)行行善積德的人總會(huì)有回報(bào)的，而沒(méi)有壞事不做的人，她總會(huì)有報(bào)復(fù)的。
還有伊索寓言里，還有是輕意相信別人的話，那是愚蠢的人，輕意的上當(dāng)，最后一心想報(bào)仇，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，人家都已經(jīng)逃之夭夭了，這說(shuō)明自己的手段沒(méi)有人家高明，別人當(dāng)佻是呆子，而自己還以為自己有多好。
這要告訴我們，我們一這要好好學(xué)習(xí)，讓自己變得更聰明，別讓別人認(rèn)為自己是笨蛋，你變聰明后，你就會(huì)把人家當(dāng)笨蛋。
《伊索寓言》讀后感4
《伊索寓言》的故事大都篇輻短小，卻能闡述大道理，具有很高的文學(xué)價(jià)值，因此成為世界上流傳廣泛的經(jīng)典作品之一。
這本書(shū)告訴了我許多做人就應(yīng)具備的品質(zhì)，如：不要驕傲、不要幸災(zāi)樂(lè)禍、不要貪心說(shuō)到驕傲，我想到了發(fā)生在昨日的一件事。
昨日早上，我跟往常一樣八點(diǎn)半去上課。我們課前第一件事是考試，因?yàn)榍皫滋斓目荚嚩际堑昧艘话俜郑赃@次我有一些驕傲的心想：這題太簡(jiǎn)單了！我閉著眼睛都能考一百分！我就能夠得到獎(jiǎng)勵(lì)了。也許是老天專門(mén)在和我作對(duì)，放學(xué)前，老師公布了成績(jī)，我這次考試的成績(jī)跟以前相比算得上是一落千丈。我十分的沮喪，心想：完了，連續(xù)八次一百分的記錄毀了！獎(jiǎng)勵(lì)沒(méi)了，媽媽還會(huì)因?yàn)槲荫R虎生氣。真是賠了成績(jī)又折禮！回到家，我就拿出試卷來(lái)認(rèn)錯(cuò)并說(shuō)明自己是馬虎而錯(cuò)的以后再也不敢了，媽媽并沒(méi)有吵我而是語(yǔ)重心長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：馬虎只是其中一個(gè)原因，更重要的是因?yàn)槟闾湴亮�，如果這一點(diǎn)你改正了，成績(jī)都會(huì)提升不少。期望你通過(guò)今天的教訓(xùn)，能自我反省一下，并改過(guò)自新不再驕傲，踏踏實(shí)實(shí)的`學(xué)習(xí)。那媽媽您不準(zhǔn)備吵我？我小聲地說(shuō)。當(dāng)然了，我要給你個(gè)機(jī)會(huì)，趕緊去寫(xiě)作業(yè)！不要在這在磨蹭了！媽媽笑著說(shuō)。
這天中午：媽媽我回來(lái)了！我考了個(gè)一百分！我高興的叫道。真棒！繼續(xù)努力。媽媽也開(kāi)心的笑了。我也開(kāi)心的笑了。
《伊索寓言》是一扇心靈的窗戶，將它打開(kāi)，將獲得無(wú)限的財(cái)富。
《伊索寓言》讀后感5
寓言是一個(gè)魔袋，袋子很小，卻能從里面取出很多東西來(lái)，甚至能取出比袋子大的多的東西。 暑假里，我讀了一本書(shū)，叫做《伊索寓言》。它是古希臘經(jīng)典之作，廣泛使用擬人化手法，借助動(dòng)物的典型形象，從不同角度顯示了古代希臘的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和風(fēng)土習(xí)俗。在這里面，每一個(gè)寓言都蘊(yùn)含著人生哲理。
記得有一個(gè)故事，叫做《漁夫們》，它給我的影響尤為深刻，內(nèi)容大概是這樣的：有一天，漁夫們一起去撈魚(yú)，撒下網(wǎng)，過(guò)一會(huì)兒，漁夫們起網(wǎng)，覺(jué)得漁網(wǎng)很沉，高興得手舞足蹈起來(lái)，以為捕獲一定很豐富。他們把網(wǎng)拉到岸上后，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)里魚(yú)不多，盡是些石塊和沙子，非常懊惱。令他們不快的主要還不在收獲不多，而是結(jié)果與期望相反。這時(shí)他們中一位長(zhǎng)者說(shuō)道朋友們，別傷心了，歡樂(lè)和悲傷顯然是兩姐妹，我們?cè)鯓痈吲d過(guò)，就應(yīng)該承受怎樣的.