恰同學少年讀后感
當賞讀完一本名著后,相信大家一定領會了不少東西,是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼,以下是小編收集整理的恰同學少年讀后感,希望能夠幫助到大家。
恰同學少年讀后感1
隨著“八一”節(jié)的到來,各種歷史回顧的影片又拉開了帷幕。而在眾多的影片中,《恰同學少年》深深的吸引了我的眼球,更震撼了我的心靈,給予我無限的斗志……
它是一部摧人向上的健康作品。讓我看到的是陽光和青春活力,積極向上的精神和胸懷祖國的氣魄,充分展現(xiàn)了中華民族有志青年的意氣風發(fā),看得人眼前一亮。
《恰同學少年》吸引我的另一點是跟大多青春劇一樣,這部戲充滿了俊男美女,但跟韓劇和其它偶像劇所不同的是,劇中人物個個清新自然,造型樸實干凈,行為大方坦然,沒有矯揉造作“裝酷耍帥”的橋段,整部電視劇給人以朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的感覺?春蠼o了我無限的憧憬。
這部電視劇也使我想起即將離開的大學校園,正在工作崗位上實習的我這才明白大學的光陰是最珍貴的。好懷念大一的生活,好想念我的母校,好想念我的老師、同學,一點點,一幕幕,大一的點滴在腦海中閃現(xiàn)。還會想起那條熟悉的街道,那熟悉的計算機樓,那熟悉的教室,春天里的綠草坪,夏天里的花海,秋天里的'落葉,冬天里的皚皚白雪……那是充滿爛漫幻想的時候啊,有我們太多的憧憬,我們也曾有過那樣的雄心壯志,也曾有以天下為已任的偉大抱負和崇高理想,但缺少了那份前無古人后無來者的英雄氣概。
曾經(jīng)滄海難為水,除卻巫山不是云。夢里無數(shù)徜徉,卻不能回頭。這就是人生的無奈罷。如果時光再重來,大一的生活又會是什么樣呢?我想《恰同學少年》這部電視劇給了我們更多的詮釋,那種久違的青春活力,那種久違的理想主義,那種不容陰暗的堂堂正氣,那種對教育、對中國的未來深深的反思和憂患,那種強烈的責任感,我想不光是我,每一個收看的觀眾,都會為之震撼。
可喜的是我們還會同母校走過半年的光陰,《恰同學少年》為我今后的道路指點了迷津。我們不會再混混諤諤,同時《恰同學少年》告訴我們:我們要在人生之路上乘勝前進,我們要選擇最能激發(fā)我們內(nèi)心深處潛能的環(huán)境,我們要多和那些志趣高雅、胸襟開闊、抱負遠大的朋友交往,我們會在不知不覺中深受他們的感染,養(yǎng)成主動積極奮發(fā)的精神,這樣的人生,肯定不會因“碌碌無為而羞恥,因虛度年華而悔恨的。”
恰同學少年讀后感2
“恰同學少年,風華正茂;書生意氣,揮斥方遒。指點江山,激揚文字……”這,就是我所認識的《恰同學少年》中的少年毛澤東。
《恰同學少年》主要描寫了毛澤東等青年從1913年到1918年在湖南第一師范的求學和生活的經(jīng)歷,從毛澤東入學,到孔昭綬校長被逼逃亡;從袁世凱被趕走,孔昭綬復任,到潰兵打回湖南,毛澤東帶領全校學生一起抗敵等等,無一不展現(xiàn)了毛澤東等優(yōu)秀青年奮發(fā)向上的理想與抱負。
無論是演講臺上大氣磅礴的毛澤東;睡在愛晚亭中不畏風雨的毛澤東;還是帶領學生嚇退敵軍時從容不迫的毛澤東,都令我記憶猶新。
《恰同學少年》里的毛澤東,是勤奮而認真的。他的老師曾經(jīng)評價他,是“全校睡得最晚起得最早的人”。他每天晚上都有固定的時間去看書,卻經(jīng)?慈肓嗣,一直借助著淡淡的`月光,看到深更半夜。有一次,他為了能夠好好品味一本書,竟將這本十分厚重,長達十幾萬字的書,全部抄了下來!他一直都“不動筆墨不讀書”,他說過:“我讀書不做筆記,就好像沒讀過一樣。”所以,他的每本書上,都密密麻麻的寫滿了自己的感想和評價。而他的課堂筆記,自然也一字不漏,上面還標注著許多三角、圓圈,旁邊也見縫插針,批滿了蠅頭小楷的評語。
《恰同學少年》里的毛澤東,是勇敢的。當湯薌銘在湖南十分猖狂,眾人都懼怕他時,毛澤東卻和同學們編了一本反對袁世凱的書,并在長沙各大學校中流傳。當敵軍懷疑毛澤東不是正規(guī)軍,槍管都抵到他腦門上時,他還是連眼睛都沒往槍這邊瞄一瞄,卻不緊不慢的提起茶壺,給自己喝空了的茶碗里續(xù)起水來。事后,一師的校長孔昭綬記下了這樣一句話:“全校學生皆曰:毛澤東通身是膽!
《恰同學少年》中的毛澤東,還是儉樸的。他每雙鞋都要穿到破的不能再破了,前后裂幾個大口子,才肯換新的。在街上買鞋時,他連1毛一雙的鞋都嫌貴,最后反而把幾塊大洋都花在了買書上。做筆記時,不舍得買紙,他就把報紙的空白地方裁下來,作為記錄本。
“悵廖廓,問蒼茫大地,誰主沉浮?”正是有了這樣勤奮、勇敢、儉樸的優(yōu)良品質(zhì),毛澤東才漸漸成長為一個具有雄才偉略、又胸懷天下的革命領袖,從而開創(chuàng)了一番偉大的事業(yè),為中華民族的偉大復興寫下了濃墨重彩的一筆。
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