恰同學(xué)少年
“為中華之崛起而讀書”這是在中華民族苦難深重的年代里，一個與我們同齡的少年，一位后來的共產(chǎn)主義偉大戰(zhàn)士從心底發(fā)出的豪言壯語。四分之三世紀(jì)過去了，周恩來同志的后來人，當(dāng)代風(fēng)華正茂的“同學(xué)少年”們是怎樣為中華之崛起而奮發(fā)讀書的呢？為此，我走訪了我校的兒位同學(xué)，請?jiān)试S我粗略地向同學(xué)們介紹一下我的訪間所得吧。朋友，你見過百合花嗎？我要告訴你的不是長在土壤里而是長在一種透明膠體的培養(yǎng)基上的“試管百合”。這樣高水平的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，是我校高三年級劉心等兒位同學(xué)在專業(yè)人員的指導(dǎo)下做成功的。
劉心同學(xué)是三好學(xué)生，也是我校生物組成員之一。去年寒假和今年暑假，他有機(jī)會來到中國科學(xué)院遺傳研究所學(xué)習(xí)培育試管植物。在遺傳所老師的指導(dǎo)下，他把百合花的一段組織，放進(jìn)含有礦植元素和碳及糖等物質(zhì)的培養(yǎng)基里，使它長成一株和自然生成的百合花相同的植物。科學(xué)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�，有的時(shí)候，為在培養(yǎng)基里放一定量的微量激素，他就要把只有零點(diǎn)幾毫升的激素反復(fù)稱量，直到精確為止。我們知道，在國際生物界，這種用組織或細(xì)胞人工培養(yǎng)出道整株植物的高難度實(shí)驗(yàn)還只有少數(shù)國家能搞，而我國就是其中之一。
所以，當(dāng)他看到透明的培養(yǎng)基里冒出嫩綠的小芽的時(shí)候，心里充滿了驕傲和自豪。他默默地選定了自己將來報(bào)效祖國的道路：做一名出色的遺傳工程研究人員。到過北京東單街頭公園的人，一定對那里的嶙峋的怪石有印象吧了如果你仔細(xì)觀察過的話，會發(fā)現(xiàn)每塊石頭上都有著號碼的標(biāo)記。這是我校地學(xué)組的同學(xué)做的呢。
地學(xué)組包括從初二到高二的幾十名學(xué)生。前年，一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)東單街頭公園的巖石種類很多，于是就提出了一個建議。經(jīng)大家討論，決定實(shí)地觀測以后，爭取把那里設(shè)計(jì)成一個“地學(xué)走廊”。此后，每逢星期天，同學(xué)們來到東單，在老師的指導(dǎo)下對巖石進(jìn)行測量和分辨種類的工作，節(jié)假日也不例外。經(jīng)過一年多的努力，他們終于整理出了東單街頭公園巖石的名冊，弄清了那里一共有巖石一千零七塊，并且把它們分類編號。在做了這些大量的實(shí)地工作之后，他們共同探討、磋商，寫出了關(guān)于東單街頭公園改建規(guī)劃的小論文《創(chuàng)建地學(xué)走廊，普及地學(xué)知識》，參加了第一屆全國青少年科技創(chuàng)作發(fā)明比賽和討論會。
1982年暑假，葉彤同學(xué)代表地學(xué)組赴上海，參加了小論文答辯會。會上，主考人問道：“你們設(shè)計(jì)的地學(xué)走廊里為什么灰?guī)r那么多？’葉形同學(xué)稍加思索后回答說：“第一，因?yàn)榛規(guī)r是沉積巖里一種典型的巖石；第二，因?yàn)楸本┑貐^(qū)地質(zhì)構(gòu)造中灰?guī)r較多，把它布置在走廊里，比較有代表性，第三，因?yàn)榛規(guī)r質(zhì)地宜于制成石凳石桌，在街頭公園里很有實(shí)用價(jià)值。”主考人又間：“你們設(shè)計(jì)這個地學(xué)走廊的目的是什么呢了”葉形回答：“由于東單街頭很繁華，過往行人在那里歇腳的很多。這樣，可以向更多的人普及地學(xué)知識，我們有責(zé)任為地質(zhì)科普工作盡一點(diǎn)力量�！敝骺既藞�(bào)以滿意的微笑，葉形同學(xué)終于順利地通過了答辯。
評選揭曉了：地學(xué)小組的論文在這次全國性的比賽中榮獲了一等獎。“是那山谷的風(fēng)吹動了我們的紅旗，是那狂暴的雨洗刷了。我們的帳篷，我們懷著無限的希望，為祖國尋找著豐富的寶藏�！边@是地學(xué)組每個成員都會唱的一支歌。
是的，將來，他們中一定會有為祖國尋找寶藏的人。親愛的朋友，聽了這些介紹，你一定為我們有這樣的同齡人感到自豪吧？來吧，我們八十年代的風(fēng)華正茂的朋友們，同學(xué)們，讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，腳踏實(shí)地地為我們親愛的祖國做出自己的貢獻(xiàn)吧：未來的中華將會由于我們這一代人的努力振翅騰飛起來！
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