悲傷 這則故事表明：人生中總會(huì)有挫折，但不要因?yàn)榇煺鄱鄲�，我們�?yīng)該迎難而上，要相信風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹。同樣，我們應(yīng)該看到人生多變幻，不要總是為順利而欣喜，應(yīng)該想到晴天過(guò)后會(huì)有暴風(fēng)雨。曾經(jīng)有一個(gè)人，他非常地窮，但他知道進(jìn)取，每天起早貪黑，努力工作。就這樣，他漸漸地富有了起來(lái)，還經(jīng)常去幫助別人，因此備受人們的敬佩。這個(gè)事例不就驗(yàn)證了風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹這句話嗎？我也多次地問(wèn)自己，有這種不怕挫折，勇往直前的精神嗎？答案是：No。
通過(guò)讀《伊索寓言》這本書(shū)，我真的懂得了許多為人處世的道理。其實(shí)，只要我們真正理解了《伊索寓言》，我們就能夠到達(dá)人生的巔峰！
《伊索寓言》讀后感6
我讀了《伊索寓言》這本書(shū)后，深受啟發(fā)。里面雖然是一個(gè)個(gè)短小的故事，可是每一個(gè)故事背后總能折射出一些做人的大道理，使人回味無(wú)窮。其中最令人印象深刻的是《兩只口袋》這篇蘊(yùn)藏著豐富哲理的小故事。
這則故事講述的是：普羅米修斯創(chuàng)造了人類，又在每個(gè)人脖子上掛了兩只口袋，分別裝著別人和自已的缺點(diǎn)，他把裝別人缺點(diǎn)的口袋掛在胸前，把裝自我缺點(diǎn)的口袋掛在背后。所以，人們總能看見(jiàn)別人的缺點(diǎn)，而看不見(jiàn)自我的缺點(diǎn)。這故事說(shuō)明人們往往喜歡挑剔別人的缺點(diǎn)卻無(wú)視自身的缺點(diǎn)。的確，當(dāng)今社會(huì)上的一些人常常會(huì)去抱怨別人身上的缺點(diǎn)，卻發(fā)現(xiàn)不了他們的優(yōu)點(diǎn)，而對(duì)于自身的.缺點(diǎn)更是熟視無(wú)睹。那這樣的人又怎樣會(huì)去吸取雖人的長(zhǎng)處而來(lái)取自我的短呢那這樣的人又如何能成為一名優(yōu)秀的人才呢孔圣人以往說(shuō)過(guò)“三人行者，必有吾師�！毕窨资ト诉@樣擁有大智慧的思想家、教育家尚且都在不斷地反省自我，吸取他人的長(zhǎng)處，何況我們這些平凡的人呢!所以我們就應(yīng)當(dāng)在平時(shí)要學(xué)會(huì)“換位思考，站在他人的立場(chǎng)上去思考問(wèn)題，不斷的發(fā)現(xiàn)自我的缺點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。
《伊索寓言》這本書(shū)中，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的小故事，宛如一盞盞明燈，在我今后成長(zhǎng)的道路上指明了方向。它教會(huì)了我一些做人的道理，也讓我懂得了人的本性，還使我學(xué)會(huì)了分辯善惡的本事。
《伊索寓言》讀后感7
暑假里，我有幸讀了《伊索寓言》這本書(shū)。這是一本很有意思的書(shū)，故事大部分都是以動(dòng)物為主角，這些動(dòng)物和人一樣有自我的思想，有善惡之分。從這些故事當(dāng)中，我們總是能或多或少地找到生活中的影子，甚至能夠找到實(shí)際生活當(dāng)中的自我。并且，這本書(shū)里的每一個(gè)故事都包含一個(gè)深刻的道理，從中我們能夠看見(jiàn)智慧的光芒，學(xué)會(huì)做人的道理。所以我十分愛(ài)看這本書(shū)。
給我印象最深刻的故事是《裝病的獅子》。話說(shuō)有一只獅子，它老了沒(méi)力氣去捕獵，就鉆進(jìn)了山洞裝病，其它的動(dòng)物們都來(lái)探望它，等大家都進(jìn)來(lái)了，它就把來(lái)探望它的動(dòng)物們給吃了，唯獨(dú)一只狐貍例外。獅子看見(jiàn)狐貍遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在洞外，獅子問(wèn)狐貍為什么不到洞里來(lái)。狐貍說(shuō)：“你的洞里僅有進(jìn)去的腳印，卻沒(méi)有出來(lái)的。我才不上你的'當(dāng)呢!”
多聰明的狐貍呀!這個(gè)寓言故事經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)短的幾行文字就塑造了兩個(gè)鮮明的形象。從這個(gè)故事中，我明白了一個(gè)一個(gè)道理：我們應(yīng)當(dāng)做一個(gè)善于觀察生活的人。記得我有幾次做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)都把10看成1，沒(méi)有認(rèn)真觀察再去做題，導(dǎo)致結(jié)果錯(cuò)誤。我應(yīng)當(dāng)向故事中的狐貍學(xué)習(xí)，做事之前得仔細(xì)觀察，做個(gè)有心人。
這本書(shū)里還有很多小故事，也向我們講述了很多個(gè)道理，有興趣的朋友不妨也買一本或借一本來(lái)讀讀。它會(huì)帶來(lái)滿滿的歡樂(lè)和無(wú)盡的啟發(fā)的。
《伊索寓言》讀后感8
前幾天，我讀完了一本書(shū)，名字叫《伊索寓言》。這本書(shū)里寫(xiě)的是小動(dòng)物：有些小動(dòng)物聰明伶俐、但是有些笨拙，所以我要向聰明的小動(dòng)物學(xué)習(xí)，要改掉自己的壞毛病!好啦，說(shuō)了這么多，接下來(lái)讓我給你們講講伊索寓言的主要內(nèi)容吧!
本書(shū)的主要內(nèi)容就是寫(xiě)小動(dòng)物和人的，有些小動(dòng)物遇到人，希望人替他保密一個(gè)秘密，不過(guò)那個(gè)人是好人的話會(huì)保守;如果是不好的人的話，希望得到錢(qián)，他會(huì)向獵人說(shuō)出動(dòng)物所在的`地方，而且會(huì)告訴獵人他它有什么弱點(diǎn)，它為什么會(huì)躲起來(lái)!所以我們要做一個(gè)善良的人，不要像那些壞人學(xué)習(xí)欺負(fù)小動(dòng)物，更不要欺負(fù)比我們小的小朋友、小同學(xué)。我們要尊敬小動(dòng)物，因?yàn)樗麄円彩怯兴枷氲?因?yàn)樗麄円彩呛臀覀円粯佑星楦械�，如果你傷害了它，也許整個(gè)大自然都會(huì)在傷害你。所以讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓我們保護(hù)小動(dòng)物，愛(ài)護(hù)他們就像愛(ài)護(hù)大自然一樣美好!我們會(huì)感到，哇!原來(lái)保護(hù)小動(dòng)物也是一件好事呀!如果你保護(hù)了小動(dòng)物，大自然肯定會(huì)罩著你，肯定不會(huì)有人欺負(fù)你!但反而你如果欺負(fù)了小動(dòng)物，你可能被處罰!可能下地獄!
同學(xué)們，你們知道吧!有些動(dòng)物一但受到了傷害，就是要受懲罰的!比如說(shuō)大熊貓，如果你傷害了大熊貓的話，有可能你在監(jiān)獄里就永遠(yuǎn)出不來(lái)啦!但如果你保護(hù)了大熊貓的話，有可能大自然會(huì)給你非常多的獎(jiǎng)勵(lì)，也可能給你非常多的關(guān)愛(ài)。所以，從現(xiàn)在行動(dòng)起來(lái)，讓我們一起保護(hù)身邊的動(dòng)物吧!就像保護(hù)我們自己一樣。
《伊索寓言》讀后感9
寓言故事我想大多數(shù)小伙伴們和我一樣都喜歡看吧。它的故事情節(jié)有趣又非常富有哲理。在這個(gè)寒假里，我就讀了一本古希臘寓言文學(xué)作品《伊索寓言》。下面我來(lái)跟大家介紹一下吧。
《伊索寓言》的內(nèi)容大多與動(dòng)物有關(guān)。書(shū)中講述的故事簡(jiǎn)短精練，刻畫(huà)出來(lái)的形象鮮明生動(dòng)，每則故事都蘊(yùn)含哲理，或揭露和批判社會(huì)矛盾，或抒發(fā)對(duì)人生的領(lǐng)悟，或總結(jié)日常生活經(jīng)驗(yàn)。比如說(shuō)《目光短淺的鳩鳥(niǎo)》 、《孔雀與穴烏》、《黃鼠狼的舌頭》、《高雅的.白鶴》等等。這些寓言讓我明白了許許多多的道理。像目光短淺的鳩鳥(niǎo)告訴我們不要只因?yàn)橐粫r(shí)的貪婪而毀了一輩子;孔雀和穴烏告訴我們不能只看外表，而要注重能力;黃鼠狼的舌頭告訴我們不能驕傲，否則后果不堪設(shè)想。還有……
在這么多的寓言里，而我最喜歡《高雅的白鶴》這個(gè)故事了 。
故事中的孔雀非常的高傲，喜歡和別人一比高低，并炫耀自己!它總改不了這驕傲的品性。 小喜鵲去勸他改掉這個(gè)壞習(xí)慣。可孔雀根本聽(tīng)不進(jìn)去，之后它就去和白鶴比美，孔雀譏笑白鶴：“我披金撓紫，你的羽毛卻一點(diǎn)兒也不華麗�！卑Q卻回答說(shuō)：“我鳴叫于星際，飛翔于九霄，你卻同公雞，家鴨為伍，在地上行走 。”孔雀聽(tīng)罷，無(wú)言以對(duì) 。
這則寓意告訴我們?nèi)送庥腥耍焱庥刑�，尺有所短，寸有所長(zhǎng)，不能過(guò)于自傲，否則你會(huì)失去許多美好的東西。
這本寓言書(shū)真好看，我還要再去看一遍，去參透更多的道理!
《伊索寓言》讀后感10
我覺(jué)得，世界上的每一個(gè)寓言故事都是用心靈編織的夢(mèng)。盡管它們有些很美好，有些很殘酷，但都反映了人們對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的不滿，決心改造世界、創(chuàng)造生活的理想和愿望。
我喜歡讀寓言故事，因?yàn)樗偸悄芙o我的心靈帶來(lái)強(qiáng)烈的震撼�！兑了髟⒀浴�，是這本書(shū)讓我愛(ài)上了對(duì)生活的思考和人生錯(cuò)誤觀念的糾正，開(kāi)啟了心靈的窗戶。
有著這樣一個(gè)寓言故事：烏鴉非常羨慕天鵝潔白的羽毛。它猜想天鵝一定是經(jīng)常洗澡，羽毛才變得如此潔白無(wú)暇。于是，它毅然離開(kāi)了它賴以生存的祭壇，來(lái)到江湖邊。它天天洗刷自己的羽毛，不但一點(diǎn)都沒(méi)洗白，反而因缺少食物饑餓而死。
讀完故事，請(qǐng)先不要嘲笑烏鴉的無(wú)知，其實(shí)，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中也有很多像烏鴉這種“庸人”。只看見(jiàn)別人有多好，急于去模仿，殊不知你也有自己的優(yōu)點(diǎn)，要知道人的本性是無(wú)法改變的。有些東西本來(lái)就是屬于你的，別人想拿也拿不走。而別人的呢?那只能永遠(yuǎn)屬于別人。
有一段時(shí)間,在我的身上也發(fā)生過(guò)此事。假小子的我一直希望有一頭烏黑的'長(zhǎng)發(fā)，每次看到洋娃娃的頭發(fā)都羨慕極了。終于有一天我如愿以償了�？墒菑哪且院螅矣质趾蠡�，因?yàn)槟切⿲儆谖业臅r(shí)間，全花在了那頭長(zhǎng)發(fā)上，這樣不僅把時(shí)間給浪費(fèi)光了， 還 發(fā) 現(xiàn) 自己并不適合留長(zhǎng)發(fā)。從此，我就想每個(gè)人身上都有自己合適的東西，就像一件量身定做的衣服一樣，無(wú)論再大一點(diǎn)亦或是小一點(diǎn)都不合身。
做最好的自己，相信自我，一定可以!
《伊索寓言》讀后感11
這幾天我讀了一本書(shū)，名字叫《伊索寓言》，是古希臘名叫伊索的這個(gè)人寫(xiě)的故事集，里面有許多小故事：《農(nóng)夫和蛇》、《農(nóng)夫和兒子》、《龜兔賽跑》、《烏鴉喝水》、《狐貍和烏鴉》、《狐貍和葡萄》等，每個(gè)小故事都會(huì)告訴我們不同的道理，我非常喜歡這本書(shū)。為了讓我更好地理解那些小故事，媽媽還帶我去中國(guó)兒童藝術(shù)劇院觀看了《伊索寓言》兒童劇呢。
我最喜歡的小故事是《烏鴉喝水》，我們語(yǔ)文課也講過(guò)這個(gè)故事。一只烏鴉口渴了，到處找水喝。烏鴉看見(jiàn)一個(gè)瓶子，瓶子里有水，可是瓶子里的水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水，怎么辦呢？烏鴉看見(jiàn)旁邊有許多小石子，想出辦法來(lái)了。烏鴉把小石子一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)瓶子里，瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著水了。這個(gè)故事是說(shuō)，運(yùn)用智慧可以克服困難。
這讓我想起，媽媽曾經(jīng)給我買了一套“和朋友一起想辦法的書(shū)”--農(nóng)場(chǎng)主弗瑞德先生的幾個(gè)故事，就是要告訴我們遇到問(wèn)題不要慌張、不要哭泣，要多想想辦法去解決問(wèn)題。我在學(xué)習(xí)時(shí)，有時(shí)會(huì)因?yàn)椴粫?huì)著急地哭了。有一次剪紙課后，老師留的作業(yè)我不會(huì)剪了，特別著急，給媽媽打電話問(wèn)媽媽怎么辦。媽媽幫我想辦法，讓我看看課堂上剪過(guò)的紙樣，也許就想起來(lái)怎么剪了。我和媽媽聊天當(dāng)中也想到一個(gè)辦法，明天可以去問(wèn)問(wèn)一起上剪紙課的'同學(xué)。媽媽還說(shuō)還可以在網(wǎng)絡(luò)上查找剪紙的方法。就這樣，我們想了好幾個(gè)辦法，最后也解決了問(wèn)題。
我非常喜歡這本《伊索寓言》的故事書(shū)，每天讀兩個(gè)小故事，我會(huì)變得更聰明。
《伊索寓言》讀后感12
《伊索語(yǔ)言》相傳是公元前六世紀(jì)被釋放的希臘奴隸伊索所著。這本寓言集搜集了古希臘的民間故事，融合了印度、阿拉伯和基督教的故事，共有三百五十七篇，大多是描寫(xiě)動(dòng)物的，篇幅往往短小精悍，語(yǔ)言通俗易懂，但每一篇寓言都蘊(yùn)涵著深刻的人生哲理。
其中《狐貍與葡萄》、《農(nóng)夫與蛇》等等是我以往就熟悉的故事，暑假再次閱讀《伊索寓言》，印象最深的.就是《蜜蜂與養(yǎng)蜂人》這個(gè)故事。一個(gè)過(guò)路人經(jīng)過(guò)養(yǎng)蜂場(chǎng)，看到養(yǎng)蜂人不在，就悄悄把蜂巢、蜂王和蜂蜜一起偷走了。蜜蜂回來(lái)之后，發(fā)現(xiàn)自己的家和蜂王都不見(jiàn)了，就憤怒地瘋狂攻擊養(yǎng)蜂人。瞧瞧，蜜蜂沒(méi)有弄清事實(shí)真相，就不分青紅皂白地攻擊傷害了自己的朋友，多么不應(yīng)該啊!
讀書(shū)使人不斷的完善自己。讀一本好書(shū)就像照鏡子，能不斷地發(fā)現(xiàn)自己的不足。讀了《蜜蜂與養(yǎng)蜂人》這篇寓言，我真要檢討一下自己。生活中，自己也做過(guò)不分是非的小蜜蜂。平時(shí)自己是個(gè)小馬虎，小到文具、學(xué)習(xí)用品，大到衣物，常常丟三拉四，找不著。這時(shí)自己不是細(xì)心回憶東西放哪里，往往先埋怨照顧自己的媽媽，責(zé)怪媽媽把自己的東西弄丟了。這和糊涂的小蜜蜂有什么區(qū)別?我可不想做討人厭的小蜜蜂，要趕快加油，改掉這個(gè)壞毛病，早日養(yǎng)成物品歸納整理的好習(xí)慣。
《伊索寓言》讀后感13
我讀了《伊索寓言》這本書(shū)，懂得了許多個(gè)道理。它是古希臘流傳的幾百個(gè)比喻的故事，是人們把它收集起來(lái)的。
我看的第一篇伊索故事是《龜兔賽跑》，它講的`是：在一次長(zhǎng)跑比賽中，兔子與烏龜比賽，兔子自認(rèn)為自己跑得快，就沒(méi)把烏龜放在眼里，跑了一會(huì)兒就在樹(shù)陰底下睡覺(jué)，而烏龜腳踏實(shí)地，一步一步地往前爬，靠著它堅(jiān)強(qiáng)的毅力和耐力最后超過(guò)了兔子，第一個(gè)到達(dá)了終點(diǎn)，要等兔子一覺(jué)醒來(lái)時(shí)，恐怕天已經(jīng)黑了下來(lái)，烏龜早已贏得了這場(chǎng)長(zhǎng)跑比賽的冠軍。這個(gè)故事告訴我們：不能自以為是，驕傲自大，其實(shí)我們的身邊有很多的人像這只自以為是，驕傲自大的兔子，不肯踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事情，結(jié)果就一事無(wú)成。
我還學(xué)習(xí)了《風(fēng)和太陽(yáng)》這篇寓言故事，它講的是：風(fēng)和太陽(yáng)的兩次比賽，太陽(yáng)說(shuō)：我們比誰(shuí)能將人們的外衣脫了，誰(shuí)就贏。風(fēng)同意了。風(fēng)呼呼地吹著，人們不但沒(méi)有脫掉外衣，而且裹得更緊了。但是太陽(yáng)炙烤著大地，人們紛紛都脫掉了外衣，太陽(yáng)贏了這場(chǎng)比賽。之后，風(fēng)說(shuō)：誰(shuí)能夠讓帆船行駛，誰(shuí)就贏。太陽(yáng)依然散發(fā)著它的熱量，但是船卻紋絲不動(dòng)。而風(fēng)呼呼地朝著這只帆船吹著，這只帆船快速地向前駛?cè)ワL(fēng)贏了這場(chǎng)比賽。這個(gè)故事告訴我們：每個(gè)人各有各的特長(zhǎng)，就應(yīng)取其長(zhǎng)處，補(bǔ)其短處。
《伊索寓言》是一本好書(shū)，它里面的所有好故事都值得我們?nèi)プx、欣賞、體會(huì)，值得我們?nèi)ド钊胨伎�、研究�?/p>
《伊索寓言》讀后感14
《伊索寓言》是家喻戶曉的一本書(shū)，幾乎每個(gè)人都知道，可它還蘊(yùn)含了豐富的哲理。
它是世界上最古老，最偉大的寓言集�，F(xiàn)在，人們將它稱之為“西方寓言文學(xué)的始祖”，它每一章都有幾個(gè)極具藝術(shù)性和趣味性的小故事，寓意深刻，富含哲理。
整本書(shū)主要以擬人化的動(dòng)物來(lái)寫(xiě)，各個(gè)動(dòng)物的特點(diǎn)十分，如：狐貍的奸詐和狡猾，狼的高傲，驢的愚蠢，箭豬的霸道，馬的小氣······
不過(guò)，最讓我印象深刻的是《蝙蝠和黃鼠狼》的故事。
整個(gè)故事講得是：一只蝙蝠被黃鼠狼捉住，他說(shuō)它是老鼠，逃過(guò)一劫，蝙蝠又一次被捉住，它說(shuō)它是蝙蝠，又逃過(guò)一劫。
這個(gè)故事短小卻又精悍，寓意非常突出，告訴人們：我們?cè)谏钪�，只有隨機(jī)應(yīng)變才是高明的做法。是的，文中蝙蝠兩次被黃鼠狼捉住，一次說(shuō)自己是老鼠，一次說(shuō)自己是蝙蝠，就被放走了。蝙蝠正好就是利用自己的頭腦，根據(jù)實(shí)際情況去改變思維，隨機(jī)應(yīng)變，在不同時(shí)間，不同地點(diǎn)，不同情況里，能想出不同辦法，將困難破解的`人，才是高明之人。
我覺(jué)得我就應(yīng)向蝙蝠學(xué)習(xí)，我在學(xué)習(xí)上有些題目曾屢次被題目所絆倒，其實(shí)，這些題目都需要換一種角度去思考，便可脫困�？晌铱偸前床烤桶�，老是死板的做題目，要知道，這題目解法可多了呢！就是在隨機(jī)應(yīng)變上，我不如蝙蝠。其實(shí)，不止我，每一個(gè)人都要向蝙蝠學(xué)習(xí)，讓它成為我們心目中的榜樣，這樣的話世界上還有什么難題可以難住我們的呢？
讀了《伊索寓言》，讓我懂得了許多道理如不要貪得無(wú)厭，行動(dòng)勝于言論，驕者必?cái)�，不同的事要用不同的辦法解決等等，但最讓我印象深刻的道理還是這個(gè)，我還想重申一遍：“只有隨機(jī)應(yīng)變才是高明的做法。”那本《伊索寓言》我一定會(huì)好好地珍藏，因?yàn)樗鼘⑹刮医K生受益。
《伊索寓言》讀后感15
我讀過(guò)很多的書(shū)，有《小故事大道理》《米小圈上學(xué)記》等書(shū)，其中我最喜歡的書(shū)是《伊索寓言》，我懂得的很多道理也是從這本書(shū)當(dāng)中學(xué)會(huì)的。
這本書(shū)由很多個(gè)小故事合成，其中我最喜歡的故事是《揠苗助長(zhǎng)》。從前有一位農(nóng)夫，他種了一地的禾苗，才過(guò)了幾天的`時(shí)間，他就開(kāi)始不耐煩了。后來(lái)他想了一個(gè)辦法，于是他用手把禾苗拔高了一截，他認(rèn)為拔高之后禾苗可以長(zhǎng)得更快，所以拔完之后他就回家睡覺(jué)了�？墒堑诙焖粊�(lái)卻發(fā)現(xiàn)禾苗全都死了……
我認(rèn)為這一位農(nóng)夫他是一個(gè)非常貪婪的人，而曾經(jīng)我也是這樣一個(gè)人，但跟他不同的是，我會(huì)立馬認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤然后馬上改正。那一次，我放學(xué)回來(lái)做完作業(yè)后，還要進(jìn)行英語(yǔ)拼讀，可是我不想自己完成，我想讓媽媽回來(lái)陪我，因?yàn)檫@樣子的話我會(huì)很舒服，也可以節(jié)省很多時(shí)間來(lái)看電視，但是從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)媽媽忙完一天回來(lái)會(huì)很累。決定好之后，我就收拾書(shū)包，拿起手機(jī)看起了電視。不一會(huì)媽媽回來(lái)了，媽媽問(wèn)我作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有，我說(shuō)沒(méi)有，媽媽就罵了起來(lái)：“你明知道還有時(shí)間，為什么不拼讀，想完成作業(yè)就不要看電視，你什么都想要，是不是很貪心？”聽(tīng)了媽媽的話，我后悔極了。我忙說(shuō)：“對(duì)不起媽媽，我下次會(huì)改的�！闭f(shuō)完之后我趕緊把拼圖拼完了。從那天開(kāi)始，我就養(yǎng)成了這種隨時(shí)做、主動(dòng)做好作業(yè)，并且不依賴任何人的習(xí)慣。
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